期末考試工作總結(13篇)

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編精心整理的期末考試工作總結，希望對大家有所幫助。

期末考試工作總結 篇1

我自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的'原則。

我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。

在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鑽研。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課餘時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質，熱愛勞動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，我堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

期末考試工作總結 篇2

一年級語文全面考察學生綜合知識素養，既重視考察學生基礎知識素養，又重視培養學生的合作、創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展。本次期末考試總成績分為三部分：紙筆測試50%、研究性學習20%、平時成績30%，對學生進行全方位的綜合性評價。

一、紙筆測試

本次期末紙筆測試卷是由區裏統一出捲進行考試。考察學生對一年級下冊語文知識的積累，做題技巧，認真習慣等等。尤其是考察學生對語文下冊的知識積累的掌握情況和細心程度。

我班一共62人，滿分1人，優秀人數39人，90分以上的有54人，60人及格，2人不及格。本張試卷共有十道大題，題量適中，每一道題都從不同的角度測試學生，試卷中第八題是失分比較嚴重的，學生在這道題中出現的錯別字相對較多，一年級的學生生字詞掌握還不是很牢固，有很多字學生都不會寫。看圖寫話這道題大部分學生都能寫出句子，準確地表達圖畫內容，但錯別字較多。第九題的第四小題錯誤率較高，在選擇正確的説法時，正確的説法不止一個，個別學生只選了一個答案，漏掉了其他的正確答案。

試卷側重學生對基礎知識和生活積累的考察應用。學生錯別字出現情況有：詞彙量多但會寫的字少；書寫不規範，漏筆畫，寫錯筆畫；抄寫不認真。對課文內容熟悉度不足，無法靈活運用。學生對句子的結構不敏感，課文內容從頭讀很熟悉，從文章中抽句子就不認識了。

對此，我們從自身出發，發現問題，尋求方法，解決問題。出錯情況。原因分析如下：

平時練習，側重題目意思的講解，提高學生的題目解讀能力。對類似的題目要求進行歸納練習，讓學生熟悉題目的要求，更順利的答題。基礎知識重在書寫練習和反覆的識記。加強關鍵筆畫的指導和識字寫字方法的教授，平時在練習中嚴格要求，及時指出並督促學生訂正，強化正確答案或正確的書寫。平時在課文和課外閲讀中引導學生積累短語。

課文多數是要求背誦的，學生大多數能夠背誦，但背誦如何讓學生背的時候會寫，是急需解決的問題。指導學生讀書的習慣，多種形式抽查學生背誦情況的`同時進行文句中生字詞的提問。

二、研究性學習

研究性學習主要考察學生的小組合作能力、歸納總結或再創作的能力。學生需在家長的協助下，組長帶着組員進行研究主題的確定、人員分工、排練練習等，最終在課堂上進行成果的展示。

本次研究性學習提供了三種方式，學生從中選擇其中一種，我們班大多小組選擇的是交際小能手。學生在前期比較散，家長起了很重要的組織引導作用。後期展示環節，整體來看，學生在課堂上比上學期呈現得比較完整，多數學生能夠沉着地將成果展示出來，不足之處是學生對於表演與相關ppt配合欠缺，結束之後老師做了適量的總結和反饋，相信下一年學生的學習展示會更加完整、精彩。

我們要把這種學習形式延續下去，小組合作能夠讓學生更加團結，學習更有興趣。此外，提高學生的紀律意識，學生應明白作為觀眾和展示者角色的行為，老師進行適當的採訪或總結評價等等。

三、平時成績

平時成績是對學生這一學期平時的學習狀況的一個評價和總結。本學期的平時成績主要以單元測試、課堂表現和家庭作業完成情況為參考進行總體的評估。

學生平時表現，多數學生能夠自主自覺的完成家庭作業，認真完成單元測試，課堂上積極發言。但也有不足，個別學生家庭作業完成情況並不理想，甚至多次不寫，單元測試時成績上不去；課堂上也能積極發言，但注意力容易分散或與同桌説話，自己摺紙、畫畫等也時有發生。

