1500字的論文

導語：論文是某種已知原理應用於實際上取得新進展的科學總結，用作其他用途的書面文件。下面是幾篇小論文，相關文章歡迎到本站閲讀。

前言：科學技術，簡稱科技，科學與技術的通稱，通常人們先於掌握科學的原理之前，早有利用該原理的技術。它的競爭性和滲透性強，對人類社會的發展進步具有重大影響的前沿科學技術。這將是推動各行各業發展的關鍵因素。科學與技術是集辯、證一體，技術提出課題，科學完成課題，科學是發現，是技術的理論指導;技術是發明，是科學的實際運用。

論文主題：放大鏡的改良

談到放大鏡大家一定都非常熟悉，放大鏡是用來觀察物體細節的簡單目視光學器件，是焦距比眼的明視距離小得多的會聚透鏡。物體在人眼視網膜上所成像的大小正比於物對眼所張的視角。視角愈大，像也愈大，越能分辨物的細節。移近物體可增大視角，但受到眼睛調焦能力的限制。使用放大鏡，令其緊靠眼睛，並把物放在它的焦點以內，成正立虛像。放大鏡起放大視角的作用。

早於幾千多年前，人們已把透明的水晶或透明的寶石磨成“透鏡”，這些透鏡可放大影像。也成為凸透鏡。

放大鏡主要是由固態鏡柄和可視性透鏡構造而成的，玻璃——一種透明的固體物質。廣泛應用於建築物，隔風透光，屬於混合物，且不可回收。此次的論文就是圍繞玻璃進行的。

眾所周知，放大鏡所用的可視性透鏡一般是由玻璃做成的。玻璃不僅造價高，而且廢棄的玻璃作為世界各國環保部門共同的難題之一，廢玻璃本身就是固體垃圾，也是對人類的一項威脅。製造放大鏡難免會有廢棄的玻璃，而那些廢棄的玻璃也不可回收，我覺得這是一筆極大的浪費。何不換一種方向思考：把玻璃調換成另一種材質——平滑的高透明度薄塑膠。

塑料——可回收再利用，且造價低，價格實惠。

有人會説：把玻璃調換成塑料會妨礙放大鏡的使用，達到反效果。這樣雖然節省了材料，卻改變大大地改變了放大鏡本身的用途。

但是，我還沒説完：雖然把玻璃調換成平滑的塑料會改變放大鏡的用途，但是我也想出了對策——往兩片鏡片間的隔層裏注滿水，水可以起到放大物的作用，於是——我便有了這個大膽的想法。

這個想法源自我的生活中偶然的一個小發現。

記得那是在夏天的時候。天氣炎熱，酷暑難耐，有很多同學愛買那種進口礦泉水，我也不例外。瓶身的形狀不同於康師傅礦泉水有凹凸不平的花紋，它是完完全全的和醫用吊瓶一樣的平平整整，透過水瓶可以看見上面的營養成分表，而且字體又大又清晰，手捏在水瓶上還可以清晰地看出指紋。而把水倒出來後，看到的事物便與平常無異，這是為什麼呢?我做了個簡單的小實驗：A組：把同一個礦泉水瓶剪下一部分，然後滴一滴清水進去，往下面墊一張報紙，看看報紙的字體有沒有變化，是否清晰。B組：同樣的把同一個礦泉水瓶剪下一部分，直接放在報紙上，看字體有沒有變化。而得到的結果卻是：A組的字體確實放大了，但是卻因為水是液體而搖曳不定，看的不是十分清楚。B組的字體沒有變化。我想：如果水沒有搖曳不定的話，那麼是否可以將報紙的字體看得更加清晰?説做就做，我拿出了一個0。5釐米高的正方形的固體封口透明模具，注滿水，把蓋子蓋上。果然，水沒有搖曳了，把模具放到報紙上，報紙的字體不僅被放大了，而且十分清晰。

綜上所述，説明了用塑膠代替玻璃成為放大鏡的可視性透鏡這個想法是可行的，相信在不久的將來，這個想法可以實現，

此次的論文話題到此結束!謝謝大家。

小時候，我總很天真，看到囊螢映雪這個成語典故時，我總在想，如果能在筆上安上一個小小的燈泡，在夜晚，不就能看得見書上的字了嗎?不就可以在本子上書寫自如了嗎?

