學生期末考試總結15篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的學生期末考試總結，希望對大家有所幫助。

學生期末考試總結1

期末考試已經結束了，快要一個星期了，在大家的萬眾期盼中，今天上午的時候老師終於把卷子給批改好，並且登記成績後發在我們的'手中。可是期末考試成績出來了，還可真謂是幾家歡喜幾家愁。

我的成績還是一如既往的發揮穩定，名列班裏的前茅，考試成績讓我非常的滿意!特別是我的英語成績，進步了特別的多。因為我的英語成績特別的差，一直都是我的同桌教我英語，我要好好的感謝他。正當我回頭要去感謝同桌的時候，卻發現我的同桌去哭了，原因是他的數學成績出乎意料的差，這是他這麼久以來考的最差的一次。看着同桌那個卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做説什麼好了。過了一會兒，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我對同桌説你不要太傷心，不要太難過，畢竟這是一次小考試，沒有什麼大的影響的，而請問平時都知道你成最好這次只是一個意外罷了，你不要給自己太大壓力，容的，相信下一次你一定可以考好的!我一邊説一邊拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛裏慢慢的有了神也停止了抽泣。

看到同桌慢慢的聽進去了我的話，我感激的笑了笑對他説接下來的日子我們一起共同努力，看到對同桌安慰起來效果，我也開心的笑了。

樂趣有很多，有成長中的樂趣;有拉小提琴的樂趣;還有彈鋼琴的樂趣……給我三天三夜，我也説不完，而我找到的樂趣，是對一名學生來説至關重要的學習上的樂趣。

語文，這是我在國小裏的三門課中頭痛指數排到了第二的學科，不知怎麼的，到了中學，成績竟然上去了!這可讓我大吃一驚，至於其中的奧妙嘛……我也還沒搞清楚。也許是換了學習方法，也許是換了老師，也許是換了學習氣氛，也許……我曾想過無數個也許，但漸漸地也不想那麼多了。正因為分數上去了，我也不討厭語文了，反而產生了興趣。這就產生了我的一條座右銘：分數上去了，興趣也由然而生了。

數學，國小裏最令我驕傲的一門。但上了中學卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎麼砍也不能把我們分開。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個我一直想甩又甩不掉的朋友。哎!朋友啊!你什麼時候才會遠行啊!正因為和我這個朋友的作戰，讓我對數學十分感興趣。

英語，國小裏最令我頭痛的一門學科。在中學裏成績依然一般，説好算不上，説差也不算。上次考了一個91分，把我樂得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績。但卻不知道，我這剛點起的希望之火會不會又被雨水澆滅。不過，正因為對英語高分的渴望，我對英語也產生了興趣。

我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂趣之父，有了興趣才有樂趣。我相信，學習在我面前將不是困難。

在今年的期末考試是我退步較大地一次，在我期末考級前的一兩個星期中我雖然用了不少的工在學習上，可是已經為是太晚了。早知我的期末考是這差我就早早的用工在學習上了。

在剛剛期會考試過後我自己也是想着是，反正期末考試還有幾個月，早這呢，尅是現在才知道學習之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考試前下功夫是為時已晚了。

在這次考試中，我自己因為寫作也是粗心大意粗心大意也丟了不少分數了，不少是沒有看清題。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。通過以後學習練習，我一定要在考試的過程之中認真看題，自己讀題，把題目看準、看好。要多檢查幾遍，絕對不可以自己再犯類似於這樣的相同的錯誤。

另外一個就是計算失誤。雖然我早期末考試的前連個星期重在計算上下了不少功夫可是已經太晚了。只有在平常多多練習才可以。這些都是不該丟的分，早知如此黑筆早出。在以後的學習中我會更加註意改正，爭取在下次月考中不再範類似低級失誤，把成績提高一個新的檔次爭取進入前300名次!還有我通過此次考試，發現了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以後學習中儘快學習起來!

