考試記敍文通用15篇

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是佔有重要地位的記敍文，記敍文寫的是生活中的見聞和作者對於生活的真切感受。這種類型的作文要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的考試記敍文，歡迎閲讀與收藏。

考試記敍文1

我喜歡陽光，由於有陽光的地方，就有明亮的心情，就有幸福，就有歡樂。當你活在寒冷的冬季很長時間！

了的時候，你就會深深地感受到，沒陽光的世界是多麼的難熬……五彩的雲霞是太陽編織的；浩瀚的大海是江河匯成的；漂亮的花朵是春風吹開的；豐收的稻穀是大地捧出的。大家幸福生活是什麼地方來的呢？是海量革命者、勞動者用汗水鮮血澆灌的。它來之不容易啊！因此大家要倍加了解珍惜！

看着窗外的景色，所有都是那樣的美好，世界不會由於你傷感而有所改變。我在想：“為何大家要學習？好想自己是自由的小鳥，飛到廣闊的天空去，不需要再受到學習的重壓……”可所有都只是空想，學生註定着要被學習所累，要為學習而活……然而在學習上面對的任何困難你我是怎麼樣去解決的呢？？大夥都聽説過只有努力勇敢去克服所有，都會成功的……那勇敢又是什麼呢？？？

當面對困難的時候，勇敢就像一股力量，推着我不斷前進，克服困難！由於有了勇敢，所以我掌握了進步！當受到欺壓的時候，勇敢就像一個盾牌，讓我毫不畏懼！由於有了勇敢，所以我掌握了自衞，勇敢是每一個人不可或缺的，沒了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大膽地去嘗試和革新。假如把人想成一台機器，那勇敢便是不可或缺的一個零件！日常時時刻刻都有勇士，他們並非戰死沙場的烈士，也並非受人崇敬的領袖！他們只是努力工作，為國家為人民獻出綿薄之力的一般人民！就算只是一個清洗工，他也勇於犧牲啊！就算只是一個小護士，他也勇於關愛啊！就算只是一個老師呢，他也勇於奉獻啊！勇敢，隨着你我！

上面就是勇敢的力量！無論你是殘疾的或有缺點的！但你有一顆能激起勇敢的心，只須你敢去革新敢去發現……那顆心是永遠隨着這你，然而在你面對所有困難的時候，心也伴隨你沸騰而勇敢將慢慢復甦到你身上，你會感覺到你越做越勇，讓其他人賞析你；羨慕你！

讓大家勇敢的去面對所有！迎接風雨的到來吧！相信自己勇敢的心！困難不再是大家的斷橋！

考試記敍文2

今天上課老師給我一條新的腰帶，黃白帶，恭喜我考級成功了。但是我的證書還要再等一等。回想起那天的考試記憶猶新。

我記得那天是五點開始考級，我和媽媽四點半過一些就到了，館裏還沒有幾個人，我換好道服和幾個小夥伴在一旁練習，慢慢的人多了起來，這一天是我見過的來館裏人最多的一天，小夥伴們就有二十多人，有的級別高的我都沒有見過，家長也有二十多人，瞬間館裏就變得吵鬧起來。

教練發給我們每人一個棒棒糖安撫我們的情緒，説別緊張吃顆糖心情好。家長們也都等的不耐煩了，已經五點半了，教練説館長已經在來的路上，路上實在是太堵了，開不動，結果我們又等了半個小時，這期間教練帶着我們統一練習太極章法。六點半館長沒到，先有其中一個裁判開始給我們考級，三個教練一對一給我們打分。

