考試後感想作文5篇[合集]

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的考試後感想作文5篇，歡迎大家分享。

考試後感想作文 篇1

考試，是人人都經歷過的事。考試前緊張複習，考試後心驚膽戰地等待着老師發下的考試卷。

上個星期四，在六（三）班的教室裏，我們進行了其會考試。考場上十分安靜，好像一個黑洞，就連一根針掉落的聲音都極為清翠悦耳，十分響亮。

在一次次地仔細檢查中，我們寫成了期會考試的全部內容。現在的心情既開心，又緊張，還激動。開心的是我完成了全部考試，緊張的是不知考試成績如何，激動的是很想知道分數。

期會考試後，我的心更是忐忑不安，十分恐懼。

三天後，數學成績下來了，數學92分，第一塊石頭落地了;英語成績下來了——86分，天啊！第三塊石頭還沒落地。又過了一天，語文成績下來了——我最差的科目83分，第三塊石頭重重的.砸在我的頭上。天啊！等着回家挨訓吧。

我帶着忐忑不安的心情回到了家，爸爸媽媽沒有訓我，反而安慰了我。爸爸媽媽，您們是最關心我的人，我一定要回報您們對我永遠的愛和鼓勵！

考試後感想作文 篇2

這次，我們迎來了三校聯考的期會考試。雖是期會考試，但老師搞得氣氛堪比期末。

早上，我同許多同學一樣早早地來到教室複習功課。但我剛一進門，竟看到了這樣的一幕：有位愛吃糖的同學躲在旮旯裏“大快朵頤”，有幾位“自信男神”在與幾位尖子生談笑風生，甚至有同學在教室中瘋跑打鬧。

當你看到這麼學風不正的班級時，如果認為這個班的成績是倒數第一的話，那你就大錯特錯了。我們班的.成績之所以在九大班中名列前茅，是因為我們有一種“合作”精神。

在考試之前，優等生們被一些成績處於中下游的同學用錢所收買，成為他們考試中的救星。當然我也被“收買”了，但我是被強迫的，因為他看到了我的一件糗事，説不給他小紙條的話，就把這件事公佈於“江湖”。我口頭上答應了，但我早已想好了一個萬全之策。

在“叮叮叮”的聲音中，我們拿到了卷子，開始了這聲答卷之旅。我一“路”過五關斬六將，不一會兒答卷就被我“殺”了個片甲不留。這時，我的耳畔響起了曾威脅過我的“豬大爺”的“吼聲”，我下意識地看向“豬大爺”，卻發現他正看着我呢，他盯着下方，示意我拾小紙條，我拾起後漫不經心地瞟了一眼紙條內容，然後就用“九陰白骨爪”輕輕一搓，小紙條馬上變成球球狀，最後再用“一陽指”用力一彈，球球準確無誤地飛出了窗户，自由飛翔起來了。在球球飛出窗户的同時，“豬大爺”的心也隨之被碎成八八六十四塊渣渣了。

在“呵呵呵”的聲音下，我們期會考試告一段落了。為了不讓“豬大爺”報復我，我立馬把這事告訴了老師，因為我是誠實守信的好寶寶，所以老師沒有審問“豬大爺”，就直接批判了他。

通過這件事，我明白瞭如果只一味地作弊，那你不會有好下場的！

考試後感想作文 篇3

考試後，成績下來了，想必大家都有感想吧，我也有。

考試前，大家都緊張，考試時大家寫題，有些同學都認為

題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷後大家就都輕鬆了。

到髮捲時，就都愣住了。考得成績比理想的成績要糟的很多。

比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由於我粗心大意，把大於號寫成了小於號，一道題把答案寫錯了，還有兩道選擇題因為矛盾，所以也寫錯了。在一道應用題上，把減號寫成了加號，所以扣了四分，還有畫圖題，因為粗心所以不把七毫米畫成了一釐米，被扣了兩分，這是數學，才考了79.5分，我心裏很難過，因為我的數學成績一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？

