畢業季現代詩歌三篇

關於畢業的詩歌篇一：畢業心聲——畢業生畢業朗誦詩歌

畢業心聲

——流渡中學20XX屆畢業生朗誦詩歌

（女1）南風輕輕吹送，時光總是匆匆。

（男1）今天，我們站在這裏，

（女2）不是為了唱起那纏綿憂傷的離歌，（女3）不是為了書寫那迷惘惆悵的詩文，（男2）今天我們站在這裏，

（男3）站在畢業的門檻上，

（男合）一同回首國中三年的温馨時光，

一同開啟我們心靈的感恩之旅；

（女合）一起眺望高中三年的美好生活，

一起踏上我們嶄新的人生路程。

（男1）有一種激情，恰同學少年；

（女1）有一種情誼，叫心手相牽；

（男2）有一種承諾，叫同舟共濟；

（女2）有一種幸福，叫如飲甘醇。

（全合）感謝你，親愛的同學，

（女3）藝術節上，我們用心領略藝術的美感；（男3）體育節上，我們努力鑄造班級的榮譽；（女合）科技節上，我們縱情放飛五彩的夢想。（男合）我們流過眼淚，卻伴隨着一路歡笑；（女合）我們踏着荊棘，卻聞到萬里花香。

（男合）九年磨劍，六月試鋒。

（男1）我們相信，

（男合）陽光總在風雨後。

（男2）我們堅信

（男合）一分耕耘，一分收穫。

（女1）三年的國中生活，

（女2）是我們一生最美麗的時光，

（女3）是我們一生最珍貴的回憶，

（女合）我們迎着春風，迎着夏雨，

綻放最燦爛、最繽紛的笑顏。

（男1）是誰，把我們領進人類文明的聖殿？（女1）是誰，將我們前行的希望高高托起？（男2）是誰，循循善誘，諄諄教誨？

（女2）是誰，默默無聞，孜孜以求？

（全合）是我們的老師，我們可敬的領路人。（男3）您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；（女3）您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長；

（男合）您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢；（女合）您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……（全合）感謝您，敬愛的老師！

（男1）您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風；

（女1）您一個善意的眼神，讓我倍感温馨；

（男2）您一個温情的微笑，讓我勇氣倍增；

（女2）您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

（女合）我們將永遠銘記您的教誨，

（男合）我們將在知識的天空高飛！

（全合）母校呵，

（男3）我們是您博大的園林裏一方執著的綠地；（女3）我們是您温暖的河流中一隻搖曳的白帆；（男1）我們是您堅實的軀幹上一樹爛漫的紅葉；（女1）我們是您浩瀚的天宇中一片純淨的藍天。（男合）我已用了三年的時光，

（女合）感受你的滄桑，品讀你的輝煌。

（全合）在你的臂彎裏，在你的綠蔭下，

每時每刻都散發着記憶的芬芳。

（男2）猶記得，林間小路上積極探索的身影；（女2）猶記得，櫻花樹下那一陣朗朗的書聲；（男3）猶記得，教學樓裏燈火依稀奮筆疾書；（女3）猶記得，運動場上呼聲雷動汗滴塵土。

（男合）感謝你，這一片青春的土地，這一片熱血的土地。（女合）記載我們年輕的足跡，

給予我們生命的啟迪。

（男1）感謝您，流渡中學，我親愛的母校。

（女1）為我們搭建廣闊的舞台，為我們鋪設光明的前景。（男2）母校您這位智者，正在熱情地召喚着我們。（女2）曲徑通幽處，每一條小路都延伸着美麗的夢想；（男3）綠樹映紅牆，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。（女3）欲窮千里目，更上一層樓。