的確，有很多大人喜歡在夜晚加班，作家們也有時候在夜晚寫作，書房裏的枱燈總是亮着，好幾個小時甚至一晚上都兩折，多浪費電啊，而筆上一個小小的電燈炮，就算量一晚上，和枱燈消耗的能量相比也是微不足道，可見，如果燈筆問市的話，還可以節約地球資源呢

此外，燈筆還可以隨身攜帶，如果在伸手不見五指的夜晚，燈筆還能當手電筒

想着燈筆的這麼多的優點，我忽然想到，不就是在筆上加個小燈泡嗎?乾脆自己做得了。説動手就動手，我首先找來製作燈筆的材料，既然是燈筆，筆和電燈泡當然是必不可少的，我找來一支4B繪畫鉛筆，再在我的小工具箱裏找出兩個迷你小燈泡，材料齊了?總覺的還差點什麼，對了，還有電池和導線，沒有電池它憑什麼發電呢?好了，既然材料找齊了，就開始動手吧。

我信心滿滿，心想，就是把電池，電燈泡還有筆用導線連接起來就行了，多簡單。既然簡單，就開始動手了，我先把導線和電燈泡鏈接起來，因為做過，所以沒有想象中的那麼困難，很快，電燈泡就和導線穩穩地鏈接在一起了，接下來，就應該鏈接電燈泡的發電源——電池了。不知為什麼，同樣是連接，為什麼連接電池比連接燈泡要困難得多?困難生來就是被克服的，費了九牛二虎之力之後，我還是把電池給征服了，呵呵，燈泡成功亮起，它閃耀着我勝利的光輝，可是，下一個棘手的問題卻把我從勝利的天空直接拉到困難的低谷：雖然燈泡成功亮起，但是難道就讓它一直這麼亮着嗎?怎麼辦呢?我絞盡腦汁，終於想出一個絕妙的辦法：做個開關。辦法是想到了，但是做起來還是有些麻煩。我先把開關活動按鈕和導線粘在一起，只要開關一滑，導線就能夠成功連接電池而完成供電，燈泡自然而然就會亮了。

最後一步，當然就是把筆和燈泡粘在一起了，利用透明膠布，我成功做成了燈筆，可現在的燈筆好像不太完善，外貌實在是不敢恭維，怎麼辦呢?對了，我可以用圓珠筆來做啊，只要把電池裝進圓珠筆的筆筒裏面，再在它的外殼上面用小刀割下一小塊和開關一樣大小的凹槽就行了。

終於大功告成了，原來看似簡單的東西做起來也有這麼多的困難啊，但是，經過思考，我發現燈筆也有着一個致命的弊端：因為燈筆的供電來自於電池，電池一旦用完就會被丟棄，這樣的話，電池的污染也是一大問題啊，我想，隨着科學進步的'發展，將來人們一定能找到解決這一問題的方法。

許多人都渴望擁有一種能提高成績又很輕鬆的學習方法。當然，那是不可能的。因為無論有多好的學習方法都得靠你努力學才行。

有許多同學在學習都存在不同程度的錯誤認識，例如以下幾點：

①認為學習是為老師、家長學，學習缺乏動力。

②學得不好就想放棄，缺乏自信心。

③學得不怎麼樣但又十分驕傲，到了真正的考試又考得不好。

④學得不錯，但只顧自己，不愛幫助學得比自己差的人。

⑤不懂裝懂，自欺欺人。

以上只是萬星中的幾顆而已，同學們在學習上存在的錯誤認識還有很多很多。有些同學想學好，但過於着急，於是就像“邯鄲學步”那樣，胡亂學習。其實，這樣的人在我身邊還真不少呢!

我有一個鄰居，她也是讀七年級，但成績始終提不起來。因此，受到父母與老師的責備，連同學也看不起她。她就很不服氣，下定決心要好好向成績好的同學學習，讓老師和同學對她刮目相看。於是，她在接下來的日子裏，一直觀察着同班那個成績不錯的同學的一舉一動，想要跟着學。為此，她沒有聽老師的講解，只是，專心致志地“學習”着。結果呢?正如我想象中的那樣，不但成績沒提高，反倒再滑了下去。

由此可見，合理借鑑別人的方法才是正確的。在摸索的過程中，只有避免照搬，合理借鑑，才能尋找到適合自己的學習方法。

現在的思想政治教育是十分符合現代中學生的心理思想教育的。它教育我們應如何做人，如何與人交往，如何尋找到正確而又適合自己的學習方法……所以我們應認真而又重視地對待政治這門學科。

大部分人認為政治是枯燥無味的，它不像數學那樣靈活有趣，也不像美術那樣可以別具匝心。因此，大家都不太喜歡上政治課。其實，這是一種厭學的心理疾病。雖然幾乎每個人都會有，但這樣的想法會影響到你對學習的樂趣，影響到對學習的愛好。所以，我們應做好以下幾點：

①要想到別人如果對這個科目有興趣，想學。就會超過你的成績，要有競爭的意識。

②既然設出了這個科目，就説明它對我們的學習成長是有很大的幫助的，要克服厭惡心理，學會控制自己的情緒。

③有類似於的這樣心理要及時與老師和家長溝通。

踏踏實實地走好每一小步，才有可能取得將來的成功。朋友們!一起為美好的夢想努力吧!