美國留學中學科學教學方法是什麼樣的

每一個父母都希望孩子在美國高中留學期間勤奮用功，將來能進入美國一流大學讀書。那麼美國中學科學教學方法是什麼樣的呢? 教育不是隻在教室中學習

美國的中學經常會安排學生去一些地方增長見識，去美國各地旅行、參觀博覽會，拓展他們的見識和視野。這樣的孩子通常會有較廣博的知識。

善於培養孩子對學習的興趣

他們的成功主要依賴的是不斷的努力而非天資。他們非常用功、非常有恆心，學校是他們生活的中心。他們願意盡全力做好一件事，無論是寫一篇報告或是一項實驗，他們會自我鞭策達到目標。他們從學習上得到很大的樂趣，學習跟生活合在一起。研究結果指出，很多優等生的學習動力，不在於得到A " ，而在於自我挑戰。這種目標是內在的，不是外設的，往往是跟自己在作競爭，看這一次是否能做得比上次好。因為勤奮用功得到讚美的學生，則認為失敗是不夠努力，而非能力不足。這樣的認知，有助於維護學生的自尊心和學習動機。

美國高中教育，如果學生考試得了90 分，老師一定會加以誇獎：真是太棒了、我真為你感到驕傲等，給予學生鼓勵，讓學生對自己更具信心，再伺機慢慢地把少了10分的原因找出來，至於是否能考100分已不重要了。美國的中學努力幫助學生甘心充當學生的拉拉隊，鼓勵學生參加學校活動，為學生的成功而歡欣，為學生的失敗而加油，讓學生知道學校非常重視他的學校生活。

各類名目繁多獎勵豐厚的競賽

無論是打開電視或廣播，還是報紙或雜誌，只要有發獎的報道，中國學生的名字或身影都會少不了。比如，每年在美國舉行的英特爾(Intel )科學研究比賽中，都有不少中國的中學生。紐約連續多年獲英特爾科學獎都是中國學生。在2012年3 月頒發的最新一屆英特爾科學獎前三名中，有兩名是中國學子，出生於上海和天津，分別獲得7 . 5 萬和5 萬美元的獎學金。在學術奧林匹克比賽中，參賽者與得勝者之中，中國學生也佔了一定的比例。在全美數學大賽中，中國學生更是大放異彩，爆出大滿貫，包攬冠軍、亞軍和季軍。

英特爾獎：原由西屋電氣公司(Westinghouse )贊助，現由英特爾( Intel )接辦的這項科學獎，是全美歷史最悠久也最負盛名的高中生科學競賽獎(以高中十二年級學生為對象)，參賽論文必須是獨立完成的有創見的科研項目，提交由各學科科學家組成的評選委員會甄選。300 名初選人圍者每人至少獲得1000 美元獎金，而初選人圍學生現在就讀的學校，每人榜一名學生，也將獲得1000 美元，以獎勵學校培養科學人才。第一名可獲10 萬美元大學獎學金，第二名可獲7 . 5 萬美元，第三名5 萬美元。

數理化等自然科學競賽：內容包括代數、幾何、物理、化學等科目。

學術十項全能競賽( The United States Academic Decathalon )：這個競賽於1981 年由加州橙縣的學區總監Dr . Robert Peterson 所創辦，他深信由競賽可把學生的學習潛能發揮到極致，他的.這個信念深受肯定，因此迅速在全國各州推廣開來，目前，這項比賽已被公認為是全美高中生在學科上極具挑戰難度的比賽。學術十項全能競賽的比賽內容有十項：藝術(Art )、經濟(Economics )、論文(Essay )、面談(Interview )、語文 ( Language and Literature )、數學(Mathematics )、科學(Science )、社會科學(Social Science )、演講(Speech ) ，以及最後的超級機智間題(Super Quiz )。每一個學校或學區組成9 個人的隊伍參賽，這9 個人需為九年級至十二年級的高中生。學術十項全能競賽要求全隊每一個人都要參加這十項比賽，接受全方位的訓練，因此，參加的學生即使沒有晉級到州(State )或全國(National Finals )級比賽，在準備的過程中也受益良多。而每一個最後進人National Finals 的隊伍都是歷經各個District 、County 、Region 、State 階段淘汰之後的好手。整個比賽歷時4 月。

全國地理大賽(National Geography Bee )：每年吸引成千上萬四年級到八年級的學生參加比賽。先是校際之間的競賽，隨後是州代表的選拔，最後50 個州、特區及屬地的代表們在國家地理學會的總部進行最後的決賽，最後只有前10名(Top Ten Finalsts ) 進人由電視主持人主持的總決賽。第一名可得2 . 5 萬美元獎學金，第二名1 . 5 萬美元，第三名1 萬美元。

全國曆史日競賽(National History Day ) ，通常在每年的9 月開學時，競賽的資料便寄給各校的歷史老師，有興趣的不妨問問學校的歷史老師。這個比賽分國中組(Junior Division ) ，以六年級至八年級為主;高中組(Senior Division ) ，以九年級至十二年級為主。有些州也提供四年級至五年級的組織。每學年的比賽主題不一樣，各組學生可根據自己的專長，針對主題在七個類別中選擇報名，其中有個人報告(Individual Paper ) ，個人或團體展示(Individual or Group Exhibit ) ，個人或團體戲劇表演(A Dramati 。Portrayal of the Topi 。)，個人或團體視聽媒體制作(A Documentary Using Either slides , Video ora Non interactive compute : Program )。團體以2 一5 個學生為限。這個比賽使學生學會如何展現自己的研究能力及如何融會貫通解決問題，抽象思考的思維方式則是一輩子受用不盡的財富。

無論什麼比賽，只要你能取得好的名次，名校通常對你都是敞開大門的。比如有名中國學生獲得全美高中生即席講演比賽冠軍，雖説獎學金只有6000 美元，但普林斯頓大學一心想將他招人，因為普林斯頓的辯論隊在全國是數一數二的，特別需要像他這樣的人才充實力量。