在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的攝影作文300字9篇，歡迎閲讀與收藏。
攝影作文300字 篇1
自從小男孩走後，高爾基一直期盼着小男孩的到來。
一個陽光明媚的早晨，高爾基正在看報紙。突然，一個小紙團飛到了桌子上。高爾基懷着激動的心情迫不及待地打開小紙團，紙團上面寫着：親愛的高爾基同志！很抱歉，上次浪費了您寶貴的時間，這次我特意向您道歉。高爾基欣喜地拿着看完的紙團，快步走向窗邊，他看見那個小男孩坐在花壇上，有點坐立不安的樣子。高爾基大聲喊到：“孩子，我等了你很久了，你快進來吧！”
於是小男孩快步走進高爾基先生的房間，他再次仔細地打量着高爾基。之後，小男孩對高爾基説：“親愛的高爾基先生，請您坐在沙發上看報紙。”高爾基按照小男孩的吩咐坐在沙發上專心致志地看報紙。小男孩拿起早已準備好的照相機開始給高爾基拍照，只聽見“咔嚓”“咔嚓”的聲響，一會兒就照好了。高爾基和藹地説：“不如我們照張合影留作紀念吧！”小男孩連連點頭，拍手叫好。於是高爾基叫來祕書幫她們照了一張合影。小男孩連蹦帶跳地離開了。
過來不久，小男孩把高爾基的照片貼在了他們班的牆報上，同學們佩服不已，向小男孩豎起了大拇指。
攝影作文300字 篇2
第二天，天氣格外晴朗，高爾基正在讀書，心理總是想着那個男孩.”他今天會來嗎？”高爾基自言自語地説．過了幾分鐘，高爾基像往常一樣 走到窗子旁邊,坐下來繼續看書.
過了一會，祕書告訴高爾基：”外面來了一位攝影師．”
是個小男孩嗎？高爾基問．
”是的．”
高爾基微笑着説：”快點讓他進來吧！”
一會兒，小男孩就站在了高爾基面前．
小男孩抱歉地説：”親愛的高爾基同志，昨天，真是非常對不起，耽誤了您寶貴的時間，今天，我不會再像昨天一樣了．”
高爾基風趣的説：”是不是還和昨天同樣的姿勢？”
小男孩連忙點點頭説：”是的．”
高爾基坐在沙發上，拿了張報紙，擺好姿勢．
只聽”咔嚓”一聲，就把相片拍好了．
”過幾天，我把照片洗出來，貼在我的牆報上．”
小男孩高興地説:“非常感謝您,親愛的高爾基同志.“
小男孩跟高爾基再見後，唱着歡快的歌曲，高高興興地離去．
幾天後，學校的牆報上貼出了一張高爾基同志坐在沙發上看報紙時的照片．同學們都紛紛跑來觀看這位偉人，小男孩站在這個隊伍的後邊．他望着同學們那興奮的表情和自己拍攝的照片，臉上露出了滿意的微笑．
攝影作文300字 篇3
第二天一早，小男孩正要上電車去找高爾基同志，碰巧，高爾基也正要去打聽小男孩的家庭住址，他們在電車上撞了個滿懷。高爾基把小男孩帶回了家，這次，小男孩給高爾基同志照了一張完美的照片。第二天，小男孩把相片帶到了學校，同學們用羨慕的眼光看照片，突然，照片被爭搶着看的同學不小心撕爛了，小男孩傷心的哭了起來，説：“怎麼辦？”同學們議論紛紛。
小男孩把照片的事情告訴了校長，校長把照片用透明膠沾了起來，這樣貼在板報上，可小男孩不認同，他覺得應該再給高爾基先生照了一張相片。第三天，小男孩去找高爾基先生説明了這件事，高爾基先生同意小男孩再給他照一張相片。第三天下午，小男孩把相片交給了校長。第四天，高爾基的照片被貼在了板報上。
高爾基得知後，就到小男孩的學校去看。同學們都湧上來了，高爾基的祕書説：“不要擠。”然而，高爾基親切的説：“沒關係的。”高爾基又對同學們説：“每個人都要有一個良好的品質，好好學習，就會有成就。”
