在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的時尚作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
乘坐着旅遊大巴，在廣闊的戈壁中緩緩地蠕動着。一路上都是這單調的黃色，心情不免有些低沉。抬頭忽然望見那一排排筆挺的白楊，心情才得以舒展。
荒涼的戈壁，似乎看不到一個人影兒。為了打消旅途的煩悶，也是為了放鬆自己的心情，我拿起餘秋雨的《文化苦旅》，細細地品讀了起來。
日薄西山，我坐在晃盪的大巴上，放下書，望向遠方。一棵棵白楊映入眼簾，他們像士兵一樣堅守在自己的崗位，他們便是國家的守疆戰士。在夕陽餘暉的照耀下，他們顯得格外筆挺。一縷縷清煙升起，我的目光循着它的蹤跡尋去，似乎是幾個老頭正在抽煙，聊天呢！
這荒涼的戈壁怎會有人？可這一棵棵白楊又是從何而來？對，沒錯，他們是這兒的植樹人。當年年輕氣盛的他們，放棄了城市裏舒適的工作，來到這個荒無人煙的地方，想要為祖國西部的建設貢獻出自己的一份力量。時光轉瞬即逝，現早已物是人非，當年的七尺男兒，經過了五六十年風沙的塑造，人已老，背已駝。即使他們已失了早年的風采，可這些白楊便是他們的縮影；即使他們的身影已被白楊擋住，可是他們對國家事業的熱心不會被澆滅；即使他們將來可能不會為人所知，可他們也無怨無悔。
戈壁上的植樹人用自己的青春換取了一片片的綠洲；用自己的熱心換取了國家西部發展的進步。
我想，筆挺的白楊就是那廣闊戈壁中的時尚。他們在風沙中屹立不倒，在戈壁中獨樹一幟。
姥爺今年72歲了，可我總覺得他越來越像個孩子了。不信？我給你講講。
最近，媽媽把姥爺以前的老年機換成了智能手機，可把他樂壞了。剛開始他不會用，連電話都打不出去，急得團團轉，不管誰去他家，他都向人家問個不停：打電話怎麼打？發信息怎麼發？每天沒事的時候，他就抱着手機研究。勤學好問的姥爺經過不懈努力，終於熟悉了智能手機的操作方法，最近還學會了玩微信。一到晚上，他就和我視頻聊天，沒事的時候，還拍一些自己唱歌、抖空竹、扭大秧歌的視頻發給我看。
那天，姥爺就給我發了一個抖空竹的視頻，只見他全身隨着音樂的旋律，有節奏地舞動着。小小的空竹在他的控制下，一會上下跳躍，一會又左右搖擺，就像一個跳動的音符。我看他抖空竹的樣子，哪像70多歲的人啊，活脱脱一個年輕帥小夥！
上週末我去姥爺家，他非得讓我幫他的手機安裝了短視頻App，説想看裏邊教跳舞的視頻。這幾天，聽姥姥説，他每天都盯着手機看，不停地學着各種花樣的舞步，有時候連吃飯都忘了。姥姥無奈地説：“你姥爺這是着魔了呀！”
姥爺是個地地道道的農民，前年精準扶貧，國家給買了兩頭牛，一年輕鬆就能掙兩萬來元。由於姥爺飼養得好，今年其中一頭牛還下了一對雙胞胎小牛呢！姥爺高興得恨不得把所有親戚的電話都打個遍，告訴他們這個喜訊。他經常説：“現在吃喝不愁，醫療不愁，不天天想着開心，我還能幹什麼？現在國家政策這麼好，我得把身體練得棒棒的，我還想多活幾年，多看看咱盛世中國呢！”
要是以前，姥爺哪有時間玩啊，農活都忙不過來。那時候，天還不亮，姥爺就會起牀到地裏幹活，晚上才拖着疲憊的身體回家吃飯，一天累得連話都很少説，臉上總是愁眉不展的。即便這樣辛勤勞作，一年到頭來一家人都能吃飽飯就不錯了，哪像現在，天天大米、白麪、雞鴨魚肉，姥爺説，現在每天的生活就像以前過年一樣。
我們每次回去，姥爺都會出來迎接我們，一次比一次精神，臉上還泛着紅光呢。那輕盈的步伐，我都有點追不上了。他還跟我和表弟一起追追打打，玩各種各樣的遊戲，簡直就是一個老頑童！
我相信姥爺會越來越年輕，身體會越來越好，因為他是快樂的，他是幸福的。