開始了，心情無法言表，教練説先是白帶開始考級，他們考的是黃白帶，下面我叫到名字的出列，沒想到第二個就是我，我有些懵了，我還不太熟呢，我本來想着先看看其他小夥伴考的怎麼樣，我在複習一下，這下可好，我成了他們的模板，他們拿我當參照物了，沒辦法硬着頭皮上吧，動作做起來那叫一個死板啊，平時會的這時教練一喊口令也都拋到腦後了，腦子一片空白，我該出那個胳膊踢哪條腿啊，該死的腦子都忘記了，胳膊腿也不聽我的使喚了，這是教練也有些焦慮了，對我説不要緊張，就按照平時訓練的來，教練不斷地給我打氣，鼓勵我，説平時訓練不是很認真嗎？做的不是很好嗎？慢慢來，可以慢，不要錯，不要自己趕落自己，想想步驟。我想着要不跟着其他三個同學的姿勢走，可是我這一轉身我就成為了第一個，我誰也看不到，不行，我的冷靜，這時我的腿啊，已經軟到不行，我想跪下了，這還是我的腿嗎？我很艱難的完成了第一項考核，較量讓我們先去一側休息，其他人繼續考試。我看着他們一級一級的考核，還有跳級的學員，真的都是非常用功，非常努力，他們最高的有到了藍紅帶。

最後一項是教練展示真正的實力的時候了，每個教練都露了一手看家本領，師教練隔空打牛，摞了十五層塑料隔板空中劈下去，竟然劈裂了十三塊;陳教練空中踢飛高過頭頂的木板;館長就更厲害了，一腳踢飛三個人的木板，得到了大家陣陣掌聲，真的是鼓舞了我們的氣勢。

教練每節課都會對我們説學習跆拳道，學習他的精神，懂得感恩，尊敬父母，不濫用跆拳道，跆拳道只是強身健體保護自己，不可以欺負弱小，我們也是這麼去做的。感謝遇到了跆拳道教練這樣的良師益友。

考試記敍文3

“嗷——”的一聲慘叫，劃上了一個生命的句號，也判出了我第一次在雨會考試的一半分數。

那是一個飄雨的黃昏，，那一聲慘絕人寰的吶喊，久久的在我心頭激盪。

一次期會考試之後，由於成績不佳，一向平靜的我被激怒了。到了回家的時候，天又下起了雨。

雨不大，可打的我睜不開眼睛。深秋的風刺透身上薄薄的衣衫，我如風中殘葉一樣瑟瑟前行。車輪飛快地轉着，或許只有這樣才可以發泄心中連日來淤積的怨，或許這正為一個悲劇拉開了序幕。

突然，第六感官告訴我，我的右腿腳邊被拉住了。我以為或許是被腳蹬掛住了。抬了一下腳，沒在意。剛蹬了幾下，有感覺和剛才一樣的感覺，我低下眼簾；一個被雨淋濕的小狗在拽我的褲腳，我抬腿趕走了它，又蹬車子前行，這一次小狗又追了上來“嗚嗚”的叫着，咬我的褲腳，似乎想要拖着我過馬路。

“唉~人倒黴了，喝口涼水都塞牙，連這小的都來欺負我。”我瞪圓了眼睛，把近日來所受的“冤屈”都攢在了一起，用盡了全身的力氣向那個幼小的軀體踢出了令我終生遺憾的一腳。或許是力氣太大了，或許是路面太滑了，小狗慘叫着滑到路中央。它還沒有來得及爬起來，一輛滿載煤的大卡車就如風而至，也許是雨水模糊了汽車的玻璃，也許是在司機看來一個小小的生靈不值得剎車，它被飛速旋轉的車輪碾過。哦！可憐的小生命，也就演出了那一幕。

整個世界的雨都停了下來，空氣凝固了，我什麼都看不到了，只聽到那一聲賽似驚雷的慘叫。不知過了多少個世紀，一串帶着顫音的疾呼”小虎，小虎......”把我從茫然中叫醒。我吃力的從地上爬起，抹了一把臉上的水，仔細地辨了一下聲音的方向，循着聲音我挪到那個大大的樹坑前。我呆住了；一個盲人姑娘倒在地上，身邊躺着一把傘。剎那間，我明白了一切，明白了小虎最後一聲吠叫的含義。

我沒敢再看一眼樹坑和裏面的小妹妹，我就像殺人犯看見警察一樣害怕，沒命的跑到歪倒的車子旁，跳上車子，頭也不回的逃跑了。就這樣，我那一半分數也出來了。我逃跑了，不敢想卻又不能不想起雨中的那一幕，小虎那一聲慘叫時時迴響在我的耳邊，我的心得不到半點安寧。小虎尚且知道為主人盡最大的幫助，可我卻......