語文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯的是該錯的題，但是，這次錯的是不該錯的題。我的作文扣了兩分，省略的'“略”加了兩點，我沒加，扣了0·5分。四字詞語寫錯了，兩分沒了。判斷題錯了一個扣了一分。一個句子錯了，扣了兩分，選序號錯了一個，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話説的好，水滴石穿非一日之功，這分明是説學習好，非一天的功勞。語文才考了91分。

我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現出了可怕的景象，我和姐姐去學英語了，雖然時間要兩個小時，但是我還是擔心，時間過得真快，該回家了，我的心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績很不滿意。竟然傷心的哭了。

我對這次考試感受很深，考這麼低的分對我們來説是個打擊，當然，這也離不開，考試前我們不認真複習，家庭作業不好好作的原因。

考試後感想作文 篇4

今天，我懷着忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我説：“李堯，你語文92，數學89，英語第一，99。5。”什麼，我數學才89！ 我問：“那你三科多少分？”莫芷堯説：“我語文92。75，數學93。5，英語94。5。”什麼，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！

第一節課，英語老師走了進來，説：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99。5的，是誰啊！”前後同學都指着我，老師走過來，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0。5分的作文，指着錯誤説：“我覺得這一點錯誤不用扣0。5分！”同桌羨慕地説：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悦 。

第二節課，數學老師把試卷發了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”，白白扣了1分，我欲哭無淚 。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5。5分，真是不想

活了我！最後我總算得了個“積極發言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。

第三節，語文老師走了進來，試卷發了下來，好慘，基礎知識和課外閲讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿意的一個結果，我還得到了“三好學生”和“優秀組員”獎，也是不錯的啦！

通過了這次學習能力檢測，我的`感想是：數學一定要多做口算書，不懂的題自己要去鑽研；語文嘛，就要多做課外閲讀題和多看課外書，提高閲讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閲讀題，還可以自己記一些新單詞。

我一定會在這個暑假“努力+努力”，在9月份開學摸擬考試取得優異的成績！加油！

考試後感想作文 篇5

期會考試可算過去了，迎來的是五天長假，這下可以玩個痛快了。可我總是打不起精神，日日夜夜都在思念着我那寶貝試卷。就是這個傢伙害得我總是“抬頭望明月，低頭思試卷”。

終於，漫長的五天過去了，而我的心情也變得越發的緊張、激動。這一天，我懷着忐忑不安的心情來到學校。我打開課本，一邊無聊地翻着書，一邊卻在不停地望着講台上那一沓試卷，心中默默為自己祈禱着：千萬別考砸，千萬別考砸……

“叮鈴鈴……”隨着一陣清脆動聽的鈴聲，數學老師邁着輕盈的步伐走進教室，原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來，靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。然而此時，我的心裏彷彿鑽進了一隻活蹦亂跳的兔子一般，“怦怦”跳個不停。緊接着，老師開始發試卷了，隨後教室裏也有了同學們的議論聲。我向四周的同學望了望：發到試卷的同學，有的愁眉苦臉，有的眉開眼笑；沒有發到試卷的`同學，有的交頭接耳，東張西望，有的滿臉緊張，焦急不已……看到這些，我更是心亂如麻。“周淑榮，97分。”什麼？97分？我沒有聽錯吧？我用力地捏了一下我的手心，“天啊，是真的，我得了97分！”我高興的大喊道。我蹦蹦跳跳地上講台取回試卷。這時，我早已把剛才所有緊張、忐忑不安的心情拋到了九霄雲外。當我雙手捧着試卷，當我看到那個鮮紅的97分時，我高興極了、興奮極了、開心極了！

放學以後，我哼着歌兒回到家中，連忙把這個好消息彙報給爸爸媽媽，他們都向我豎起了大姆指，我更是心裏樂滋滋的。

我打開窗户，望着窗外，只覺得小鳥在為我歌唱，大山在為我慶賀。這一切都是那麼美好！