青春像詩，記錄着點點滴滴；青春像畫，勾勒出條條靈感；青春像歌，描繪着美妙的音符。在這青春中我也隨着我的同學們追“時尚”。時尚一詞讓人真羨慕啊，是啊，誰不想”時尚”呢！於是我去尋找“時尚”。
聽説，九年級的學生很時尚，我就開始觀察。
迎面走來的姐，披着黑黝黝的頭髮，臉上神采奕奕，她邊走邊唱。我仔細一聽，咦？這個是最近流行的情歌嗎？我沉思了一下，便打量起來。這就是“時尚”。
我從小喜歡髮夾，這也許在你們眼裏簡直太幼稚了，而在我的眼中就是“時尚”。瞧吧！在髮夾店，琳琅滿目的髮夾讓我們眼睛應接不暇。來到店的是一個老人帶着孫女來買髮夾。
小女孩帶着一個髮夾，一個黑色的海星星趴在上面，周圍點綴着水鑽，走到哪裏就閃到哪裏，再配上那黑黝黝的頭髮真是美麗極了。顯得有青春的活力，是那麼的活潑，我都覺得這是“時尚”吧！
老人的臉是那麼的黃，我想是飽經風霜一路走來吧，面黃肌瘦的老人也想追“時尚”吧！看孫女戴髮夾，自己也湊湊熱鬧那青烏色的髮夾上趴着一個黑褐色的海星星，是多麼的清晰，白蒼蒼的頭髮上幾撮黑黑的頭髮，而且那麼稀疏，顯得老了許多。可他想享受一下，年輕的時候沒追成“時尚”，到老的時候也去追求“時尚”。
我不再追求“時尚”二字，我找到我心中的“時尚”——髮夾。記錄着我歲月的痕跡，記錄着我歲月的變化，記錄着我歲月的點點滴滴，更記錄着我“時尚”的標誌。
時尚，一個通俗易懂的詞，一個令人費解的詞。
我承認自己的孤陋寡聞，只知把自己埋在書本與題海中。我費解，在我穿秋褲和厚襪的時候，為何有人還能忍受只穿緊身褲，露腳踝不穿襪子的寒冷？回答永遠都是時尚。也許在被人的眼中，時尚只不過是過度富裕的產物。可並不是所有的人都這麼認為，起碼我不是。時尚不僅僅只存在物質，還存在於其他。
我喜愛埋頭於書海之中，與古人一起體會當代的生活。這也便是精神的潮流。我隨着潮流穿梭於古代，與諸葛孔明一同妙答隆中對；與李太白一起飲酒作詩走天下這時尚，也便只存在於那古代的書籍之中了。
精神時尚，我不再孤陋寡聞，別人笑我不懂時尚，我默不作聲，心裏暗笑別人不懂時尚。我等待着，等待着反轉的機會。
冥冥之中，機會彷彿真的來了。面對試卷上難解的歷史考點，我得心應手，不忘在舉例中加入一些歷史典故。而那些追求“時尚”者，在冷風中瑟瑟發抖，在題目的字裏行間心灰寂冷。成績一出，我得到了好分數。別人問起時，我默默一笑，並不回答，心中早已回答：時尚。
學習壓力不斷加重着。學習之餘，我仍不忘穿梭在古典之中，收穫也不少。而那追求時尚者，卻一直將精力放於打扮時尚，其華麗外表後，究竟隱藏了多少的空虛……
時尚，能幫助一個人，它讓我獲得了許多終身受益的知識。品味時尚，它是永恆不變的，是令人充實的。
時尚，卻又能分散一個人的注意，在此身後，卻又是無盡空洞。品味時尚，又是那樣令人費解。
也許，時尚存在於精神與物質中。但只有那精神上的，才有真正的內涵，值得一個人的品味。
品味時尚，在其中，品出一番內涵，品出一番哲理。
那是一個繁華到極致的街口，以轉角的軸為中線，有兩家店。一家是國際聞名的服裝品牌在此城的旗艦店。旗艦店旁邊轉角過去，有一個小鋪坊長年埋藏在黑暗的角落，小小的木質門扉，還沒有旁邊旗艦店四分之一大的店鋪。一位帶着鑲邊眼鏡的老人始終坐在離店門最遠的那個角落的台子邊，專心地給一兩件剪裁精緻的旗袍刺繡的花瓣上鑲邊。店鋪的側牆上，掛着一個久年未擦、覆着灰塵的銅牌。
無人問津這家小刺繡店，儘管她裏面藴藏着無數精美的手工藝品，人們往往目不斜視地走進隔壁的旗艦店，精心挑選，滿載而歸。全城的人都將穿着這個品牌的衣服作為時尚，男男女女，誰要是有能力進這家店購物就是一種能力。這種攀比，儼然成為市民的一種時尚。
每日清晨旗艦店的清潔工“嘩啦——”一聲將水全部向那刺繡店的門口沖刷而去，髒兮兮的水流了一地。然後是汽車尖鋭的剎車聲，旗艦店的總銷售經理神情孤傲地衝店門口恭候的助理冷漠地微微致意，自動玻璃門將一切繁華又隔絕在店門裏頭。工商局不止一次來訪並暗示刺繡店的老人，可能在不久的將來這裏將被能付起更高地租、帶動更多客流量的另一家國際品牌旗艦店所取代。
