在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的考試後作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試對於學生來説，沒有一個人是不害怕的。考試前要做無數的複習題，整理所有的知識點。考試時就害怕做到自己沒做過的題型，而最讓人“恐懼”的是考試後。
一次數學考試過後，同學們開始交流幾道難題的答案，我也過去聽，驚訝的發現那一道自己覺得百分之百對的題，幾個學霸竟然答案和我都不一樣！我的心就像快要碎了一樣，考不到一百了！哎，九十幾，也不錯。
自習時，老師已經以迅雷不及掩耳的速度改完了所有的試卷，正請幾個同學發下來。此時此刻，我緊張的不得了，恨不得去把同學那兒把自己的試卷搶過來，“你的試卷。”什麼？88？不可能！我都認真的檢查過了！也許是分算錯了吧！我又把分認認真真的從頭到尾算了一遍，一分都沒有算錯！看看同桌的試卷上用紅筆打得大大的一百分，我的心裏很不是滋味，我又瀏覽了一遍我的錯題，要麼就是算錯了，要麼就是審題審錯了，老師講評試卷的時候發現90分以上的人就有20人！天啊，回家怎麼辦啊？
在回家的路上，我忐忑不安的思索着回去怎麼樣和媽媽解釋，希望回家的路再長一些永遠走不到盡頭，那兩個“8”似乎是在瞪着眼睛嘲笑我一樣，嘲笑我得了這麼低的分。這一路上和同學打招呼我都無精打采，不管怎麼樣就是不想回家。
一進家門，媽媽看我的臉色不對，就問道，“今天考試多少分？”我一時不敢吱聲，在媽媽的“拷問”下，終於鼓起勇氣説“88”。媽媽一下子火冒三丈，教訓了我一下午，我自己覺得這個分不僅對不起老師，也對不起自己，於是寫了一篇錯題分析，交給了媽媽，媽媽也和我説了每次考試的重要性，我也認識到了自己的錯誤。
這一次煩惱令我印象深刻，在成長中每個人都會經歷一些大大小小的煩惱，也要正確的看待這些事情，經歷過這些事情，才能讓我們更成熟更穩重。
考試後作文2緊張的複習似乎並未走遠，試卷上鮮紅的 令人膽戰心驚的成績仍歷歷在目，班主任嚴厲的批評久久迴盪在耳畔......
“安靜一下！星期六下午兩點半開家長會，各位同學務必通知家長......”鬧哄哄的教師安靜了一陣，隨後又炸開了鍋，甲認真地做着作業，聽到這個消息後觸電般的站了起來，不滿地吼道：“哇靠！嚇死人不償命啊！要是讓我媽知道我這點不夠入眼的成績，再厚的皮也不夠扒的呀！......”幸災樂禍的我們：“可憐的孩紙啊~......活該！”
我是十分害怕家長會的，甚至到了恐懼的程度。家長會和小三的性質是一樣的，旨在挑撥家長和學生的關係，破壞家庭幸福和諧。
仍記得八年級一次考試失利，老師要開家長會，我的媽媽在被老師特殊教育思想的灌輸下，簡直就變成了“魔鬼”,家裏除了電燈以外的電器一率與我隔離，就連電視也藏了起來，可憐了爸爸一個多月天天看報紙。
經過艱難的思想鬥爭，長痛不如遠痛，我艱難的撥通了媽媽的手機號，乾澀的喉嚨裏發出嘶啞的聲音：“媽媽星期六下午兩點半開家長會，別忘來啊！我還有事，拜啊。”倉促地終止了對話，也鬆了一口氣。
星期班主任的八百字考試總結——頭疼啊~又想到作文課上語文老師説的“要想寫好作文，就一定要讓自己先激動起來。”於是我就開始醖釀感情漫長的二十分鐘過去了，我的臉漲得通紅，就是寫不出來啊此後的一段時間，我憧憬着美好的未來，再看看現在的苦，不算什麼的，又看了看可憐的雙位數成績，誒！那是天壤之別啊！於是越想越多，越想越深，沒想到那八百字的總結竟如行雲流水般提筆而成了，自己又讀了一遍，嘖嘖！還真是不錯呢，檢討地挺深刻。“叮鈴鈴”伴隨着鈴聲，我從我的世界裏又回到了殘酷的現實悲催的校園生活又拉開了帷幕........
