攝影作文集合五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的攝影作文5篇，希望能夠幫助到大家。

過了幾天，小男孩又坐電車來找高爾基照相了。

小男孩來到門口敲門，祕書聽見了敲門聲，馬上跑來，祕書看見是上次給高爾基照相的小男孩，馬上讓守門人放小男孩進來，還請小男孩給高爾基照相。小男孩非常有禮貌，他向高爾基鞠了個躬，高興地説：“親愛的高爾基同志，我又來給您照相了。”高爾基對小男孩笑了一笑。小男孩這次非常仔細地檢查有沒有忘帶什麼東西。高爾基象上次那樣拿了幾張報紙，坐在沙發上。小男孩終於弄好了，他説：“一切準備好了，可以開始照了。”開始照了，照相機發出了咔嚓、咔嚓的聲音，小男孩給高爾基照完相了，小男孩高興地對高爾基笑了起來。小男孩對高爾基説了：“再見。”以後，小男孩很興奮，他跑了出去非常高興地跳上了一輛電車，電車馬上開走了。

我喜歡攝影，已經有好幾幅攝影作品刊登在《小記者週刊》上了。為了參加“名記者教小記者學攝影”活動，10月18日上午，我專門去龍源湖公園拍了幾張風景照，我希望能在活動結束時，請趙耀東老師給我點評一下。

焦作日報攝影美術部主任趙耀東老師是一位了不起的攝影家，他的許多攝影作品都得過大獎，他的作品還在國外展出過，我在報紙上經常看到他拍攝的照片。今天，他給我們講了照相機的歷史、照片的構圖等知識，還講什麼樣的照片才會説話。他用自己的作品，給我們講怎樣拍照，趙老師拍攝的《黃河》讓我印象最深，那幾張照片拍出了黃河的氣勢，我感受到了，這種氣勢是照片自己説出來的。趙老師拍攝的一幅殘疾運動員的照片，説出了運動員身殘志堅的精神。趙老師拍攝一家人抱着一個因車禍離開了人世的.6歲孩子痛哭，這幅照片説出了安全有多麼重要。最讓我最感動的是，趙老師給我們展示了焦波拍攝的《俺爹俺娘》，很多照片都説出了作者對爹孃的感情。趙老師還建議大家，拿出相機，多拍攝自己的親人，去記錄他們的生活。今後，我要用自己的相機給奶奶、姥姥、爸爸、媽媽多拍些照片，讓照片去講述他們的幸福生活。

活動結束後，我拿着照相機跑到趙老師面前，請他對我拍的照片進行點評，他先表揚了我，説我拍得不錯。他建議我，拍攝風景時，如果加進去一些人物，這樣拍出來的照片效果會更好。我明白了，原來，我的照片還不太會説話，今後，我要多拍多練，讓我拍攝的每張照片都會説話。

小男孩回到家後，把膠捲裝到照相機裏，然後高興地入睡了。 第二天，小男孩早早地來到高爾基先生居住的地方。祕書看見了小男孩就問：“你是昨天給高爾基先生拍照的小男孩嗎？”小男孩説：“是的。”祕書説：“快進來高爾基先生在裏面等着你呢！”小男孩提着照相機進了高爾基先生的辦公室。這時高爾基先生正在修改文章，小男孩只好靜靜地在旁邊等着。

過了一會兒，高爾基先生抬起頭來看見了小男孩説：“你等了很久嗎？”小男孩説：“沒關係。昨天耽誤了您的珍貴的時間，我等會兒照完相立刻走。”高爾基笑了笑説：“我就喜歡知錯就改的孩子。”高爾基又問：“是不是做昨天一樣的姿勢？”小男孩説：“是的。”高爾基擺好昨天的姿勢，"咔嚓咔嚓“兩張完美的照片出來啦！

高爾基摸了摸小男孩的頭説：”小男孩你的技術真好！“小男孩高興地笑了説高爾基先生，我要走了。謝謝您！”高爾基先生説：“路上小心點孩子。”小男孩説：“好的。"小男孩飛快地跳上了一輛電車，車漸漸走遠了。

都説“每一張照片，都是時光的標本”。今天的夏令營上，老師——陳懷味象的爸爸要教我們攝影。

上課了，老師先簡短地做了自我介紹，就開始講解攝像機的用處和使用的一些技巧。最後，老師就給我們欣賞了一些自己拍攝的照片。看着照片上的山山水水，我們目瞪口呆，簡直美妙絕倫!

我抓耳撓腮地想着老師出的要求：校園裏的美麗。我遲遲找不到素材，在校園裏漫無目的地走着。在校園的草坪上，小草吐出了新芽，花兒綻開了笑臉，我舉起相機“咔嚓”就是一照。哎，這麼多人都照小花小草，我還是換一種吧!我垂頭喪氣地繼續尋找素材。我幾乎絕望了，抬頭看看藍天，想放鬆一下心情。這時，一朵朵潔白似雪的雲朵飄來，我眼珠一轉，對了，我可以拍雲啊!可我又轉念一想，可，雲是校園裏的嗎?算了，再換一個。走着走着，我偶然路過校長的盆栽區，好，就拍這裏的植物。

我舉起相機，按下快門，把一行的植物全照下來。仔細看看這些植物，哈，這裏有一小棵新芽呢!我移動身體，調整攝像角度。直到我自己滿意了，才按下快門。這時，我來到一盆小盆栽前，想拍下那綠得可愛的小葉子，可那葉子隨風舞動，好似一位專業的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下來，抓準實機，“咔嚓”，一張照片誕生了。隨後，我又拍了幾張照片，才心滿意足地去了電腦室。

這時，電腦室裏已有好多同學了，我也迫不及待地把照片傳到電腦上，看看自己拍的照片是否好看。我一張張地欣賞着自己拍的照片，覺得不是很好，很多張都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉聲歎氣。沮喪地把好看的幾張照片發給老師，心裏不甘心地想：我回家再練練，下次再拍，一定會更好!

攝影不僅豐富了我的課餘生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收穫”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢?只要不畏艱難，不懈努力，就一定會用汗水澆開“成功之花”!

小男孩跑進電車裏,電車馬上開走了。

小男孩回到家,想:好不容易高爾基讓我進來了,可是我沒有抓好機會,居然沒有帶膠捲,我一定要給高爾基照張相。

第二天又是一個晴朗的好天氣,小男孩早早地起牀了,拿起照相機,拿着膠捲去高爾基的辦公室了。

到了高爾基的辦公室,大門前的守衞看見小男孩,高興地迎上前去説:“小朋友,你是要找高爾基嗎?進去吧。”小男孩非常禮貌地回答:“謝謝。”

小男孩説着走進了高爾基的辦公室,高爾基聽到腳步聲,抬頭一看,是那個小男孩,高爾基高興地説:“我等了你好長時間了,現在你給我照相吧!”小男孩不好意思地説:“我昨天沒有給您打一聲招呼就走了,真是對不起。”他的態度非常誠實。高爾基又説:“沒關係,快點給我照相吧!”小男孩高興地點點頭。

小男孩想了想,説:“您坐在椅子上讀書。”高爾基做到椅子上,拿起書,開始看,小男孩又一次説:“一切準備停當。”咔嚓,照片照出來了,小男孩高興地説:“謝謝您,要是沒有您的配合,我一定照不了。”高爾基説:“好了,照完了,你快回去把照片貼到你們的牆報上吧!”小男孩快樂地點點頭,蹦蹦跳跳地跑走了。

高爾基笑着説:“真是需要多多關心下一代呀!”