在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小攝影師作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
晚上，祕書告訴高爾基：外面來了一位攝影師。"是個小男孩嗎？?高爾基問。?不是。是一家雜誌社的記者。??請轉告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩就一定讓他進來。
第二天，高爾基在地上看到了小男孩的借書證。借書證上寫有小男孩的學校、班級、姓名。於是，高爾基便親自去了小男孩的學校。可是這時，小男孩也帶上膠捲來到高爾基家裏，他剛走入大門口，祕書們就異口同聲地説：?高爾基先生不在。?小男孩以為他們又是不讓自己進去。於是，小男孩便又寫了一張紙條扔進了屋裏。他在門外等了很久，也沒見有人出來。他這才知道，祕書們沒有騙人。他想：?我先上學去，下午放學再來這兒找他。
於是，小男孩便急匆匆地到學校去了。他剛準備進校門，就發現高爾基早已在那兒等候了。小男孩帶着高爾基到自己班上，説：?請你坐在我的位子上看報紙吧。?高爾基按小男孩的吩咐坐下，小男孩準備了很久，可算準備好了。開始照像了，小男孩咔嚓按下快門。相片照好了，他連忙跑到照相館把照片洗了出來。回到教室，他把照片貼在了牆報上。
小男孩哭着，跳上一輛電車。電車馬上開走了。
小男孩回到了家，把膠捲拿好了之後，想出去又不敢出去，小男孩心裏想着：我浪費了高爾基這麼多的時間，他會不會責怪我呢？媽媽看見小男孩不安的樣子，問：“怎麼了，寶貝？“小男孩把事情的經過一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽後，笑着説：“高爾基一定是喜歡你才讓你進去的。”小男孩聽後，驚喜地説：“是真的嗎？”媽媽堅定地説：“一定是這樣的。”小男孩充滿自信的點點頭，説：“那麼明天我就再去一次那兒吧！”
第二天早晨，小男孩又來到了這裏，他輕輕地敲了敲門，門開了，小男孩小聲地問祕書：“高爾基先生起牀了嗎？”祕“書回答道：“已經起來了，快請進吧！高爾基先生等你很久了。”小男孩蹦着跳着走了進去，一眼就看見了高爾基，有禮貌地説：‘昨天的事情還算數嗎？高爾基十分高興地説：“當然算數。”高爾基按昨天小男孩的吩咐，拿了張報紙，又坐了下來。“咔－嚓－”照片照好了。小男孩鞠了個躬説：“打擾你了”小男孩正要走的時候，高爾基説：“等等，你願意成為我的學生嗎？”小男孩使勁地點了點頭，落下了幸福的眼淚。
小男孩哭着，跳上一輛電車，電車馬上開走了。
小男孩在電車上想:給高爾基照相，多麼好的機會啊！我卻白白浪費了。想着想着，電車到了。他飛奔向家跑去。一進門，他到處找交卷，找了茶几上，找了寫字桌上，找了牀頭櫃上，還找了書櫃旁邊，都沒找到。最後，他終於在沙發底下找到了交卷。他飛快跳上電車原路返回。到了高爾基工作的地方，看見高爾基的工作間還亮着燈，他想:高爾基工作那麼辛苦，我應不應該去打擾高爾基工作呢？就在這時，祕書正好從房間裏出來，看見小男孩在徘徊，問:“你是不是今天上午那個小男孩嗎？”“是的。”小男孩回答道。祕書又説:“高爾基已經等你很久了，跟我來吧!”小孩二話不説跟着祕書進了高爾基的辦公室裏。高爾基聽見門口有聲音，於是，高爾基扭頭一看，是今天上午那個小男
孩。高爾基説:“過來孩子，趕快照相吧！”小男孩拿着照相機，把交卷放進照相機裏面，高爾基又坐在沙發上拿了張報紙看。小男孩按了一下快門“咔嚓”一聲，照片出來了。第二天，小男孩把高爾基照的照片貼在牆報上，全校的老師和同學都很羨慕他。