在詞就是在考試完之後我沒有檢查，這也是一個壞毛病我也得改。

在暑假過後，我該上九年級了，自己應當對自己有信心，字字章取再開徐誒好的考試嚇阻準備。震區在考試中取得好成績。然自己窗幔信心。

同構這次的期末卡奧是我認識到了自己的一些缺點。在九年級的修惡習中應當加以高正。

學生期末考試總結2

一個學期又這樣過去了。再過兩個月，就要升八年級了。想起這個學期，我收穫了多少，錯了多少，可能記不起來了，不過，不要緊，只要下個學期不再犯錯，更加努力，還能走向一條光明的道路。

這個學期中，我在期會考取得的全班第一，不過，我覺得很多人都趕上來了，在這次的期末考中，我覺得我自己真的很沒用，我覺得不可能再有全班第一了，因為我英語已經輸了。英語有很多題不會做，不過，數學我還是行的，可能是我喜歡數學，也很注視這一科，所以我根本不怕數學，還有，我本來不喜歡思品的，但是，我很在乎這次的思品考試，因為我知道，不管思品多無聊，學起來多煩，但是，這科是最容易拉分的，如果這個送分的科目也放棄，那樣，怎麼有好成績。不知道為什麼，我喜歡英語，但是又學不好，平時才有六十幾分，這次的英語期末考試我可能會五十幾分。錯的都是在聽力，完形填空，還有閲讀，這是因為我少做過這些題。

我真的覺得，我在這個學期，狀態真的不行，不過，八年級了，我要更努力了。

學生期末考試總結3

七年級年級上學期期末考試結束了，我的國中生活適應期也已結束。這次考試考的很糟糕，與期會考試相比，名次、成績都大幅度下降。針對此次考試，我總結了我存在的問題。具體如下：

一、心態

1.在考試前我並沒有深入複習，每次複習總是敷衍了事。每次複習，我總認為自己已經學會了，不需要複習，可實際考下來才知道，自己並沒有完全掌握知識點，還有很多薄弱環節有待發現。

2.上課時，我總以為自己學會了，從而忽略了老師講的重點。所以在複習時，往往會把握不住重點，導致會的知識點卻常常丟分。

3.考試時，每次做完試卷後沒有靜下心來檢查對與錯，在檢查完第一遍後，之後的檢查就草草了事。

總的來説，我在期會考試之後的心態不端正。每次做事，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱着浮躁的心去面對期末，而不會冷靜下來仔細思考問題。

二、積累

1.平時雖然讀的書很多，但是對學習除語文外的其他科目有用的甚少。這體現了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續積累相關知識。

2.每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科。這體現了我還沒有系統的規劃學習時間、學習計劃，有待改善。

三.自主學習

1.對待學習，沒有產生自主學習的意識。每次都要在督促下才能完成相應的學習任務。沒有把學習當成是自己的事。

2.沒有科學的規劃學習時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強。

3.沒有對學習產生濃厚的興趣，過於依賴老師、家長的監督管理，沒有自主的去學習。

4.意志力不夠堅定。自控能力還不夠強，對於新鮮事物好奇心太重，從而不會專心致志、一心一意的面對學習。

5.對於新學校的磨合期太長。主動適應能力不夠強。沒有主動適應新學校、新環境、新生活。而是一直處於被動適應，缺乏主動性。

四、方法

1.並沒有在學習過程中總結學習的經驗方法，從而並沒有善學。

2.學習方法不恰當。每次做作業時我總是邊做邊回顧當天所學的知識，所以比較浪費時間，家庭作業的質量也不太高。

3.不會邊學邊複習，所以期末複習量就很大，導致期末複習的質量不高。對於這次期末考試來説，我的問題主要體現在學習不認真，一知半解。平時學習讀書只是為了完成任務、寫完作業，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況，對一些基本的語法、語句、語意不能準確掌握運用，平時好象懂了，但一到考試時就犯暈，出現錯誤。最後是學習不勤奮，偷懶。平時不注意勤學多練，每次做試題總是不認真對待，沒有做到"把作業當成考試，把考試當成是作業。"