終於有那麼一天，規劃局請了馳名外省的一位美學專家過來勘察這條商業街的發展前景。美學專家的眉頭一直鎖着，慢慢踱過一家又一家規模宏大的商鋪，又踱過一扇又一扇錚亮的櫥窗，絲毫沒有停下來的意思。一行人走到轉角處的店鋪，美學專家的臉色放光了許多。周圍的`人立馬會意，有一西裝革履、油頭粉面者上前恭維地笑道：“先生果然好眼光，這轉角的國際旗艦店就是拉動本城高端客户消費的頭號品牌，這裏地段繁華，發展前景十分廣闊。”大家立馬要擁護着專家進店。專家的神色很嚴肅，只是略略點了點頭，邁開腳步不顧旁人失望的目光接着向前走。
走過刺繡店的門口，除了專家，所有人無視這家店繼續向前走。但是專家這一核心人物的腳步倏地停下了。他凝視着不大的店門和裏面昏暗的擺設，駐足良久，邁進了店門。老人正在專注地給一件精美卻無人知曉的旗袍滾邊，此時沉穩地慢慢抬起頭，露初那張滿是皺褶的、帶着鑲邊眼鏡的臉。沒等大家明白過來怎麼回事，下一秒，專家的手和老人的手緊緊地握在了一起。專家嚴肅的神色裏竟似閃着一絲淚光。
“老師！”一聲深沉的呼喊，驚醒了所有人。原來專家嘴裏幾年來談到的那位神龍不見首的恩師，就是這位常年無人知曉的店鋪的主人！據專家幾番提及往事時説，當年他只是空有稟賦的研究生，是這家店鋪那精挑細選的上好蘇州絲綢，精湛的滾邊技術，細膩的刺繡圖案，使他從中悟到了美學的精髓，最終有了當今的成就。這番回來，也是特地來重新尋找當日的恩師。
第二天報紙的頭版頭條，這幅畫面連帶小小的刺繡店驚動全城，標題是“人們該如何品味真正的時尚？”
半年之後，這裏變為了時尚步行街，周圍仍舊是琳琅商鋪，只是轉角最繁華處被古色古香、窗明几淨的一整家刺繡店所佔有，赫然是這裏的時尚地標。
人們終於將目光投向這家規模宏大的刺繡店，並逐漸發覺它貌不驚人的沉澱着的時尚。太多的人走進了這家店，有錢人在這裏購買絲綢手帕、布藝鞋；高端的客户紛紛訂單，高層party上掀起旗袍風。大街上拎着刺繡店特有的木製小包成為最新的時尚。
那銅牌仍舊掛在側牆上，被擦得錚亮。那上面赫然寫着“蘇州薛家第xx代刺繡真傳”，其刺繡工藝作為文化遺產被得到保護。不知道那家不甘心地被迫遷址的旗艦店的經理，可曾明白這店為何代替了她的旗艦店，成為永恆的時尚為人們所品味、保護？
“等等。拍完電影后吃！”
我不知道什麼時候開始吃。先拍照，然後在朋友圈裏吃照片已經成為一種時尚。似乎一切都需要掛在朋友圈裏，享受美食、風景、旅遊和自拍。
隨着微信全民時代的到來，朋友圈的使用越來越頻繁。在“曬太陽”成為一種時尚的同時，朋友圈的“謠言”也成為一種時尚：“震驚吧，這個怪物出現在一個縣，趕快轉發吧！”“別在家裏丟了這樣的東西，它比鮑魚還值錢！”“在市場上喝酒會得白血病的！為了你的家人快前進！”"在某個地方找到一張大學聯考准考證，並迅速轉發給車主！"
謠言已經成為朋友圈裏的一種新“時尚”。看來你在朋友圈裏從來沒有不轉發幾個謠言的。
今天的朋友圈和當年一樣時尚。任何一個不能交朋友的人就像80年代的人一樣，沒有喇叭褲，也不會跳霹靂舞，但這是非常出格的。
那麼，時尚是如何形成的？“朋友圈”的流行主要是由於手機的廣泛使用。它給我們帶來了與他人更密切交流的好處，但它也讓我們彼此離得更遠，因為我們被一羣朋友分開了。
如果你今天吃飯的時候不拍幾張照片，那麼這頓飯就白吃了。如果你沒有拍幾張照片就去了一個地方，那就是一次白色旅行。人們過去稱之為中國式旅遊的是用照相機感受它。現在用手機感覺更好。手機取代了相機，甚至照片也不需要衝洗，它們直接被髮送到朋友的圈子裏——今天做的一切都是完整的，旅行也不是免費的。
