在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的考試後作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“叮鈴鈴 …… ”
上課鈴聲剛落，語文老師就急匆匆地走上講台，説：“這次期末考試總體上還是好的 …… 下面我來公佈一下考試分數……” 一説到考試分數，我的心裏就異常緊張，就像十五個吊桶打水——七上八下。頓時，教室裏安靜極了，連同學們的呼吸聲都聽得清清楚楚。
“吳天誠，103.5分！”霎時間，我就像雷劈了一樣：不可能，我不可能就這麼點分數！我簡直不敢相信自己的耳朵！於是，我便開始反思：為什麼我考不好？是因為我馬虎？還是我根本不會做？
我不禁想起考試的時候：我以拿到試卷，我的心裏就有一種莫名的恐懼。但我還是努力地安慰自己：別緊張，別害怕，要鎮靜。不一會兒我便克服了這種情緒。答題的時候，我沒做完一題，都要從頭到尾一個字一個字地檢查過去。但在做短文的時候我連看都沒看短文內容就坐下去了。這也許是我在短文失分最多的原因了吧？
考卷發下來之後，我一眼就看到一個大紅“錯”，它齜牙咧嘴地朝我笑着，真想把它碎屍萬段！我一看那題目，再看那答案，完全是馬虎造成的，其他的也都一樣。看來馬虎這東西也不是好惹的。
這次考試印證了一個真理：只要功夫深，鐵杵磨成針。
……
星期五，我們的期中考試卷發下來了，我的成績並不理想，特別是思品，我都不敢相信我自己的眼睛——76分！這離我預計的分數要差上十幾分啊！此時，我很不開心，我的心裏就像十五個吊桶一樣，七上八下的。考成這樣，我辜負了老師及家長寄予我的希望，為此，我非常慚愧。
這次沒有考好，我認為我有很多不足：不該錯的題錯了、所學知識掌握不牢，不能把所學的知識靈活運用和轉變等等。出現這些不足，大多都是因為上課沒有專心聽講、上課沒有做筆記、缺乏鍛鍊、不能堅持做到上課前認真預習，下課認真複習而引起的。
離期末考試大約還有兩個月的時間，在這段時間裏，我要改正我的缺點，做到認真聽講、認真做筆記、多做一些課外題，鞏固所學的知識。當然，我還要發奮學習，有錯題就改，盡我自己所能把作業寫得乾乾淨淨，整整齊齊的，爭取我的作業上不出現一個紅色的叉。我同時希望老師多多指出我的不足，讓我改正。
我相信，我在期末考試中會取得更好的成績，加油！
一個星期前，我經歷了在國中階段的第一次大型考試。確實是令人心驚膽寒，考試前，信心滿滿，考試後，悲痛欲絕，令人實在欲無淚。似乎是從人生巔峯徑直跌落到底。看到了成績，不禁陷入沉思：語文75、數學87、英語86。政史總分176，實在是不怎樣。究竟哪裏出了問題呢？
回顧課堂，聽講是不是下到功夫了呢？語文課上，思想跟緊了老師的步伐，老師講的全部融會貫通，理解，預計句意，處理課文，每一步都找不出什麼大的紕漏；數學課上，專心致志，仔細思考，老師提出的每一個問題都認真思考，但有時總思緒漂浮跟不上了，不過可以靠課後補習彌補。政治和歷史在課上進的東西並不多，卻對於理解又異常重要，不知道是對背誦性的東西感到乏味，還是壓力較大，沒有休息好，總是在政治課頻頻哈欠影響聽課，很影響聽課效率。
提到英語臉上不禁一陣羞紅。這次居然只考到86分。上課聽講也不是很好，有時聽不懂老師講的專業術語，而有時也跟不上老師講課的速度，就連筆記有時都不太容易看清楚。此次考試後，英語老師也嚴厲地向我提出批評，並希望我可以奮起直追，讓自己的英語成績可以有顯而易見的進步。
這次的考試雖然成績不好。但我一定會努力複習，爭取期中可以得到460分以上的好成績。
今天下午我們班進行了兩場考試—-—數學和化學。考完後，我們明白了什麼叫“外焦裏嫩”、真正的“酸爽”。而我只有一個感覺：感覺身體被掏空。此刻內心的複雜無法用言語形容。
自戀王子徐仕琦
清書包的時候，考試後“奇人”之一——徐仕琦的聲音便從後面幽幽傳來：“據説長得醜的人這道題都做不出來。”然後我便聽到了一連串的對話。但是這個自戀的“公子徐”卻把自己讚美的比誰都好：“據説長得帥的人這道題都做錯了。”
我不禁就想到了數學考試時，第四節課剛上課時，徐仕琦的試卷便寫完了，他雄赳赳、氣昂昂地交了試卷，一扭一扭地上了講台，然後一臉得意地掃視了一眼我們這羣還在做題的娃。
