會考體育選項課教案

會考體育項目教案篇一：會考體育選項課教案

籃球運球上籃、仰卧起坐教學設計

一、指導思想

本課在《課程標準》的教學理念指導下，全面貫徹“以人為本、健康第一”的指導思想。教學設計上以“培養學生創新精神，發展個性掌握基本技能”為本，本着務實、探索、創新的思路。着眼於改善學生的學習方式，注重學生自身的實踐體悟和自主探索。使學生在身、心等方面得到發展和滿足。另外注意培養學生的觀察、合作、吃苦、耐勞等優良品質，更好的發展學生個性。

二、教材分析

按照水平四的教學要求，結合深圳市體育會考情況，來安排教學內容，通過本次課的學習（鍛鍊），發展學生的身體素質和提高基本技能。培養男生的籃球控球能力以及上（投）籃感覺，規範女生的仰卧起坐的動作，發展女生腹部力量。

三、學情分析

初中學生好動、好學、興趣廣泛、模仿能力強等特點選擇教法、學法。 根據男生前面已學習並初步具備了行進間單手投籃動作的基礎上，本次課先讓學生觀察老師運球低手上籃的技術以及高運球籃下投籃技術，再讓學生根據自己的觀察進行練習，在練習中發現問題，然後統一解決問題，再讓學生根據自己的特點進行投籃練習，充分發揮自己的技術特點鞏固提高上籃的準確性和穩定性。

女生之前的體育課已經學習了仰卧起坐，大部分同學可以在一分鐘內完成仰卧起坐四十次，但動作不夠規範。本次課旨在規範女生的動作，提高動作質量。

四、教學目標

1、認知目標：加深瞭解會考體育項目（籃球、仰卧起坐）的'考試方法。 2、技能目標：培養男生的籃球控球能力以及上（投）籃感覺，規範女生

的仰卧起坐的動作，發展女生腹部力量。

3、情感目標：通過教學，激發學生學習的積極性，提高學生對體育的興

趣，培養學生不怕苦、不怕累、遵守紀律和比賽（遊戲）規則、奮發向上的品質。

五、教學重難點

1、重點：男生籃球高運球，女生仰卧起坐雙手交叉報頭；2、難點：男生上（投）籃命中率，女生仰卧舉腿動作。

六、場地器材

籃球場、籃球4個、小體操墊10個、秒錶、哨子

七、預計負荷

1、練習密度：50％--60％；

2、平均心率：135次/分—145次/分。

八、教學流程