在課堂上對個別孩子多關注，多與家長交流並且制定具體明確的要求確保執行。這學期在各方面還不夠得心應手，下學期還要把教學工作規劃合理，循序漸進地促進學生進步。

期末考試工作總結 篇3

期末考試終於落下帷幕，其實期末考試不僅是對學生一學年學習情況的檢測，也是對教師工作的一種考察。

所以在考試之後對本次考試做出及時的反思是很有必要的。

在這個學期我主要擔任四年級英語與數學科目的教學。

數學方面：

一.從這次試卷看，知識點考察比較全面。

難度始終有一定的區分度。但是也有些題目存在“超綱”情況，學生失分比較嚴重。這也從側面反映出了我在平時教學時做的拓展還不夠。習題題目的延展性不高。

二.從學生的答題情況來看，主要存在以下幾個問題：

1.有些學生答題不規範，這要在日常的作業中嚴格要求。

2.學生對一些“變形題”的'解答失分比較嚴重，今後要對例題進行深入研究，要讓學生能夠舉一反三。

3.多數學生由於粗心而失分。在以後的教學中，必須要嚴格要求學生。從生活中的一點一滴讓學生養成細心認真地好習慣。不但是為了今後的考試，這也使學生在今後的生活中受益。

4.後進生失分嚴重。在今後要加強對後進生的教育。

英語方面：

英語出題比較簡單，但是閲讀理解有一定的區分度。今後要加強對閲讀理解這種題型的練習。

期末考試工作總結 篇4

伴隨着紛飛的大雪，伴隨着呼嘯的寒風，伴隨着舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚的七年級上學期就這樣匆匆的結束了。回首本學期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期本人擔任七年級（1）班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。

首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導，教育的效果才會明顯。經過一個學期的班主任工作，我發現本班學生從性格上可以分為如下幾類；1）充滿活力型，這類學生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易衝動，有些任性，經受不住挫折，自我控制能力差，2）膽小內向型，這類學生性格內向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望後躲，不愛顯示自己的能力。3）積極上進型，這類學生是非分明，積極進取，有很強的上進心。第一類學生喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，容易受到不良環境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規校規的事。第二類學生雖然相對較穩重，但容易失去各種機會。第三類學生只要適當引導，加強培養，就是非常出類拔萃的。同時，隨着我們學校劃歸地方的實施，生源狀況發生了很大的變化。有很大一部分家長是做生意的，或者是進城務工人員，或者為單親，這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個學期的工作起一點引導作用。

一、明確班紀、班規，規範學生的行為。

學生從國小進入國中，站在一個新的起點上，行為規範應該有新的要求，應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《鐵四院中學學生一日行為規範》，並結合我們學校新時期的發展特點，注入新的方法和活力，聯繫實際，舉例逐條剖析，講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。在次基礎上和學生一起制度了適合本班的班級規章制度/

二、精心挑選培養班幹部，培養“領路人”。

一羣好的班幹部，可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領全班同學走共同進步的道路。因此，在班幹部的選拔和培養上我絲毫不敢鬆懈。鑑於七年級學生的特殊情況，班幹部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，對於班幹部我和我們的科任老師給予學習上的特別輔導，同時進行班幹部管理方法的培訓。使同學們都願意當班幹部，樂於當班幹部。班風一直良好。

三、採取方法，積極促進與家長的聯繫和溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的`表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由於大部分家長正處於單位骨幹的年齡，比較忙碌，普通的聯繫方式難以實現。因此本學期，我在網上開通了名為“尹老師的陽光小屋”的博客，將班上的大小事宜，考試結果發佈上去，以便家長能輕易的瞭解孩子在學校的情況。同時，家長有什麼也可以在博客上留言，大大的方便了和家長的聯繫，使老師和家長的聯繫密切了很多。

四、給學生提供展示能力的舞台，培養學生的自信心。

在充分了解每個學生的特點和個性及特長之後，我在班上實行了值日生制度，根據每位學生的特點讓其負責不同的方面。由於是他們擅長的，因此每個人都負責的很好，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學的好評。我們班連續多次獲得流動紅旗就與每位同學的付出有關。同時，我利用班會時間舉行“亮我風采”為題的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華，學生們都重新認識了自己，自信心大增。

