紀念2017大學聯考作文

2017年大學聯考作文湖南卷是一幅漫畫，漫畫中兩個小孩，其中一個一次考試的滿分100而收到獎勵，第二個小孩因為考分不及格而收到懲罰。第二次考試，前一次得滿分的小孩因為退步了幾分而收到懲罰，而之前沒有及格的這個及格得到獎勵。以此寫一篇不少於800字數的作文。我想考試的時候應該是安排40分鐘完成。以下，我也就這個主題寫篇作文，以此紀念2017年的大學聯考。

退步與進步

在中國，學生在學校學習，檢驗其進步與否的標準是學習成績，也就是考試分數，不同的階段有不同的考試。一月一小結視為月考，半期一小結視為期中考，一學期一小結視為期終考。不論過程如何，比如有些學生可能真的沒有好好學習，有些學生可能考試緊張發揮不理想，有些學生可能只抓住考試的重點而超常發揮。但是，大多數家長們關心的只是最終的那個得分，這一次相效上一次有進步就會給予相對的獎勵，這獎勵也是因人各異，有錢的家庭可能是一次國外旅行，普通的家庭可能是做頓好吃的，各盡其能。如果這次考試相效上次有退步，那麼就少不了懲罰，輕則一頓數落，重則幾頓板子，不盡相同。所有的這些獎罰都是基於那些分數，我國一直實施德智體美勞的素質教育，在這一方面於是只成了一句美麗的空話，學校不會因人因才施教，學生無力反抗只能接受，不喜歡學的也要學好真是叫人又愛又恨。但是，得分的多少真的是檢驗學生那一時期的進步與退步嗎?我的答案是否定的，有些同學可能沒怎麼在意自己不喜歡的學科，而且專攻對自己感興趣的知識了，有些知識可能一下子用不到，不能體現到分數上，但是也許分數退步了其它方面，諸如，學識，邏輯思維，或者口語進步了呢?基於這些，再結合分數的多少去全面的認識學生，對待學生，找出導致起分數進步與退步的原因，然後再好好的開導引領學生走向自己擅長的領域去做大的學問也許才是真正的`進步。當下，在中國有大學聯考，這是決定很多人命運的考試，沒有人不想考個好分數躋身全國乃至全世界的高等學府去觸碰見識更大的世界，接受更加全面的知識，檢驗的標準就是分數，對很多學生來説這是一條獨木橋，不想服輸就只能硬着頭皮往前走，有人半路放棄，也許因為看清了，大學聯考不是唯一的出路，分數不是尚方寶劍，社會更是所大學，也更能檢驗自己的其他素質。有人卻在大學聯考的獨木橋上越戰越勇，勢必要卧薪嚐膽折桂長安。這也無可厚非。但是，這終究什麼時候是個頭，多少人的才此被埋沒，多少人因磁鬱鬱而終。在此我有個願望，希望這個願望夠照進現實。我的這個願望其實很早前有個詩人就悲憤的説出了：我勸天公重抖擻，不去一格降人才。到那時： 人盡其才，乘風破浪。