作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班手工教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、欣賞葡萄的外形特徵，學習觀察的方法。
2、提高幼兒的動手操作能力和審美能力。
3、體驗成功的喜悦。
活動準備：
膠水、剪刀、新鮮葡萄、盤子、磁帶、幼兒《創意手工》用的書。
活動過程：
談話引出活動內容：
1、小朋友你們知道老師手裏拿着什麼？（葡萄）
2、你們知道葡萄是什麼味嗎？（甜甜的）
3、葡萄是什麼形狀的？（圓圓的）
4、葡萄是什麼顏色的？（紫色的）
5、你們想吃嗎？
6、小朋友品嚐葡萄。
製作過程：
1、首先打開幼兒用書，把各種紙塊剪下來，捲成筒。
2、剪下綠色的紙筒做成葡萄葉。
3、把卷好的紙筒粘貼在葡萄葉上。
一、發剪刀、膠水、幼兒用書，並且強調製作的安全。
二、幼兒動手操作，教師巡迴指導
三、放相關的音樂，幼兒展示作品
四、教師點評
五、小朋友拿着自己親手製作的葡萄，跳起歡快的新疆舞
六、把自己做的葡萄拿給小朋友欣賞，活動結束。
大班手工教案 篇2活動目標：
1、學會製作方法，發展幼兒的動手操作能力。
2、對紙工製作產生一定的興趣。
3、發展幼兒的觀察力和注意力。
活動重難點：
學會製作方法，發展幼兒的動手操作能力。
活動準備：
剪刀、幼兒《創意手工》用書。
活動過程：
一、引題——出示作品
教師：小朋友們，請你們看一看，老師手上有什麼呀。（一棵懸掛的樹）
教師：你們喜歡這棵小樹嗎？那今天我們一起來學習剪裁小樹，好不好？
二、教師完整示範小樹的剪裁，引起幼兒的興趣。
利用動作示範，讓孩子專注觀察。（注意幼兒的常規）教師：小朋友們請看，老師已經把漂亮的小樹剪出來了，喜歡嗎？
三、引導幼兒回憶教師剛才的製作過程，加深幼兒的印象。
剛才我先做了什麼？（我先剪下彩紙並對摺）
再做什麼？（再按實線剪開）
最後做什麼？（將剪開的實線逐層分開，將它掛起來懸掛的樹就完成了）
試試看（把初步製作的小樹掛在牆上），哈哈，成功啦！
你們喜歡嗎？我們一起來做吧！（請小朋友們趕快做吧，老師請小朋友分發材料）
四、幼兒製作，老師巡迴指導。
提醒孩子在剪裁時的注意點，對一些能力弱的孩子進行適當的指導。
五、討論分享
教師：小朋友們的小手真能幹，一會兒就將小樹剪好了。現在誰願意將自己剪的小樹展示給老師和小朋友們呢？（對剪裁好的小朋友給予表揚，不夠理想的小朋友給予鼓勵）
活動延伸：
請幼兒將做好的小樹拿回家掛在自己喜歡的地方，和家人一起分享。
大班手工教案 篇3教學目標：
1、瞭解手機的簡單折法。
2、學先看步驟圖進行摺紙手機。
3、喜愛摺紙活動，體驗成功的快樂。
活動準備：
創意手工--手機、手機步驟圖、固體膠、摺好手機一隻。
活動過程：
一、以猜謎的形式導入課題。
1、師：“叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭説話一頭聽，兩人不見面，説話聽得清。”——手機
2、老師出示手機，提問：“小朋友你們想學嗎？”今天老師要教小朋友一種新的本領，出示步驟圖，請小朋友看着須實線來做手機。“
二、帶領幼兒看圖瞭解做法。
1、先把創意手工——手機裏的圖按實線剪下來。
2、按虛線折。
3、有斜線的地方是用來粘貼的。
三、幼兒看步驟圖學折手機，老師指導。
1、發給幼兒人手一張手工紙紙，小朋友看須實線做手機。
2、請先做好的小朋友做小老師幫助有困難的幼兒，共同體驗成功的快樂。
四、講評
選出做得好的幼兒的作品加以鼓勵。
活動延伸：
小朋友做打電話的遊戲。
大班手工教案 篇4活動目標：
1，通過製作作品，從中激發幼兒的想象力。
2，充分運用壓，揉，捏，搓等方法提高孩子的動手能力。
活動準備：陶瓷杯，橡皮泥，牙籤，火柴棒，絲線，鈕釦等
活動過程：
一，結合生活引出主題
1教師提問：在我們的日常生活中你所見到的杯子是什麼樣子的？
小朋友回答
2教師：這些杯子用什麼製作的？
小朋友回答
二，看作品，看圖片，激發幼兒的興趣
