在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的考試作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
原本世界是漆黑無光的，上帝説：“要有光。”於是，世上便有了光。長久以來，我只習慣於在光的照耀下行走，卻從未想過在漆黑中摸索着，奔向光明。
我拖着疲憊的身軀，揹着沉甸甸的書包來到了電梯門前。卻發現了一張令我感到驚訝，煩惱的告示：電梯維修中。
我們家住在十四樓，雖不算特別高，但從一樓爬到十四樓卻不是一件容易事。我既不情願的來到了樓梯口，準備開始我漫長的爬樓梯之旅。我咬咬牙，邁着步伐走進了一片漆黑之中。
一層…，兩層…，三層…，四層…，五層…，六層…，七層…
我一口氣爬到了七層，習慣性地摸索着燈的開關，卻發現燈泡似乎壞了。恐慌大片大片地湧來，像海里的浪花欲把我沉溺在恐懼之中。平日裏那些恐怖小説的情節困擾着我，我不安地左右看了看，生怕撞見一雙紅色或綠色的眼睛。剛剛一直在爬樓梯，現在突然停了下來，腿上襲來一陣陣痠痛，汗水浸濕了我的衣服，一種困熱感似乎要令我窒息。平常掛在嘴邊的“勇氣，勇敢”，“堅持不懈”，“持之以恆”，如今卻變成了“半途而廢”，“放棄吧”。我無力地靠在牆上，思考着我現在的處境。才走了二分之一的路程，我就想放棄，怎麼辦呢?中午的飯菜早已在胃裏消耗掉了，飢餓感使我更加虛弱無力。“放棄”的想法在我腦中慢慢成形，可是爬樓梯卻是我現在唯一的救命稻草。想想平時八百米測驗都沒有現在痛苦。“對了!”我靈光一現，驚呼起來。就把這次爬樓梯之旅當作是一次八百米測驗吧!
我重新定了定神，深深吸了一口氣，在黑暗中緩慢地挪動着，心裏不斷地為自己加油打氣。
漆黑的樓道中，可以清晰地聽到我的腳步聲，在為我加油;可以清晰地聽到我的心跳聲，在為我歡呼。我盡力抑制住我的'虛弱無力，努力地攀爬着。很快，八層，九層……十三層，十四層。我終於到家了。
打開家門，熟悉的味道撲鼻而來，滿是温暖柔柔的光。相比剛才的黑暗，我突然明白了。
這也是一場考試——一場名為“堅持”與“勇氣”的考試。正如那黎明前的黑暗，那麼漆黑，那麼令人恐懼，但卻是——黎明的前奏。
人生中避不開多次的考試，這不，我又迎來一次期末考試。
第一部曲：考試前
離考試還有30分鐘。有的同學依舊不慌不忙，他們覺得考試沒什麼好怕的，跟做作業差不多；有的.臨時抱佛腳，拿出數學書死記硬背；有的則胸有成竹，翹着二郎腿，悠閒地看着漫畫書......鈴聲一響，同學們都正襟危坐，老師手拿試卷，大步流星的跨進了教室。
第二部曲：考試時
當老師發下考卷時，那些平時不大用功的同學不免有些慌張了，有的同學好似遇到了“攔路虎”，急得抓耳撓腮，咬着筆頭，焦灼不安的，彷彿筆頭能有智慧啃出來似的，有的不時地天花板看去，好像天花板上有答案。而那些一向努力的同學，卻神情自若，十分沉着，埋頭寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出。有的手拿考卷就走馬觀花看一遍，然後下筆如有神。我大致瀏覽一番，沒有發現問題，筆尖便在試卷上跳起了優美的華爾茲。當我寫完試卷，檢查一遍後，我看了看手錶，離考試結束還有一段時間呢!我環顧四周，吁了一口氣。一位同學埋頭於試卷，苦思冥想，偶爾緊咬筆桿不放，偶爾在草稿紙上奮筆疾書，最後長吁了一口氣，面露滿意笑容。肯定是一道難題被他搞定了!有的已經開始東張西望了——那一定是做完了。
第三部曲：考試後
下課鈴聲響起，老師一聲令下：“交卷!”試卷就從後面傳到老師的手中。大家三五成羣地聚在一起交流，同學們都高談闊論，有的興高采烈，有的愁眉苦臉，真是“有人歡喜有人愁。”有些同學在放“馬後炮”：“其實題我都會，就是太粗心了，下次我一定認真審題，仔細檢查，肯定能考好!”
