在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的考試之後作文9篇，希望對大家有所幫助。
“哎呀，貝多芬的那句名言是什麼啊？”我毫無頭緒得問道。
這不，語文剛考完，教室裏面便鬧騰騰的，不用猜，大家又在對答案了，而我，也是其中的一員。
“哎呀，貝多芬的名言是哪句啊？”我急得一蹦三尺高。在這之前，我想過很多答案。例如“我要把我命運的咽喉”，但我轉念一想，又不是七個字，這個肯定不對，“命運掌握在自己手中”，但是它既不是七個字，也不一定是貝多寫的。所以，我就隨便編了一句話“用音樂點亮命運”。
“當然是‘扼住命運的.咽喉’！”某同學驕傲的説道：“我寫對了，老師上課時講過了哦！”
“可是上面説的是‘我要扼住命運的咽喉’嗎？這有九個字？”我不服氣的反駁道，這個我考慮過，可是字數不對。
“沒想到你也有犯糊塗的時候啊！哈哈哈，刪兩個字不就得了嗎？”又一個同學洋洋得意地説道。
“可是，能刪嗎？”我小聲地嘀咕着，聲音被同學的討論聲淹沒了，使得同學們沒聽清我説得話。算了，別問了，有可能真的是“扼住命運的咽喉”，總之，不管答案是什麼，我是百分之百的會錯，因為我寫得那句話，完全沒聽説過。哎，又白白丟了一分。
我懷着沉痛的心情，回到了座位上，我的“一分”啊！我對不起你！假如再給我一次機會讓我重新考試，我決不會辜負你啊！怎麼辦，怎麼辦，要是這次考試退步了，回家又得吃“皮帶炒肉”了！嗚嗚，蒼天啊，大地啊，觀世音菩薩啊……請保佑我，千萬不要退步啊！
哎，早知如此，何必當初，如果當初我認真思考，也就不會丟了這一分啊！可是現在“亡羊補牢，為時已晚”啊！考試都結束了，再後悔有何用，都只能聽天由命啊！
緊張的考試已經過去了，我身上的包袱一下子輕了，可是好景不長，又該發試卷了，要是考不好，肯定少不了一頓罵。
清晨，我拉着還沒睡醒的眼睛，吃了飯，去上學，一路上，小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在説：王思成，考差了吧，小心你爸打你。遠處的車笛聲非常刺耳，好像在説：王思成落後了！王思成落後了！。似乎要讓大街小巷的人都知道考差了似的'。
上課鈴響了，老師滿面春風的走進教室，手裏還抱着一大堆試卷。報分數了：劉小巒88，王思成91。這好比晴空霹靂，頓時，我覺得天昏地暗，雖然算考得不錯，可是我答應了爸爸考95分以上的，完了，今天又要挨一頓痛打。
路上，我把試卷揉的皺巴巴的，塞進了書包。
回到家裏，爸爸和往常一樣問道：怎麼樣了？我吞吞吐吐的説：991分。爸爸馬上雲轉大雨，罵道：怎麼？不是答應了我考95分以上的嗎？好什麼好！都別説了，看我怎麼收拾你。結果，我身上被打的青一塊紫一塊的。
哎，我們什麼時候不再是分數的奴隸呢？
上元國小六年級：王一寧
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課後，同學們都迫不及待地跑進教室，規規矩矩坐到自己的位置上。“同學們，今天我把上次的考卷給發下來！”一陣清爽熟悉的聲音是從教室門口傳過來。我們扭頭一看，果然是我們的老師，只見她大步流星地走來，嘴上掛着一絲笑容，聲音很洪亮，像樹枝婉轉的夜鶯。那聲音足以讓全班同學都聽見，見老師都這樣了，我才肯放下心來，全班同學都放下了心。
我們班同學見老師這樣高興，心裏鬆了一口氣。但教室裏還是維持着緊張的氣息，我的心裏也在偷偷的祈禱：考上九十分，考上九十分，考上九十分……終於，老師開始念分數，發試卷了。
老師唸了很久都沒念到我的'名字，我的心很着急了，唸了這麼久怎麼還沒見到我的呢？就在這個時候，我終於聽見了那個熟悉的大名：“張恆歌——六十六分”，老師的聲音清脆悦耳，語氣平和，但現在的我聽來，那分明就是來自地獄深淵魔鬼的呼喊，想荒地裏野狼的嚎叫一般，令我恐懼極了。
