考試

考試_國小生五年級作文

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的考試_國小生五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

考試_國小生五年級作文1

考試就要來了，這一天老師對我們説：“明天就要考試了。”老師走以後教室裏就像炸開了鍋，考試三部曲拉開了序幕。

考試前

考試在即，同學們都很緊張，表現出各種各樣的情態：同學們有的在背課文；有的在看書複習；有的在抄小抄；有的毫不在乎，該玩就玩該學就學；有的……

考試中

終於，考試的鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來。監考老師大步流星地走進教室，給我們宣佈了考場規則後發下了試卷。有的同學在看試卷，有的同學在答題，教室裏安靜的連掉下一根針都能聽得到。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……最後，還剩十五分鐘了。有的同學交頭接耳；有的同學左顧右盼；有的同學用手勢表示着A、B、C、D；有的還在傳紙條。老師看見了，大聲地對我們説：“看自己的題，還剩十五分鐘了，趕快檢查！”同學們又安靜下來。可沒過幾分鐘，教室裏有騷動起來，考試終於結束了，同學們離開了考場。

考試後

考試完了，有的同學興高采烈；有的同學背起書包垂頭喪氣地回家了；有的同學説又要“皮帶炒肉絲了”；有的甚至趴在桌子上哭了。

“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根。”分數下來了，同學們的心都放下來了。考試三部曲終於拉上了帷幕。

考試_國小生五年級作文2

“叮零零”，悦耳的下課鈴響了。同學們都垂頭喪氣走出教室。哎！這次考試我和同學對答案時發現錯了好多題。回去該怎 樣面對媽媽呢？真傷腦筋。

站在家門口，我戰戰兢兢的敲了一下門，只見媽媽笑眯眯的問：“考了多少分？”“不知道。”“那你覺得考的怎麼樣？”“還……還可……以。”就這樣，我過了第一關。

第二天，試卷發下來了。糟糕，英語只考了75。整整一個早上我都沒有心思聽講，不停的在想媽媽會怎樣罵我，打我。

放學了，我懷着沉重的心情走在路上。小鳥唧唧喳喳地叫着，彷彿在嘲笑我；天空變得陰沉起來，彷彿在為我悲傷；樹葉被風吹的刷刷響，好像在向我説：“你是個大苯蛋。”……一切一切在我眼裏都變得那麼不順眼。

媽媽聽到我的腳步聲，就打開門，問我：“考了多少分？”“英語只考了75。”“啪，”只聽一聲響。媽媽那粗糙的手打在我的臉上。疼極了。吃飯時，媽媽問我：“疼嗎？”我低聲説：“不疼。”

我躺在牀上，眼淚大滴大滴的淌在枕頭上……

考試_國小生五年級作文3

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可同學們一個個卻安靜不下來，有的居然還在教室打鬧，班長急的滿頭大汗，副班長氣的耳朵發紅，好像一片火燒雲。

突然，老師走進了教室，教室裏瞬間安靜了下來，彷彿一陣風吹過都能聽見。老師手裏拿着厚厚的卷子，鋭利的睛掃了一遍教室，滿意的點了點頭，高聲説：“今天的體育課不上了，用來考第七單元試卷。”同學們聽到這個消息後，都垂頭喪氣，教室裏充滿了大家的歎氣聲。

“好了好了，大家安靜，下面開始發試卷。”呀，我一看試卷有好多我不會的，算了，還是先寫會的吧！我三下五除二就把會寫的全部寫好了，其他不會的就只能連猜帶蒙了。

過了幾天，老師抱着一把卷子走進教室，嚴肅地説：“第七單元試卷考的不好，九十分以下的下午叫家長來。”卷子一張一張的發下來了，同學們一個個屏息凝神都希望自己考了九十分以上，同桌嚇得直咽口水。就在我忐忑不安的時候，“方仁杰，九十點五。”呼，我心裏的石頭終於落下來了，但是又感覺心裏空空的。

唉，下次我再也不敢這樣了，考試前還是得認真複習。

考試_國小生五年級作文4

有人説：“考試如戰場。”可按照我的看法，到不入説考試前夕是一場激戰，雖説童鞋們沒像日本武士一樣，幫上一條寫着“必勝”的頭巾，但也擺開了架勢，準備大幹一場。

平時愛學習的人，現在更加積極了，用“爭分奪秒”肯定是形容不來的。你看他們，無論是課間。睡覺。吃飯都要與書作伴，甚至讓人懷疑是不是用502把他和書連在一起了，要不然怎麼每次看見他是，都是在刻苦攻讀呢？

