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有關西遊記學生作文錦集9篇

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在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的西遊記學生作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

有關西遊記學生作文錦集9篇

西遊記學生作文 篇1

話説上次唐僧師徒四人取回了經,如來先生(如來佛祖)就很器重他們,還給他們的隊伍起了一個響噹噹的外號——造夢西遊!可最近又有事煩着如來先生了。

“最近比較煩,比較煩,比較煩,天庭科技差,科技差,科技差,科技差。”如來先生邊翻唱着歌曲,邊説出自己的心聲,如來拿起自己的舊電話,撥通了唐僧的.手機:“喂,是唐僧嗎?”“嗯,你是如來吧!”“對對對,唐僧小弟,有件事想請你幫忙。”“什麼事?”“就是最近······天庭科技······不怎麼好,想請你去取科技經,行不?”此時的如來説話吞吞吐吐,很是害羞。“好!”唐僧話音剛落,就掛上電話,喊上孫悟空、豬八戒、沙僧一起去。

孫悟空開上自家寶馬,唐僧帶上筆記本,沙僧帶上行李,豬八戒呢?他帶了吃的、喝的、玩的,哼!這傢伙真懶,真是人氣人,氣死人。他們過千山,走萬水,來到了火焰山,這次怎麼辦呢?沙僧拿起諾基亞,撥通鐵扇公主的電話:“Hi!嫂子,我們想借你的芭蕉扇一用,行嗎?”“行”電話另一頭傳來細膩的聲音。不一會兒,芭蕉扇就送來了,芭蕉扇一扇,火就滅了,他們四人繼續前進。

最後,他們成功取回了科技經,為天庭做出了貢獻。

西遊記學生作文 篇2

翻開《西遊記》,一股濃烈的書香席面而來,真不愧是中國四大古典名著之一。這是一本長篇小説,剛沒看幾行,我便被深深的吸引,那濃郁的書香與芬芳的文字令我愛不釋手。

《西遊記》的作者是明代的吳承恩,書中講述的是玄奘與他的三個徒弟——孫悟空、豬八戒、沙和尚在西天取經路上歷經九九八十一難降妖除魔的精彩故事。一個個情景在我腦中飛速轉過:玄奘從東土大唐起身向西天取經;被壓在五指山下的孫悟空被玄奘收為徒弟;高老莊、流沙河收豬八戒、沙和尚為徒;師徒四人不畏辛勞、危難,堅持取經……合上書,我閉上眼睛慢慢回想——

我曾經也是這麼一個堅持的'人嗎?答案是否定的,我從小沒有耐心,無論做什麼都是三分鐘熱度,還記得大班時我報名了學校的琵琶班,看着琵琶覺得很有趣,剛開始還是興趣盎然,回家了還要抱着琵琶彈個不停。可是好景不長,時間一久,我就對彈琵琶失去了興趣,認為它索然無味,不僅重,還要花太多時間去學習、練習,可還是帶着抱怨學到了三年級,四年級時我終於“忍無可忍”,放下了琵琶,就這樣半途而廢。

可回頭再看看手中的這本《西遊記》,玄奘師徒四人,他們儘管取經路上危險重重,可還是堅持到了最後取得了真經,就連一直吵着要分行李的豬八戒也到了西天。

難道我就做不到嗎?我不如他們嗎?我愧意油然而生,我的雙頰簡直紅透了。自己平時嘴裏高呼“堅持到底!”“堅持就是勝利!”可是事實呢?

我現在明白了,成功的精髓是堅持!以後我們要耐心地去對待每一件事,要堅持到最後,笑到最後才是勝者!

西遊記學生作文 篇3

從我懂事開始,我就喜愛聽《西遊記》的故事、看《西遊記》電視。在我印象中,我至少已看過不少於十遍的《西遊記》電視和vcd了。只要電視裏播放《西遊記》,我甚至能夠不吃飯,因為這,我沒少挨爸爸的罵。小小的我會隨着故事情節的發展而高興、悲傷、着急、氣憤。爸爸媽媽明白我喜愛《西遊記》就給我買了一套《西遊記》的連環畫和vcd片,在電視中我第一次看見了《西遊記》中師徒四人的形象,第一次明白了什麼是金箍棒、緊箍咒。有時候爸爸媽媽帶我出去逛書店,我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西遊記》有關的東西。

《西遊記》中最迷人的人物是孫悟空,這個神通廣大的猴子上天入地,獨來獨往,無拘無束,成了孩子們理想的'象徵和寄託。西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔衝突,反映取經過程中遭受的磨難和艱辛。真經已成了成功和目標的象徵。每每我碰到困難時,我總會想起孫悟空為幫忙師傅唐僧取到真經,不怕困難、百折不撓的精神,我就會勇敢起來,戰勝一個又一個困難。