攝影作文300字 篇4
我爸爸是做紀錄片拍攝這一行的，我從小就跟着他東跑西跑，自然也就學會用相機了。
不過，攝影不是拿着相機對着物品按下快門就行了的，而是要對好焦點，調整好平衡、角度、用好曝光補償......我記得在剛學攝影時有這麼一件趣事。
這天，我終於得到了期待已久的高倍數相機。我拿起剪刀馬上將包裝盒剪開，拿起相機就試用。“咔嚓咔嚓”，幾張下來，發現拍出來的照片不是黑咕隆咚就是亮得刺眼，有一張拍媽媽的，拍出來只留下一個剪影，看起來像個煤球怪！另一張照片裏的媽媽，身後方的鮮花正好盛開在媽媽的腦袋後面，於是她就變成了一隻花鬃毛“大獅子”！
怎麼回事呢？原來我以前用的相機，設置的是全自動模式，只要按下快門就行了，但是這台高倍數相機不一樣，需要自己調。
爸爸過來，認真地看了照片，然後一一分析給我聽：“剪影是因為曝光不足，解決方法是拉大光圈；“大獅子”是因為構圖不理想，應該將主體和背景做一點分離......”
原來學好一件事不是拿起就做，而是要學會怎麼做，並反覆練習才行，不然就會做得一塌糊塗！
攝影作文300字 篇5
其實宅在家裏也挺好，讓我有機會學習更多的新技能。這幾天我想學攝影，想通過拍照片來記錄這非同尋常的春天。
可相機怎麼用？這個問題難住了我。100多頁的説明書，像老太婆的裹腳布一樣又臭又長，真看不下去。
我靈機一動，立刻打開電腦，在百度搜索中輸入尼康相機入門，不一會就出來了許多教程。有視頻的、有圖片的我選擇了一個小視頻，有模有樣地學起來。
第一步把相機帶掛在脖子上。第二步打開開關。第三步左手托住鏡頭，右手握住機身，右手食指放在快門鍵上，將鏡頭對準物體，對焦，按下快門鍵。咔嚓一聲，照片就拍好了。我直誇自己是個小天才！
家裏的小魚兒、枱燈、小區的風景都成了我的專屬模特。我時而半蹲着拍、時而站在高處，俯視着拍、時而平躺在地上、仰視着拍。哇！原來每個物體都是有它美麗的一面。
婦女節那天，我親手為媽媽拍了一張照片，記錄下媽媽甜美的笑容，祝媽媽節日快樂！
瞧，我這個小小攝影師不錯吧。我還要繼續努力學習攝影技術，留下最美的春天。
攝影作文300字 篇6
小男孩走了以後，很長時間都沒有回來。高爾基天天都惦記着那個小男孩。有一天，祕書告訴高爾基：“外面來了一個十歲左右的小男孩，手裏拿着一架照相機，説是要給您照相，好像是二個月前的那個小男孩，您讓他進來嗎？”高爾基回答的`很迅速，他説：“快，快，快，讓這個小男孩進來吧！”
不一會兒，這個小男孩就站在了高爾基面前，咧開嘴笑了。高爾基問：“這兩個月你去哪了？我天天都在想你。”小男孩：“是啊！我天天也在想您呀！可是，我媽媽得了急性闌尾炎，我一直都在照顧媽媽，所以一直沒空來給您照相，現在媽媽病好了，她讓我來給您照相留作紀念。”高爾基笑着説；“我希望這一次你不再把膠捲忘在家裏，然後哭着去拿膠捲吧！”小男孩不還意思地臉都紅了，高爾基説：“好了，咱們開始吧！”
高爾基慈祥地坐在沙發上看報紙，小男孩集中精力地照完了相，又和高爾基擁抱，高爾基微笑着説：“這真是完美的一天啊！”
攝影作文300字 篇7
我從小就愛看有圖畫照片的書，特別是一些記錄風景和花草的照片，我還收集了一套風景明信片。