通過這次考試，我看到了自己的不足之處，同時也意識到要在學習中培養自己謙虛謹慎、認真細緻的作風，切實克服馬虎粗心自滿的情緒;學習上積極主動，力爭做到學

以致用，運用自如。學會自主學習。只有如此，才能做到只進不退。

學生期末考試總結4

高一這一年，很值得回憶。

記得剛升入高中的時候，感覺很陌生。而且同學之間互相也不説話。有時，與其他人目光相對，卻説不出一個字，使我感覺很尷尬。我當時還以為以後的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調經歷。

這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然，沒過多久，大家就“迴歸樸實的本性”了。最初的沉默，只因為互相不熟悉。而沉默後爆發，則是積累新友情之起點。最具活力的高中，確實給以我們真摯感情。

高一我過得很充實。除了學習，軍訓、運動會、模型製作、藝術節、科技節、春遊（學校裏的，和班裏的），還有其他各種各樣的比賽和活動，使我的生活變得緊張了。()比起國中的時候，更累，卻又更有樂趣。

這一年，我也學到了很多：

一、努力工作的毅力。

過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學會了堅持。經歷一年高中的我，不會再輕言放棄。

二、寬以待人，嚴於責己的胸懷。

即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己儘可能向他人提供方便，儘量給予他人幫助。

三、與人合作的明智。

人之長處可以補充他人短處，人之短處可以被他人長處所補充。

與他人合理地合作，不正可以揚長避短嗎？説到學習，則可以與同學互相教授心得，指點迷津。

四、思考問題的方法。

高中學習與國中截然不同。關鍵在一個方法上。得到適應未來學習的方法，非常重要。

五、生活的意義。

以前我曾懷疑過生活的意義，現在我明白了：世界上沒有絕對的生活目標，它需要你自己去尋找。

學生期末考試總結5

這次期末考試題是本着緊扣課本，考察學生單詞、句型的聽説認讀的原則出題的。總體來説試題比較科學，重難點把握很好，強調了學生學習習慣的培養。對於一週只有兩節課的孩子們來説，達到了以提高學生興趣和基礎知識並重的目的。試題看似簡單，卻設有諸多陷阱，學習習慣好的同學認真讀題，仔細檢查，聰明的跳了過去。有的同學稍一疏忽，就跳進去了。通過這次的試卷分析，從76--98分，幾乎大部分的失分原因都是審題不清或者疏忽。因沒有學會扣分的寥寥無幾。具體情況如下：

本次期末考試三年級四、五、六班100分的共有53位，在此提出表揚。

三個班152名同學參加考試，a等人數124名，b等18名，c等6名，d等4名。

平均分超過了90分。

團體成績為第一、第二、第三名。

在此，老師要表揚所有的孩子們，因為這次你們大部分都有了進步。只有幾個同學，依然在原地沒有動。

特別是五班同學由“單詞大王”的團體第五上升至這次的團體第三，實現了老師和同學們考試前一起的約定。每一個孩子都和老師一樣，在實現着自己許下的諾言，每天進步一點點。孩子們，老師相信，我們只要每天都進步一點，我們一定會有成功的一天。

學生期末考試總結6

期末考試很重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悦;考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，説到容易，做到卻難國小生期末考試總結與反思國小生期末考試總結與反思。

就拿這次期會考試來説吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的國小生期末考試總結與反思文章國小生期末考試總結與反思出自。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數學考試

考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟着就是幾聲“耶!”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了

國小生期末考試總結與反思作文

。我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，説：“別不高興，”一聽這話，我的心裏“咯噔”一下，他繼續説：“你語文九十五點五分。”啊!怎麼會這樣!頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裏，爺爺問我是不是100分，我説有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影!唉!為什麼是這樣!我在心裏祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧!

我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊!