回家後，小男孩為自己浪費了高爾基的時間而內疚，為自己沒有拍到高爾基的照片而可惜。思考再三，小男孩決定，明天再去一次高爾基的辦公室為他照相。第二天，天氣很好，是個陽光充足的日子。第一次照相失敗的小男孩又來了。祕書把小男孩領進了高爾基的辦公室。小男孩恭恭敬敬的向高爾基舉了個躬，滿臉歉意的向高爾基説：“對不起，高爾基先生，昨天我沒有帶膠捲，浪費了您寶貴的時間。”高爾基笑了笑，親切地説：“沒關係，昨天的事就讓它過去吧。”小男孩紅着臉忐忑不安的問：“高爾基先生，我還能給您照相嗎？”高爾基喜出望外的説：“好啊，我們現在就開始吧。”“請您坐在這兒看報紙。”小男孩有禮貌地説。高爾基擺好姿勢，小男孩單腿跪地，手裏拿着照相機，手指按下快門，只聽“咔嚓”一聲，一張完美的相片照好了。小男孩興奮地對高爾基説：“謝謝您！”高爾基親切地説：“不用謝！”高爾基對小男孩説了再見。第三天，果然，高爾基的照片貼在了板報上最顯眼的地方。同學們都稱讚小男孩的勇氣。小男孩聽了心裏像吃了蜜一樣甜。
轉眼間，一週過去了，兩週過去了，高爾基卻還在對小男孩的事情念念不忘。“也許小男孩早就忘了，也許他還會再來一回。”高爾基想。正在他焦急等待的時候，祕書過來告訴他，門外來了個手裏提着照相機的小男孩，請問是否允許他進來？
高爾基沒想到，小男孩竟然又來了。
他想了想，説：“快請那小男孩進來吧！”
小男孩又一次站在高爾基的門前了，他朝高爾基走了過來，低聲説道：“尊敬的高爾基先生，上次因為我的疏忽，導致您損失了大部分的時間與精力，這回，我絕不會讓您那寶貴的時間白白浪費了。”
小男孩調整了一下相機，又請高爾基取出一本他最喜愛的書籍，坐在書桌前，露出一絲甜蜜的微笑，並且認真地閲讀。
動作擺好了，小男孩“咔嚓”一下按準了快門。“啪！”一張照片從相機底部掉了出來，高爾基輕輕地把照片拾了起來，拍了拍照片上的塵土，仔細欣賞了一番，便笑着摸了摸小男孩的腦袋，誇道：“很好，你做的非常好！”
最後，小男孩帶着高爾基的`照片，歡天喜地地跳上一輛電車，回家了。
高爾基看着小男孩的身影漸漸地遠去，不禁欣慰地笑了。
評：多麼善於説話的孩子！一番檢討讓人愛上了你的坦白，嫻熟的技術證明了你的機靈。多麼完美的結局，得益於你的精密構思。
這兩天，我們學了一篇新課文《小攝影師》，昨天郭老師讓我們根據課文的故事情節，充分發揮自己的想象力，續寫一篇《小攝影師》，下面就是我續寫的作文：
第二天，小男孩又來到人行道旁，大聲地喊道：“高爾基同志，我是昨天來找您拍照的小男孩，請您讓他們放我進去吧！”高爾基抬頭看向窗外，很快就發現了小男孩，他興奮地説：“是你呀，趕快進來吧！”小男孩鞠了個躬説：“謝謝您，太謝謝您了！”過了一會兒，小男孩説：“請您坐在沙發上喝茶吧！”高爾基按小男孩的吩咐坐下，小男孩拿起照相機，時而調整光度，時而調整姿勢，擺弄了很久很久，然後舒了一口氣説：“一切準備停當了。”高爾基一邊喝茶一邊微笑着配合小男孩。“咔擦”、“咔擦”，小男孩一連串地拍下了很多精彩的照片。
拍完照，小男孩有禮貌地向高爾基連聲道謝，準備回家了，高爾基一把拉住小男孩問：“你今年多大了？讀幾年級了？你是在哪個學校上學呀？”
小男孩説：“我今年10歲了，在列寧格勒國小讀三年級。”
高爾基拍了拍小男孩的肩膀説：“你要好好讀書，將來爭取做一個偉大的攝影師。”小男孩認真地點了點頭，一溜煙地跑了。
第二天，天剛矇矇亮，小男孩就迫不及待地挎上相機，帶上膠捲，坐着電車來到高爾基的家門前。男孩看了看打開着的窗户，高爾基正在工作。男孩決定再次用丟紙團的方法進去。於是，他把事先準備好的紙團拿了出來，只見上面寫着：
親愛的高爾基同志：
實在對不起，昨天因為我的一時馬虎，忘記帶膠捲，而佔用了您許多寶貴的時間。今天您能再給我一次機會為您拍照嗎？
接着小男孩用力將紙團從窗子裏丟到了高爾基的腳邊。高爾基撿起紙團，立刻打開來一看，正是昨天那個男孩寫的，於是連忙叫祕書把小男孩領進來。
“還是昨天的姿勢嗎？”還沒等男孩開口，高爾基手拿報紙，坐在沙發上微笑着看着男孩問道。
小男孩快速地準備好相機説：“請您在這束花旁邊坐下，看書。”
於是高爾基依照小男孩的吩咐重新坐下，然後拿起一本書看着。男孩找好拍照的角度後就開始照相了，只聽到“咔嚓”一聲，相片拍好了。
男孩激動地説：“謝謝您的配合。”
高爾基也站起身來，面帶微笑地説：“相信你的作品一定非常棒。”
男孩帶着相機和甜蜜的微笑，歡快地離開了高爾基的家。
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