西遊記學生作文 篇4

同學們,上個月,我爺爺給我買了一本《西遊記》。這本書的作者是吳承恩。我花了近一個月的時間讀完了。書中講了唐僧師徒三人上西天取經的故事,途中遇到了許多妖怪,如白骨精、蜘蛛精、黃袍妖、牛魔王等。

我最喜歡七十二變的孫悟空了,他不但勇敢,而且很機智。 他神通廣大,火眼金睛,樂於助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就,救出來。其次就是豬八戒了。他鼓着個大肚皮。成天好吃懶做。揹着個大耙子,還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人,沒有害人之心,並且終於堅持到最後的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡,讓人記住,是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點,每個特點都被作者表現的活靈活現。

總之,師徒四人每人都有長處和短處,正所謂 “ 三人行,必有我師焉。 ” 我們應該學習他們的長處,哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有,如果有的話,要努力改正,成為一個完整的人。

《西遊記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的.挫折,這本書告訴我們,人生有許多的困難,這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友,需要有知心人一起分擔,這些困難也許是自己能克服的,所以我們在此就要鍛鍊自己不怕困難,以及堅定的不後退的信心。

西遊記學生作文 篇5

《西遊記》是四大名著之一,是一本好看的書。

裏面講的是:開始的時候,有一隻猴子從石頭裏蹦了出來,然後,來到了花果山。他聽其它猴子説:“誰能穿過水簾洞,誰就能做我們的大王。”於是,他就去穿水簾洞。結果,他穿進去了,還當上了大王。有一天,他想去學習法術,便離開了花果山去學習法術。他到處打聽,終於知道那裏可以學習法術了。他到那裏拜師,師父收下了他。他勤奮學習法術了,終於會法術了。

他離開了師父回去了,他非常想要一件兵器,聽別人説:“海里的龍王那裏有好兵器。”他來到海里找龍王,問他要兵器。龍王便挑了幾件給他選。可他説:“第一件太輕了,第二件不順手。第三件太輕了。”龍王便拿了一件很重的兵器,他還是説太輕。龍王想起了定海神針。便對他説:“還有一件最重的兵器,只要你拿的動,就給你。”於是,他開始拔這個定海神針。結果就拔了出來,拿走了定海神針。他給定海神針取了個名字,叫金箍棒。

他來到天上,大鬧天宮。把吃的給搶走了,他到了花果山,把吃的.分給了猴子們。結果這事被玉皇大帝知道了。便派那些神將捉住他,結果,玉皇大帝派的神將都打不過他。於是,他自稱為齊天大聖。玉皇大帝實在沒辦法,便叫佛祖來幫忙。佛祖便用如來神掌把孫悟空鎮壓在五指山下。菩薩對孫悟空説:“500年後,會有人來救你的。”500年後,唐增被選為去西天取經的人。唐增來到五指山,看到有一隻猴子被山鎮壓着。便想救他,於是他解救出了孫悟空和他一起去西天取經。路上還收了豬八戒和沙增為徒。

這本書告訴我們要團結友愛。

西遊記學生作文 篇6

《西遊記》是我國四大名著之一,裏面充滿了神奇。精彩的神話故事,每次讀起這本書,就情不自禁的融入精彩的情節之中,每次看到電視上的情節讓我更能體會到唐僧師徒去西天取經一路上跟妖魔鬼怪和險惡環境做鬥爭的精神。他們經歷了九九八十一難,就是他們齊心協力,不畏艱難,堅持不懈的精神取得了真經!

師傅唐僧永遠嘮嘮叨叨,但是他卻有堅強的意志,不被財色所迷惑,不怕死亡而征服,孫悟空是個天不怕地不怕的猴子。他機智勇敢有不屈不饒的精神,也有聽恭維話的'缺點,豬八戒的本領雖然不能與孫悟空比,但是他憨厚老實有力氣,也敢與惡魔鬼怪做鬥爭是孫悟空的得力助手,但是他也有他的缺點,比如説,八戒他好吃懶做,好佔小便宜,又好色又怕困難,常常要打退堂鼓,偶爾撒點小謊,可是謊又圓不了。他還會挑撥唐僧念緊箍咒。讓孫悟空吃點苦頭,沙僧雖然沒什麼大本事,但是他勤勤懇懇,本本分分。任勞任怨,甘心做好後勤工作不愛出風頭。

現在我想想我自己,膽小怕死,半途而廢不禁慚愧,讀了《西遊記》這本書後讓我懂得了做事情要齊心協力,堅韌不拔,百折不撓,堅持把事情做到底,不管成功或失敗,只要我堅持了盡力了對於我來説也是一種收穫,凡事不求最好,只求更好。

西遊記學生作文 篇7

西遊記這本書可以説家喻户曉,它是四大名著之一,也是我最喜歡的一本。

西遊記中有許多人物,如疾惡如仇的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,忠厚老實的沙僧,膽小怕事的唐僧等,其中我最喜歡孫悟空,因為孫悟空在大鬧天宮後,天宮派來的人宣讀了孫悟空的一切控罪,孫悟空回答:實有、實有!這位孫悟空的形象畫上了一個美好的印象------敢作敢當。

西遊記這本書主要寫了一個詞------團結。

西遊記中師徒是經過九九八十一次的團結,才能修成正果。

曾經有一個驚心動魄的畫面,在南美州的'大草原上,在秋天,大草原上起了一場火,在丘陵的小螞蟻被圍在火圈裏了,就在這時團結-螞蟻們合抱成一個球,衝出了火圈裏,衝進了水池裏,這時大部分的螞蟻都存活了,只有小部分的死亡,看團結可以挽救多少條小生命呀!