考試後作文3光陰似箭，日月如梭。時光在飛逝，一眨眼半個學期的分分秒秒就快要離我們遠去，即將要迎接一學期一度的期會考試，期會考試——這就是無法避免的，就是對我們這半個學期的所學的知識的總結，也就是老師對我們這半個學期的學習做一個點評。在這半個學期裏，此時我在剛開學時很堅定的發誓説，上個學期成績不就是很理想，這個學期必須要比上個學期更優秀。
學生期會考試前的準備工作就是一個知識的準備，知識就是需要不斷的充電才能完成的，知識就是在一節課與一節課的理解中得到鞏固和充實的。沒有了這些積累，就沒有我們這個階段的收穫。我們把學習劃分為一個小階段，我們就會發現其實我們的時間並不多，而且還不夠用，能夠讓你去大把揮霍的時間在我們迎接期會考試的時候基本上沒有了，偶爾能休息的也只就是晚上，但就是我們又要睡眠充足，不然第二天上課之時肯定就是會打瞌睡的。我認為我們就應把自我的基本功打好。此時沒有平時的努力，和基本功的紮實要想取得好的成績，那基本上就是一種空談，這就是一個很淺顯的道理，無人不知，無人不曉。我們就應學做好一份期會考試前的複習計劃，合理安排好時間，讓各個科目都儘量複習完整，挑主要的，考試時會出的資料複習。
另外，在考試前還就應要有一個良好的心態，良好的心態決定了你就是否能夠在考場發揮正常，我們沒有要求超常發揮，如果我們能按照平時老師要求發揮好，就必須能夠取得很好的成績。一個平和的心態，決定了人的一生的發展，從小事入手，逐漸的培養，逐漸的控制自我的情緒。在就是事態面前不失控，學會正確的處理問題，逐步提高自我應對各種事情的潛力。此時這樣才能有一個好的心態。還要少思考考試成功後的鮮花和掌聲，過分關注於成功、勝利、榮譽、地位，沉醉於對勝利、成功的嚮往和喜悦，會分散對考試的關注，往往影響到正常水平的發揮。同時要在今後考試中克服“舌尖現象”。就就是在平時的學習或考試中，一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就就是寫不出來，這就是在回憶信息過程中出現的暫時性的遺忘。
同學們，讓我們為期會考試歡呼、加油吧！為我們在期會考試中取得優異的成績努力吧！
考試後作文4期末考的試卷發下來了，成績一向名列前茅的文文竟然考砸了。
“文文，老師叫你去辦公室。”小明突然大叫起來。周圍的同學們紛紛漏出了幸災樂禍的笑臉，當她垂頭喪氣的走進辦公室時，迎面而來的是老師陰冷的目光：
“文文，你以前不是考得很好嗎？”
“你是不是沒有好好複習，啊？”
“你給班級丟臉了，知不知道？”
一陣轟炸後，文文覺得自己已經體無完膚了。回到教室時，迎面走來兩個同學：
“喲，學霸，怎麼了？哭喪着臉？”
“就是，你平時不是挺愛笑的嗎？被老師罵啦？唉！學霸的煩惱可真多啊！”
文文捂着耳朵瘋狂的奔跑着......放學了，她覺得小路旁的花朵不再美麗了，畫眉的鳴叫不再婉轉動聽了，世界都是一片灰色的了。她拖着沉重的腳步回到家，一進門就看見了爸爸陰沉的臉色，媽媽也虎着臉。香噴噴的飯菜不再美味，好玩的遊戲也不再吸引人了。
剛剛吃完飯，“文文！”爸爸大吼“你給我出來！”還沒等爸爸開口説話，媽媽就叫了起來：
“供你吃、供你穿，供你上學，你就是這樣回報我們的？你還想怎樣？”
“人人都説：孺子可教。你是不是孺子啊？”
這時，爸爸揚起手“啪！”給了她一巴掌：“我真想一巴掌打死你！！！”
“老師都打電話來了，説你成績下滑，你是不是翹課了？”
“我沒有！”文文終於忍不住想辯解，誰知，卻引來了更加強烈的轟炸：
“説你你還委屈了，是不是？”
“白疼你了！”
“白眼狼！你給我回房間去，好好反思一下!”爸爸怒目圓睜，指着房門大吼。
“嗚嗚嗚...”文文哭着跑回了房間，鎖上了門。傷心、委屈、難過、失望......各種情緒充滿了她心裏。她趴在牀上，再也忍不住，嚎啕大哭起來......