我不知道那個小妹妹後來怎麼樣了，假如我那時......我的負荷也許會輕一點，我好恨我自己。

上天如果再給我一個雨天，再給我一次機會，我想再考一次，我一定會考滿分！

考試記敍文4

因為前兩天天氣不好，所以這個抽考延遲到今天。説實話哦，我在考數學之前心裏可沒底，因為是抽考，所以抽的都是班級裏成績還算可以的，所以題可能比較難。但是吧，令我欣慰的是，題還真不難。幾道大題我都捅咕上了，不算太費勁的。這次這得表揚的是，我計算題都算對啦！趕緊表揚一下吧！雖然，我錯了一道填空和一道選擇，不過那都小分！不要啦！

至於英語麼，不用説，肯定自信心滿滿。我個人覺得英語學的挺溜的（是不是有點自戀？）不過答題的時候有點心不在焉，做閲讀的時候，都不知道聯想到哪去了！拐了好幾個彎才回來。就這樣浪費了一點時間，以至於我是倒數第四個交卷的。頗戲劇性的是，倒數的四個都是我們班的！哎，可見我們班的同學答起卷子來，是多麼的認真啊！（太噁心了）

不過，話又説回來，抽考的這兩科是考完了，可是期末考試也即將在7月9日拉開序幕！我也不能太放鬆，因為這次成敗決定了我暑期自由。成功，我即將度過一個沒有罵聲的歡樂的暑期！至於敗麼。我想不用我説都可以猜的出來吧？

祝我考個好成績吧！你們也一樣！

考試記敍文5

轉眼間，國中生活已經過去兩個月了，在我們平凡的一週裏，一次小小的動盪出現了——題記

期會考試。這是同學們最不願面對的。教室裏的氣氛一下子緊張起來，在最後兩天的時間裏，同學們都在盡着最後的努力。語文課本刷刷地翻着，有的同學正埋頭做數學習題，朗誦英語的聲音也是不絕於耳。在這緊張的氣氛中，我的心不禁也緊張起來。

考試前夕，我更是躺在牀上翻來覆去地睡不着覺。考試如期而至，既然躲不過就只有拼一把了！最先來的是語文考試，坐上考場，看着周圍同學個個胸有成竹的樣子，我不禁給自己捏了把冷汗。試題不算太難，都是老師講過的，只要細心點就不會出錯。考試時間也還算充裕，這一點我倒算是幸運，因為我是個做題慢的人。

考試結束，安靜的校園內頓時沸騰起來。同學們相互討論着試題答案，當然我也不例外。直到最後確定自己考的不算太差的時候我才真正鬆了口氣。

上午的語文倒算是幸運，可下午的數學就不那麼一帆風順了。當我刷刷刷地寫完我最後的答案，回頭檢查的時候竟發現自己做錯了大概一半的題，發現這一點，我只好老老實實，仔仔細細地再重新算一遍。整場考試下來，搞得我渾身暈乎乎的，由於腦細胞消耗過快，整張臉都紅彤彤的滾燙滾燙。

第二天，在我模模糊糊的狀態下又結束了我的英語考試，期會考結束了。可等待試卷分數的日子卻更是難熬，同學們嘰嘰喳喳的也少了，一個個都唯恐自己考差了遭批。

真是功夫不負有心人，最後的成績總算不是太差。這三張試卷很薄，看着上面鮮紅的分數，淚水竟不自覺地在眼眶裏打轉，這是我用兩個月的努力換來的啊！這是喜悦的淚！

考試記敍文6

八年級的期末考試在不知不覺中結束了。記得從小到大，每次考完試我都會告訴自己;“加油，你的目標還沒有實現，快快努力吧!”然後又投入到緊張的備考當中!而這次考試後我卻又些懈怠。是考得好嗎?不是。是考得不好嗎?也不是。可以説是因為我迷茫了，考試的目的究竟是什麼呢?