學生期末考試總結7

本學年度，我擔任高一化學(5至6班共2個教學班)的化學教學，兼6班班主任，兼高一化學備課組組長。現在就高一化學備課組及本人的工作作一個小結。 高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下：

一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，並要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。在以後的教學過程中，堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每週一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，課後認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。

學生期末考試總結8

經過了一個看似漫長而實際短暫的學期。我順利地結束了曾經使我恐懼過，使我緊張過，使我彷徨過，彷彿一陣黑雲壓城城欲摧的暴雨雲的期末考試。在考場上連續與風雨拼搏了數小時之後，總算是雨過天晴，彩虹升空。

然而彩虹——那勝利挺過暴風雨的喜悦總是會消散的。而永遠留下的，是那在暴雨澆灌後赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過後，得到的是鮮紅而飽滿的碩果；但是草草植下的果樹，在暴雨過後，只剩下一地的枯黃的枳。

我的果樹，便是那辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過後，看看我結下的“碩果”吧！

考試一共八門，我在其中化學、地理、政治三項在班級範圍中摘得了桂冠，而歷史、英語、語文，也取得了前五名的優秀成績。如此一看，總分前三的寶座已經勢在必得，而結局也毫無差錯地驗證了我的自信。班級榜眼。

至於剩下的數學和物理兩門科目，由於我的感性思維即形象思維極度發達，相對應抽象思維能力異常薄弱，所以沒能及格，不知道這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯繫呢？其次，由於我有自知之明，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績，乾脆將這些本來是高投入，低產出的資產轉移到能做到低投入、高產出的方面去，這已做法造成了此兩課成績不良的同時，也成就了另外6門課程名列前茅。

我堅信，這是一種智者的行為。迎難而上，固然是勇者；知難而退不被認同。但是，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄。我固然無法贏戰某一種敵人，但是，我可以選擇一種我可以輕鬆戰勝的敵人着重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰果，還減少了自己的負擔和損失。常言道：強者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝。我承認，班裏比我努力的同學不在少數，但我之所以能超越他們，這就説明了靈活應變比埋頭苦幹更有用，等到了社會上，我便擁有比這些人更強的競爭力。

最後一個原因。乃是因為教授這兩門科目的老師，愚蠢笨拙，自以為是，放縱恣睢。數學老師只注重學生的學習態度，毫不注重學習方法，一味地強求學生苦學傻學，我着實無法忍耐這種單蠢的教學方法，拒絕向這名老師學習知識，造成數學成績不佳；物理老師迂腐而專制，在上課時片面強求學生聽話，仗着自己是骨幹教師，自認為一貫正確，對學生提出來的意見和建議毫不採納，照搬書本，用老舊的知識灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中，完全不適應新世紀的社會。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污，我選擇了犧牲成績而成全道義。這是物理成績不良的原因。

之後再來説説自己劣於狀元的原因吧。

我和狀元之間相差分數大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他，但是難以拉大與他的差距，再加上他剩下的歷史、數學、物理的分數遠高於我，最終導致了我沒能成為全班第一。

之所以有這個結果，是因為我投入到學習的時間略低於他。這一部分時間並不是被我玩遊戲揮霍掉了，而是我專着於另外一項事務——文學創作。在這一學期中，我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小説，字數多達二十餘萬字，並已經在起點中文網上發表。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章，發表於新浪博客。以及詩集《悲催狂想詩》發表於新浪博客。

我想，這應該不是隨便什麼人都能做到的。在保持如此之高的成績同時有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分數的話，我早已躍居年級第一的寶座，成為鳥瞰整個高一的王。如果這是在美國，老師們一定會評估這些作品的分值，並表彰我。但是中國不會。因為中國地教育體制是劣質的教育體制，它迂腐，專政，只對聽話的教育局的走狗們和顏悦色；對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向。

這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什麼還要在這個體制中生活呢？常言道：小隱隱於山，大隱隱於市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什麼的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿，實力壯大，才能化作一道石破天驚的閃電，撕開這烏雲，為人世間帶來光明。

總結這一整個學期取得的成就：我獲得了理想的成績；完結了諸多文；通過學習拳擊，掌握了一門新的體育技能，強健了體魄。

就這樣，我們步入了新的集體——文理分班的高二。祝願我們在下學期取得更好的成績吧！阿門！

學生期末考試總結9

回首這一學期的學習和生活，彷彿這一切都發生在一剎那之間。這匆匆而過的，留給我的有歡樂喜悦，也有令人沉重的反思。

時間就是這麼無情的也不回頭的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下遺棄而拼命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而那美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟，或許這也是成長的代價吧!