考試後作文5這個星期，我們學校準備了一次期會考試，我以為自己考得很好，可是，當昨天語文試卷發下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫着鮮紅的七十四點五。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這麼幾分。我怎麼會考得這麼差？是我沒有認真複習？我在心裏一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。今天，在我去訂正試卷的時候，孫老師對我説：“有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。”我聽了，心裏更加難過了。我心想：孫老師説我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經知道了，但是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不可能，我記得孫老師説過，方老師還沒有把試卷改好。是數學還是科學？就這樣，一箇中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當老師説：“考得還可以，九十五分不到。”我聽了，頓時鬆了一口氣，可馬上又為自己的數學成績開始擔心了。從裘老師那裏拿過試卷，我考了九十四分，我發現自己錯了好多不應該錯的地方，本來可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。
接下來就是數學課了，郭老師説：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。”郭老師這樣一説，我心裏就有底了，我已經知道我的大致分數。“佳彬，八十八分。”這個分數比我猜測的要好一點，不過，還是沒有達到我的最低要求，因為，裏面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。
三門課的成績我已經知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好複習，爭取考出好成績。加油！
考試後作文6期末考試結束了，在焦急與不安中，終於等到了發通知書的今天。成績也隨之出來，語文：93。5分、數學：98分、英語：92分。這樣的成績固然不錯，而且我還是班級前十名，但是我的心情卻沒有想象中的那麼喜悦，沒有特別的興奮、沒有特別的沮喪。有的只是自責、覺得自己應該好好反思一下。
先説説我的語文吧！
我對語文一向很有信心。以往的成績也都是95分以上。可是這次我卻只考了93·5分，所以當我拿到試卷時，就迫不及待的去找出出錯的地方。“閲讀題扣2分、課外知識扣1分、作文扣2分、課外積累扣1、5分。”哎，這時才覺得自己的課外知識部分有點欠缺，以後要加強這方面的培養i。讀讀一些歷史書籍，再多做一些閲讀理解的題目。相信通過一個暑假的突擊，我一定會有進步的！
再説説我的數學吧！
説起數學，這是爸爸媽媽最擔心的一項。因為我的老毛病——粗心常常來搗亂，讓我在幾次的考試中都丟了不該丟的分數。這次考試，我一遍一遍的檢查，看是否有錯誤的題目？可是，有那麼一個小小的題目卻讓我寫錯了。在“直數軸”這道題中，我少寫了一個，又把3。4錯寫成了4、3。又是粗心惹的禍！為此我的100分變成了98分。以後我一定要徹底改掉這個壞毛病。爭取數學拿滿分。
最後，來説説我的英語吧！
英語這次發揮的不太好，第一是在聽力部分，扣掉2分。第二是在判斷題，被扣掉了6分。就這樣，我原本很有信心的英語卻只考了92分。這樣也讓我知道了自己的弱點在那裏？以後要在聽力方面加強訓練。多聽、多看、多讀、多背，更不能讓驕傲在自己心裏紮根。要虛心啊！
語數外三科的錯誤我都找到了，也讓我知道自己以後努力的方向。成績代表着過去，我會在以後的學習生活中更加努力，相信我吧！