可能你會説，考試就是對一段時間內所學知識，能力的的考核。成績好的人會感到愉快以致驕傲，從而不斷進步：考試成績不好的人會引以為戒，為動力，從而奮勇向前!

首先我們不評論此觀點的對與錯。單説考試本身公平嗎?只憑一份試卷，就一定能測出一個人的真實水平嗎?高分的人就一定是“英雄”嗎?誠然，答案是否定的，這樣的判斷豈不是太過於片面嗎?

再看如今的考試，壓力日趨嚴重，“排名，滾動，升學”每一個字眼無不充斥着緊張與恐怖。而在這巨大的壓力下，考試的結果更是可悲：成績好的人，會因為成功太過於艱難而洋洋得意，失去方向;考試成績不好的人，會因為成功太過於不易而垂頭喪氣，一蹶不振。就這樣惡性循環，心理素質再好的人恐怕也難以承受吧!更有甚者，為了在好班呆，在好學校上，託親戚，走後門，以及用金錢去交易。説嚴重點兒，這哪道還算不上是對人性的玷污嗎?

但是，現實是很難被更改的，從科舉制度到現在已有幾千年的歷史了!相反，現實卻越來越殘酷，成績真的就那麼重要嗎?成功可是需要“三商”皆備的呀!

想着、想着……我做了一個夢：我走在上學的路上，臉色蒼白，頭髮蓬亂，眼圈發黑，目光呆滯，鏡片超厚，鼻樑凹下，嘴脣發紫，身體虛弱，步伐緩慢，書包沉重。嘴裏還不住的説着：“考試，升學;考試，升學……

考試記敍文7

“安靜！下面公佈年級組的排行，我們４（２）班拿了第一。”語文老師説，“耶！！！耶！！耶！”我們瘋狂的叫着，“但是這次的最高分是９７，上次是１００，怎麼回事？”老師説，大家聽了（包括我）異口同聲的叫到：“考試題目太難了～！”“難？！”老師的眼裏衝滿了憤怒，“看看第一題，共１１個生詞，我們複習到了１０個，這也叫難？在看看第二題，幾乎沒一個人全對。還有，作文......” “好了，我不多説了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的有４人。”老師説，我的心跳加快了，我等待着報分，希望可以從高分向低分報。這時，老師發話了：“我從高分開始報！”“好啊！”我情不自禁的喊了出來，“吵什麼吵！？你想到辦公室裏去嗎？”老師的雙眼瞪着我，我看了直發毛。“丁曉小，９７分。霧一，９３分。”我激動了！“９１分的是—（拖音）鄭楠！”我鬆了口氣。 放學：“我好羨慕你啊！”一個女同學説，“呵呵，我也不知道我會的９１分。”我有點（自以為是的意思）飄飄自然了，“對了，你是怎麼考到９１分的呢？”她問，説實在的，我自己也不知道。“也許是我平時喜歡看作文吧！”我回答，“哦，那我一定要向你學習啊！”她説，我開始驕傲了：“沒什麼，我只是一般般啦。”“一般般？你就別謙虛了。”聽了這話，我甭提有多高興了。

晚上，我躺在牀上睡不着，想着那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少對這場考試來説吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表着我的未來。 Ｂ、９１分，代表着我的現在。 Ａ、９１分，它代表着我的優秀。 Ｂ、９１分，它代表着我的落後。 Ａ和Ｂ爭吵着，我迷惑了，９１分對Ａ來講，它是優秀。９１分對Ｂ來講，它是落後。這個問題讓我睡不着，我坐了起來，穿上了我的小鞋子，跑到了媽媽那，希望他可以為我解答。 到了媽媽的房間，我把事情都告訴了她，她説：“Ｂ和Ａ都是對的，９１分它很高，是因為那是你努力才拿到的。９１分很低，那是因為你並沒拿到第一，應該向丁曉國小習。９１分代表着未來，那是因為它是你５年級的好基礎。９１分代表着現在，那是因為你以後就不一定能考的到了。９１分代表着優秀，那是因為全班五十六個人中只有三個人拿到了。９１分代表着落後，那是因為你比以前差了。知道了嗎？”我點點頭，回到了自己的房間，想着媽媽的話，入睡了。