作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發展。本學期我除了協調各學科外，還主要對數學方面的問題進行了處理，期會考試之後，本班學生對數學非常鬆懈，拖欠作業的現象也出現了。成績直線下降。課堂紀律也出現滑坡。數學老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開了以“七最八舌話數學”為題的主題班會。讓學生暢所欲言來討論數學的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，頒佈獎勵政策。通過這一系列的活動，學生在數學方面的精神狀態大為改觀。課堂恢復到正常狀態。期末考試成績有較大進步。

當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校的步伐，進行了各種活動：常規管理，陽光體育，軍訓，等等。都保質保量的完成了任務。

在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中期末考試我們均居年級前列。語文知識競賽一人獲一等獎，一人獲三等獎。全國英語能力競賽兩人二等獎，一人三等獎。歷史與社會知識競賽兩人獲三等獎。

今後，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使一班更上一個台階。

期末考試工作總結 篇5

期末考試是檢查學生學習效果和教師教學效果的重要手段。在我院領導的高度重視下，我院20xx年下學期期末考試於20xx年1月31日圓滿結束。在1月22日至31日10天的考試時間裏，我院精心組織，認真落實，整個考試工作有條不紊，考試秩序井然，考風良好。

在20xx年1月8日的院全體教師例會上，我們就20xx年下學期期末考試相關工作作了專門安排，具體要求各教研室一定要把好命題關；並按學校的統一要求，嚴格按照學院課程考核的制度；加強誠信教育，嚴肅考紀考風，抓考風，促學風。

期末考試前夕，我院又圍繞考風考紀教育採取了多種形式進行端正考風、誠信考試教育，如，舉行了有全院學生參加的考前動員大會，各班有舉行了“端正考風、誠信考試”教育主題班級民主生活會，並組織學生簽訂了遵守考風考紀的倡議書籤名活動，考試前由監考老師在考場宣佈了《考生守則》、《考場規則》、《監考人員職責》等相關資料。這些都對考風的好轉起到了良好的促進作用。

20xx年1月15日，我們組織召開了巡考員、考務工作人員、監考員參加的全院的考務工作會議，會上對這次考試做了具體的安排。

1月22日上午，期末考試開始，全體院領導從百忙之中抽出寶貴的時間，對全院考試的情況進行了檢查和指導。在1月222日31日的10天時間裏，學院、系部的領導、考務工作人員、監考老師頂着寒風，不辭辛苦，認真負責，認真監考，及時處理問題，及時反饋信息，使得整個考試工作有條不紊。1月31日，期末考試圓滿結束。

這次期末考試圓滿結束了，整個考試有值得肯定的方面，但也存在着一些問題，現具體總結如下：

一、值得肯定的方面：

1、這次考試以落實評估整改措施為契機，嚴格按照學院課程考核規範的要求進行，組織準備工作規範、嚴謹、細緻。

2、本次考試的'命題比較規範，存在問題的試卷雖然依然存在，但比以往要少，各個教研室都能夠嚴格把關。

3、考試地點相對集中，考風良好。這次考試，除了個別班級人數多被安排在C座樓外，其他的都在B3樓，使得考試便於管理。本次考試我院學生沒有作弊現象。

4、各個教研室、監考老師密切配合，協調一致，有條不紊的完成了本次考試工作。

二、存在的問題：

1、試卷命題仍存在不規範的現象，如有的課程試卷總分不是100分，參考答案和評分標準還很不規範等。

2、少數教師沒有按時錄入學生的成績，個別教師錄入成績時不夠細心，致使錄入的學生成績存在問題。

3、部分學生沒有按要求帶有效證件參加考試。

4、本次考試仍然有學生無故缺考，給考試帶來了負面影響。

期末考試工作總結 篇6

在教育局、進修校和校領導的高度重視和指導下，經過全體師生的共同努力，20xx-20xx學年第二學期期末考試於20xx年12月22日順利結束。我校教務處嚴肅認真的組織了本次考試，本着以考

風促學風，以考風促教風，以考風促校風的目的，全程責任到人。在整個過程中始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。現將本學期期末考試工作總結如下：