可過了一會兒，周老師的聲音從講台上傳來：“徐仕琦你要把卷子再拿回去檢查一遍嗎？”只聽徐仕琦邊頭也不回地往座位走去，邊自信地回答：“我知道我有一題錯了，不改了。”
可週老師的話卻讓他備受打擊：“不止這一題，前面還有。”徐仕琦的表情開始千變萬化，最後拿起筆，走上講台……
焦慮成瘋餘春曉
考試後還有一位“奇人”便是餘春曉。
她記錄家庭作業時，便向我們宣告：“不知道為啥，我考完試老愛笑，我要瘋了。”然後便咯咯地笑個不停，接着開始唱起兒歌。這個瘋丫頭，一定是今天聽受到了啟發，使她想到了音樂老師教的一首歌。因為政治老師總喊她“餘小燕”，所以她把歌詞裏的“小芳”改成“小燕”，為她自己而唱，一邊唱一邊手舞足蹈，把高冷的楊帆也逗笑了。
餘春曉的精彩演唱還在繼續：“我的好爸爸啊，讓我親親你吧”，一臉深情的湊到了葛雨面前————-她不知道什麼時候認了葛雨當“爸爸”。可“葛爸爸”似乎並不領情，嫌棄地看着她。
她的臉也是説變就變，剛剛還是一副“考後焦慮症”，現在卻立馬變成正常人，拉着我就要去買會考。走的時候，我們還不忘把“肉奶奶”楊帆鎖在教室裏，然後留下了一臉懵的楊帆和快要笑岔氣的米晶鳳……
我們班考試後奇人還有很多，不過“自戀型”和“焦慮成瘋型”還是獨一無二的。
隨着廣播中那清脆、響亮的聲音，一位監考老師進入了教室，霎時，我的頭腦一片混亂，而且，身處陌生地帶。同學們也都緊張地屏住呼吸。既來之則安之。好吧！加油吧！勇敢面對，像革命者一樣地上“戰場”吧！
經過一天的時間，我終於“解放”啦！我和“敵人”的頑強拼搏，使得我身心疲倦。心想着：短短三四個月的時間，就要跟我的同學、老師分別啦！但一想到自己的考試成績還沒下來，心有不甘呀！
在家休息兩天中，我想了很多：
努力，是我們熟得不能再熟的字眼。但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光。為自己的.目標而奮鬥！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”。不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識。不會自己鑽研問題，沒有預見力的人，這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
加油吧！在暑假好好地修煉自己。在新的學期讓大家看看自己最新、最棒的自己！
“收卷！”只聽見黃教導冷冷地在播音室裏對着麥克風説了這兩個字。監考老師收起了卷子，一場期中抽考考試就這樣結束了。
今天，是期會考試的日子，也是檢閲同學們半學期的學習情況的日子。
考試過後，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家討論着各題的答案。教室裏炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣；有的……
正在這時，班主任吳老師來到了班裏。(.)吳老師清了清嗓子説：“同學們，我來公佈一下這次考試的部分答案。”接着吳老師説：“第一題的答案是……；第二題答案是……”吳老師剛説完第一面的答案，我居然全做對了，我差點高興得叫出聲來。旗開得勝，我真高興！
吳老師又接着念，結果我第二面做得一塌胡塗，雖無大錯，但小錯不斷，第二面被扣的分數可真讓人吃不消，我真難過！
第三面又有一題畫本意的句子，我卻多畫了一句，我真後悔！
吳老師公佈完答案後讓我愁眉緊鎖，垂頭喪氣，猶如一隻鬥敗的公雞。吳老師下了課，我拖着沉重的步伐走回家，一路上，我思緒起伏，絞盡腦汁苦苦尋找這回考不好的原因。是我回去沒有認真複習？我明明昨天覆習到晚上九點的呀；是我沒有仔細審題？我明明很小心了呀；是我沒有好好背文中筆記？我明明都會背呀；是我……
回到家裏，我丟下沉重的書包，拿起語
文書從第一課開始複習起來。
我堅信，雖然這一次我考差了，但這並不代表我下一次還會考差，只要我努力，就會考好！
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