考試記敍文8

星期一，我們進行了數學第二單元的獨立練習。獨立考試的時候，我真是又緊張又激動啊！我心驚肉跳地坐在那裏，做完了全部試題，之後，上交了試卷。等啊，等啊！終於在託管的時候，孫老師來到了我們班。她高聲説道：“這次考試一百的是某某某、某某、某某某某某……”就是沒報到我，我心裏安慰自己可能我是95分以上中等的。可是中等的發下來還是沒有我的。我想，可能孫老師還沒有改完。我等了一會兒，終於，孫老師説：“現在我們報95分以下的了。”接着，只見她拿起一疊試卷，開始高聲説道：“95分一下的是某某、某某某、某某某、某某……”報到最後一個停了下來。我心想，天啊！希望最後一個不是我吧！我豎起耳朵仔仔細細地聽，孫老師終於還是報出了我的名字。我簡直是要跳起來了。怎麼辦？怎麼辦？我心想，我今天是不能回家了，回家肯定是被媽媽罵的。我不知道那天我是怎麼回家的。

回家後，媽媽果然問了我的成績，我慢吞吞地拿出試卷，我不敢抬頭看媽媽。媽媽看了很久，她讓我在每一處錯題邊寫下錯誤原因。我仔仔細細分析了原因。有的是忘記退位了，有的是忘記進位了。唉，都是粗心惹得禍！

第二天還有第一單元的考試呢！媽媽讓我加油。是的，我會加油的！

第二天，我考了98分，還是有點小小的錯誤，也是在於粗心。

哼！粗心，我一定要和你説一聲再見啦！

考試記敍文9

書人成績出來了！語文成績還不錯，就是數學考的差了一點。大家來看一下我的成績單：數學86分，二等獎，語文112分，一等獎，全班第一，為我驕傲吧！

今天一大早，媽媽就把我送到書人，找了個空位坐了下來，老師開始發數學獎狀了，我知道，獎狀是按着我們考試的分數來排名的，那是，我就能感受到我的小心臟已經在“撲通撲通”的響了，當老師報到我的名字時，我已經面紅耳赤了，我小心翼翼的接過獎狀，啊？才只有二等獎，我辛辛苦苦寫下來的卷子，為什麼才86分？我已經無語，我只好等待語文的成績，看看語文可不可以達到我心目中的分數。我等呀等呀，終於到了語文課，老師將試卷發下來，我不禁驚喜的大叫一聲：“太棒了”！接下來，老師就給我們講笑話，猜腦筋急轉彎。

愉快的一個上午就這麼結束了，我也該回家了，拜拜！

考試記敍文10

“老媽，幾——點——了？”，“哎呀，麻煩死了，才6點10分”，由於今天我準備去媽媽單位體驗一下，所以很早就醒來了。哈，在7點50分我們踏上了去媽媽單位的道路。

坐在三路車上，我向外看了看，一切都在迅速地向後退，形成一道道紅的綠的等諸多顏色交織而成的彩屏。

三路車猛地剎車，到了，只見四周有山圍抱，一排排燈環繞在廣場的中間，仔細一看，上面還有古詩呢！廣場的後面便是那座18層高樓了，高樓宏偉壯觀，卻又錯落有致，鱗次櫛比，儘管高不可攀，但是又不給人暴殄天物的感覺。進了大樓，感覺亮堂堂的，卻又讓人很難辨別，因為所有的房間處表都一樣。我緊緊抓住媽媽的手，怕走丟了，媽媽帶着我進了側門，上了層樓，又轉了一個彎，走到09號房間裏，原來這就是媽媽工作的地方。

收拾完了，媽媽就帶我去食堂吃早飯；又一個驚歎，只有幾種粥，餅子和油餅。我要了一碗小米粥和一個油餅，媽媽要了一碗黑米粥和一個餅子。小米粥甜膩膩的，而油餅硬得幾乎咬不動。所以我只喝了一碗粥就回去了。