出示圖片和製作好的杯子
1，教師：今天老師帶來了幾隻杯子，請小朋友來觀察一下，老師的這些杯子和我們平時見到的有什麼不一樣？它們又是用什麼製作的？
小朋友回答（橡皮泥）
2，教師：那你們想不想知道老師是怎麼用橡皮泥把這隻杯子裝飾的這麼漂亮的呢？
小朋友回答
3，教師針對重點難點進行講解：
對橡皮泥的顏色要求不能單一，要多種顏色搭配。
對橡皮泥搓的'過程中要儘量圓潤，比例要適中。
對杯子的裝飾可以用橡皮泥，也可以用鈕釦和絲線等
三，幼兒自己動手，教師進行指導
教師：下面請小朋友們拿出橡皮泥也來動動手，製作一個屬於自己的可愛又有趣的杯子。
四，收集幼兒的作品，供大家欣賞
大班手工教案 篇5活動目標：
1、嘗試用橡皮泥造型並運用秋天的農作物果實採用多種方式有規律地來裝飾瓶子，激發幼兒對製作活動的興趣。
2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環保意識。
活動準備：
各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。
活動過程：
1、欣賞花瓶。 談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什麼樣子的？老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。
2、 我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。
出示圖片，幫助幼兒歸納規律
1）主題式的裝飾
2）瓶口、瓶底對應的裝飾
3、觀察裝飾好的花瓶，激發製作慾望。
“它們是用什麼材料裝飾的？運用了上面的哪種方法？”
4、出示課件，幼兒觀察製作過程，瞭解製作方法
5、幼兒動手嘗試製作。
1）鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。
2）幫助能力強的幼兒富有個性的創作。
5、共同佈置花瓶展，相互欣賞、評價。
“你是用哪種方法來裝飾的？你喜歡哪個花瓶？為什麼？”
大班手工教案 篇6父親節馬上就要到了，今天我們就一起來學習手工製作，給爸爸一份自己親手做的禮物，希望小朋友們能夠認真學習。
製作器材：
剪刀、卡紙、鉛筆、打孔器、絲帶、塑料袋、膠棒等；
製作步驟：
第一步
將圖示的模板剪裁下來，最好能夠把邊緣剪得順滑一點，以保證賀卡的美觀和大方。
第二步
將圖中的眼睛、鼻子等部位準備好，然後使用膠水將其黏貼到相應的部位。
第三步
用筆把眉毛和嘴巴等描邊，用金色的筆來做為爸爸的鬍鬚。
第四步
在頭部用打孔器打一個孔，然後把絲帶串過去，這樣就可以方便小製作懸掛了。
這款類似賀卡的吊飾雖然看起來簡單，但是卻凝聚了小朋友們對爸爸的愛，希望大家可以嘗試去完成哦，在平時，要鍛鍊自己製作小手工的能力，一方面節約了買禮物的成本，另一方面也能夠讓小朋友的動手能力得到鍛鍊。
大班手工教案 篇7活動目標：
1、喜愛參加科學小實驗。
2、在實驗中喜歡動手操作、樂於思考。
環境創設：
長方形的黑色紙人手一張（長5-6釐米，寬4釐米），紙上用針刺一個小孔，準備報紙或有文字的圖書。
活動重點：
引導幼兒通過實驗瞭解透過小孔看報紙上的字會變大。
活動難點：
遷移到生活中進行想象。
活動過程：
一、引導討論，引起興趣
——出示一張黑紙和一根針，猜猜用這兩樣東西能做什麼遊戲呢？
二、提出問題，引起幼兒的探究願望
——在黑紙上扎一個小孔，透過小孔看報紙上的字會怎樣？
——鼓勵幼兒把自己的想法説出來。
三、統計幼兒的猜想
——分別統計，有多少小朋友猜報紙上的字會變大，字會變小，沒有變化或是看不見？
四、師幼共同驗證。
——給幼兒發材料。
——幼兒進行操作。
五、交流試驗的結果
——説一説自己在操作時有什麼發現？
——這個小遊戲能為我們做什麼？引導幼兒把遊戲方法應用到生活中。
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