（男合）我們一定會在火紅的六月，

（全合）交一份滿意的答卷；

（女合）我們一定會在金色的秋天，

（全合）再次回到您的懷抱。

（全合）無論天之涯，無論地之角，

你永遠是我們最深摯的懷念，

你永遠是我們最温馨的夢想！

關於畢業的詩歌篇二：致畢業生的詩歌——夏至臨別

夏至臨別

六月，鷺島。鷺島，六月風把陽光調進水鄉里，一吹便喚醒了整個盛夏，生機

夏日如傘，撐在閩南女子的手裏在閩南輕牆白瓦里，雨也走，晴也走轉眼間，便走過了大半個春秋

六月半的閩南，閩南的六月半燈影渡上，行人收拾好行囊，即將遠航多少淺回，多少低唱，被風吹進氤氲水波

曾經，月翻山崗，一起漫步迷濛的夜色曾經，月過小橋，您鼓勵我們走出過去曾經，月上柳梢，您教會我們走向未來

曾經的歲月裏，有你我的笑靨如花那是現在的明媚，也是將來的期待只要夏韻不減，於是月光便不消散

那些微明的花朵兒，還迎風矗立那些澄黃的稻香裏，正含苞抽穗那些歡歌的白鴿子，會帶來期冀

悠悠，裊裊。裊裊，悠悠

千江有水千江月，千江月裏伊人醉一分思念，滿河祝願，但願一路順風

關於畢業的詩歌篇三：今天,你們畢業了。【詩朗誦】

今天，你們畢業了

——展華幼兒園20XX屆大班畢業生典禮詩朗誦

A：六月的天空驕陽似火，

B：六月的大地百花齊放，

C：六月的幼兒園喧鬧而繁忙，

D：六月的我們因離別而憂傷。

A：當滿園的木棉花一夜之間悄然綻放，

B：當畢業典禮的鐘聲為你們而敲響，

C：當渴望自由的心已飄向遠方，

D：當你們已經為理想插上飛翔的翅膀，

齊：恍惚間，原來你們畢業了

A：是高興？是留戀？

B：是不捨分離？還是亦悲亦喜？

C：悄悄地，你來了，如一個精靈，闖入我的世界，一呆就是三年。

D：輕輕地，你走了，如一個過客，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

齊：就這樣，你們真的畢業了。

A：還記得三年前，你步履蹣跚向我走來，臉上寫滿好奇和期待；

B：還記得三年前，你淚眼朦朧向我走來，眼中充滿膽怯和無奈；

C：還記得三年前，調皮搗蛋的你一定要把勺子橫着握，把飯菜灑滿一地；

D：還記得三年前，膽小害羞的你一定要用哭鬧宣泄不安，再偷偷地拉着我的手，尋找關懷。

A：就這樣，你走進了我的生活，開始了我們三年的師生之旅。這一路，漫長而驚喜；B：就這樣，我走進了你的童年，成為了你心中不滅的太陽。這一程，坎坷卻充滿歡樂；C：日月穿梭，冬去春來，你們一天天長大，模樣也越來越可愛。

D：時光如砂，隨風而逝，你們馬上就要離別，滿載收穫與能力。

A：還記得那天，你用笨拙的小手幫我捶背，説是看我太累，想讓我休息休息；

B：還記得那天，你滿心歡喜的折了一架紙飛機，説是要開着它，帶我到很遠的地方去；C：還記得那天，你天真的告訴我，你長大了，還要一直在幼兒園，天天和我在一起；D：還記得那天，你像一頭小鹿撞進我的懷裏，告訴我，昨晚我出現在你的夢裏。

A：老師不會忘記，你們早上每一句發自肺腑的“老師好”帶給我的滿足與感動；B：老師不會忘記，你們畫的第一幅畫、你們唱的.第一首歌帶給我的成就與欣喜；C：老師不會忘記，你們在舞台上燦爛奪目的表現，你們在課堂上炯炯有神的眼睛；D：老師不會忘記，你們教師節給我送的每一束花，和那句甜到心坎裏的“我愛你”。

齊：老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，都將是我最珍貴的記憶。

齊：三年的時光轉瞬即逝，一轉眼就到了分離。

A：三年的時光，你們懂事了，校園裏再也不會有你們調皮搗蛋的身影；

B：三年的時光，你們長大了，課堂上再也不會有你們溜號走神的神情；

C：三年的時光，與你們一起成長，分享着你們的喜怒哀樂；

D：三年的時光，與你們一起見證，見證着你們的成長足跡。

A：時光啊，你慢些走。讓我在陪陪這羣可愛的孩子，和他們再玩最後一次遊戲；B：時光啊，你慢些走。讓我再看看這羣可愛的孩子，目送着他們一個一個的遠離；C：未來是美好的，是五彩斑斕的，新的旅途上充滿着未知和驚喜；

D：明天是光明的，是一望無際的，但一路上也少不了坎坷和崎嶇；

A：孩子們，你們別怕。這永遠是你們的家，我們永遠在這等着你。

B：孩子們，你們別急。一步一個腳印，要學會堅強，學會勇敢，學會相信自己。

C：或許有一天，你們會把我忘記，會忘記我的姓名，我的樣子。但我想説，我會永遠記得你。

D：或許有一天，你們會累了，會倦了，你們可以回來，回到老師的身邊，讓老師陪你們再玩一次遊戲，滑一次滑梯。

齊：但無論如何，你我之間，都擁有一份彌足珍貴的回憶，一種割捨不掉的感情，一段終身難忘的經歷。

A：孩子們，今天你們畢業了，滿載着爸爸媽媽的期待，用燦爛的笑容，用堅實的臂膀，如雛鷹般飛向更遙遠的天際；

B：孩子們，今天你們畢業了，滿懷着園長老師的祝福，邁向了嚮往已久的國小生活，在你的成長路上即將又會留下濃墨重彩的一筆；

C：孩子們，今天你們畢業了，在離別之際，老師只想簡簡單單的説一句：孩子，我很愛你。D：孩子們，今天你們畢業了，在分手時刻，老師只想默默地在心底祈福，祈福我的孩子們都能健健康康，平平安安，順順利利。

齊：孩子們，今天你們畢業了，千言萬語匯成發自肺腑的語言，我們衷心的祝福你，祝福你們：健健康康，平平安安，順順利利。