我呆住了，整個人變得像木頭人一樣，呆呆地走上講台去拿起卷子，又呆呆的坐下，我機械式掃視了一遍我的試卷，天啊！到處都是紅色的“筷子”。老師評講完了整張試卷，可我一直是呆呆的樣子。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”不知過了多久，放學的鈴聲響起了，我背上書包，踏着沉重的步伐離開了學校，天上，一朵朵的白雲，一縷縷的金光灑下，照在了我的身上，讓我渾身燥熱，更像是對我的諷刺、嘲笑。
“叮咚、叮咚”，回到家門口，我擔心按下了門鈴。心想：完了，完了，以前還從未考過這麼低的分，現在卻只考了這麼點成績，一會兒一定會被打慘的。這時，一個熟悉的面孔出現在了我面前，是媽媽，我把書包放下獨自一人來到客廳書房寫作業，“嗒嗒”，幾滴冰冷的淚珠從我的眼眶中流了出來，媽媽推門而入，似乎看出了我的心思，來到了我的身旁，“是不是沒考好？”媽媽甜美的聲音傳入了我的耳中，“沒關係，下次努力。”説完便離開了，媽媽的聲音猶如冬天裏的一團熊熊大火，温暖着我冰冷的心。
這時，媽媽的這句話讓我的心情好了很多，也重拾了幾分自信，此刻我想：我一定要更加努力學習，才對得起我親愛的媽媽！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只見孟老師抱着一撂試卷走進了教室，頓時，教室裏鴉雀無聲，同學們目不轉睛地盯着孟老師手中的試卷，都猜想着自己的分數，我心裏既充滿期待又有些忐忑不安。
孟老師報起了分數：“郭展妤，９８分……”我的語文成績還不錯，我想我應該也考了九十幾分吧，老師每報一次分數我就以為下一個該是我了，可是，事與願違，報一次，我就失望一次，這時的我開始感覺像熱鍋上的`螞蟻般難熬。“胡遠燁，89分……”慘了，慘了，九十分以上的唸完了也沒聽到我的名字，怎麼會這樣？頓時，我如坐鍼氈，感覺一分鐘似乎有一年那麼長，終於聽到了我的名字，“畢曉璐，８５分”，什麼？85分！聽到這個分數，我失望極了！為什麼我只考了這麼一點分？這樣的分數怎麼向父母彙報呢？
望着別人９８分的卷子，我羨慕極了，也懊惱極了！可這樣又有什麼用？我忽然想起剛剛學過的一篇課文《獻你一束花》，當那個女運動員失敗之後，機場女服務員鼓勵的話語迴盪在耳旁，“讓失敗屬於過去，勝利才屬於未來”。是啊，爸媽不是也常教誨我“失敗是成功之母”嗎？想到這裏，我心裏不禁放鬆了許多。沒錯，失敗並不可怕，可怕的是失敗後永遠都站不起來，只要我能夠找出失敗的原因，有着堅持的毅力，我一定是最後的勝利者。於是，我工工整整地把錯題更正，向一個新的目標奔去……
又是星期一了，天空灰濛濛的，像是要下大雨一樣。我心裏想，今天會不會公佈考試成績呢？
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們陸陸續續地走進教室，坐在自己的位置上準備上課。我的心“撲通撲通”跳個不停，因為這節課是數學課。升國旗的時候，數學老師説過這節課要髮捲子。老師走進了教室，我的心跳得更厲害了。
老師嚴肅的説：“期會考試成績出來了，今天把卷子發下去下去，同學們看看自己的卷子。”老師開始念分數了，我們都屏住呼吸仔細聽着。老師開始一個一個的念分數了。“羅子涵，95！”哇！我同桌考了95分，我心裏面暗暗的為他叫好。老師不停的`念，我的心也在不停的跳！“張軾豪”，終於輪到我了，我身子忽然一顫，仔細豎起耳朵聽。“53分。”我驚得半天沒回過神來，我怎麼考那麼低分啊。我感覺自己快要哭出來了，腳底下好像有千斤重，一步一挪地走上去，拿到了自己的卷子。
下課了，同學們有的唱歌，有的説話，多開心啊！而我望着天外灰濛濛的天空，心裏難過極了！
