英語大學聯考後反思

【文章導讀】 學生做到聽、説、讀、寫並舉，眼、耳、口、鼻、腦並用，是激發學生學好英語的關鍵。以下關於英語大學聯考後反思 ，希望你會喜歡。

廣大考生應該明白，大學聯考英語試題把重點定位在語篇上。完型填空，閲讀理解，短文改錯以及書面表達都是在語篇中進行的，即使是單項選擇也是在完整的情景中設計考點。這些都説明，英語試題注重語言的交際性和實用性的命題原則，即英語試題非常強調通過語境考查考生實際運用英語語言的能力。

完型填空近幾年基本上傾向於夾敍夾議體裁，題材也都是考生熟悉的貼近生活的語篇，因此能很好的測試考生語篇分析、推理、判斷和運用語言的綜合能力。完型填空決不是同學們認為的單純考詞義辨析。好的完型填空題很少會出四個非常近義的詞讓同學們辨析，選項設計應該以情景意義為主。

閲讀理解近幾年呈現出體裁多樣化,題材生活化的特點。 這個題型主要考查學生的綜合理解能力,它不僅要求學生掌握平時課堂上所學的詞彙、短語、句型、語法等基礎的英語語言知識，還要求學生具有推理判斷、猜測詞義、歸納文章主旨大意、領會作者觀點的深層次的邏輯判斷能力。做閲讀理解中的事實題時，要從文字的準確性上下手，尤其科普文章，差之毫釐，謬以千里。做推斷題及主旨大意題時，切記不要偏離中心線索，想當然地認為誰對誰錯。在選標題時，英語的命題原則要簡明扼要，直擊要害。新聞體裁的標題應該在第一句或第一段中尋找總結。記住，命題人總是按常理命題，因此，如果考生按大多數人的思維來考慮，就很容易得高分。

短文改錯近幾年降低了難度，主要問題集中在中學生應知應會的基礎知識上。考生大可不必漫無邊際地演練，只需要把近幾年的大學聯考真題中常出現的錯誤弄明白並且能夠自如應用即可。

近幾年的英語單項選擇題，有降低難度、擴大覆蓋面的趨勢。

考生在答單選題時，首先要明確試題考點(比如考分詞，首先應該考慮主動、被動；名詞性從句就要先考慮從句中是否缺成分等)，但不要一味考慮語法知識，應該儘量理解試題意思，根據意思來確定句子結構，進而做出正確選擇，畢竟語法是為語義服務的。

書面表達不論是什麼形式，都是考查考生的遣詞造句、組句成篇的基本功。心裏沒底的考生不妨把近幾年的大學聯考真題中的書面表達都寫一遍，然後，拿出參考答案進行反覆對比，找出亮點句子，多背誦一些。現在大學聯考書面表達已經很少關注格式問題，所以廣大考生還是應該把重心放在語言的訓練上。

最後，告誡廣大考生在最後這兩個月做題過程中，應該捨得時間進行做題後的反思。每做完一套題，應該花時間分析答錯的原因和答對的思路。這個過程會讓你自覺地形成一套適合自己的答題技巧，進而從容地去面對大學聯考。

大學聯考題型的變化帶來了複習策略的調整，把握的是紮實的基本功，就本學科而言，它不是考察考生智商的高底，而是檢驗考生是否掌握了語言的基礎知識及對語言的運用能力。所以，加強基本功訓練是首選良方。

一是語法知識，特別是非謂語動詞，動詞的時態及動詞的固定搭配

一直是近年來大學聯考的熱點，複合句，強調句，詞類及辨析也都需要考生特別關注。二是擴大詞彙量，熟記大綱規定的詞彙。

歷年的大學聯考試題有較高的信度、效度，對備考有極高的參考價值。我們在研讀《考綱》的同時，特別要分析研究歷年的大學聯考試題，進行專項訓練，把握出題思路，總結題型特點及應對策略，提高做題的熟練程度和準確性。

建議每天閲讀2-3篇約1.000字左右的文章進行訓練,以增強語感及獲取信息的能力。大學聯考書面表達題材的選材多為密切結合學校、家庭、社會生活及熱點問題，符合學生特點，體裁以應用文為主。考生須保證時間、細心審題、圍繞要點、擴寫成文。大學聯考提倡使用高檔詞彙，短語，簡單句和複合句並存，分詞做定語、狀語都被看好。練習寫好複合句如定語從句、狀語從句、同位語從句等；熟練使用關聯詞，如表示時間順序、並列關係、轉折關係、因果關係、空間順序、遞進關係等。4、特別注意寫好首尾句，注意舒發真情實感，突出亮點，引發改卷老師的共鳴。5、大學聯考前精選10篇各種題材的經典書面表達進行背誦以收到良好的效果。

單詞拼寫，從樣題中可看出以考實詞為主，即：動詞、名詞、形容詞、副詞、分詞。試題要求考生不但根據語境推斷出要填的詞，同時必須寫出單詞的正確形式，如，動詞的`時態；主謂一致；名詞單複數及大小寫；區分形容詞還是副詞。今年的高考試卷給我們的啟示是，大學聯考英語是以重視基礎為主，學生要有紮實的基礎。同時大學聯考試卷越來越向着大學四級考試的方向發展，對於學生，應在重視基礎的前提下，更好地去提高英語的閲讀與寫作的能力。

新的大學聯考大綱對詞彙要求越來越高，課本閲讀材料遠遠不能滿足新大學聯考的需要了，所以在備考中把課外閲讀和課內閲讀結合起來，認真分析研究，深入到閲讀材料的分析當中去，真正把握文章主旨和寫作意圖，把閲讀訓練貫穿於整個高三複習過程中。儘量做到精選閲讀材料，特別是注意幫學生選擇一些時文閲讀和符合英美文化背景的材料，並且選定幾份適合學生學段的優質報紙,讓學生具有充實感和新鮮感，對英、美文化背景、風土人情、天文地理、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規範、現代科技各方面都要有所瞭解，開闊知識面，提高興趣，增加詞彙量。平時注意長難句的分析，多讓學生動手動腦，多注重主觀題型的訓練以適應閲讀表達題。本人看來，閲讀這一塊的最大難度在於：學生常把注意力放在文章

的某些詞彙和較為複雜的句子上，對語篇的整體把握做的不夠好，這就要求我們老師在以後的教學中要對學生進行文章框架的指導，儘量減少在主旨大意，詞彙推測和作者意圖這樣的題型上的失誤。

回顧這一年的英語教學工作，我們在今後的複習備考工作中應做到如下。

一、研究大學聯考，明確方向，因材施教，突出重點。擴大閲讀量，拓展知識面。

二、重視基礎，抓好第一輪複習和專題訓練。夯實語基，對語法進行10個系列的複習並配以歷年相關考題（特別是課改後考題）的訓練及點撥。多做題，多總結，多記憶。強化課標要求內的詞彙，進行排查記憶。

三、精講巧練，重視試卷講評。平時要注意信息匹配題的練習。