西遊記作文[彙編3篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的西遊記作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

西遊記作文 篇1

隨着三國演義的讀書會後，大家都沒體驗夠當演員的滋味，一直要求在演一個。於是，我們決定暢談、瞭解、體會西遊記這本名著。

我們小組立刻開始分工，第二天我們小組長立刻確定了誰演什麼，誰做什麼，誰講什麼。我們組進行的非常快，組員們也很配合，排練的井然有序。其他小組也不甘落後，力爭上游。班級裏颳起了一股西遊熱潮，大家有的還帶上了書，誰來背書裏的東西，誰來揹人物介紹，接到命令後立刻開始工作。老師給了點時間讓我們排，我們就迅速的來到組長旁邊細心聽取怎麼排練，誰怎麼演，誰做道具，乾的班級裏熱火朝天，外面天寒地凍，但裏面卻非常温暖。當我們排練的已經很好的時候，老師下令：“週五下午第一節課開始讀書會。”聽到這個消息，組員們加緊了訓練，直到週五。

時間：週五下午第一節課地點：教室。四組的戰鬥即將開始，為了壓倒他們，組長精心準備了三封戰書，分別放在他們組長桌上。開始的口號我們組的氣勢就壓倒羣方。然後在下面的演技中，我們組和其他組的演技都惟妙惟肖，有的很投入，有的很搞笑，有的`非常隨機應變，從尷尬中走出來。我覺得我們租給大家的辯論題和填空題都很不錯，辯論的時候大家討論的七嘴八舌。第一組的關於西遊記的笑話，也逗的同學們捧腹大笑。各組各有各的長處，比的不相上下。

時間：週五下午第二節課地點：教室這個時刻是令人難忘的，因為這是重要的一項：頒獎儀式！得到獎的同學都很開心，我們組也得了最佳小組獎、最佳道具獎等等。

我們這次讀書會圓滿結束了。這次不僅是表演成功，而且更讓我們瞭解西遊記的知識，學習知識、展示才藝才是這次大會的主要目的。

我很喜歡這次彙報會，期待我們下次更好的表現吧！

西遊記作文 篇2

《西遊記》是中國古典四大名著之一，是最優秀的古代神話小説，深受男女老少喜愛。我看了這本名著也深受感觸，因為裏面許多人物都有一顆感恩的心。

《西遊記》大約可分為三個部分。第一部分寫的是孫悟空的誕生、成長後的叛逆；第二部分寫的`是如來説法、觀音訪僧等；第三部分寫的是唐僧一行人一路斬妖除魔、歷經千辛萬苦終於到達西天取得真經，修成“正果”。

讀了這本書後，讓我悟出了一些道理，比如遇到困難時不要後退，要勇往直前，堅持就是勝利，團結就是力量等。我們在學習的過程中如果遇到困難也應該不懼艱辛，要堅持不懈地克服難題，團結同學解決困難。讓我感觸最深的還是人要學會感恩。書中，唐僧感激唐太宗的知遇之恩。當唐太宗説有誰肯為大唐取得真經時，唐僧就説願效犬馬之勞。之後，唐僧救了孫悟空，孫悟空十分感激唐僧的解救之恩，就當了唐僧的徒弟。雖然唐僧有時會因為誤會趕他走，但是孫悟空還是跟着唐僧形影不離，為唐僧西天取經保駕護航，斬妖除魔。

《西遊記》裏面的人物都有一顆感恩的心。如果這個社會人人都有一顆感恩的心，那麼世界將變得更加美好！

西遊記作文 篇3

《西遊記》這部長篇小説是明代小説家吳承恩所寫。吳承恩，字汝忠，號射陽山人。祖籍江蘇漣水人，後徒淮安山陽（今江蘇淮安）。他出身於一個世代書香而敗落為小商人的家庭。雖身為商人，卻喜歡研讀羣籍，六經諸子百家，莫不觀覽。他好奇聞，閲讀了大量的野言稗史，受到民間文學的'積極影響；又喜讀“善摩寫情物”的唐人《傳奇》，從中汲取營養。這些閲讀對《西遊記》的創作有着十分重要的意義。

《西遊記》無疑是中國最偉大的一部神話小説，充滿了濃郁、奇麗的浪漫主義色彩，創造出了一個光怪陸離、神奇瑰麗的魔幻世界。

孫悟空是《西遊記》中最光彩照人的形象。他是東勝神州花果山頂上的一塊仙石，受天地精華而化作石猴。他因為幫助眾猴找到安身之處，而被稱作美猴王。一日，他因不能與天地同壽，而去拜師學藝，從此便有了個法名——孫悟空。孫悟空回到花果山後，去龍宮取來金箍棒，去閻王那兒銷了自己的名號。龍王和閻王都去天上告狀，面對這樣一個“潑猴”，玉帝選擇降服他，便封他為“弼馬温”，誰知他卻因官職太小打回花果山。後被二郎神抓住，被太上老君放進煉丹爐。沒想到孫悟空又逃出來了，卻逃不過五指山，被如來佛祖壓了五百年。最後被去西天的取經人所救，路遇小白龍、豬悟能、沙悟淨等人，一起保護唐僧取經，經歷九九八十一難後取得真經，修得正果。