而那些平時不太認真學習的人，這下也一改往日的作風—捧起書本，儘管他們的注意力會飄到很遠很遠，有點還會想：等考試考完了，我一定要把書本扔到遠遠的，然後再輕輕鬆鬆的玩他個兩三天。但現在不行，必須想辦法應付那恐怖的“黑色考驗”，於是硬是將注意力拉回來了，投身到那個慢無邊際的書海去了，

在每一次考試中，壓力最大的莫是那些“學習尖子”了。他們時時都有擔心自己的“江山”被摧毀，或是哪位有潛質的同學後來居上，使他們發出“有你寸步難行，無你走遍天下。”的哀歎。因此，他們每根神經都繃得緊緊地，決不允許自己有放鬆之處。

“電視迷”此時此刻也離開了自己心愛的電視機，雖然他們是極不情願的，但為了不至於“無顏見江東父老”，也只好忍痛割愛了。

哎，考試前夕—如上戰場......

考試_國小生五年級作文5

生活處處是考場，並不缺乏考試，可這些考試你真的及格嗎？

善行如水能滋養萬物，善行如土能孕育眾生，而現代人處處心存惡念，為的是名是利，他們用混濁的邪惡之心，洗濯了自己原本清澈的心靈。

還記得20xx年的那起奶粉事件嗎？才多大的孩子啊，當父母滿懷欣喜的迎接他們來世上，十月懷胎的辛苦，只因商販只顧利益而致使70多名無辜嬰兒無一倖存。想試問他們的良心何在？利益難道比人的生命還重要嗎？這就像一場良心的測試，你對於利弊，良心，人性的認知，就在這場考試中全盤揭露。或着説這不僅僅是一個考試，他是別人重新審視你的標準，缺乏人性，致他們安危於不顧的黑心腸，這種人遲早被唾沫星子淹死，法律也會嚴懲不貸的。若是我們心存善念，我們的做法就會不一樣。

唐山市出租車司機黃某見他的乘客遺失的100萬元現金，並沒有動惡念，只是一心想把現金歸還給失主，他被譽為“最美的哥”。他讓我們看到拾金不昧的美好品質。這場只是一念之間的決定，他選擇了善，他在這場考試中，煥發出了人性光輝。

生活中的每一場考試，只要我們做到內心堅定，不起邪念，心存一善。那麼無論什麼考試我們都不會不及格。

考試_國小生五年級作文6

我年方十一歲，卻經歷了許多考場的風雲，當然有成功也有失敗，慢慢地，我發現，考試就像一盤多味的菜，酸甜苦辣樣樣俱全。

酸——每當考試成績出來時，看到自我的成績不如同桌時，心裏便像吃了一個酸棗似的，連吃飯的胃口都沒了。酸過以後，讀書就要加倍勤奮，學習就要加倍努力，哎呀!考試不如人，真酸啊!

甜——真是功夫不負有心人啊!考試卷最終發到手上了，瀏覽一番後。哈哈，真是天助我也，這上頭的題竟然都是我會做的資料。如果不是監考教師在場，我還真想手舞足蹈地慶祝一番呢!等到考試成績出來後，看到自我滿意的分數，心裏就像喝了蜜糖水一樣甜，那滋味別提有多美了!

苦——臨近期末考試的那一段時間，白天，整天都忙着上正課，真讓人忙可是來。晚上，又為功課的事忙暈了頭。最苦的是擔心考不好試，被父母狠訓一頓。晚餐時，還忘不了端上一盤苦瓜菜，真是苦上加苦啊!

辣——考試時遇上了一道難題，想了半天都無從下手。眼看交卷時間就要到了，我被急得像熱鍋上的螞蟻，嘴裏像吃了辣椒似的，急得眼淚都快流下來了，無奈之下，只好不管三七二十一，胡亂寫了一個答案上去。

酸甜苦辣的考試，就像生活中的調味料，伴着我成長。其實，生活就像考試一樣，酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們勇敢地應對，最終必須會看到勝利綻放的微笑!

