國小語文課的評課稿最新

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫評課稿是必不可少的，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。寫評課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的國小語文課的評課稿最新，歡迎閲讀與收藏。

國小語文課的評課稿最新1

教學本文，指導預習時，我讓學生自主瞭解了本文主要內容，根據內容查找資料，從同學們的作業反饋意見可以看出，文中內容的理解對於學生來説不是一件難事，也因為本文本身就是一片略讀課文。但從查找的資料看出，學生時查找了很多名畫，卻沒有理解到文照所講的作畫時構思之妙。於是，我做了調整，抓住了拓展來理解課文。因為俗話説：“不懂是因為見的少，見得多了就懂了。”於是，在理解本文的基礎上，我出示了 “深山藏古寺”一畫，讓學生先談自己的理解，怎麼畫這幅畫，然後出示名家作品，再次對名家作品進行分析，帶領孩子們在“藏”上下功夫。接着出示了“踏花歸來馬蹄香”，讓同學們理解如何表現“香”，通過觀察名畫，學生還談出瞭如何畫“風”。

最後，我留給同學們的作業是如何表現在一張紙上劃出更多的人。留這個作業的目的是再次考察同學對課文中所講的如何把握主題，如何去想得更妙，提高學生的創造能力和想象力。

另外，本文中還有一個還重要的作業，理解小夥伴的`話，在理解課文時，我們回憶了“曹衝稱象”的故事。讓同學們回憶還有哪些這樣的故事。

夫參署者，集眾思，廣忠益也。

國小語文課的評課稿最新2

作為班主任，一開學就對新生進行學習和生活常規的培養。這一工作是需要耐心和細心的。可能我自己覺得已經説過很多遍了，但學生可能還沒真正記住，或許一時又忘了。所以，我就反覆地嘮叨，時刻提醒。在副班主任的配合幫助下，孩子們漸漸學會了如何排隊、收發本子、課前準備做些什麼等。看到孩子們的進步，我很開心。

孩子的'許多知識是通過遊戲和接觸實物等方式，輕輕鬆鬆地學到的。而進入一年級後，每天要上六、七節課，且上課要求思想集中，很多事情都需孩子獨立完成。作為班主任，做好處於這一階段的孩子的教育引導，讓孩子更快適應新的環境，十分重要。

我儘量把目光撒在每一個孩子的身上，採用大面積指名讀，開火讀，小組讀，小老師教讀等多種形式，使每一個孩子都能參與到課堂中來，都有展現自我的機會。

總之，我認為一年級語文的教學，從生活出發，從學生現有的知識出發，精心設計教案，適合兒童的心理成為兒童中的一員走人課堂，以他們所喜愛的形式和他們一起互動，才會實現新的課標理念，才會調動學生的學習積極性，獲得好的教學效果。