一、學校高度重視，加強領導，強化責任

學校領導高度重視期末考試的考紀考風，強調以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質量，樹立良好校風、學風。在考試期間，我校王明仁校長及學校其他領導都親自到場組織落實了各項考務工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。

教務處從考務管理模式，工作流程等方面積極探索，開拓創新，克服困難，提前制定期末考試安排，對各考試科目、監考教師人數，成績統計上報等一系列環節進行了規範，保證了期末考試如期順利進行。

二、嚴格考試過程的管理

1、本學期共設考場19個（其中校內13個，黃佩球國小6個）。各考場秩序井然，考場均按學校要求組織考試。各考場衞生普遍較好，使學生能在整潔、明淨的環境中進行考試。

2、考試期間，宋玉生和楊麗豔、王玉芳分別負責國中和國小的一切考務工作，及時對所負責年級的的缺考、作弊及違紀情況進行處理和通報，並對考試過程的突發事件處理預案進行了詳細部署。

3、完善監考機制，強化監考教師責任。為了嚴把考試質量關，監考老師實行各年級交叉、科目滾動監考。對監考教師的監考紀律，監考職責、考場秩序的維護等方面做了詳細的規定，認真落實監考教師的到位情況，堅決杜絕遲到、不到現象。在考試過程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細緻嚴謹，認真履行監考職責。

4、加強考試巡視工作，認真履行巡視人員的職責，對發現的`問題及時登記並進行處理。

5、考試期間實行統一閲卷，各年級進行交叉閲卷，確保了公平、公正，不徇私情，並按時報送成績。

三、存在的問題

1、監考教師問題：個別教師收卷速度較慢。

2、學生問題：考試紀律總體情況較好，但個別學生到考場時間偏晚。

3、個別考場衞生保持不好，監考老師沒有及時督促值日生。

四、改進措施和建議

1、學校上下各相關部門和廣大教師共同重視考試，共同關注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創造良好的考試氛圍。

2、強化教師的責任意識和敬業精神，加強考試紀律的約束。充分調動廣大教師的責任心，杜絕“視而不見，聽而不聞”的不作為現象。

3、加強對學生平時學習的引導監控，加大過程管理的力度。總的來説，在教育局、進修校和校領導的高度重視和正確指導下，在教務處的精心組織和有序安排下，在廣大師生的積極支持和配合下，整個期末考試規範有序、考紀嚴格、考風端正，取得了較好的成績。在今後的考試工作中，我們要總結經驗，彌補不足，爭取將考試工作做得更好。

期末考試工作總結 篇7

一、基本情況

根據縣教體局的教學安排，期末考試於20xx年1月18日至1月19日進行，由中心校統一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設個考場，參考學生234人，監考教師對還監考。

二、組織實施情況

1.成立考試領導小組： 主 考：

2、成立考風考紀檢查小組： 組 長：

3.組織嚴密，措施到位

為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協調會，教導處就期末考試考場布及監考、閲卷工作程序和職責;命題、制捲過程中出現問題及注意事項;成績錄入;閲卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環節進行了強調。強化了全體監考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確保考試工作的順利進行。巡視領導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細緻的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。並全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監考教師是具體考場內的第一責任人。

4. 試卷保管與評閲

按照中心校的`統一規定妥善保存試卷，採取流水閲卷的方式，認真閲卷，同時做好試卷分析。

三、考場及考試情況

考試過程中，絕大多數學生考試狀態良好，較好地遵守考場紀律和學校考試管理規定。監考教師認真負責，較好地履行了監考規定和要求。

1.監考老師，分前、後認真監考。沒有出現“不重視、不強調、不提醒、不制止”，這些嚴重違反考試紀律的現象。

2.各考場座位安排合理，規範統一。

3.各考場多數能做到在考前組織學生，對學生進行誠信教育。

4.考試結束，收卷秩序有序，忙而不亂。

四、存在的問題

1.個別考場的監考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學生有自帶草稿紙現象。

2.已交卷的學生沒有及時撤離考場，站在樓道內大聲喧譁，影響了其他考生考試。

五、措施及建議

1.應繼續規範考試管理，嚴肅考風考紀。做好考試的組織、宣傳工作，尤其做好考務人員、監考人員的培訓工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。

