優秀考試日記

一天即將完結，今天我們都做了什麼了呢?讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的優秀考試日記，歡迎閲讀與收藏。

優秀考試日記1

“鈴——鈴”上課了，語文老師捧着一疊厚厚的試卷走進教室，對我們發動了“突然襲擊”。怎麼辦?怎麼辦?我的心就像“十五個吊桶打水——七上八下”的，非常緊張。我還沒做好複習的準備呢，這次能不能考個好成績，拿全班第一名呢?我還沒來得及放鬆自己，一張潔白的試卷已經放在我的桌子上。我連忙拿起這張試卷，把題目從頭到尾粗略地看了一下，發現試題還好對付。哎，別自己嚇唬自己，抓緊做題吧!於是我稍微鬆了一口氣，開始答題。還挺順利的，好多題目我都有把握，就剩最後一道題了。“成語接龍”，我看了一下，暗自高興，心想：沒問題，這是我最拿手的。“大同小異”，我迅速接了一個“異口同聲”，“聲、聲”開頭的有什麼成語?我一下子被卡住了。這可怎麼辦?時間在一分一秒地流逝，我急得像熱鍋裏的螞蟻。不要急，要冷靜，我強迫自己靜下心來，認真思考。我心裏一喜，可以“聲東擊西”嗎?我還在猶豫，下課鈴響了，我只好眼睜睜地看着試卷被老師收走了，多可惜呀!

這場考試多緊張呀!沒準備的仗不好打。假如準備充分，開始考試時不緊張，不浪費時間，我就一定能把試卷做完。吃一塹，長一智，我將汲取教訓，平時把基礎打紮實，考試時就不會緊張，爭取取得優異的成績。

優秀考試日記2

青春是人生當中最富有的歲月，也是人生奮鬥的開始。是人生最有動力的時候。

升入國中的那段時間，我才觸摸到了青春的模樣，知道了什麼是奮鬥的青春。而這一切，都源於我的同桌，一個平凡但卻又不平凡的男生。

剛入國中，還不懂得怎樣去面對一個不熟悉的羣體，不懂得怎樣在不熟悉的羣體裏學習。但在一次偶然的巧合中，我成了他同桌，他教我知道了怎樣正確對待中學生活。

我跟他同桌只有兩個月。但他卻在僅僅兩個月的時間裏，用行動告訴了我怎樣去學習：他對待每一道數學題都很認真。就在前天中午的最後一節數學課，老師給我們發了一張卷子，而當他在做最後一道數學題時，手託着頭，眉頭緊鎖，把那張驗草紙都用了大半張，只剩下那些星星點點的白色，在陽光的下，是那麼刺眼。

而在他做完時，他的眉頭漸漸鬆開，嘴角微微上揚，好像是被關押了幾年的囚犯熬到解禁，如釋負重的樣子，就差沒叫出聲來了。

還有一次，一直拿年級第一的.他排到了年級第三名。但他卻並沒有放在心上，而是把卷子上的錯題一一給解決了，並做了卷面，仍然努力學習。最終，不出我料，月考時他又考到了年級第一。

他是一個平凡的孩子，但他卻有着不平凡的學習。我從他的身上看到了青春奮鬥的學習，他也了我怎樣去努力，怎樣去學習，怎樣去度過人生的無悔青春。

優秀考試日記3

體育考試成績也加入了考試成績總分了，體育考試對大部分人來説是新奇的，是第一次知道體育也需要考試。還比生物，政治之類的科目考試分數高出十分，體育考試成績滿分是60分，我對體育考試充滿了好奇和嚮往。

今天上午第三節課的時候我們開始了體育考試。我們先去考了跳繩，兩個小隊站成兩排，面對面，中間大約有兩米左右。我們這一隊的人先跳，讓對面的人幫我們數我們跳了多少個，我們都想考的高點，所以都使出了洪荒之力，我也在賣力地跳着，但最後的結果不是特別的好，跳了104個。

在跳繩之後的項目是50米短跑，短跑我還是可以的，老師把我們分成兩組，兩個人一起跑，一個教師在起跑線説着跑，另一個教師在終點負責看錶，我跑的很協調，和我一起跑的另一個人，不一會兒就到了我的後面，最後我還得了一個還行的成績9.3秒。

我們做的最後一個項目是立定跳遠，在地上有一個墊子上面標着距離，一個人兩次機會，不管犯規沒犯規，只有兩次機會，所以我們都是小心翼翼的，老師説中間那個腳印有點滑，可以稍微向左走一點，或者向右。我站在起跳線上，使出全力跳了一米四九，我又跳了一次，一米五一。我很奇怪，我平常練習的時候都是跳到一米九幾，但這次不知是沒發揮好，還是有些緊張，這次成績很差。

以後我要多加練習，爭取拿到滿分。