在學習上：八年級的學習壓力漸漸的加重，但同學們並沒有想要放棄，我們都在與時間賽跑，當然我自己也很清楚，這次考試並不理想。回想我這一年的學習來説，沒有多大的進步。語文這次題不是很難，但是，由於自己的基本功不紮實，知識沒有記牢，有些很簡單的問題也失分，實在不應該。英語也不難，但我的英語成績一直也不是很好，，與其他同學拉開距離。物理和數學相對簡單一點，不過有些問題沒弄清楚，也沒來得及問老師。在考試時丟了分。至於歷史之類的科目都是需要背記的東西，如果沒有考好，便是上課時沒好好聽講，不知道重點在哪?雖背了很多，但大都不是重點，沒有考。所以,以後一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。

在第一學期的時候我的物理還好，可到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什麼的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候，聽着聽着，就“不由自主”地發起呆來，等我“醒”來後，老師要講的內容都已經講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎麼會不變得“陌生”呢?

在考試時，不太相信自己，對於記憶模糊的答案和知識點，記憶中是哪個，但是不相信自己，硬要選一個自己毫不知道的答案。這樣的情況經常出現。以至於失分嚴重帶着希望踏上這追夢的旅途

回想起那個七年級的我，剛剛上了七年級的我，總會想着到處去看一看，對新鮮的事物總是會很好奇，對新的生活也會有一些不習慣，甚至剛開始的時候也會想家。七年級的學習壓力並不是很重，大部分的時間也都是在適應着新的環境和同學，七年級的我當然也收穫了不少的友誼。 七年級時我由於對學校情況不是很熟悉，特別上課時間，時常會進入不到那個學習狀態。每節課45分鐘，而且每天早上得早早來到學校卻又不知道幹些什麼，晚上又要上夜自修，挺不習慣的，我經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不知不覺地分神，浪費了不少時間。但經過這麼長時間，我差不多適應了這個新的學習習慣，每堂課都認真聽好聽足，不做小動作，做作業也不會塗塗改改了。那時候我的作業本上總會有很多的紅叉叉，老師也總會説我把作業本搞得亂七八糟的，記得有一次還把我叫到講台上當着全班的面批評了一頓。

八年級，上課我的話也很多，面對朋友，不知道怎麼，我總是會有很多的'話。我也有好多次被老師叫到辦公室教育，每一次到辦公室，我也總是會哭，我自己也不知道為什麼，總是控制不住，可能也是因為我自責而哭吧。所以如果我在下一學期也會有這種情況的時候，老師也就不要管我了，或許我的眼淚真的很不值錢，就隨它去吧。

進入八年級我也更加深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，我也知道知識就是力量。

在這個暑假中;

首先，我會合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法。

其次，保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是他們多年教學經驗的總結，具有很高的價值，我會認真完成。認真對待考試，考前認真複習。

另外，我會積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，成績並不怎麼樣，但離心中的目標還很遠，還需要繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。俗話説的：活到老，學到老。應該也就是這個道理吧!