伴隨着一聲“叮鈴鈴”的聲音，考試結束了。這時，同學們有的歎了一口氣，有的趕緊拿出語文書對起答案，還有的同學招呼幾個朋友互相議論，真熱鬧。
只見我的同桌輕輕地拍了拍我的肩，小聲對我説：“嘿，新疆的疆是這樣寫嗎？”我撓撓頭，説：“好像不是這樣寫吧，應該是這樣吧！”説着我還拿出語文書給她看。她眉頭緊皺歎了一口氣，趴在了桌子上。
這時，我看見我們班的幾個男生圍在一起對答案，他們有時高興得手舞足蹈，有時眉頭緊鎖，有時哀聲歎氣，於是我也湊了過去，“這道題肯定選第二個。”我們班的一個男生笑嘻嘻地説。我的心裏一陣慌亂，寫錯了，這該怎麼辦呢？“我找到了，這空應該填窄小。”另一個男生一拍桌子大聲喊到。啊！終於寫對了一道題，我心裏的石頭總算落地了。
我們班的班長沒有像別人那樣議論，而是靜靜地坐在椅子上，聚精會神地翻看着課本，有時她還會低下頭，臉頰微紅，露出一絲不易察覺的微笑。我們班的搗蛋鬼可傻了眼，他用手託着下巴，小眼睛眼巴巴的看向窗外，和平時相比，他現在可安靜多了，想必他是在等成績出來之後，如何去應付他的`爸爸媽媽吧！
放學了，緊張的考試終於結束了，我百感交集地走在放學的路上，心想：考試雖然結束了，但分數還沒有出來，如果認真複習的話也許就不會那麼緊張了吧。下次一定要認真學習，爭取取得好成績！
本學期期中語文考試結束了，感覺考得還不錯。想着怎麼樣讓媽媽獎勵我。當我看到語文試卷的時候，心情便沉重起來。基礎的東西錯的太多，對課文沒能記熟，所以有一個課文填空不能準確填寫出來很可惜。然後是字跡不工整，寫對的`字好像錯字，白白丟了分。再就是作文審題不認真，缺少感受。以後學習語文需要再用功一些，把課文牢牢記熟，把應該掌握的知識牢牢記住。保持清醒的頭腦，認真分析題意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要寫得東西儘量寫詳細。好成績是靠勤奮換來的。 語文考試反思200字範文三：這次的語文考試雖然在90分以上，但只比90分高1.5分，並不是什麼很光彩的事。 我一拿到卷子，就立刻翻到了作文的那一頁，扣了3分，我心裏總算放鬆了許多，但閲讀題的扣分就不堪設想了。考試前，我知道我閲讀題就會錯很多，所以對閲讀這一方面加強了複習，但是我一看卷子上的錯誤，竟全是粗心馬虎錯的!我現在翻到基礎部分，還好，只扣了差不多2分。
我看了看，發現，如果去掉馬虎錯的題，改成正確的，那我就可以拿96分了，細心是多麼重要啊!!但是我也有考試方面的收穫。
我這次考試還是閲讀題錯的多，所以我還得對閲讀題加強複習!
我曾説過發試卷之日便是倒黴之時。果不其然，暴風雨將要在今天降臨。
放學回家，我在正專心致志的寫作業，媽媽過來了，她往那旁邊的桌子上一靠，挑着眉問我：“這次成績下來了嗎？”我小聲的説：“排好名次了。”她又詢問我説：“你是第幾名？”我猶豫着説：“不……不知道。”她接着又追問：“到底排多少名？”我弱弱的説：“133名。”她踢了我一腳，諷刺道：“不打擾你寫作業，我走了。”
她似乎在尋找什麼，我知道，她又在找棍子了，自國小以來，只要考得很不好或是犯了錯誤，她就會去找棍子，把我狠狠地揍一頓。對於爸爸，我也不報以希望了。我每次被打，他從來不幫我，有時還在旁邊煽風點火，火上澆油。我明白，今晚我無論如何躲不過一打。
沒過多久，媽媽拿着一根小鐵棍來了，我看着那跟鐵棍，心理涼颼颼的。“上刑”的時間到了，嚮往常一樣，我恐懼而又淡定的趴在那兒，屏住呼吸，等待着，焦慮着……那段時間突然變得很漫長、很漫長，連空氣似乎要凝固了，恐懼感隨着時間的拖延變得越來越濃，越來越重，壓得我喘不過氣來。
終於，一棍，兩棍……我已經咬緊牙，憋住氣，想減輕疼痛，挺過去。可渾身還是不由自主地顫抖，我實在無法控制住自己的恐懼和身體。不知是第幾棍，我實在挺不住了，眼淚吧嗒吧嗒的滴了下來……
