在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的考試後的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那麼一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76。6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優秀為2人。這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點餓了，後悔啊），躺在牀上半天后，整理了下心情，好多了，也終於想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰複習？”“好學生還是學困生？”“有效果嗎？”當時我還不以為然，理直氣壯的對他説：“我已經很認真的複習了，只要聽了，做了作業的，就沒什麼問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎麼辦。”現在想想真的很好笑，葉老師説的真的很對，我要複習的對象只是學困生，好學生回家後自己也會看書的，不需要你多説什麼的.，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒複習到什麼，上課的效率也很差，所以這樣的複習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是51。5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終於明白葉老師説的“複習是要幫學困生複習。”而我一直“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不説我很失敗。至少複習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
期會考試，乃是一件非同小可的事情，一點也不可小看，不容得半點錯誤，可是，o(︶︿︶)o 唉!
在考試後的第二天，我們都忐忑不安，心情非常激動，不信聽，砰砰砰——，因為老師今天要分發捲紙，你説，誰遇到誰不害怕?
老師大步流星地走過來分發試卷，我既激動，又害怕，如果考不好，我這小命就不保了，蒼天啊，大地啊，寬容寬容，可憐可憐我，阿彌陀佛!
語文：考了94分，考得也不錯嘛!呵呵，老天終於睜眼了，誰想，一看捲紙，心情一下子變得低沉。
我竟然把原文填空做錯了，老師讓背了好幾遍，我怎麼不長記性?題目問的是“《再見了親人》一課中，你最受感動的一句話是什麼”我寫成了“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”我太粗心了，竟寫成草原一課的，我的天啊!
還有，語文讓寫一個比喻句，我都寫錯了，最難的不錯，最簡單的反而做的一塌糊塗，我已經無法比喻我現在了。還有，作文一下子扣了兩分，你猜一猜為什麼，因為我的字被魔筆擦掉了一句話，此時此刻我最想説一個字——虧!
語文分析：在上語文課的時候，要牢牢記住一句名言：讀書百遍，奇蹟自現。讀書要大聲讀，認真讀，原文填空爭取不要錯，肯定是課文還沒有牢牢掌握心中，以後，要把課文讀的滾瓜爛熟，掌握全盤，贏得光榮的讚揚，還要在閒餘的時候，多看看課外書，多積累詞語，多讀一些書籍，這些都對你的學習有很大提高。
數學考了72分，什麼概念?我一下子臉色蒼白，四肢發麻，腦海一片空白，我呆若木雞，目瞪口呆，心跳加速，我一下子像變成空氣一樣，一動也不動。一看題，填空題一下子扣了5分，5分跑了，還有95分，判斷題很粗心，題問的是“兩個質數相乘的積一定是合數”這還有思考嗎?肯定是對的，例如，5×7=35，35是合數，2×3=6，6也是合數，所以這是√的，我竟然打了一個×，選擇題題扣了6分，猜數遊戲扣了2分，解決問題扣了15分，我的媽呀，我簡直不敢相信。
這都相當於你這半學期所收穫的知識，我一直在問自己，為什麼每次考試都是數學脱掉了分數?為什麼就不能牢牢的拽住着一根氣球，難道讓它消失得無影無蹤嗎?
數學分析：解決問題是失分的根本原因，平時還要多磨練自己，多在網上找點題做，還要適應的看看關於數學的知識點，掌握數學的技巧，下次一定能考好!
英語考了91分，呵呵，還算行，不過，聽力題扣了6分，雖然錄音機總髮出滋滋——的.響聲，但是也不至於扣了6分吧，有的人聽力題還全對，那麼他是神仙嗎?還有，連詞成句扣了3分，第一個小題，竟然沒有認真檢查，少寫了好幾個單詞，連詞成句第3小題，我都快氣瘋了，本來是grandma，我寫成了grand ma。
英語分析：課文背得還不夠熟練，寫英語時，記得不要把一個家族成員分離開，那樣，你就和我一樣有同樣的心情，還要多聽一聽錄音，把這發“滋滋”的怪獸趕走，讓他看看我的厲害。
唉，這次考試很不理想哦!希望大家不要像我這樣 ，於是，我想出了一個深刻的道理：學習不努力，吃虧在眼前。讓我們一起加油，前方的路途還很遙遠，你有足夠的時間展示你的才華，失敗乃成功之母。
今天，我們要第一單元考試，在老師的一聲令下，我們都被嚇的都是失了神，我們馬上打開書開始複習了。