考試_國小生五年級作文7

二零零五年八月十二日上午，我參加南京藝術學院小提琴藝術水平六級考試，由於沒有充分的準備，考試前我非常緊張，生怕考不好。

進入考場，我先定了定神，然後深呼吸，再擺好拉琴的架式，老師説開始，我便有條不紊地拉了起來，但我心裏還是有點緊張，於是我便暗暗地對自己説：不要緊張，不要緊張。就這樣我先拉了基本功，然後又拉了《克魯採爾》練習曲和中國茅元的《新春樂》，最後拉了外國的《第一樂章》。啊！總算拉完了，我深深地鬆了一口氣，又深深地鞠了一個躬，離開了考場。

走出考場，媽媽問我：“考得怎麼樣？”。我底聲回答：“還可以”“能考良好嗎？”“不知道”“會不會不及格？”媽媽這一問使我像觸電一樣，這正是我所擔心的事。想了好一會兒説：“不會，應該不會吧”但此時此刻我很後悔沒有認真準備。本月二十號得知：我考了個及格。

通過這次考試，我明白了一個道理！

考試_國小生五年級作文8

今天，考試了，我心裏像踹只兔子七上八下。啊！甘老師端着試卷走進教室，王林95，張曉華96。5，吳潔晨78，這時我的心彷彿像針紮了一下，我恨不得挖條地洞鑽進去。“叮呤呤”!放學鈴聲響了，我不知道怎麼辦好，“這下完蛋了”我心想，回家有的挨爸爸罵了，我覺得今天不知怎樣過去。

放學的路上變得好長，時間過得好慢，路邊花兒開的不鮮了，也聽不見鳥兒那歡快的叫聲，它們好像為我感到失望，天也沉了下來。我坐進家門口，門閃開着，屋裏靜悄悄的似乎一根針掉落在地上都能聽見。我大膽做進房子裏，啊！爸爸坐在沙發上等我，嘴巴撅得老高，我慢慢的把試卷遞給他，沒想到竟説‘‘怎麼這麼晚才回家’’，我一聲不吭。爸爸細心的給我講解做錯的題目後説‘‘以後學習要認真點，不能馬虎’’。

從那以後，我懂的只有好好學習，認真聽講，以優異的成績來報答他對我的關係和愛。

考試_國小生五年級作文9

就在今天，我們進行了一次語文考試，這次考試是一次綜合性的考試，幾乎所有類型的題目都包含在內，而且考試時間還只有70分鐘，這讓我們開始着急起來。

考試還沒有開始，大多數的同學都在自己的位置上好好複習着，只有極少數的同學還在自娛自樂，看來大家都非常緊張啊！

考試開始了。我一拿到試卷，將試卷的前後看了看，立刻開始了做題，生怕自己寫不完。轉眼間，50分鐘過去了，我的大部分題目也都做完了，可誰知，在我即將成功的大路上突然躥出兩隻“攔劫虎”，我拼命加速回想着自己的記憶，可大腦就像中了病毒的電腦，頓時變得一片空白。要不不做了吧？等會還要檢查呢！可這兩道題一共6分，丟了可就虧大了呀！正在思考的我突然冒出了一個念頭一一抄書。對抄書！只有抄書，才是萬全之策。可抄書是會算作弊處理的呀，我猶豫了一會兒，還是決定了抄一下書！

我向四周巡視了一番後，將一隻手偷偷地伸進抽屜，慢慢地拿出語文書，我才剛剛將語文書翻開第一頁，只見老師瞬間把目光轉向了我，把我嚇得十魂丟了九魄，全身都抖了一下。

我冥思苦想了許久，在千鈞一髮之際寫下了正確的答案。

今天的語文考試也就這麼過去了，這次也讓我感悟到了：抄書不一定是對的，還有一定的危險性，只有自己做出來的，才更有信心，更有説服力。

考試_國小生五年級作文10

打開記憶的閘門，一件件事情從我腦海閃過，讓我最難忘的是那一次“考試”。

那一天，我補習完功課，好不容易擠進公交車找到一個位子。這時，又上來一位老奶奶，那位老奶奶拄着枴杖走路，十分不方便。她走到我面前的一位小哥哥面前，還沒等她開口，那小哥哥就説：“想讓我把位子讓給你嗎？不可能，我好不容易搶到一個位子，你以為我是白痴啊？”

