在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的攝影作文10篇，希望能夠幫助到大家。
攝影作文 篇1
小男孩坐上電車，來到家裏，在箱子裏找到了膠捲，把膠捲放在照相機裏。然後，跳上一輛電車，來到了高爾基的家。他敲了敲高爾基家的門，開門的是一位祕書，祕書説：“你找誰？”小男孩説：“我找高爾基。” “好，你等一下。”過了一會兒，小男孩見到高爾基了。“你進來吧。”高爾基説。小男孩像上次一樣要高爾基坐在沙發上。然後，這弄弄，那弄弄，摸摸高爾基的領帶……過了好一會兒，“啪”的一聲，小男孩將高爾基照了下來。小男孩看着照相機“呵、呵、呵！”傻笑了起來。“你傻笑什麼？” “我就是太激動了。”於是，高爾基和小男孩閒聊了起來。比如：什麼你在哪個學校啊，你看過我的作品嗎？等等、等等……
中午十二點的鐘聲敲響了，小男孩背起相機，説了聲再見，就回家了。高爾基想：多麼可愛的小男孩呀！想着便起身走到窗口説：“以後常來呀！”
攝影作文 篇2
第二天下午，男孩放學了。他飛快地跑回家，拿好相機和膠捲，來到列寧格勒。他發現高爾基正在辦公室裏全神貫注地讀書。小男孩想：“高爾基每次讀書累了，都會到窗口休息。我就坐在這，他休息的時候就能看到我了。”於是，小男孩蹲下來，耐心地等待。
高爾基自言自語地説：”小男孩恐怕再也不會來了。”他來到窗邊向外望，忽然看見了小男孩。高爾基説：“孩子，快進來。”小男孩聽了，飛快跑進辦公室給高爾基照了幾張相，然後就高高興興地回家了。
攝影作文 篇3
有一天，高爾基正在窗口邊工作。過了一會兒，祕書告訴高爾基外面來了一個小男孩，十歲左右，手裏拿着照相機。高爾基説：“快讓他進來吧！”
過了一會兒，一位小男孩走到了高爾基的面前，説：“我這次來是來向您道歉的，順便給您照一張相。”高爾基説：“你不用向我道歉，我想問你一個問題，你家住在哪裏？”小男孩回答説：“離這裏挺遠的，坐電車來也挺方便的。”
小男孩拿出一盒膠捲，又拿出了照相機，然後説：“我馬上就給您照相。”説完了話，小男孩指了指高爾基的辦公桌，然後説：“請您坐在這寫字。”高爾基走到辦公桌邊上，然後推開椅子，坐了下來。他裝作正在寫字的模樣。
小男孩拿着照相機擺弄了一會兒，然後説：“一切準備停當。”高爾基側過臉，微笑着。‘卡擦’的一聲，照下來了一張照片，小男孩滿意的點點頭，然後鞠了個躬説“謝謝，打擾了”。
攝影作文 篇4
第二天，又時一個陽光明媚的早晨，高爾基又坐在窗口讀書。這時，祕書告訴高爾基：“昨天的那個小男孩又來了。”
“哦，是嗎?趕緊讓他進來吧!”高爾基説。
過了一會兒，小男孩來到高爾基的面前。他鞠了個躬，不好意思地説：“對不起，高爾基同志，我昨天忘記帶膠捲，耽誤了您寶貴的時間。”
“沒關係，其實我這裏有很多的膠捲。”高爾基説，“可是你昨天跑得太快了，我沒能攔住你。”
小男孩指了指沙發説：“今天您還是像昨天一樣坐在這兒看報紙吧!”