我很喜歡拉封丹的一句名言-若不團結,任何力量都是弱小的,又簡單、又直白的告訴我們團結的重要。

團結就是力量。

西遊記學生作文 篇8

有一座叫花果山的名山,這裏風景優美。一天,一石卵中孵出一隻石猴,它跟着猴羣,四處闖蕩。

一天,猴羣來到一瀑布旁,一猴説:“聽小道消息説,這瀑布後面,有一靈洞。”

“誰敢進去,我便封它為王!”老猴王説。

石猴正在看遠處的風景(發呆),便沒聽見。眾猴都退了一步,表示不願,是啊,這可是事關猴命的.大事啊,一個不好,就會翹辮子(死),唯獨石猴沒退步。

“石猴勇士,你願意?”猴王問。“什麼?”石猴説,但是已經來不及了,猴王將它往前一推。

石猴被猴王推後,本來就沒站穩,這時,又被石頭一絆。結果,可想而知,小石猴便掉進了水簾洞了。最後,當上了猴王,得一美稱--美猴王。

但是,有很多猴子都不服氣,它們便暗中成立了“反石猴派”,有三分之一的猴子都加入了。

可以説,石猴的王位蠢蠢欲動。

幾百年後,“反石猴派”實在按捺不住了,它們想借機令美猴王離開。一個特別聰明的成員提了一個辦法:“我們可以跟石猴説,讓它去找神仙學長生不老術。這途中必定是困難重重,如果它回來,就證明它有本事,我們就服它。沒回來,就證明它已喪命。”所有成員都同意了,現在就差實行了。

“歲月流轉,物是猴非。猴終有一死,唉!”一個“反石猴派”成員,站在美猴王身邊,故意説。

“這位同胞,你剛才説?”美猴王有了興趣。

“大王有所不知,最近小猴聽説,可以向神仙討教長生不老之法。可惜小猴膽兒小,不敢去,大王何不試試?”那個成員開始給美猴王下套了。

“對啊!”美猴王恍然大悟,但它不知道,自己已經進了“反石猴派”的圈套。

就這樣,美猴王離開了花果山,開始了它的尋仙之旅,它將有怎樣的奇遇,太陽也不知道。

西遊記學生作文 篇9

九(2)班房語暄

《西遊記》是我國四大名著之一,是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇、精彩的神話故事,每每讀《西遊記》,總是情不自禁地融入那精彩的情節之中。

記得小時候,常問媽媽:“我是從哪裏來的?”媽媽總是笑一笑,摸摸我的頭,説:“你啊,是從石頭裏蹦出來的。”我想,大概每個孩子都得到過這樣的.答案,因為我們每個孩子都是孫悟空。

我們可以回想自己的童年,捧着一本《西遊記》連環畫,津津有味地看着,當孫悟空打敗了妖精,我總會為他歡呼;當他受到了冤屈,我們也會感受到一種深深的共鳴;當孫悟空被唐僧誤會,被逼回花果山,繼續做他的齊天大聖,但當唐僧遇到危險,豬八戒趕到花果山來救孫悟空時,他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇,每當看到此片段時,當時的我就是孫悟空。

唐僧師徒四人在前往西天取經的路上,遇到了九九八十一道難關,這就好像我們成長道路上佈滿荊刺。最終他們渡過難關,取得了勝利。“功夫不負有心人”這句話他們身上是再恰當不過。而我們,只要有不怕困難,堅持到底的決心,也會取得最終的成功。

由此,我想到了我們的學習,學習就好像是要去取得真經。在學校裏,有着形形色色的人;有的像豬八戒,好吃懶做,做任何事情都馬馬虎虎;有的像沙僧;誠懇老實,踏踏實實;有的像孫悟空,活靈活現,足智多謀;而唐僧則是心地善良,不願氣餒的人;若我們學習

上能個個都是唐僧、孫悟空、沙僧,有對學習信念,哪一定取得成功。

隨着年齡的增長。《西遊記》帶給我們的不再是對神話的幻想,它令我們善良,寬容,嫉惡如仇,有面對困難的勇氣。

感謝吳承恩,是他那趙凡的想象力為我們編織了一個美麗的夢,一個充滿離奇、曲折、夢幻??