考試後作文7結束了，一切都結束了！ 我茫然走出教室時，天色已經發暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。 冷風吹過，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭，卻依然用自己的最後生命，譜寫着秋的美麗。我不由得加緊步伐，走在空蕩蕩的路面上，心中一片淒涼。又似聽見一聲歎息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最後一絲力量也似被冷風吹走，想要邁開步子，卻無論如何都無法抬腳。茫然望向遠方，眼神空洞而又麻木。若隱若現的月光中，考場中的景象又似重現…… 密密麻麻的字紛繁交織，在我的腦海中，亂作一團。
考場上很靜，只有沙沙答題聲，早晨的陽光很温暖，可惜卻無法温暖我的心靈，全身冰冷、僵硬，以至於時間緩緩流逝，卻依舊毫無察覺。“同學們，請注意，離考試結束時間還有五分鐘……”這是考場上唯一的高音，卻像驚雷一般在我的腦海中炸開，白光一閃。我重新看清試卷，兩道題沒有寫，算算時間，卻猛然驚覺，時間不夠了。毫無先兆，心中平穩旋律被打亂，思路一片渾濁，握筆的手在顫抖着，訴説着。但此刻的我，即使手的顫抖讓我不得不幾次停下，卻仍舊像飛一般，寫下沒有思考而寫出的答案。 一顆冰冷的物體迎上了我的額頭，把我從回憶中拉了回來。眼前閃爍的文字，耳畔刺耳的轟鳴，漸漸隱去。雨落，風吹，雲聚，心沉。此刻的雨很形象的把我的心情描繪的淋漓盡致，即使心靈已經麻木而眼中空洞，沒有了任何飾物。
雨不大，只是零星，卻依然冰冷。月光淡，只是微弱，卻依舊照亮前方的路。我不知此刻，心情如何，是冰冷，亦或是温暖。 前方的路，還很漫長，我不知是否有勇氣繼續走下去……，經常會在見到繁星時、見到夕陽時，引發無數遐想，也想用華麗的語言來形容它們。而一次考試，竟不覺也引發出無數的思考，只是無法用語言描繪，因為，它是一個真實存在於世界之中又虛幻得讓人難以琢磨的事物。 沒有結束，沒有盡頭，因為——人生還在繼續，美麗的事物還在繼續上演。天空更黑了，而此刻，我的心情卻不同於此。 雨停了，風停了，雲散了，月光明亮了……
我想，前方的路，我還會繼續走下去。
考試後作文8“收卷啦！”老師接過我的試卷，從身邊走過。我馬上轉過頭去問後面的同學：“你考得怎樣？我覺得好難呀……”我拎着包，低着頭，慢悠悠地向媽媽的辦公室走去。
“媽媽，語文和英語好難呀！我覺得這次我考不好。”我撓着頭，不好意思地對媽媽説。
媽媽摸摸我的頭，笑着説：“沒關係，這次試卷確實有點深，盡力就行，媽媽不怪你！”
聽了媽媽的話，我深受鼓勵，自信滿滿地説：“數學簡單，我能考100分！”
“那真是太好了！”，媽媽聽了也很高興。
晚上，媽媽接了一個電話，臉似乎陰沉了一些，不太高興地説：“潘韋燁，你的語文考了88分，數學95分，英語才考了87分！雖説試卷較難，但你應該還能考得再高一些呀，有許多是都是你粗心大意錯的！”
聽了媽媽的話，我可真是羞愧難當你啊！哦，這可怎麼是好……
幾天過去了，我們要返校拿報告書了。還沒進教空，就看見好多同學在熱火朝天地大掃除。還有幾位同學無所事事地聊天。
“要是他們知道自己考得怎麼樣，還有心情在外面聊天嗎？”我心裏懊惱地想。
終於，上課鈴響了，老師走進了教室，臉色陰沉地讓我們大氣不敢出。她嚴肅地向我們訓話，説我們這次考得不好，退步很多。最後還宣讀了考試成績。當讀到我是第4名時，我心頭的一塊石頭落了地。沒想到就我這成績竟然還第4名，真得讓我喜出望外。
結來後，媽媽也跑來對我説：“你的總分在年級排第13名，要是你數學再細心點，考100分的話，就能前進好幾名呢！”雖然她的臉上笑開了花，但我還能感受到她的心底閃過了一絲遺憾。
就是這絲遺憾，讓我心裏有些難受。是啊，如果我不粗心大意，一定可以考得更好一些。回家後，我躺在牀上，暗自下定決心：我不能再粗心，虎頭蛇尾了。我要讓媽媽每天都在笑，讓她為我而自豪！