到了下午，我們都在認認真真的在看着書複習，到了考試的.前5分鐘，我們都特別緊張，反覆猜想着考試會有哪些題目呢?那些題目我會不會呢?我的心裏面就像十五個吊桶——七上八下。不知是誰再説：“考—試—啦!我的心裏面全亂了。
試卷發了下來，我大略的看了一下試卷，心裏面默默的祈禱：“這次一定要考好啊!”這張試卷不算難也不算簡單如果你細心做的話應該還算蠻簡單的，但是如果你粗心大意應該説是挺難。好，開始提筆了。
過了60分鐘，我們一個個都把試卷交給老師，心裏面突然不像考試前那麼緊張了。老師對我們説：“今天試卷試卷可能不能放下來了，因為學校有一些事情。”到了晚上，我在牀上一直在想：“我到底考了多少分呢?”因為這個我一直到了10點鐘都沒有睡着。
到了發試卷的時候了，我的心都跳到喉嚨眼上了，老師一個個名字報了下去，到我了，我的心裏一直在想：“我會考多少分呢?是好還是差呢?”老師説：“顧立誠90”我才鬆了一口氣。我這一張試卷主要錯在短文的第一個課內閲讀雖然這我們做過了但是我們還是錯了，這是因為我在考試前我沒有好好複習。
以後我一定要好好複習，爭取考試的時候不在錯了。
語文考試終於結束了，我懸着的一顆心終於放下了，我很高興，也很擔心，高興的是可以放鬆一下，擔心的是到底是考了多少分。
在回家的路上，我的心就像揣着調皮的小兔子，忐忑不安。前面有兩個同學邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過去，與他們一起討論，不問不知道，一問嚇一跳。出乎意料，發現我有好多字寫錯了，又有好幾處錯了。我的心跳越來越快，原來回家走路只要10分鐘，可我卻走了近半小時，邊走邊想。我的心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的，難受極了。幾乎每次考試都是基礎部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。
不知不覺到家了。推開門，媽媽問我試卷難嗎？我無語。考得怎麼樣？媽媽的這句話就像一個木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才説出一句話。不知道，應該90分有吧！説完，我來到自己的房間，拿出課外書，認真閲讀起來。
大約過半小時，媽媽來到我的身旁，我鼓着腮幫子，表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我説：“還可以，這是真實的，考試前是不用複習的，就是要看看你吸收知識的能力，平時知識掌握得怎樣。才4年級不需要做太多的題目，有時間閲讀。上課認真聽講，老師佈置的作業高效完成就可以了。基礎部分是死知識，你時間用的太少了，到時會好的。況且你又不是太差。就是要養成好的學習習慣。特別是語文要邊寫邊默讀，有沒有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫的'方面不是太好，沒關係，到時就好了。聽了媽媽的一番話，我心裏舒服多了。
我開心的是作文和閲讀理解我扣分少。
通過每次考試後，我懂得了學習一定要認真踏實，不能投機取巧，好的成績的取得是與平時的努力分不開的。
一個學期馬上就要結束了，俗話説：養兵千日，用兵一時。那麼展現這個學期學習成果的考試就是我們的戰場。
考試，對我來説既緊張又興奮。緊張是因為擔心平時的`學習成果不能得到很好的展現；興奮呢，是因為這個學期馬上就要結束了，暑假就要到來，我們可以有很多時間去玩耍，而且可以熬夜看“世界盃”直播了，尤其自己喜歡的球隊賽事。
進入考場，心情就不由自主的緊張起來，這可是大考啊！半年的學習成果就靠今天來展示了。雖然有點緊張，但好在平時自己學習還算努力，老師教授的內容基本掌握，尤其自己在數學方面比較擅長，所以數學自我感覺良好，尤其讓我興奮的是：思考題我全做上了，感覺還不錯，內心一陣竊喜。英語試題感覺比較簡單，做得比較快，時間也很充裕，都檢查了好幾遍。語文就稍微難一些了，這主要是因為自己平時書讀得不夠多，知識面不夠寬，文字表達能力還有些欠缺。不過，這次在寫作文的時候，突然有一些靈感，我把尺子、鉛筆、橡皮爭誰有用給改了一下，改成梨、蘋果、橙子、桃子爭誰有用。
通過這次考試，我自己總結了一下，發現自己還是存在很多不足，尤其是在寫作方面，總是感覺自己的想法不能流暢的表達在紙面上。今後，我要增加閲讀量，多看書，多觀察，為寫作打好基礎。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這節是語文課。嗒嗒嗒嗒……伴着高跟鞋有節奏的撞擊地面的聲音，語文老師拿着一大堆試卷匆匆來到教室，教室內鴉雀無聲，同學們都瞪大眼睛盯着老師手中的考卷。
語文老師滿臉掛着笑容，清了清嗓子，説:“我們班這次的語文第三單元考試，有兩個100分，一個是張明，一個是班長葉苗。”老師的話一出口，大家羨慕的目光就投向了他們兩人，還有人發出“嘖嘖”的讚歎聲。語文老師的聲音再次響起：“他們倆不僅考試認真仔細，嚴謹審題，從試卷上來看，他倆不僅審題認真仔細，字還寫得非常工整,我希望全班同學能向他們倆學習。"老師的話音剛落，大家不約而同地鼓起掌來，羨慕地望着張明和葉苗。
平時學習成績好的班長葉苗,早已司空見慣這種場面,表情很平靜。忽然，張明雙手托腮，面帶微笑，望着窗外出了神:他是在想，自己的努力終於有了回報？還是考了100分，回家媽媽給他什麼獎勵？
