五招會考作文高分技巧

會考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，會考是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高複習質量和效率，在會考中取得理想的成績，下文為大家準備了會考作文高分技巧的內容。

第1招 按住命門規範寫作

何謂“硬實力”?就是按住考綱的命門，把握寫作的核心，功夫在身自然視寫作如探囊取物。“硬實力”體現在嚴格按照規定寫作，如字數限制、卷面書寫、標點符號的規範使用。平時在意與否往往直接顯出學習行為習慣的差異。老師在意，要求嚴格規範，學生自然不敢怠慢，循規蹈矩磨練硬功，寫出的文字工整雅緻，標點符號明確規範，電腦閲卷，掃描顯示，黑白分明，妍媸畢現。閲卷老師展閲，要能讓他眼前一亮，心中一爽，印象自然升温，就不會虧待你。文章如此多嬌，何愁閲卷者不折腰?此“投其所好”第一招。

第2招 用好標點認真書寫

閲卷要求嚴格，過程細緻規範，閲卷老師認真慎重，但是畢竟文山題海，日久生煩，難免麻木困頓，甚至審美疲勞，但絕不會有審醜癖好，如果是滿紙“鬼畫符”，那就絕對“鬼見愁”。那些長期“筆走龍蛇”的'考生還是不要指望閲卷老師會頓生憐憫之情或是突發審醜興致，印象分被打折扣無法避免。認真書寫、用好標點是根本。

限定字數一定要寫足，不要自以為文字簡潔、表達精要，老師會對你刮目相看，實際上字數不足在老師眼裏與能力不足幾成等號。表面上缺50字扣1分，實際上因不成文或能力不足的印象會使得考生得分被大打折扣!不要在爭取好印象時反而自我矮化，此“投其所好”第二招。

第3招 寫出文采絕處逢生

何謂“軟實力”?須知給你閲卷的是語文教師，長期從事語文學科教學自然養成學科個性，有情趣，好文采，講哲理，重思想;教學生希望個個飽讀詩書温文爾雅，評作文希望篇篇神思洋溢文采飛揚。這種無法壓抑的學科個性，自然延伸到作文評審中。文采出眾的考生往往絕處逢生，哪怕文章空洞膚淺，閲卷老師不由手下留情放你一馬。而表達生硬，文思枯澀的文章令人望而生厭。也正如此，深諳此道的高中老師往往不餘遺力灌輸文化散文的寫作技巧，客觀地説有此長處的考生勝算概率顯著，不可忽視。雖然閲卷有具體的得分要求，但是文采見長、內容稍次的作文還是容易被 “錯愛”。關鍵時刻能拿出一些真知灼見還容易因“出彩”而博得高分。此 “投其所好”之第三招。

第4招 開門見山有效點題

審題不可大意，每年的作文命題內容不乏隨意性，但是從命題到成型的過程往往是經過多人研究琢磨、精雕細刻。閲卷老師也是在深入研究、廣泛探討、仔細斟酌後才定下評卷方案。考生仔細審題，揣摩題意，寫作時做到有的放矢，自然也是投其所“好”。

近年日益強調降低門檻，審題無障礙，但是題目的內涵還是要參透，落筆之時應有意識強化點題，最好開門見山，避免評卷老師看半天不知其詳，如果理解原話題有困難，多抄寫原話題語句;結尾之時，呼應點題;巧借題目點題，總之，適當把握有效點題，令人感覺寫作始終圍繞題意，力避離題之嫌。此“投其所好”第四招。

　第5招 人無我有獨具匠心

選取事例應該 “人無我有，人有我奇”。“感動中國”被寫多了，一氾濫就成災，而且出現許多令人啼笑皆非的不同版本，讓老師無法感動。太大眾化的人物事蹟被大量引用往往造成老師的審美疲勞。試想，考生一落筆便是天下皆知的那幾位人物，李白蘇軾愛因斯坦愛迪生張海迪洪戰輝，這會讓閲卷無數的老師頭皮發麻，感動和感染的效應便蕩然無存。

寫記敍文的考生，應以清淡樸素之筆寫身邊瑣事。人生百態，豐富多彩，組織材料應着意於抒寫生活真實，表達心靈感受，讓鮮活的事例、活潑的思想，個性化的認知、睿智的見解、獨具匠心的構思，靈動地走進你的作文。

生活化和真情實感的文章必然受到重視。在眾多同質化的文章中，如果你的作文別具風采功底非凡就自然會引人注目，讓閲卷老師身心愉悦拍案叫絕，不想拿高分都難，此“投其所好”之第五招。