考試後作文9我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閲讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了語文和語文方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的.壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、語文、語文三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的，只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，語文也要多積累難的題目，語文則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高語文的好方法。
期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
考試後作文10令人緊張的會考結束了。
怎麼説呢，這一次的結果總覺得自己很多地方沒有做好，很多地方自己都不滿意。於是，做了一個小結檢討。
我是屬於那種放鬆懈怠型的吧。每次無論大考小考，反正臨近考試的時候，只要一看書就覺得倍感壓力。總是覺得這裏不懂，那裏也不懂，左看看右看看，兩者都想兼顧，往往是撿了西瓜又丟了芝麻，最後一無所成。每次考前的時候，腦袋裏不由自主會想到考差失敗了的情況。這總是讓我感到很痛苦。
於是乎，我便迷上了遊戲。在考試前幾天總是不想看書，以為這樣便能逃避現實。可是，考試並不會因為你的懈怠而進行推遲，直到你知識掌握了再來檢查。所以這兩天往往是我最痛苦的時候，我一邊玩鬧一邊想着學習，一邊的享受着片刻的輕鬆，一邊又承載着考前卻依然懶散的罪惡。
許多學生在考前都會有緊張的情緒，這是正常的表現，我們也不要去排斥它。專家研究表明，適當的緊張有助於激活我們大腦皮層，使人的大腦感到興奮，能夠集中我們的注意力，短時間內提高我們的記憶力。所以考試不僅是考你的知識儲備，更是一種良好心態的較量，一個好心態有的時候會影響甚至一定程度上對你的最終成績起到決定作用。
另外就是，樹立自我信心真的很重要。無論在什麼時候，永遠都不要放棄自己。你一定要相信自己，可以做到。無論什麼時候，一種永不言敗的精神往往也能成為成功的鑰匙所在。
最後一點， 平時的考試真的很重要，不要説這不是最後一次考試就不去重視它，恰恰相反，如果我們沒有平時考試的積累，那麼最後一次又怎麼會取得一個滿意的結果呢？
無論如何，盡力去自己努力最好，然而最最令人懊悔的莫過於我明明有過努力的機會，但卻沒有珍惜它，把握它。在最好的該讀書的年華里，選擇了懶惰懈怠，最終碌碌無為，一事無成。這是令人最痛苦的。
考試後作文11“考試成績出來了，下節課就要公佈了。”一聽到這個消息，每個人心裏都肯定會有一些小激動呢！成績好的盼望自己能過五關斬六將，奪到第一；中等的就盼望千萬不要落後；而差生呢？只好盼望不是倒數第一了。這可不，我們班有一天就是這樣的心情等待着。
那天上課，每個人心裏都七上八下的，害怕考得不理想。看到同學們臉上那緊張的表情和心臟怦怦跳的聲音就能感覺到緊張的氣氛了。老師不慌不忙走進教室，同學們的討論聲立刻停止了，看到老師那笑裏藏刀的神情，就能感覺到成績肯定不理想。這使我們心裏更加忐忑不安。
只見一張紙試卷帶着一張張從高到低的分數送到了每個人的手裏。有些同學興高采烈地從講台上又蹦又跳回到座位，看着就知道成績十分好。而又有些同學腳步沉重，垂頭喪氣，嘴裏還直歎氣。一看就是考砸了。
咦，怎麼還沒有聽到我的名字？我立刻變得忐忑不安。沒有拿到試卷的同學越來越少，而且分數也是越來越差。心裏想着：我這個中等偏上的學生不會考倒數第一吧？我想到這兒便把同桌那本厚厚的字典往頭上用力打，抱怨自己考試時為什麼不仔細檢查一下。在試卷即將發完時，聽到了一陣針對我的嗡嗡聲。我羞愧萬分，恨不得找個地縫鑽進去。輪到最後一張試卷時，老師終於報到了我的名字。我垂頭喪氣地走到講台前，眼淚情不自禁地流下來，忽然眼前一亮，原來我不是倒數第一。但是成績卻退步了一大截。老師語重心長地對我説：“一次沒考好沒關係，以後要好好努力，歧視老師一直都在關注你。”
這句話伴隨了我很久，也是最刻骨銘心的，特別是最後一句。為了不讓老師失望，我下課時間也不浪費，課堂作業寫完還會做其它的作業，放學回家後也更好合理安排時間，寫完作業也會認真閲讀課外書，擴展課外知識。