這次，媽媽居然也氣得哭了，我驚慌失措，又疼又怕，不知説什麼好，只是大哭。
她邊哭還邊不停地數落我：“你畢業後如果考不上高中，你可以幹什麼呀？你能幹什麼呀？”我哭哭啼啼，無言以對。
其實，我想説，我已經長大了，打對於我來説有用麼？尤其對於一個九年級的孩子來説，打如果能提高成績，我寧願天天被打。可從以前多次被打的慘痛教訓中，我明白，打是無用之法，只能用於家長泄憤。
我有思想，有主見，我知道什麼該做什麼不該做，我也知道對與錯，有時候，又不想長大，我想一直停留在嗷嗷待哺的年紀，因為只有那時的我最純真，最無知，最無憂無慮。不用面對考試的壓力，不用擔心考差了被打，多麼快樂的'時光啊！可是我也知道，時光不會倒退，我必須要面對殘酷現實，我已經是一名畢業班的學生的現實，我已經長大的事實。
我，已長大，雖然我不想承認，可我卻無法否認，面對那一雙雙期盼的眼睛，面對那一句句鼓勵的話語，我也曾順勢表示過要“好好學習，變壓力為動力，不負眾望”，可説來容易做起來難，當面對那一張張冰冷的試卷時，我真的是心有餘而力不足啊！
我該怎麼辦呢？
中段測驗已經考完了，同學們只用等着發試卷了。
在今天的第三節語文課上，年輕漂亮的語文老師抱着一大疊試卷，陰沉着臉走進了教室。
“這是我們班的中段測驗試卷，考的不是非常好，同學們拿到試卷後要好好的反省一下自己的錯誤。”我們的語文老師鄧老師開口了。
“看來我們的考試分數按老師的要求還差遠了呢！我的天！”我不由自主的打了個寒戰，忽然之間，我有一種非常不好的預感。
不出我所料，一個不亞於晴天霹靂的消息降落到了我的身上：語文的分數竟然是97分！
我當時就呆住了，愣了好半天，才起身接過試卷。我第一時間看了看我扣分的地方，不看不知道，一看確讓我大跌眼鏡。天哪！因為卷面不整潔，我的試卷就已經被扣掉一分了。再加上閲讀題裏的一道判斷題也錯了。就這樣，我白白的把三分給丟掉了。我拿着卷子，向座位走去。“班長，你坐錯座位啦！”一個女同學對我説。“啊？什麼情況？”“你坐錯座位啦！”我一下子懵了，下意識的看了看抽屜裏的書包，天啊！還真是做錯位子啦！我趕忙跑回自己的位子上……
放學了，同學們都回家了，我卻還待在教室裏。我並沒有忙着回家，而是坐在自己的座位上，呆呆的看着自己的試卷。哎，蒼天啊，大地啊，怎麼會這樣啊？我的心情猶如翻江倒海。為什麼要錯啊？考出了這種分數，實在沒臉見老爸老媽了，哎，遺憾吶，遺憾吶……我邊看試卷邊想着，我的.眼圈也紅了。
這時，鄧老師來了，鄧老師見我還在課室裏，奇怪的問：“你怎麼還不回家啊？”説老實話，老師一下子把我的思路打斷了。我馬上把我的試卷收進我的書包裏，勉強的笑着，回答説：“啊，我……我收拾一下書包。”“你是不是因為今天考試的分數而有點……”老師看出了我的心思。“沒……沒有。”説着，我背起書包向外走去。“等一下。”老師把我叫住，走到我面前，對我説：“來，我看看你的試卷。”我把試卷從書包裏抽了出來，交給了老師。老師看了看我的試卷，説：“你知道你哪裏錯了嗎？”我準確無誤地把我的錯誤説了出來。“諸葛孔明智有千慮，也有一失。人生那麼多次考試，總不能每一次都能得到滿分吧？你知道嗎？一次失敗其實並不重要，你不要氣餒，要認真學習，發現、並早日彌補掉這些學習上的漏洞，我相信，只要你認真學習，以後一定會取得更好的成績，明白了嗎？”我感激的點了點頭。“行了，時間也不早了，快回家吧！”“鄧老師再見！”“嗯，去吧。”鄧老師笑了。
我走出校門，鄧老師的話一直迴盪在我的耳邊：“一次失敗其實並不重要，你不要氣餒，要認真學習，發現、並早日彌補掉這些學習上的漏洞，我相信，只要你認真學習，以後一定會取得更好的成績！”老師，謝謝您，我不會辜負您對我的期望的，加油！
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