2.教導處將期末考試中存在的問題進行了彙總，並及時反饋。

3.在考試前要加強宣傳工作，組織監考人員認真學習《監考人員守則》、《考場規則》和《關於學生違犯考場紀律及作弊的認定和處理規定》的有關規定，嚴格履行監考職責。加強教師監考規範管理，強化教師尤其是年輕老師的責任感。

4.還應在考前對學生加強考風考紀教育和誠信教育。

5.將針對存在的問題進行認真總結，克服工作中的不足，加強管理。繼續大力抓好考務工作，使我校的考試管理更加規範、嚴謹、細緻、科學。

期末考試工作總結 篇8

本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總如下：

雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這麼多，通過我以前的觀察和這幾天的瞭解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：

(1)班級有的學生有驕傲情緒。上次考完後，我在班級裏提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。

(2)上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。

(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。

(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。

剛接班級，很多情況還不瞭解，我準備在以下幾方面加強管理：

(1)加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的'問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規紀律進行約，進一步提高凝聚力。

(2)狠抓班級常規。開學以來，班級常規做得並不好，早操、紀律、衞生工作都有待加強，在以後的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學更有效地學習。

(3)加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。

通過期末考試總和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績。看看到底是主觀原因還是客觀原因，然後注意在以後的教學重要提升自己。

期末考試工作總結 篇9

本次期末考試學校領導一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。各教學單位切實加強考風考紀建設，教務處認真做好期末考試各項組織安排，各二級學院抓好學生誠信考試教育，保衞處、總務處及時做好對考場秩序和環境衞生的管理，同學們自覺遵守學校的各項考試紀律，各方同心同力，確保了期末考試順利有序進行。經過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，並取得明顯成效。現具體總結如下：

本學期考試主要集中在第19周（20xx年8-10日），共安排場次x個，考生共x人次。

一、考試組織工作

1.成立巡考組，對監考進行監督和指導

為確保考試順利進行，成立巡考小組，由王韶清副校長擔任主巡考，教務處曾祁副處長擔任副巡考，鄒建華校長、李麴生書記、支校衡副校長、歐詠梅副校長、陽斌副校長及各教學部門領導擔任巡考，負責考試的巡查與監督，並將巡考責任落實到專人專區。

2．考前準備工作

（1）通過各院（部）考前動員會，發動廣大教師認真學習《監考人員守則》，明確監考職責，強調考試紀律；

（2）提前編制好考試日程表，組織試卷的繕印和分裝，並認真檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯；

（3）提前準備好《xxxx職業學院考場情況登記表》配發各考場，該表提供準確的考生名單，方便監考教師核對考生信息，並使考試過程有據可查。

3．考試過程情況

校領導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，瞭解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。

本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。

本次考試，全體監考教師都能按時到崗，認真履行監考職責，較好地維護了考場紀律。

二、存在的問題。

雖然本次考風考紀有了顯著的改善，但還存在以下幾方面的.不足：

1．仍有少數學生未帶齊有效證件參加考試，跑錯考場的情況；

2．個別考場存在考生就座較為集中或較為隨意的情況。

3．個別教師未能按照規定時間領取試卷。

三、改進措施

針對此次考試組織實施過程中出現的問題，需要從幾方面加以改進：

1．對學生繼續加強考試紀律教育，儘量消除學生未帶齊證件、跑錯考場的現象；

2．提前加強對監考教師的監考的培訓，要求在黑板上規範規劃座位序號；

3．考前提醒全體監考教師嚴格按照規定時間領取試卷；

總而言之，本次考試經精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進，為學生創造更加公平、公正的考試環境，進一步促進我校的學風考風建設。

期末考試工作總結 篇10

本次期末考試學校領導一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。吳金輝校長主持召開了全校考前動員會，參加人員為全體教師，教務處要認真做好期末考試各項組織安排，後勤管理處要及時做好對考場秩序和環境衞生的管理，同學們要自覺遵守學校的各項考試紀律，各方同心同力，確保期末考試順利有序進行。本次期末考試教務處採取了一些創新做法：為了進一步規範考務管理，制定了《監考操作規程》並於考前印發給所有監考人員和巡考人員；為了提大學聯考務工作效率。經過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，並取得零作弊的明顯成效。現具體總結如下：