媽媽對我説：“佳琪，現在沒人用電腦，你可以去玩一會兒，但一會兒要是有人來，你就別玩了。”聽見這話，我立刻像離弦的箭一樣衝了過去。開始我的化粧之旅，我描眉，畫眼，玩得不亦樂乎，正當我玩得入迷時，一位叔叔闖了進來，我不得不與MM説byebye了，玩完電腦，我，這個“沙場老將就要對戰作業兵，首先跟我對戰是英文兵。26個字母翻來覆去地做，很容易就做出來了，然後是語文，也全軍履沒耶！數學嘛，就有點難對付了，我的頭又大了6圈，沒辦法，做吧！只能硬着頭皮做啦。做做做，一直到11點半，老媽才説停。

考試記敍文11

我記得，我第一次彈鋼琴時，是我大班的時候。那時，我經常吵着媽媽帶我練琴，媽媽也很喜歡陪我練鋼琴，她還常常陪我預習老師下一次要教我彈的曲子呢！

當我大班時，常常看到明明表姐和芳芳表姐彈鋼琴，我覺得會彈鋼琴的人都好厲害，就像一位魔術師，把一些音符組成一首美妙的歌曲，再把美妙的歌曲彈出來，你不覺得很像魔法嗎？

鋼琴雖然好玩，但是沒有考試就不刺激了，所以老師常常讓我參加考級。我記得我學三年後，老師才讓我考九級的考級，考試項目有很多，像是指定曲、自選曲、聽奏、音階和琶音。八級就多了視奏，七級更是嚇人，不但有樂理，還有配伴奏！連音階也不放過我，速度都要八十八。所以，為了七級的考級，我準備了很久，我還拿出我的“祕密武器”－莫札特的音樂來“應戰”。當老師説我通過時，我雀躍不已，高興得抱着媽媽，媽媽還告訴我：“老師説你的成績很好！”這時，我更開心了。

老師告訴我暑假要考桃花源杯的音樂比賽。去年我獲得優勝（第四名），希望今年可以更進步！

考試記敍文12

今天是我校期末考試的日子，早上第一節是考數學課，第二節是英語考試，下午是語文考試。隨着考試時間越來越近，我的心裏有一種説不出的緊張，因為我平時成績差，所以我擔心我考不好。雖然昨天晚上我看了好長時間的書，但總覺得時間不夠用。這也怪我平時沒用功學習的原因。媽媽説我這是臨時抱佛腳。

叮鈴鈴，校園裏響起了考試的鈴聲。大家在教室裏都安靜了下來。我坐在位子上，把要用到的工具拿了出來放在桌子上。不一會兒，老師時來了，老師髮捲子下來了，我們每一個學生都拼盡全力的答題。很快，三門考試都考完了，我覺得我英語和語文考得好。