看着老奶奶失望的眼神，我不由自主地同情起她來，剛要站起來讓座，那小哥哥又煩起來：“幹嘛給她讓座啊，現在社會不是騙人，就是拐賣，有什麼好同情的？”聽了這話，我立即嚴肅起來：“我做什麼事要你管嗎？我讓座不讓座跟你有什麼關係？人家就是個可憐的老奶奶，哪裏礙到你了？”那小哥哥不説話了，我趕緊站起來對老奶奶説：“老奶奶，您坐吧。”“謝謝你，小姑娘。”老奶奶笑了，我頓時感到一陣温暖。

這次考試雖然不是學校的考試，但依然讓我難忘，不是嗎？

考試_國小生五年級作文11

考試是什麼？許多人都説考得好是自己努力後的結果。我不敢説是全錯，是的，但是對莘莘學子來説，這句話更貼切：考試是當你萬分努力後，回頭一看，對於之前的努力，面對這努力後的成績，你不後悔，沒有半點覺得努力白費！

許多人都想考好，我不否認，我也是，可是，考試到底該放什麼心態呢？我是這樣理解的，雖然説，我的理解不知是否貼切，我認為：上等及中上等的童鞋們，可以抱着一種對於自己是一種挑。應為這樣的學生善戰，願意爭取，把它看作是一種挑戰來看，可以想象，如果成功了，便有一種成功感，特別舒服；而中等的童鞋們，千萬不要抱有與世無爭的心態去考，因為命運是給予會有努力的人的，坐着等不如就去行動，請在考試中記住，每場考試都會殺出個黑馬，而這個黑馬，便往往是中等的童鞋們，所以請這類童鞋請在考試中記住，自己是一匹黑馬，對試卷上的題目，不會恐懼，冷靜下來克服難題，便有收穫；當然，中下等及下等的童鞋們，千萬千萬不要灰心啊啊啊啊啊！可以去想想，如果哪怕有一丁點兒成績上升，父母與老師是否會以一種新的目光看你，覺得你並不是沒有前途嘛，也可以去想，成績上升後會有哪些物質性獎勵。就到這兒了，祝廣大學子都能有個好成績，讓老師、父母、同學大吃一驚，發現你的改變！

考試_國小生五年級作文12

一個假日，我和爸爸、媽媽去爬山，我們是坐火車去的。

快要到達目的地時，媽媽先讓我買一些吃的東西和喝的東西。於是，我們就開始爬山，我飛快地在跑，等到我的家人到了我身邊再跑，跑了很長時間，我似乎都快跑不動了，所以我又換成走的，我的家人換成跑的。就這樣換來換去，我們大家都跑不動，準備返回了。返回的路上，我看見了一個小孩子，他累得氣喘吁吁、滿頭大汗。

他媽媽説：“不要爬了，我們回家吧，我帶你去看電影。”

可是那個小男孩説道：“我們要做到有始有終，不能半途而廢。”

“你看人家不也回去了嗎？我們也回去吧。”小孩的媽媽説道。

可那個孩子又説：“人家是人家，我們是我們，我們不能和人家一樣。”

男孩媽媽無可奈何，只好和自己的孩子繼續爬山。看到這一幕，我不禁有些慚愧，心想：人家一個小孩子都能做到有始有終，我們也要做到。我把剛才看到的這一幕告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽很感動，於是和我繼續爬山。終於，我們爬到了山頂，涼爽的微風吹拂着我，我看到了剛才的那個小孩，便拿了一瓶水遞給他：“謝謝，是你教會了我做事要有始有終，永不放棄。”

我們也要像那個小男孩學習，做事要有始有終。

考試_國小生五年級作文13

今天要期末考試了，我們的心情都十分緊張，生怕自己期末考試考得不如意，而受到老師的'批評，受到家長的責罵。我的心也十分緊張，經過認真的考試和仔細的檢查，我已經有把握了。

考試過後，我那顆懸着的心，終於放了下來。我想：“啊！終於放假了。我們一年的學習結束了！終於可以安心的休息了！”在放學的路上，我像一隻快樂的小燕子——又蹦又跳的。只恨路上還有別的人，要不然，我就能張開雙臂，對着春風奔跑了。假如就這樣旁若無人，説不定別人還會把我看作是一個瘋子！