本學期考試設十個考場，分級考試。

一、考試組織工作

1．成立巡考組，對監考進行監督和指導

巡考人員：吳金輝、王大偉、王彬

2．考前準備工作

①通過考前動員會，發動廣大師生認真學習《考核教務管理規定》，明確監考職責，強調考試紀律；

②嚴格按照考試日程表進行考試

③改進監考過程

3、考試過程情況

校領導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，瞭解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。

本學期首次在考試現場設立考務辦公室，加強了考試過程和管理，並快速處理和協調考試過程中出現的有關情況。

本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。

本次考試，監考教師都能按時到崗，認真履行監考職責，較好地維護考試紀律。

二、工作成效

領導的重視，師生的共同努力，創造了良好的考試氛圍，考風考紀有了顯著的.改善。

三、存在的問題。

雖然本次考風考紀有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：

1、個別巡考未提前到位或未全程監督檢查；

2、有一個考場窗户破損，致使室內寒冷，影響考生考試。

3、有個別考場有提前交卷現象。

四、改進措施

針對此次考試組織實施過程中出現的問題，需要從以下幾方面加以改進：

1、對學生繼續加強考試紀律教育；

2、對監考教師的監考職責需繼續強調；

3、需進一步加強巡考力度；

總之，本次考試經精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進，為學生創造更加公平、公正的考試環境，進一步促進我校的學風考風建設。

期末考試工作總結 篇11

本學期，我們生物組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下， 認真落實學校20xx--20xx學年度第二學期工作計劃和教務處工作計劃。全心全意為大學聯考，為大學聯考取得優異成績而出力。現將這學期的工作總結如下：

1、在本學期開展了教研組長示範課，優質課評比活動，使每位教師的教學水平都有了很大的進步。半年來，本組教師認真學習現代教育教學理論；學習現代信息技術，努力提高運用現代教學手段的能力；認真鑽研新教材、新課標；以及教務處印發的學習材料等，不斷提高自身的業務素質。全組教師積極探討二輪複習的'模式，如何適應我們學生的現狀，提高學生的成績，有了很大的突破。

2、常規教學工作：本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規的檢查工作。基本達到了教案有課後記，聽課有小節。針對本學科的特點，作業從佈置到批改，不流於形式，切實起到服務於教學和實現反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質量分析。

3、突出強化了實驗教學：生物實驗是生物科學賴以形成和發展的基礎，是檢驗生物科學知識真理性的標準，是生物教學中學生獲取生物經驗知識和檢驗生物知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內容和途徑。在教學中涉及的實驗，有時把儀器拿到課堂中來，加強教學的針對性。

4、做好教學和科研工作：轉變教育觀念，優化課堂結構，提高課堂教學質量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創新”為核心理念下的“以實驗為先導，探究式教學”模式，全組教師充分挖掘實驗在教學中的作用，並不斷地完善和豐富實驗教學。進一步探索複習課的教學模式，使課堂教學的效率提高了。

5、存在問題：由於種種條件的限制，我們教學活動基本上還是侷限於校內，沒有做到走出去，請進來。有時候，練習供不應求，不能做到即時練習，即時總結，不利於提高教學水平和學生成績。

俗話説：人心齊，泰山移。我們組的各位教師都各盡所職，做好本職工作，我們都是認真對待教學，認真備課、上課、批改作業。全組教師都能夠熟練的應用多媒體進行教學，教學效果好。

回顧半年來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，使生物組教學有了更大的進步。

期末考試工作總結 篇12

本學期教育局對全縣九年級進行統一測試，學校領導高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。樑校長主持召開了全校考前動員會，參加人員為全體教師，教務處按照教育局的要求認真做好了期末考試各項組織安排，本次期末考試工作圓滿順利完成。現具體總結如下：

本學期考試設十三個考場，實行交叉分層考試。

一、考試組織工作

1、成立巡考組，對監考進行監督和指導巡考人員：樑貴平、張福平、王旭鳳、任海平

2、考前準備工作

①通過考前動員會，明確監考職責，強調考試紀律；

②嚴格按照考試日程表進行考試

3、考試過程情況

校領導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，瞭解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。