在紀律方面要做到遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到。有良好的生活習慣，不亂扔廢棄物。我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

在生活上，我基本可以和同學們友好相處，互幫互助，自己的事情也能自己完成。宿舍也是一個大集體，六個人生活在同一個大空間裏。各自的生活習慣，學習習慣也都不同，也不免有鬧些小矛盾，這也需

要大家互相遷就和理解。有時候，寢室的人有一些事情，我們也會去安慰她們，雖然我們也都只會説一些：“沒問題的”“放寬心”“不會有事”的之類的話。我們星期天的總會帶一些好吃的東西，晚上上完課就回回到寢室和大家一起分享也些東西。但不管怎麼説，這一學期的集體生活過得還算安寧。沒有什麼大的事件。

下學期我們就九年級了，走出了七年級的漫不經心，褪去了八年級的心浮氣躁。我們點燃夢想的燭，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會帶着希望踏上這追夢的旅途。

下雨後不一定會有彩虹，但必定會有晴空萬里。雖然下雨聽起來很糟糕。

學生期末考試總結10

一、忘帶重要文具了

考試需要文具才能應對各種不同的題目，像是就需要攜帶直尺、圓規等計算工具來進行解題。如果我們有某些重要工具忘帶了，就非常麻煩了，畢竟期末考試學生是不能交頭接耳的，即使是借用文具，也會讓監考老師懷疑你們是否有傳遞小紙條。因此學生們遇到期末考試等大型考試的時候，重要的文具一定要多多檢查，避免忘記攜帶!

二、考試接近尾聲，作文還沒寫?

期末考試是非常重要的一門科目，有些學生為了避免寫錯或審錯題，就會格外仔細的觀察每一道題型內容，書寫也端端正正。如果沒有做好答題規劃，非常容易出現在專心致志將填空題、閲讀題都完成時，一抬頭，才發現考試已經接近尾聲!而作文又需要花費很多時間來構思答題，導致時間不夠用而在作文上丟分。可以説考試時間不足，是所有學生都害怕的一種情況了。

三、考試時身體不舒服

考試需要我們擁有一個的身體狀態，畢竟不管是答題還是審題，都需要花費我們很多的經歷去慢慢思索。如果身體不舒服，那不僅影響你的正常考試發揮，還會讓一些本就簡單的題目，出現答錯或記不清的情況。即使是學霸遇到這種突發情況，也可能會在考試時發揮失常。因此同學們考試前一定要注意保護好自己身體，維持一個健康的身體狀態!

學生期末考試總結11

考試後，我最關心的事莫過於各科的成績了。成績很不理想。其實分數只但是是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿於懷，而是要明白自我在哪裏失分了，找出原因，及時彌補。我們務必總結失分的原因，採取措施，加以補救。

這次考試不理想的原因如下：

1、考前沒有好好複習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所説，不打無準備之戰。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。

2、平時沒有養成認真檢查的習慣。答完卷之後，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。

認證彌補，加以改正。採取正確的方法學習。

語文，要多看課外書，提高作文水平。因為此刻語文寫作佔很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

數學，是我的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認真檢查，導致失分。所以我們做數學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。

英語，是我最薄弱的一科。個性是聽力和句型，所以我要在週末多聽英語，多做題目，不會就問，期望英語不再那麼差。

政治，是我有史以來，考的的一次了。

物理，要多揹物理公式，多做習題，但是不要搞“題海戰術”要適可而止。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績必須有所提高。

世上無難事，只怕有心人。

學生期末考試總結12

第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為七年級學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然。原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小。我們不得不笑着回首我們所走過的路：

出勤情況：

請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：

以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：

我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閲讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。

在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

學生期末考試總結13

時間如流水般淌過，轉眼間期末考也已結束，成績也已經公佈了。望着試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢!於是，我開始自我檢查。

我每到考試的時候總因緊張而很着急，為此，我想出了幾個辦法。

1、解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整;

2、平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;

3、適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。

我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。但我想單單隻靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。

第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。

第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。

第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯着那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。

第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

學習目標及計劃學習目標：

從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前5名以內。以後每次考試，都爭取前進3名左右，不能後退。

學習計劃：

1、合理安排好學習時間。放假回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業。

2、要注重預習和複習。每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好複習。每節課後，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍。週末把一週所學知識複習一遍。

3、注意課堂聽講效率。在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿着老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯繫的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

我希望下次考試會更加成功!

