揭祕大學聯考英語得分兩大祕決

距離大學聯考只有一個多月，現階段英語考試應該如何複習？

現特意邀請了金華一中高級教師、高三英語教研組組長萬蒙芳來支招。老師最關注的還是學生的詞彙量。

我們所説的詞彙量不單單指個體詞彙，還包括詞彙之間的相互搭配，比如英語中約定俗成的俚語、俗語和諺語等。萬老師説，課程改革後，考綱要求掌握的詞彙無論是長度還是難度都有所增加，單就金華一中學生而言，在高二暑假時就人手一本詞彙表，詞彙量在4700到4800個之間，學生最起碼也要掌握2800個單詞。

問：如何能在提高寫作速度的同時又保證作文的質量？

答：寫作是積累後的爆發，作文字數要求達到120個，學生要是積累了豐富的詞彙，寫作前只要考慮什麼樣的單詞適合這篇作文就行。

針對寫作中運用的詞彙和好詞好句，我們在複習後期最好能迴歸課本，課本知識老師和學生都十分熟悉，學生引用課本內容，能避免出差錯，老師改卷時也能印象深刻，給出相對高的分數。

拿高分的技巧在於，一是書寫要工整，字不要求漂亮但一定要清楚，字母與字母之間要舒展開來，切忌塗改，二要學會裝模作樣，儘量填滿大卷紙上12條橫線，還要有分段意識，學會擺pose，這樣一來即使出錯，同情分還是有的。

問：如何在閲讀理解題中拿高分？

答：其實，現在的大學聯考，閲讀理解考的是智商也是情商。英語大學聯考卷中閲讀理解為25題，共50分，在整份卷子分值最高，是最為關鍵的部分。要想在短時間內突擊式地提高學生閲讀理解能力是行不通的，目前能做的就是補救式學習，儘量去分析人物的性格。

現在很多學生缺乏對生活的瞭解，平時閲讀量少。做題時都是逐字逐詞摳着讀，通篇是讀下來了，卻不能理解文本中作者的情感態度。所以，平時學生一定要養成閲讀習慣，這也是給其他年級學生的一個忠告。

大學聯考閲讀理解中的題幹會有很多提問技巧，比如推斷題會讓考生推斷一句文章中出現過的話，而很多考生就會把原話做為正確選項作答，很容易就失分了，所以千萬看清題目，別走入誤區。

問：完形填空難理解，不容易得分怎麼辦？

答：完形填空其實和閲讀理解有些相通，從本質上説，它屬於殘缺性閲讀理解，一般都以夾敍夾議形式出現，最後一段文字更會上升到人生哲理的`高度。

即使文章中沒有生詞，學生也瞭解了大概的意思，要真不能理解作者的言下之意或是缺少對深層含義的挖掘，那也是做不好題目的。

名師出題：

1. Jerry lived in Yangzhou when he was young。

Really? How long ____________ there?

A. has he lived B. had he lived C. did he live D. has he been living

該題考時態，答案為C。

解析：本題易混淆的答案為A。A為現在完成時態，表示現在還住在Yangzhou。題目意思為曾住在Yangzhou，顯然現在不住在那兒了，故選C。

2. It is the library ___________ we often borrowed some novels when we studied here, isnt it?

A. that B. where C. which D. 不填

該題考定語從句，要求會區別於強調句。答案為B。

解析：如果是強調句，必須在library前面加狀語in，強調地點狀語，句子為it is in the library that we often borrowed some novels when we studied here, isnt it?本題為定語從句，這裏的it is相當於this is，其中名詞library為先行詞，where引導的定語從句修飾library。