班主任下學期工作展望

時間過的真快，還記得剛接班時，從跟學生在炎炎夏日下軍訓到現在已是白雪皚皚的冬季了，還有幾天就要期末考試了，和同學們一起走過了四個月，

現在到期末工作總結的時候了，回想這個學期，在班主任工作中有很多讓我難以忘記的回憶片段，現在在我腦中一一浮現，很多都是人生中第一次體驗，有驚喜，有感動……讓我終生難忘。

軍訓進行了8天，我們班一共17,18個學生參加了軍訓，雖然很苦，很累，但學生堅持的很好，磨練了學生的意志，品質，真的讓我很感動。軍訓的同時，我們電子班組成聯隊與汽車聯隊進行兩場籃球賽。雖然輸了，但我們的學生真的是拼盡了全力，汗流浹背，筋疲力盡了。我覺的我的學生們真的是最可愛的人。

深入班級聽課，和學生一起學習，尤其是學生學起來比較困難的數學課，課下和學生一起做題，給學生講題，帶動學生學習。使我難忘的事是，9月10號星期一，我帶學生做數學老師留的作業，在黑板上演示，做完後， 學生給了我三次掌聲，感到很幸福，很快樂，使我終生難忘，這是我教師節收到過的最好禮物，很感動，很受鼓舞，是我的學生帶給我的，我體會到師生之間的關係是相互的，互動的，當老師不光是奉獻，給予，我的學生也給予我很多幸福感和感動。

冬季到了，班級裏生病的學生多了，我多次帶兩位班長去寢室看望生病的學生，在生活上關心、幫助他們，希望學生早日康復，回到教室上課，學習不要落下。使我印象深刻的是我去看我班的孫長勝，他胃痛，噁心，我去看他時，他難受得一直趴在牀上，我走時，他還堅持出來送我，自己難受還要出來送老師，這是我這麼多次看學生第一次有學生出來送老師，真是一個懂事的孩子。

今年的雪下的真勤啊，學校安排我們班掃了4次雪，這幾次掃雪真是讓我印象深刻，深受感動。第一次掃雪，我開會，徐鑫帶同學們去掃雪，等我去時，我看到學生們都很賣力氣在那幹呢，帶我們班掃雪的韋主任表揚我們班學生，能幹，這幾個班中幹得最多，最出活。看到同學們這麼同心協力的去幹一件事，老師不在，還乾的這樣好，我真為我們班學生感到驕傲。使我印象深刻的是第三次掃雪，分擔區面積很大，從早8點一直幹到10點多，幹了兩個多小時，我們班學生不怕幹活累，就是天氣冷，他們穿的還少，真擔心把他們凍壞了，我讓他們進去歇一會，暖和暖和，但他們不肯去，堅持幹，他們這種堅持的精神讓人感動，也讓我心裏難受，擔心他們凍着。雪少點吧，真不想讓學生再這樣辛苦了。

就這樣走過了XX年，收穫還是蠻多的，在學業上進一步深造，學到很多新的教育教學理念，在工作中，新擔任了班主任，經受了很多鍛鍊，積累了經驗，在XX年我希望我能把我在師大學到的知識很好的運用在教學中，平衡好教學與班主任工作，在班級工作中，我希望充分發揮班級幹部的作用，和同學們同心協力把班級建設好。

一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結經驗，以啟迪來年的工作。

xxxx年秋季學期，我迎來了第二輪班主任工作，負責建築工程學院xxxx級xxxx系3班。以前的工作經歷和過去一學期的實踐過程中逐步形成對班主任工作的初步認識。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在着 “牽一髮而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。對我來説，大一班主任的工作可以概括為：“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統，其核心是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

一、班級概況

建築工程學院xxxx系xxxx級本科生新生分成三個班；其中xxxx級xxxx3班共有學生35人，女生2人，多數為男生，少數民族3人。學生基本上都來黑龍江省內，佔學生總數47％以上。80%以上的學生為90後，個別同學年紀偏大（22歲）。班級貧困學生人數相比同年級其他班級較多。

二、上學期回顧

班主任工作是跟學校學生管理結合在一起的，是學校學生管理工作的具體實施。作為大一學生工作來説，有別於大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助，配合導員落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈着班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

1、以學校、學院的工作要求為指導

學校、學院十分重視對新生的培養工作。學院每兩週一次的班主任工作會議，對各個班級的問題進行收集和反饋，對班主任的工作進行細緻入微的指導和幫助。大到學生的思想教育工作，小到同學的寢室用火安全，都進行了詳細的指導和安排。使我在每一次的會議學習中找到自己工作的不足，也讓我在班會上能夠充分貫徹學校、學院的精神。

2、加強師生間瞭解和信任

班主任和學生之間的瞭解，是循序漸進的。在迎新生見面會上和同學們第一次見面，通過每個月至少一次的班會、班級晚自習的抽查和班委會會議和同學們溝通，瞭解班級動向，幫助他們解決一些學習、生活中的問題。以一對一座談的方式對有問題的同學進行指導，在同學上課期間對出勤情況進行抽查。還在寒假期間慰問了留校沒有回家的同學，拉近老師和學生之間的距離。

3、爭創良好學習風氣

在過去的一個學期中，在每次和學生交流的過程中，都會給學生們講講如何在大學裏學習和培養良好的自學能力，讓自己全面發展。在班會上，我給學生們了介紹了我的學習經驗，並告訴他們要儘快適應新的`學習環境和學習方法。指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。同時對同學們比較吃力的科目，我找了相關的複習資料供同學們參考。

班委組建後，我多次跟班委成員談話，瞭解學生們的想法和班委們的工作情況。引導班委在班上發揚模範帶頭作用，從我做起，從小事做起，使全體學生都團結在班委周圍，把班集體當家。要求班委不僅自己在學習上要做出榜樣，還要在平常的學習生活中，對於學習鬆懈的同學進行及時的提醒和幫助，保持全班都有一個良好的、積極向上的學習氛圍。

3、防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養

防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、瞭解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打遊戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養的具體體現。關於這些問題，我也在班會中開展了多種形式的教育和引導，比如網絡遊戲的危害，就多次在班會中提及。

三、新學期展望

1、號召學生多參加學校、學院的科技活動，鼓勵學生在打好基礎的前提下，通過各種渠道實踐、檢驗自己的知識內涵，儘量做到學有所用。

2、配合導員做好學生的思想政治工作，多與學生交流幫助學生進步，瞭解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題。

3、加強同學對專業的認識，召開專題班會，介紹今後所要學習的專業科目。增加同學對本專業的學習興趣，同時為以後的專業方向選擇做鋪墊。

4、配合導員，貫徹學校、學院精神，要求學生嚴格遵守學院的規章制度，端正學習態度，明確學習目的。

5、按時參加班主任工作會議，認真及時完成院領導、輔導員交給的各項工作任務，積極參加工作研討，不斷提高班級工作質量。

回顧過去xxxx年大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點，是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花；感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！