在教務處設立了考務辦公室，加強了考試過程和管理，並快速處理和協調考試過程中出現的有關情況。

本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。

本次考試，監考教師都能按時到崗，認真履行監考職責，較好地維護考試紀律。

二、工作成效

領導的重視，師生的共同努力，創造了良好的考試氛圍，考風考紀有了顯著的改善。

三、存在的問題。

雖然本次考風考紀有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的.不足：

1、個別巡考未提前到位或未全程監督檢查；

2、有個別考場有提前交卷現象。

四、改進措施

針對此次考試組織實施過程中出現的問題，需要從以下幾方面加以改進：

1、對學生繼續加強考試紀律教育；

2、對監考教師的監考職責需繼續強調；

3、需進一步加強巡考力度；

總之，本次考試經精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進，為學生創造更加公平、公正的考試環境，進一步促進我校的學風考風建設。

期末考試工作總結 篇13

20xx年7月13日下午，我校本學期期末考試工作正式結束。本次考試共計5天，安排考場1020個，考生47735人次。

本次考試是我校實施完全學分制後的第一次期末考試，結合我校實際，採取打破行政班、按照教學班進行20xx級本科的《大學英語》考試，最終在教務處的協調、外語學院的組織與各學院的配合下圓滿完成了這場考試。

學校領導高度重視本次考試，考試期間校黨委書記介曉磊、校長司林勝等學校領導親自帶隊巡視，相關部門負責人、教務處領導及部分科室人員參加了巡視。校級督導和各學院領導也分別組成巡視組進行了全程巡視。

考試前，教務處牽頭召開了教學院長會議，對考試紀律、試卷批改、試卷分析、試卷裝訂等做了要求和規定。各學院以各種形式對學生進行考試紀律教育和考試誠信教育，個別學院還組織學生在考前簽訂“誠信考試承諾書”，讓全校學生充分認識到要遵守考試紀律、誠信考試。各學院還專門召開考務會，對監考教師進行考務工作培訓，學習學校的《考試工作管理規程》，讓監考教師掌握我校的考試規範，更好地履行監考職責。大部分學院還提前對考場進行了粘貼座號、黑板書寫警示語等佈置，確保了考試的順利進行。

考試過程中監考教師盡職盡責，考生遵守考試紀律、誠信考試，整體考試秩序規範、考風考紀良好。

但此次考試過程中仍存在一些問題：

1.試卷問題。

本次考試大部分試卷出題規範、各類題型分值所佔比例合理，但個別科目試卷命題還存在問題，如試卷題量雖夠，但難度係數較小，學生開考30分鐘就已經完成了80%的內容；試卷各類題型分值佔比不合格，滿分100分其中客觀題選擇題就佔40分、名詞解釋佔30分，主觀應用性題型偏少，個別試卷還存在1-2處錯誤。

2.考場佈置問題

本次考試大多考場都是按要求佈置考場，並規範書寫考試科目、警示語等內容。但仍有個別考場黑板上沒有書寫警示語及考試科目、監考教師姓名等信息；個別考場座位上未清理乾淨與考試相關的資料、書籍。

3.教師監考問題

本次考試大多監考教師在監考時操作規範，盡職盡責。但仍有個別教師存在衣着不夠莊重、穿拖鞋監考、坐着監考、玩手機或監考時接打電話等現象，有損於教師形象和考試的.嚴肅性；個別監考教師在監考時與學生隨意交談、長時間坐着監考；監考教師在考試結束時，指示學生收試卷，沒有認真履行監考職責。

4.考生違紀作弊問題

雖然各學院對考生進行了多種形式的考前誠信考試教育，但違紀作弊現象仍有發生。本次考試共有11人在考試時左顧右盼、25人夾帶小抄，這些學生違反我校考試紀律，按照學校有關文件受到不同程度的處分。

望各學院在以後的工作中對師生加強教育，端正考風、嚴肅考紀，讓我校的學風、考風、考紀再上一個新台階！