回到家中，媽媽打電話回來説：“今天下午，你想幹什麼就幹什麼！作業明天開始做。寒假的一切計劃從明天開始——今天給你放一個假。怎麼樣？”我高興的只呼“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”我想：“今天可以好好地看一會兒電視了；玩一會兒電腦了！”但是，不巧的很，今天停電了。我沒有辦法看電視、玩電腦了。我很沮喪。在沒有辦法下，我只好玩起了踢毽子，跳皮筋，跳繩等一些老土的遊戲。我玩得很沒勁。我實在是沒有什麼可玩的，白天又不能睡大覺，所以，我就做起了老師發給我們的寒假作業。我幾乎有一點瘋狂，竟然一下子做了三張試卷。

媽媽回來的時候，我已經在休息了，也順便看看媽媽養得一些花兒，在冬天長得怎麼樣了。

考試過後，我的心情放鬆了！

考試_國小生五年級作文14

今日，是班裏許多人都有些害怕的日子???英語期會考試。可考試對於我來説，不用緊張，又不會怎麼樣，肉又不會掉。

開篇點題，總領全文 ，交代了時間、地點和事件

“鈴???鈴??同學們上課了……”上課了，同學們總想在外面，不進教室，所以腳像灌上許多鉛一樣，只有不怕考試的人擠出人羣，向座位疾步走去。

鄭老師早巳等候在班裏，見同學們這個樣子，有些惱火，臉上的晴天忽然間成了多雲。同學見況，加快了腳步不知是為了緩解壓力，還是在另求高人，同學一坐下就在交流。害得我們不怕考試的人只有坐在座位上等待着。

漸漸地説話聲沒了，接着一陣“沙沙”聲傳了出來，原來，考試開始了，同學們正在奮筆疾書着。

我一“路”過關斬將，竟沒有不會做的，看來，昨天一個下午的複習沒有白費呀！不一會兒，我這個“現代版”的“花木蘭”已經把旗幟插在敵人的城堡上了，瞧瞧別人：有的撓撓頭，寫下答案，想了想又擦了；有的正在準備小抄看來是要報答案了；還有的伸長短短的脖子，正準備偷看別人……

具體敍述了英語考試的過程，再現了當時的情景

又過了大約五分鐘，下課鈴匆匆響起，試卷被收上去了，有些人可能沒有做好，顯得垂頭喪氣，而有些人卻活蹦亂跳的，好像沒有剛才那件事一樣。

就這樣，一場考試結束了。我卻輕鬆如常。

總結全文，結構嚴謹

考試_國小生五年級作文15

在學校，我的數學成績比較突出，所以有些同學遇到不會的問題就會來問我，而我呢，心情好的時候就進行耐心的講解，趕上心情不好，就簡簡單單説幾句，然後讓他自己去思考。現在想想，也許是因為我自己沒有遇到過那種情況吧。

不過很快，我也遇到麻煩了。那是剛剛進入課外培訓學校不久，我對很多數學公式都不是很熟悉，所以第一次考試就沒有考好。第二次考試快要開考時，我害怕極了，想找一個同學問問公式，但強烈的自尊心又不允許我那麼做。很快，和我一同進入尖子班的羅雪瑤看出了我的不安。她是一個討人喜歡的小姑娘，大大的眼睛透着一股機靈勁兒。她受過的專業訓練比我多，當然也就沒有我這麼緊張。

“你怎麼了？”她笑着問我。我顧不上許多，把不明白的問題一股腦兒倒向了她。她依舊向我微笑着，一個一個解答我的問題，頓時，我感覺臉燙了起來，十分羞愧。是因為我向她請求幫助嗎？不，是因為我從沒有這麼耐心地幫助過別人，而且還是在考前十分鐘！

羅雪瑤依然不停地講着，絲毫沒有發覺我內心的變化，我不忍心打斷她，更不忍心讓她再重複一遍剛才的話——即使我聽課從不走神，可她説的話我卻一句也沒聽進去。

不知不覺中，老師已經開始髮捲子了，我決心盡力考到最好，不能辜負羅雪瑤對我的幫助，更不能使她那本來可以用來複習的十分鐘白白浪費。整個考試的過程中我驚奇地發現，我竟然可以解出很多看似很難的題目。我一定要謝謝羅雪瑤，是她教會了我什麼叫全力以赴，更是她告訴了我什麼是樂於助人。

在以後的日子裏，我感覺自己越來越喜歡幫助他人，同時也明白了，“幫助”其實是一種無私的奉獻——既是對別人，也是對自己。“幫助”不僅可以使別人克服困難，也可以給人一種樂觀的心態，給自己一顆快樂的心靈。任何時候，你都應該學會幫助別人，這樣你的內心才會一片光明。