下午的時候，英語成績發下來了，媽媽告訴我分數後，我的心是崩潰的。英語居然沒有考好，我有點蒙了，自我感覺我應該考的不錯。等卷子發下來，我一定要認真看下我錯的地方。

考試記敍文13

這次期會考試考的真的很棒，但是隨之而來的是，驕傲情緒的蔓延也在不斷侵襲着我們的領地。

我們盼望這個成績已經很久了，面對歡呼雀躍的孩子們，我不忍心再給他們破氣，我知道他們比我更在乎這次成績，因為成績的取得是他們一點一點積累的，一步一步追趕的，是汗水和淚水換來的。雖説我們不是早晨的第一個教室亮燈的，但誰能否認從睜開眼的那一刻我們不是緊繃着弦，奮力追趕，李海霞、繆濤濤、王昊、劉冰、薛璇璇、楊玉娟……那一個個奮力拼搏身影感動着我。“我以五十三級十二班為驕傲，五十三級十二班以我為榮光。”那一位位引領宣誓的豪言壯語，振奮鼓舞着每個孩子的心，韓棟的莊重大氣，賈蓉蓉的忘我投入，王楠的端正神聖……如一面面高展的旗子，引領大家衝鋒陷陣。早自習裏高亢的聲音，宣告我們的到來，我們不是失敗者，我們要成功，我們必成功，一點一滴感染者老師們。為了更好提高效率自我監督，王昊、李想、繆濤濤……主動站起來，這是必勝的信號。操場上“博學篤志、切問近思、至堅至誠、笑傲蒼穹”口號宣告着我們的理想，那一排排整齊的步伐，響亮的口號，我們不得第一，誰得第一的氣勢，是王者風範。一節一節的課，從早到晚，其中艱辛，我們親歷過，其中甘苦又有誰知？面對冷漠的眼神，譏誚的言諷，我們沒有説什麼，唯有努力……華燈初上的夜晚，一個個稚嫩的肩膀，擔起了自己的責任，負起光復五十三級十二班的使命，托起了家庭的希望，教室裏只有忙碌的身影，為了節省時間，壓縮吃飯的時間，何其的偉大？鈴聲響起，隨着一盞一盞燈的熄滅，我看到的是一張張熟悉的背影，逯秀明、趙鑫偉、王立傑、燕晨光、門靜靜……那背影在夜色下漸漸消逝。奮進的路是艱辛的，佈滿荊棘的，我們的'學生卻以偉大而又豪邁的精神戰勝了一切，我們勝利了！！

怎能忘記那些默默在背後的身影，封主任一遍遍不厭其煩的幫助查改問題，積極尋找出路焦急的神情。張主任循循善誘的開導。沒有壓力怎會有驚人的煙花？老崔，我喜歡叫你拼命三郎，一個在教學上嚴謹，對知識孜孜以求的老教師，不僅時時鼓勵我們，更多的用實際教育我們，讓我們明白時間就是生命，時間就是奇蹟的真理，那一腔熱情、不滅的鬥志，勝利必須屬於我們；“老郭”，少年老成，步履穩健，循循善誘，將大家帶進了數字的奇妙王國，用自己縝密的思維，豐富而內斂的感情鼓舞着我們，那一頁頁批改的作業，一一行行鼓勵的話語，失敗了怕什麼？我能行，你們更能行！極限運動我們是做得最好的一個班，而極限運動的管理者，必須有一個良好的心理素質，付老師就是其中的一位，任何人很難體會，咱班的成績，從全校正數第一到全校倒數第一，然後再正數，其中的甘甜也只有我們共同見證；幽默的老成，以自己獨特的教學方式贏得大家在瓶瓶罐罐中逗留，一句句的關心愛護話語，給予的是春天的問候，夏天的清爽，自然收穫的秋的金黃；明知山有虎，偏向虎山行，王老師接下了這個燙手的芋頭，發揚當年毛主席的精神，用激情點燃激情，星星之火燃起了整個草原；我們的文綜老師們給我們打開一扇扇追往思今，開啟智慧，指點江上的大門；還有我們的能力老師們，不僅野蠻了我們的體魄，而且開啟了我們精神多元的大門。十二班的今天是因為你們的存在而輝煌的。

古語説得好，人無遠慮必有近憂，居安思危，戒驕戒躁。成績取得固然欣喜，感動之餘，我們也要清醒。孩子們，慶祝了這個勝利，是為了更好地奮進；中途的驛站是讓我們更好的上路。我們能創造奇蹟，別人也會期望奇蹟的眷顧 。這次僅僅是接力棒的開始，以後還有第二棒，第三棒……終點是二零一三年六月的大學聯考！我們剛剛起步，不要為鮮花掌聲淹沒了自己的方向，仲永的故事人人皆知，驕兵必敗的道理也能明白。即使失敗，我們也要站着死！

孩子們，你看到了麼？跑操紀律開始出現混亂，有些同學藉故不上操，有的去衞生室，有的偷偷跑到廁所，有的去充飯卡，有的悠哉悠哉的在教室；作業上交不及時，有的説作業很多，有的開始抄襲，有的藉口生病，有的……總之你沒按時上交作業；課堂氣氛也異常肅穆，缺少了那種你追我趕的場面，互相對視的眼神，乞及別人的幫助，還是對自己的不信任？自習教室缺少了一種勁，那種比趕超的悄無聲息的競相生長的朝氣，……我不想看到你因為數學而哭泣的身影，更不希望你因為英語而焦頭爛額，理化生的困頓讓你坐卧不寧，那是因為心疼你，但是路還要走，生活依然繼續。你們知道麼？我們還有很多不足，我們仍需努力！