試卷發下來後，家長是和顏悦色呢?是暴跳如雷呢?是欣喜若狂呢?還是垂頭喪氣呢?唉!不管怎樣，酸甜苦辣樣樣俱全!
在現代社會，人們會遇到各種各樣的考試。不僅我們學生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。（開篇點題）
很多同學覺得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。（引出一種觀點）但我覺得考試是無法避免的，它也有好處。考試對我們的學習是有幫助的。（提出自己的觀點）為什麼呢？（引人深思，下面進行論證）
考試中會暴露出我們學習中的許多問題。對老師課堂上講的知識，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗出來。平時，我們在聽課時，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會暴露出來。孔子：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（引用名言來論證自己的觀點是一個好方法）暴露出問題，就能引起我們的重視，就可以促進我們去亡羊補牢。只有在學習的過程中認真思考，真正理解了，考試時才能正確回答。（論證自己的觀點）
考試當然有負擔，有壓力。有壓力就有動力。考試可以檢查自己學習的紮實程度。通過考試就可以知道什麼地方掌握得不好，以後要加強複習，並且促使我們更加認真地學習。這樣，我們的學習成績才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。（針對錯誤觀點進行分析和説服）
對於想學習、樂於學習的同學來説，當然希望通過考試來檢驗自己，促進自己的學習成績不斷提高；但對於不想學習的同學而言，就覺得多此一舉。（説得好！與開頭相照應。）
不僅是現在，就是將來也會遇到考試在等待着你。如果經歷了考試的鍛鍊，心理承受能力增強了，就可以從容不迫地去應對各種考試。那麼，當你長大後進入社會的時候，就不會被社會上的考試所難倒。在激烈的競爭中，你就可以勝出。例如，當你想進入一家公司工作時，肯定會有一場考試。這是許多單位用來選拔人才的'一個途徑。在這個時候，一個久經考場的人會顯得更加冷靜沉着，考出來的成績就會更理想。（再論考試對今後的意義）
所以，我認為考試對我們是有好處的。我們應該以積極的心態對待考試。其實説到底也就是自己怎樣看待考試而已。（總束上文，再次強調自己的觀點）
最後，我希望同學們在考試中能表現出最好的狀態，獲得優異的成績，而且要明白為什麼考試是有好處的。不要害怕考試，要勇於迎接挑戰。（結尾有針對性，有説服力）
上幾年得學,經歷過許多考試,但我印象最深的是每次的期末。
期末前一天晚上，老師會讓我們自己複習，當然，有的`同學就會悄悄地玩“一天”。考試前，老師為了讓我們考好就説：“如果你們考得好，我就給你們少留假期作業。”話音剛落，我們就異口同聲地大嚷：“太好啦！”
考試開始，我們低着頭，認真的審題，細心的答題。我們不敢有一絲的疏忽大意，生怕作業留得太多。每張篇子都用我們那濕淋淋的小手寫完了，班裏靜得都讓監考老師驚訝，我想她在想：“以前一班上課總是亂哄哄的，今天怎麼怎麼安靜？”……
憑着我們每個人的努力，這個假期留得作業特別少，老師説讓我們痛痛快快的玩兒。我們齊聲喊道：“老師萬歲！耶！”
六年前的我們最喜歡的就是悦耳的下課鈴聲，每當下課鈴聲響起，我們便如離弦的箭，以百米衝刺般的速度跑向終點——操場。嬉戲、打鬧聲交織在一起，灌滿整個學校。我想，那時的我們，是最純真的；那時的'時光，是最美好的。
每當考試成績將要公佈時，我的心就彷彿懸掉在半空中，手彷彿放在冰塊上，腦袋裏彷彿有蜜蜂在演奏。我擔心考不好，擔心被媽媽批評，擔心被同學嘲笑，擔心……當無數種擔心積聚到一起，就產生了緊張，這種緊張會使我們坐立不安。
成績發表後，也許我們會考好，但假若考不好，首先，我的臉便會漲得通紅；接着，淚珠會在我們的眼眶中游蕩；最後，我會渴望在眼前出現一個荒無人煙的小島，好讓我躲開老師、父母和同學。過着魯濱孫那樣的生活……
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