放學了，張明走在回家的路上，已是傍晚，紅豔豔的火燒雲，把天空染得通紅，那多變的`火燒雲，忽然變成了一個翹着大拇指的手的形狀。哦，它一定是在為張明取得好成績點贊呢！路旁的那一棵綠茵茵、充滿生機的大橡樹，葉子在微風姑娘的撫摸下，沙沙作響，好像在説：“張明！你要繼續保持這種水平喔！”他走着走着，快到家門口時，他又看見了鄰居家的象徵友誼永存的萬年青。而今天，張明蹲在萬年青旁邊仔細觀察，感覺卻不同於往日，它的葉子像一隻手，維護着樹枝，張明覺得自己應該像這棵萬年青一樣，把自己的學習成績保持住。
我們剛月考完，我感覺自己考得好糟糕啊，我自己在心裏默默的問自己：“難道這就是你這個月所努力的成果嗎？發下捲紙怎樣面對我那辛辛苦苦的爸媽，怎樣面對辛勤的老師？這個月所努力的都白費了嗎？”一大堆的問題在我腦子裏打成一個解不開的死結。
這次月考讓我明白了，考試並不在於分數，而在於知識於學問。在考試的期間，手錶滴答滴答的一分一秒的走動着，在寫卷子的時間裏，我感覺時間過的好快，捲紙上的題寫了一大半了，心裏卻沒一個底，這寫的對嗎？抬頭望望坐在講台上的監考老師，看着監考老師臉上的嚴肅表情，繼續低頭寫捲紙。一份卷子就這樣在時間的流逝中被我寫完了。
“九年級考試結束。”這是校長在廣播裏説的。聽後，幾乎全教室的.人都站了起來，高興地笑着，好像考得蠻不錯的樣子。自己則坐在位子上發呆，想着卷子上的題是否做錯了，想着那一道道的難題。
七門的課程就這樣一門一門的渡過了，放學後，同學們都在一起議論着捲紙上的題，有的人錯了，則在那裏哀聲歎氣。而有人的人答案對了，則在那裏高興的又蹦又跳。自己不敢和同學們對答案，因為我害怕自己錯的太多，分數落的太多。
這次考試考得雖然不理想。但下一次我一定要比這次考好十倍百倍。考一個自己所理想的分數。我突然想起一句話是這樣説的：“今天不走，明天就跑：”而我是今天考不好，下次雙倍考好。我應該相信自己的能力與水平。加油。
今天下午老師發語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師説：“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心裏暗暗高興。
我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是（），應是前兩句，而我卻寫成了後兩句。課本里的'知識錯了這一個，閲讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。
我以後做到：
1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。
2、做題時要先把題讀三遍後，再認真仔細的做題。
3、寫作文時要看清作文要求之後再寫文章，字數只能多不能少，把平時的好詞好句用上。
5、檢查作業時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！
6、要做到課前預習和課後複習的好習慣……衝刺100分！爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。
以後我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收穫”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。
教室裏如往常一般鬧哄哄的，打鬧聲、笑罵聲與追逐時發出的“咚咚”聲交雜成一片，向全校廣播：這是全校最吵、最沒有紀律的班級。
正在這時，陳老師走進了教室。他手中抱着一沓試卷，臉上烏雲密佈，大踏步地走進班裏，看起來很生氣。難道是因為手中的試卷？然而，沒有一個人注意到陳老師，大家還是如平常一樣嘻嘻哈哈。看着教室裏亂成一團的學生們，陳老師三步並作兩步走上講台，將手中的那一沓試卷狠狠地摔在講桌上，大聲吼道：“都給我安靜！”他的臉迅速陰沉下來。
霎時間，本來全年級都能聽到的吵鬧聲煙消雲散，剩下的只有學生那緊張的`心跳聲。學生們都看着陳老師，等待着他説話。這時，有人注意到了那沓試卷——難道這次考試考得很糟糕？
原來，上週我們進行了一次語文考試，在考試之前，同學們並沒有當回事，每日依然“瀟灑度日”，到了考場，也是憑着自己的小聰明亂寫一氣。此時看到老師陰沉的臉色，大家感覺惴惴不安。然而，陳老師只是用那刀子般的眼神切割着他們。學生們從未想過，時間可以流逝得那麼慢，慢到一切都凍結了一般。一個世紀過去了，陳老師從牙縫裏擠出了一句話：“這次考試，是我認為全學期最簡單的一切考試。”沒有下文，壓迫感籠罩了全班，像一隻無形的手，狠狠地捏住了同學們的心臟，他們的心好像已經不再跳動了。這時，陳老師的怒氣如同火山一般，爆發了：“可你們考成了什麼樣！最高分連九十五都沒到，平均分只有七十九點五分！有人竟然連四十分都沒有！啊？我為了備課每天都到凌晨一兩點才睡，每個重點都給你們琢磨透了再講，你們給我考成這樣？啊……”陳老師眼裏透出深深的失望，使勁搖了搖頭。
這節課，同學們都低着頭，聽着老師的教訓，他們羞愧難當——三班的同學們，你們應該好好反思一下自己的行為了，上課偷懶、下課偷懶，這怎麼行呢？
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