提示語在中間

我們複習人物對話的幾種形式，應該是這樣幾種：

第一種、人物的提示語在句子的前面，用冒號 ****説： “ ”

如：列寧自言自語地説：“多好的灰雀啊，可惜再也飛不回來了。”

第二種、人物的提示語在句子的中間，用逗號 “ ” *****説， “ ”

如：“謝謝你拉，小朋友。”老爺爺笑呵呵地説，“要不是你的勇氣鼓舞我，我還下 不了決心哩!”

其實就是用提示語把人物的語言分成兩個部分，提示語的前後都是人物説的話，都要用引號引起來。

第三種、人物的提示語在句子的最後 ，用句號 “ ”

一、提示語在前面： 1.他頑皮的眨了眨眼，説：“哈哈!我就知道會這樣。” 2.待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼?” 3.挑山工説：“我們哪裏有近道?還不是和你們一條道?” 4.我怕父親説出哥哥來，就這樣搶着説：“是的,我是最大的。” 二、提示語在中間： 1.“什麼?”她説，“你是説今天要就要出差了?為什麼我事先不知道?” 2.““我們哪裏有近道?”挑山工説，“還不和你們是一條道?” 3.“不要了就燒掉。”待了一會兒，父親才回答，“你小孩子家知道什麼?” 4.：“哈哈!”他頑皮的.眨了眨眼，説，“我就知道會這樣。” 三、提示語在後面： 1.“你怎麼來了?”她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。 2.“我們哪裏有近道?還不是和你們一條道?”挑山工問。 3."是的,我是最大的。”我怕父親説出哥哥來，就這樣搶着説了。 4.“哈哈!我就知道會這樣。”他頑皮的眨了眨眼，説

提示語在前:我對爸爸説“時間不早了，我們回家吧。” 提示語在中:“時間不早了”我對爸爸説，“我們回家吧。” 提示語在後：“時間不早了，我們回家吧。”:我對爸爸説。 提示語省略：“時間不早了，我們回家吧。” 提示語在前、在中、在後、省略：今天天氣很好，媽媽説：“我們去郊遊吧!”“好啊，我最喜歡遊玩了!”女兒説。“那我們就走吧!”

我們知道人物提示語有4種,提示語在前,提示語在後,無提示語,提示語在中間,提示語在中間時的標點符號使用最難,請問老師,怎樣幫助學生掌握這種用法。

可以分別出示帶有四種提示語的句子，在給學生講解中，引導學生掌握標點的用法。