爸爸看到我這麼喜歡好看的照片，決定教我學攝影。我聽到後開心得一蹦三尺高！爸爸先跟我説：“攝影是一門高雅的藝術，要想學好可不是那麼簡單。”然後爸爸先教我取景、對焦、拍的時候手不要抖動等理論知識，我聽得一知半解，爸爸還沒講完我就急不可耐地拿起相機打算一試身手。
我們來到公園，我端起相機對着花花草草和行人就是一頓狂拍，“咔擦咔擦”的聲音聽起來真過癮，我彷彿成了一個大攝影家。等我拍完，爸爸把照片翻出來，我一看頓時傻眼了：花草的照片模糊得看不清到底拍的是什麼；行人的照片只有局部身體……我尷尬極了，爸爸跟我説：“做事不要心急，理論知識還沒學好，怎麼去實踐？”我認真地點點頭，這次把爸爸剛才教的東西又學了一遍：“拍照時先找好景物，不要太遠或太近，先看看哪個角度最美，按快門的時候手一定要拿穩。”
我按照爸爸的指導，很認真地一張張取景、一次次調整角度，終於拍出了滿意的照片。其中一張拍杜鵑花的照片，爸爸説拍出了高水準！
學攝影就跟我們平時的學習一樣，基本功不學紮實了，什麼都學不好。
攝影作文300字 篇8
第二天早晨，高爾基正坐在沙發上認真地寫文章。
忽然，祕書走進來敲了敲門説：“高爾基先生，外面有一個小男孩要見您。”
高爾基一聽，連忙説：“快請他進來，快請他進來。”
小男孩低着頭説：“高爾基先生對不起，昨天我不應該跑走。”小男孩鞠了個躬。
高爾基親切地説：“孩子，沒關係。”
小男孩的臉上馬上就有了一絲微笑。
小男孩説：“高爾基先生，您能按照昨天的樣子再讓我拍照一次嗎？”
高爾基點點頭説：“當然可以。”
於是，高爾基拿了一張《新聞早報》在沙發上津津有味的看着。小男孩拿出相機。
“一二三，好了。”小男孩很快就照好了，他取出照片説：“再見，高爾基先生。”在小男孩轉身的時候，高爾基連忙握住小男孩的手説：“留下來吃飯吧！”
小男孩又鞠了一個躬説：“不用了，謝謝您！”
過了幾天，高爾基收到一封信，上面寫着“高爾基先生收”，高爾基打開了信，裏面寫着：
敬愛的高爾基先生：
我把您的照片貼在了黑板上，我代表全校同學謝謝您！
高爾基看着信，笑了。
攝影作文300字 篇9
我的姐姐是一位攝影業餘愛好者，喜歡用手中的相機記錄下過去的每一秒和那些美好的瞬間，從小，姐姐就告訴我：“攝影是一門高雅的藝術。”姐姐還説了：“學會拍照並不是難事，但要想成為一名小攝影師，還得下一番功夫哩!
今年寒假，我鄭重地拜姐姐為師，並開始了我的攝影“修煉”路程。於是乎，姐姐先給我上起了理論課，從相機的結構到各種型號的相機種類，再到什麼德國萊卡鏡頭的選擇，我聽得是暈暈乎乎的。“聽懂了嗎?”姐姐問。“懂了!懂了!”我答應得就像小雞啄米一一直點頭。
沒等姐姐的理論強化課上完，我就按奈不住迫切的心情，帶上老爸的寶貝相機來到赭山公園的小湖旁，呀!假日中的赭山公園，遊人如織，我打開相機蓋，取好景，開始拍照……幾天後，姐姐取回打印好的照片，我迫不及待地接過來。天啊!這些照片不是模糊不清，就是遊人沒有頭，於是，我便不想再學了，在姐姐的鼓勵下，我重拾信心，向姐姐學習調焦距、調光圈等拍照技巧。
我終於學會了攝影，它像磁石一樣吸引着我，令我着迷。什麼苦呀、累呀，統統都被拋到腦後去了。就像一位人所講：“一份耕耘，一份收穫。”
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