考試後作文12其實，期會考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。你看的不僅僅是那些分數和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天。真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充飢的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。
可是，在我對試卷進行的深入研究彷彿有微不足道，彷彿渺茫得像一粒細微的沙子。感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸於實際行動是不行的。
期會考試是一個教你做人的機會。你可以反省自己的錯誤和過失；可以反省到自己因為一個“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。
我覺得，對於感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由説一遍，最後當成混字數的祕籍來矇混過關。最深層的那種內質，不用你去努力揭發，而是用心真正品味，打開了這個結，會給你一份未來的禮物。
考試後的感想
時間過得真快，四年級期會考試一眨眼就結束了。這意味着四年級半學期已經結束了。我這次考試的成績是：語文95分、數學98分、英語96分，遠遠低於我的目標：語文99、數學100、英語100的好成績。這次考試我英語主要錯誤就出在基礎的知識沒有掌握好，到了四年級就忘記了；數學就出在沒有認真審題和沒有反覆思考；語文就出在閲讀理解沒有認真讀懂全文，真正理解其中的內容。
通過這次考試，我意識到了自身的不足。英語要掌握好基礎知識，要多寫、多讀、多背；數學要掌握多種解題方式，靈活運用，融會貫通，才能取的好成績，語文要加強閲讀理解的訓練。
我以後要認真審題，靈活運用所學到的知識。英語要經常朗讀，複習學過的內容，掌握好基礎知識，温故知新。語文要多讀課外書。爭取在期末考試達到自己的目標。
考試後作文13考試過後帶給我們的輕鬆同時又要讓我們面對成績帶給我們的壓力。
這節是語文課，同學們都安靜地坐在位置上等待老師上課。我們在教室裏都可以很清楚的聽見語文老師高跟鞋的聲音“咚，咚，咚”慢慢向我們靠近，我的心就像有十幾只小鹿在不停地撞，“完了完了這次考試我肯定考的很差”老師抱着一大疊語文卷子走了進來，把卷子“咚”的一下放在了講台桌上，兩隻手撐在桌上很嚴厲的説到：“你們知道這次考試考的有多差嘛？上次你們班考試室全年段第一，現在一下降到了第二名和一班只相差0.5分，等等卷子發下去你們好好給我反思一下到底哪裏不該錯”我的腦海一直漂浮着：成績成績成績.....一轉眼卷子靜靜地躺在了我的桌面上，上面寫着大大的62分，我馬上打開了我的卷子認真地看每一道題出錯在哪裏，扣分比較嚴重的就是閲讀題和作文，閲讀題沒有認真讀題導致錯題比較多，作文呢第一就是字比較亂第二就是字數沒有達到要求得分也比較少，老師上課的時候有跟我們講過做閲讀題的方法和作文審題，我上課沒有認真聽課而導致我語文閲讀題作文丟分比較嚴重，通過這次語文考試我會更加嚴緊，認真審題。
在一個方面就是數學，數學丟分也丟的很厲害，卷子上都是老師給我們講過也做過很多次，也是因為沒有認真審題寫錯了答案，在學習方面上太粗心了我會養成認真仔細，還有一個比較重要的就是英語，英語上學期考的很不好，天天上課沒有認真聽單詞也沒有認真去記，通過這半學期的努力我的英語成績也開始慢慢往上面提，通過英語考試也讓我知道只要努力認真就會做好每一件事情。
通過這次半期考試，讓我知道哪裏出錯哪裏馬虎，同時也讓我反思在學習方面上的不足，雖然這次考試成績不是很好，但只要努力下次考試就會成功。
考試後作文14“馬上要期會考試了，同學們抓緊複習！”老師傳來令我們緊張的消息。我立刻像箭上的弦，繃得緊緊的，心想：期會考試可不能掉以輕心呀！數學、英語沒啥複習的，重點是語文，抓緊時間把學過的課文、生字、語文天地，讀一讀，背一背，默一默，抄一抄吧。這幾天，我可謂“廢寢忘食”啊，就連下了課也不敢出去玩，翻翻這，看看那，生怕遺漏了哪一點，萬一考試出了怎麼辦？再看看大家，也都非常用功。唉！分，分，分，學生的命根，真是在理啊！