高爾基按照小男孩的吩咐坐在沙發上，小男孩熟練地操縱着照相機，從不同的角度拍攝了好幾張照片。
小男孩又深深地鞠了一躬，微笑着對高爾基説：“謝謝您，敬愛的高爾基同志。”
第三天，高爾基的照片出現在了學校的牆報上，照片的效果怎麼樣，看看小男孩高興的臉你就知道了。
攝影作文 篇5
又是個陽光明媚的早晨，小男孩來到高爾基的房子面前，心想昨天我太對不起高爾基先生，我還是回去吧。剛走了幾步又想到老師交給他的任務。小男孩左思右想都不知道用什麼辦法告訴高爾基，扔紙團如果他不在怎麼辦呢？
忽然，小男孩想到了高爾基先生在我走了之後應該會叮囑他們放我進去吧。於是小男孩子勇敢地向前走去，小男孩還真猜對了，他到門口沒人攔他，小男孩到高爾基面前鞠了躬説：“對不起，高爾基笑着説：“沒關係，你真是一個知錯能改的好孩子。”“今天我帶膠捲來了！”小男孩説：“請您坐這裏看報紙。”高爾基坐在沙發上對小男孩微笑。咔喳一聲，照片拍好了。
小男孩收起照想機，對高爾基説：“再見。”高爾基對小男孩笑着説：“再見。”
小男孩高興地走在回家的路上，陽上彷彿更加明媚了。
攝影作文 篇6
小男孩回到家裏，把每個角落都找遍了也沒有看見膠捲，小男孩趕緊讓爸爸給他買膠捲，買完交卷以後，小男孩急忙坐上了電車趕往高爾基爺爺家。
到了之後，小男孩看見高爾基爺爺家的燈亮着，小男孩跑到祕書跟前説：“高爾基爺爺在家嗎？”
“高爾基爺爺正等着你呢！你快去吧！”祕書親切地説。
小男孩走到高爾基家門口，敲了敲門，高爾基爺爺説：“誰啊？”
小男孩回答説：“我就是昨天早上的小男孩。”
高爾基高興地説：“快請進！”
小男孩進來敬了個隊禮，説：“對不起！又給您添麻煩了，我不應該浪費您寶貴的時間。”
高爾基説：“沒關係！”並親切地稱他為小攝影師。
高爾基按小男孩的要求坐下了，又拿起了報紙，“咔嚓”把照片拍下來。
臨走前高爾基拿出了一個裝滿膠捲的盒子，説：“這些膠捲送給你了！”小男孩接過膠捲激動地笑了。
小男孩高高興興地回到家。晚上，小男孩做了個美夢，他夢見他給高爾基爺爺拍的照片貼在了牆報上，同學們都很羨慕他，老師誇他真能幹。
攝影作文 篇7
日子過得真快，轉眼間，我已經十週歲了。我來到一家攝影館，準備拍一套寫真，給將來留作紀念。
這次照相讓我記憶深刻。走進攝影館，迎接我的是一位和藹可親、朝氣蓬勃的叔叔，他一見到我就露出了燦爛的笑容，我感到十分温馨。我們先來到草坪上拍外景，攝影叔叔不停地變換角度幫我拍攝，他一會兒蹲下來，一會兒跪下來。有時他索性躺在雜草叢中為我拍攝，這一舉動很讓我吃驚，因為叔叔衣衫整潔、年輕時尚。起來的時候，他的衣服上、頭髮上都粘了些雜草。我見狀，連忙説：“叔叔，你的頭髮、衣服都髒了！”説着，我便順手幫他捏掉了頭髮上的雜草。可是他隨和地笑了笑，邊拍衣服邊説：“只要能拍出漂亮的照片，這點算得了什麼？”我聽了，心裏不禁為他豎起了大拇指。
我們走呀走，來到了小溪邊，攝影叔叔讓我坐在小溪中間一塊突兀的石頭上，他在小溪邊為我拍了好幾張，便開始翻看照片，只見他皺起了眉頭，微微搖着頭，嘴裏還在喃喃自語：“如果能在小溪中間拍，那就完美了。”話音剛落，只見他嘗試着跨到小溪的對岸，可是好幾次都失敗了，但他還是不甘心，他最後找了一處最窄的地方，騎跨在小溪兩側，彷彿在開“一字叉”，他趕緊舉起相機為我拍照。此時的小溪好像一位文靜的少女緩緩地流動着，和我們配合默契。
時間慢慢過去，我們的外景拍攝很順利。回到攝影館，我換好衣服，重新梳粧打扮，進入了一間攝影房，開始拍攝內景。攝影叔叔早已在等候我了，他見我進屋，仔細打量了我一番，便滾給我一個輪胎，讓我坐在上面，做各種各樣的姿勢，可能是高低角度很難掌握吧，我看見他叉開雙腿，壓低身子拍起來。就在這是，叔叔發現我的笑容有點僵，而此時他腳下的拖鞋也在打滑，於是，他趁勢飛起一腳，腳上的鞋子便“嗖”地飛了出去，這一舉動逗得我哈哈大笑。就在我開心的瞬間，他連忙捕捉了我熱情奔放的笑容，把美麗的一刻留住了。我們在攝影房裏更換着不同的道具，攝影叔叔也時時創造機會逗我，“咔嚓咔嚓”的攝影聲夾雜着嬉笑聲，愉快的拍攝結束了。
兩週後，當我捧着精美的相冊，小心翼翼地翻看照片。一張張生動的照片映入眼簾：活潑可愛的鄰家女孩是如此俏皮；時尚的小模特帶着甜美的微笑；激情四射的小吉他手正在綻放光芒……啊！那麼自然的笑容是叔叔逗出來的。這些精美的照片都來源於他不怕髒、不怕危險的敬業精神。
攝影叔叔，謝謝你的辛勤付出。你真棒，贊一個！