孩子們，我們是自己命運的主宰者，有王立傑、李想為我們扛起前進的大旗，發揚李海霞、門靜靜、徐倩、宋小嬌、韓慶雪、張寧、劉冰努力的精神，揚起薛璇璇、徐希林、任祥龍樂觀的風帆，豎起韓棟、李建良、王昊、逯秀明、王莉、李浩東、劉姝慧、任晨、雒琳琳、張夢傑、繆濤濤，魏振杰這些楷模，創造楊玉娟、王楠、李文娟、聶玉豪、燕青青、安彬、賈榮榮、牛亨通、李徵、李奇、馬仲慧、魏夢晨這樣的奇蹟，張淑芹、燕晨光、田兆輝、任祥龍、王磊、張玉、程琛琛、趙鑫偉我們還在等什麼？李曉、項雪婷、陳平、候智蕊、陳玉敏、徐庭瑋、宋家民、劉雅琪、孫曉穎我們該上路了。我堅信，有咱們老師們給你們做堅強的後盾，我們的人生也會發出耀眼的光華，最後會照亮美麗的蒼穹！

孔子在《論語泰伯》中説：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”我想與我們的老師，更是想和你們共同分享！！！

考試記敍文14

俗話説“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”。世界上有90%的學生都害怕考試，根本沒有百分之百的同學愛考試，這不，早上，同學們開始“抱佛腳”了。

在平常，同學們根本不怕考試，可是到了考試的時候，就慌了手腳了，一邊拿起書來死記硬背，一邊在本上寫呀、記呀的，簡直都有“三頭六臂”了！一到考試，每天老師們都努力地佈置作業，同學們在課堂上每一次都差點昏昏欲睡了。所以很多同學一聽到“考試”這個詞，就嚇得魂飛魄散。每次考試前大家都提心吊膽，彷彿世界末日就要來臨。

一到了考場，老師就開始髮捲兒，同學們開始答題，緊張的氣氛，使教室裏的空氣都凝固了。有的同學像長頸鹿，在別人的卷兒上掃來掃去，搜索着“目標”；有的緊鎖眉頭，筆不停歇，橡皮屑佈滿一桌；有的“常勝將軍”則悠閒地擺弄着橡皮。

考試完了之後，同學們便三五成羣地聚在一起對答案，答對者興高采烈，答錯者後悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”，有的同學像鳥兒一樣飛出籠外，不想沉浸在嘰嘰喳喳的爭論中。

考試之前“天氣悶熱”，考試時“狂風驟降”，考試之後“雲飛霧散”，這就是我班考試時的“天氣預報”！

考試記敍文15

考試，相信大家都不太喜歡，今天我們又迎來了第八單元的考試。

陳老師發出試卷，看到白花捲像波浪一樣湧來，就像夢一樣我在抖音上寫了我的名字，開始回答了。我認真閲讀問題“以下單詞……”這些單詞像閃電一樣映入我的大腦，我一張一張地把單詞寫在格子上。

接下來是我最不熟練的課文填空。現在我認為我是長征中的紅軍，那篇課文的填空就像槍林彈雨擋住了我的前進，他們都被我打敗了。然後，面對我的是讀書理解，我的頭是空白的。這個怎麼寫？那是怎麼寫的呢？我的手掌出汗，心跳還在加速。

時間流逝，我順利“荊棘”，終於只剩下作文的問題了。我突然頭腦清醒，抓住這罕見的靈光，充分發揮應有的作文水平。過了一會兒，作文寫好了，但我並不容易。我認真仔細檢查，不能疏忽大意。在這裏發現了錯字，在那裏發現了問題，一個一個地改正了。這樣，我發現了一些錯誤。“鈴鈴鈴！”下課時間到了，陳老師對大家説：“好吧，現在組長收到了所有的答案！”我把卷子平整地放在桌子上，等着捲起來。

看到領導把答案交給老師時，我沒想到得分、學生的命根、考試、老師的法寶。