考試前一天晚上，媽媽讓我再看看書，我立刻發飆了，“媽媽，你知不知道，在這個非常時期，你應該讓我放鬆休息，而不是複習呀、複習呀！”我的語氣充滿着火藥味，心想：管你三七二十一同不同意呢，我必須得説出自己的心聲。媽媽看看我，又看看書，沉思了一會兒，説：“好吧！休息。”我高興得一蹦三尺高，對媽媽是又親又抱。
考數學前，我坐在位子上，看起了課外書，被王承軒看見了，大呼小叫道：“哇！不愧是尖子生，馬上要考試了，居然不看書複習。”其實，我心裏還是有那麼一絲緊張，看課外書只是為了讓自己放鬆。卷子發下來了，監考老師惡狠狠地説：“不許抬頭。只要被我發現，就扣十分。”老師呀，不抬頭，咋可能嗎？你不要嚇唬我了，我嬌小的心臟可是很脆弱的呀！
我前後看了一下卷子，感覺沒有特別難的題，便自信滿滿地想：只要不馬虎，還是有希望拿一百的。同學們都在專心致志地奮筆疾書，教室裏安靜得彷彿掉根針都能聽見。今天的題對我來説可能忒簡單了，我有些飄飄然，但媽媽熟悉的話語彷彿又在耳畔響起：“看似簡單的題往往會藏着陷阱，你要多讀題。會做的題一定做對，計算題一定要穩拿。”對呀，我不能掉以輕心，不然就“大意失荊州”了，回家也無顏面對“江東父老”嘍。我前前後後、認認真真地檢查了兩三遍，才交了卷。
考完後，同學們相互對着答案，聽着正確的答案，我長舒了一口氣。是的，期會考試雖然結束了，但期末考試又要來了。下一個期中，下一個期末……人生不知還有多少個考試等着我呢！這只是一次小小的歷練，它如樹葉一樣普通，如小草一樣平凡，只有經歷了無數次這樣的歷練，我才會長大。
考試後作文15不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次語文考試，我一定會努力的。這次語文語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學會審題。
我要改掉語文考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多這也和答題技巧有關係。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目，把題乾和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反覆斟酌，然後再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最後組織語言，回答問題。通過以後的練習，我一定要在語文考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。
平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當語文考試，才發現原來那麼多語文考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次語文考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次語文考試做好準備，打好基礎。語文考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，語文考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。
第三，調整語文考試心態。
語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次語文考試我就是這個情況。今後我要做到：戰略上藐視，戰術上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空着，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次語文考試，我一定會努力的。
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