學生期末考試總結14

看着期末考試結束後我考的分數和成績排名，有些失落，但也有些慶幸，沒有達到我理想的成績，但也並不是很差，我也是要對這次考試好好的去總結下，並要在以後繼續努力的學習，爭取下次的考試能發揮得更好。

這次的考試，我準備不是那麼的充足，在平時的學習中我還是認真的去學了，也積極的把作業做好，不懂的問題也是會去問老師或者找同學一起探討，我也是對考試充滿了一個信心，所以在考前的時候，並沒有特別重點的去複習，而是還是按照平時學習的一個節奏去學，這樣的一個狀態其實對於考試來説，並不是特別好的，特別是老師講過一些會考的重點知識，我也沒有特別在意的去突擊學習下，覺得按照我的水平也是能考到一個理想的分數的。但到了考試的時候發現，這次考試的題目是比較難的，而且一些重點的知識由於我沒有針對性的去複習，反而自己坐起來比較的困難。

考完之後我就感覺我這次考試不是特別的理想，況且這還是期末的考試，由於我的不夠重視，才造成這樣的成績我也是感到後悔，要是我考前認真一些多複習，多針對要考的知識去學，那麼就能考好一些，我的這種盲目自信是不可取的，以後也是要改過來，不能自大，無論是什麼樣的考試，或者平時的作業，都是必須要抱着嚴謹的態度去認真對待的。

還有就是考試中，我也是發覺一些知識點雖然我平時也是認真的去學習了，但是到了考試的時候，卻成為了薄弱的一個方面，也是我學習沒有太過於深究，只流於表面的一個學習，覺得學了就行，而題目稍微一難點，我就有些茫然，不知道到底怎麼去做了，只有自己在平時的時候把這些知識徹底的弄懂，那麼才可能會在之後考試的時候，即使題目難了也是懂得該如何的去做。

經過這次的期末考試，我也知道在以後的一個學習中，我必須要徹底的把知識點弄懂才行，不能學了就算，而且對於考試也是要重視起來，同時好的一個方面是我還是認真的學習了，所以考試的成績也不算差，和之前相比沒有退步，但是也是沒有什麼進步，總的來説想要進步，我就必須再多花些時間，再多一些的努力，讓自己不滿意於現狀，才能把成績徹底的提高上去。

學生期末考試總結15

期末考試又要來到了，我在最後這段時間裏天天覆習、努力學習了，準備考個三好學生來迎接新年的到來，讓全家人開開心心的過大 年！

期末考試到了！我懷着既緊張又期待的心情走進了考場，開始是考語文的。我先將會做的先做好，然後在用心想不會做的題目，在寫作文的時候，心中默默地念着老師囑咐我們的寫作要求：字要寫得漂亮，少塗改，要多用成語，儘量寫會寫的字，儘量不要用拼音……全部題目都做好之後，我每一個字，每一個句子都認認真真地檢查過去，檢查出了幾個漏洞，都訂正了起來。終於，那漫長的八十分鐘過去了。

下一場是科學。科學中的一些知識在語文中也會有。科學考試中我先將填空題跳了過去，因為填空題裏的答案其他題中會出現。就這樣，我將其他題做完了，再開始做填空題，本來很困難的題目變得易如反掌了。做好之後我就開始檢查……

科學之後是數學，我準備好了考試要用到的工具：鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數學是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之後再檢查。

數學也解決了，最後只差英語了。我在考試前努力得記英語單詞，將它們都儲存在我的腦海裏。終於，英語也解決了，最後只等着領取成績單那天了。

領取成績單的時候終於來到了。我的心砰砰直跳，生怕沒有三好學生，被爸爸批評一頓，因為我這個學期的科學非常差。終於到讀三好學生名單的時候了，我此時的心像十五隻吊桶打水——七上八下。老師説：“三好學生有：陳睿、柴昊陽、何威磊……”聽到我的名字時我那緊張的心一下子放鬆了下來。

今年的期末考試讓我明白了一個道理：只要你去努力，就會取得成功。