朋友圈確實給了人們一些可以分享的東西，但是分享是有限度的。不要一輩子都呆在朋友圈子裏。最終，朋友圈的流行僅僅是因為它的便利。這是人際交流的簡化版本。雖然這可能會縮小真正的朋友圈子，但並不代表整體。
朋友圈的時尚越來越激烈。不可能知道這種時尚會持續多久。時代的發展變化伴隨着各種流行時尚。事物的出現一定有原因。這種時尚能持續多久只是時間問題。
走上街頭，不時與濃粧女孩相遇，有人説那是做作，有人説那是時尚；打開電視，常常與長髮男人“邂逅”，有人説那是招搖，有人説那是時尚；有人整日迷戀在網吧，有人説那是浪費青春，有人説那真夠時尚。一夜之間，“時尚”之風吹遍了社會的大街小巷。不知何時，它悄悄地跑進了我們的校園，引得無數的少男少女追逐着“時尚”的腳步。
有同學認為時尚是最新潮的流行。有同學看到電視裏影星們那任意所為的“酷酷髮型”，就認為那是時尚；有同學把喝酒吸煙作為時尚；有同學把拉幫結派作為時尚；甚至有同學不顧校規規定，把違反紀律作為時尚。其實，他們根本不懂得“時尚”的真正內涵，他們的做法恰恰踐踏和玷污了“時尚”這個美麗的詞語。
什麼是時尚呢？我眼中的時尚不等同於流行，“時”是流行，“尚”是否含有“高尚”的意思呢？時尚，我們是否可以理解為當時流行的、好的風氣和習慣呢？既然這樣，對於流行的東西我們要一分為二地看待，千萬不要去盲從。追求流行的不一定就是對的。如果“光頭”真的流行起來，滿大街不都成了和尚、尼姑？如果真的每個人都跳“街舞”，那大街豈不成“舞場”，交通還如何暢通？
我眼中的時尚有着它深刻的內涵，每個人的身份不同，個性迥異。當前流行的、時尚的並不一定適合你。刻意地模仿時尚，説不定會被人笑為“東施效顰”。所以每個人還應該做回自己。
吃苦在前，享受在後應該是共產黨員的時尚；為官一任，造福一方應該成為領導幹部的時尚；精心播種，培育人才應該是教師的時尚；救死扶傷，服務患者應該是醫護工作者的時尚；努力拼搏，為國爭光應該是運動員的時尚；在我眼中專心學習，刻苦努力，用知識來裝扮自己才是我們中學生的時尚。
她是一位活潑的女生，扎着高高的馬尾辮，顯得特別有精神。一雙水靈靈的會説話的眼睛，鑲嵌在漂亮的圓臉上，猶如兩潭清澈的湖水，是那般晶瑩。薄薄的嘴如同兩片玫瑰花瓣一般。還有那蒜頭鼻呢！她穿着粉紅色的花裙子和黑色的小皮鞋。她是誰？她就是美丫。
開學第一天，美丫走在林蔭小道上，非常引人注目，同學們的目光裏充滿了羨慕，有的還和美丫拍了照的哩！
到了學校，美丫碰到了古板的校長，校長的眼睛呆呆的，猶如木頭人的眼睛，木木樗樗（chū）的。厚厚的嘴脣如同一層夏天的被子。突然，校長髮現自己的身上有一股臭味，連忙拿出香水噴了噴，美丫看見了説：“哦！原來校長也愛美呀！”校長聽了，眼裏噴出憤怒的火。説：“美丫，你……你這個不講，文明的人，我……我要在早會上播出來，讓你出……出醜，哈哈！哈哈哈……”
美丫受到了校長的批評，眼睛直眨了幾下，眼睛警惕地望着校長，好像很害怕。
正在這時，迎面走到了土氣的英語老師面前，搖了搖頭，説：“美丫呀美丫！今天穿這麼漂亮要幹嘛呀？去跳舞呀？你倒是説話呀！小心我不客氣啦啊！説呀！你説呀！不説話呀！”老師的目光裏發出了一個很惡毒的東西。美丫害怕了，過了一會兒，英語老師把美丫叫道辦公室。
第二天，英語老師變樣兒了，她變得很時尚，她是這樣的，同學議論紛紛：
“紅頭髮，皮膚很白，戴了個眼睛，鼻子上插了一個寶石。”
“該我説了，櫻桃小嘴，還塗了口紅，戴了個項鍊。”
“還有一個頭上的沒説，英語老師還戴了頭巾，還有一個嘴上的沒説，她戴了口罩是三角形的，有紗紗。”
“還穿着白紗裙和腿襪，還有高跟鞋。”
“大家看，老師的皮包裏還有一件公主裙呢！”
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