攝影作文 篇8
“ 能令萬里近，不覺四時行。暈染花香馥，光含樂鏡清。自矜彩色重，寧憶黑白真。逐景如獨舞，天地誰知聞……”在我眼中，攝影就是光與影交織而成的藝術，是我認為最偉大的發明之一。雖然我不擅長攝影，但是，在我心中攝影有情。因其能夠記錄現實的生活，能夠定格每一個美妙而難忘的瞬間，而這些瞬間，正是我希望能永久留存的`畫面。
攝影有情，造出了一份珍貴的思念。隻身一人，漂泊遠方，來到一個離家千里的城市拼搏，是無數年輕人正在做或將來會做的一件事。離別之際，拍下一張親人的照片，滿懷温情地將其沖洗出來，温暖隨行。踏上征程時，將這些照片珍藏在自己的揹包中，心中因有了它便多了一份踏實，宛如親人相伴左右。
不論世界是狂風暴雨，還是烈日炎炎，當我們凝望着親人的照片時，心中便少了幾分孤獨；當我們凝望着那一張燦爛的笑容時，心中便多了幾分温馨。工作累了，學習困了，看看桌上那張笑臉，即便不能使疲憊的身心變得輕鬆舒適，至少也能讓滿心的抱怨煙消雲散。寂靜的深夜，獨自一人加班。空蕩蕩的室內，一個人獨坐桌前，孤獨地忙碌着，心中難免感覺孤單。即便眺望窗外，亦是一片漆黑的夜色，難尋一絲安慰。偶爾閃爍着微弱的燈光，也不能使心境有所改觀。唯獨工作台前的那一張照片，那一抹微笑，如同燭光一般照亮整個黑夜，足以温暖一顆思念的心。
攝影有意，映出記憶裏的份份懷念。時光荏苒，歲月悄悄地在臉上留下印跡。唯有照片，能將美好的青春留住，讓一臉青澀定格於紙上。生活的艱辛、世事的滄桑，使我們心神疲憊，眼角不經意間也被抹上了絲絲憂愁。然而，當我們靜下心來，閒坐於長椅之時，抽出一張張照片，回首自己的童年、青年到暮年，重温自己的歲月故事，心中不免感慨萬千。照片是過往歲月的真實記錄，是美好青春的最好印證，寄託着對逝去的懷念。攝影定格的是青春，留下的是回憶，鎖住的是時間的痕跡。
攝影有真，它不像小説那樣可以無限虛化。攝影的真實性及其瞬間的不可複製性是它獨有的特點，它用它的真實可靠，使得歷史變得更加清晰。如果古代我們就掌握了攝影技術，那麼世界將會感受到貞觀之治、開元盛世的繁華，更能讓今天的我們清晰地感受曾經的艱苦歲月。同時，照片也是最真實有力的證據。它能夠清楚明瞭地記錄掩埋在歷史長河中的真相，即使歷經歲月變遷，只要看一眼那清晰地印記，勝過千言萬語蒼白的辯駁。所以一張記錄歷史文化的照片必定是一張好的照片，它使得事物發展有了本源、文化傳承有了依據。
在我心中，攝影有情。
攝影作文 篇9
最近汕頭市進行《奮進四十載，影像見輝煌》的第二屆汕頭攝影周。在林百欣時代廣場集中了兩千幅圖片，一齊亮相，吸引許多人的目光。
我們攝影小組的同學來到時代廣場參加開幕式，領導黃部長隆重宣佈汕頭市第二屆攝影周開幕，在熱烈的掌聲和歡呼聲中綻放自信的“紅領巾”與大家一起站在綠茵場中看着一幅幅經典的攝影作品，這些作品展示汕頭市新形象，新變化。通過汕頭的過去與現在進行對比，展示了新時代的汕頭活力的景像。
我看到了廖海波的《贏了》通過賽龍舟上勝利的小夥子勝利的姿勢。
我還看到盧勖吾的《橋樑守護者》這條海灣大橋，海灣大橋是汕頭人民建的，是汕頭人民智慧的結晶了，看起來非常雄偉，充分顯示汕頭的迅速發展。
還有陸佳的《會微笑的萬花筒》這面鏡子上許多個同樣的人，這個人是個男孩，但鏡子上卻是很多個女孩，這是為啥呢？每張笑臉都那麼可愛，那麼生機勃勃。
每一幅都繞不開汕頭城市，汕頭在騰飛、汕頭在發展，通過攝影展示了一個高端、精緻、靈動的空間。
看到這裏，我不經舉起相機不停地拍攝，為汕頭增加一份美。
攝影作文 篇10
小男孩跳上電車回了家。就在這時候，天色已經很晚了，小男孩心想：“我還是明天去高爾基給他照相吧！”
第二天一早，小男孩起了牀，把口漱了，把臉洗了。就提着他的照相機，興高采烈地去高爾基家。小男孩到了高爾基家敲了敲門，説：“高爾基叔叔，快給我開門，我是上個小男孩呀。”高爾基聽了，馬上去開門，説：“小男孩，請進來吧。”
小男孩還是和上次一樣鞠了個躬，説：“高爾基叔叔您還是坐在沙發上看報紙吧。”高爾基回答説：“好的。”小男孩一會擺弄這裏，一會兒擺弄那裏，一直襬弄了很久很久，説：“一切準備停當。”小男孩拿出照相機咔嚓一下完美的照下了一張照片。
小男孩提着照相機，開開心心地回家去了。
等到上學那天，小男孩把照片掛在他們班級的牆報上。
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