在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的手工的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
媽媽有一雙巧手，除了能在自家的麪店裏，煮麪、招呼客人，一雙手忙碌的庭不下來，她還有其他數不清的專長。
只要是手工藝，當然不倒媽媽，其中她最厲害的強項就是"手工書"，透過她的創意和巧思，用手邊的素材，製作成一本又一本有特色的手工書套。任何一本書加上媽媽的書套，瞬間有價值了起來，因為每一本都長得不一樣，每本都是手工精心製作，看見的人無不愛不釋手，也難怪媽媽會在台南的文創界享有盛名，大家都喜歡她的作品。
媽媽很喜歡"擺攤"的感覺，不盡然是為了賺錢，她就是喜歡那種與人直接互動的感覺，看見顧客喜歡她的作品，她就覺得一切的辛苦都值得了，那是最直接的肯定啊！
為了推廣手做書，媽媽還喜歡教導大朋友、小朋友一起加入手工書的行列，所以走在路上，常有人叫媽媽"老師"呢！
但隨着工作份量越來越重，常看見媽媽熬夜趕工，我看了很不捨，希望媽媽量力而為，不要透體力，把身體搞壞就不好了。
我做過許多有趣的手工，但我覺得最好玩的，還是做陶器。
有一天，媽媽突然對我説：“恬恬，你想不想去做陶器，應該很有趣的。”“想”我不加思索地衝口而出。
媽媽馬上帶我來到了西施故里的一家店，名叫“土逗兒”我進了店門，哇！好多陶器呀，我找了個位子坐了下來，老闆娘走了過來對我們説：“你們想要做什麼樣子的，在後面選吧。”我左瞧右瞧，嘴裏還不停地説：“這個不行，這個好看，不過顏色難塗。”過了好久我才選了個小白兔。老闆娘走了過來：“選好了？”“對”老闆娘接着拿來了一大塊陶泥和工具，又示範了一下，還説：“如果幹了可以沾點水上去，按的時候不能太過用力。”
我想這麼難的，怎麼做呀？我看着陶泥，小心翼翼切下了一大塊，用手拍了幾下，把它放在工具上又用大拇指按住中間，其它四隻指頭包在外面，就像在做清明果，把它一點一點按薄，然後讓它變成橢圓形，這樣一隻小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了兩片下來，把它搓成條，再按扁一點兒，突然，耳朵斷了。
我在心裏默默地念：這陶泥，一碰就斷，還讓不讓我做呀。媽媽看見我好像沒了耐心，對我説：“不想做了嗎，一定要有耐心哦！”
聽了媽媽的話我又重新開始幹了起來。在我的努力下，兩隻耳朵做好了，我高興地説：“這兔耳朵比身子還難做呀！”不過我竟然完成了，接着，我又做了眼睛，尾巴，最後，媽媽提出了一個想法，在上面貼上兩朵花會更好看，我高興地説：“對呀！我怎麼沒有想到呢？”緊接着我又貼了兩朵花，兩片葉子。然後用電吹風吹乾一下，就可以塗顏料了。
我帶着小兔來到了塗顏料的地方，我把葉子塗上了綠色，一朵花塗成了黃色，朵塗成了紅色，當我塗身子的時候，媽媽説：“全身塗一種顏色不好看吧！”這時，老闆娘走了過來説：“最好不塗，因為塗得好看不容易的，你塗上去的話一定要塗均勻，但是想要塗得均勻，又得反覆塗好幾遍，很麻煩的。”但是我兩個人的話都沒有聽，自己塗上了一個粉色，我們走的時候，老闆娘説：“再過三個星期陶泥就燒好了，別忘了過來拿呀。”
這次的手工太有趣了，我真想再玩一次。
星期五下午一下第二節課，校園裏就沸騰起來了。因為今天全校要開展豐富多彩的社團活動！你瞧，大家紛紛趕往各自要參加的社團活動地點，我參加了最喜歡的手工社團活動。
“今天我們學做三角插。”老師開始講課了，“只要摺好足夠的三角插，就可以用它來拼插各種各樣的作品。”哇，什麼是“三角插”？可以做成哪些作品呢？老師的話勾起了我一連串的疑問，更引發了我做三角插的強烈興趣。可當一拿到製作三角插的圖紙時，我有點傻眼了。那複雜的步驟讓人眼花繚亂，我暗暗地提醒自己：一定要認真聽老師講製作方法。
只見老師站在講台上，微微向前傾斜着身子，兩手舉過頭頂，邊講解邊做着摺疊的示範動作，我跟在後面七手八腳地折呀、疊呀！可是費了九牛二虎之力，卻沒折出一個“三角”，倒折出了一個“四不像”。哈哈，沒辦法，只得重來！
終於在老師的具體指導下，我學會了製作三角插。緊接着，老師發了一張非常漂亮的小魚圖紙。原來這條小魚就是用摺疊好的三角插拼接而成的。可是儘管老師反覆講解、示範，但大家對魚鱗的製作卻不夠理想，有的甚至做得一塌糊塗。不得已，老師走下講台，只好手把手地一個一個教，很快有幾個聰明伶俐的同學學會了，於是他們就成了小老師，連忙去教其他人。
正當大家學得起勁的時候，手工活動課結束的鈴聲響了。我多麼想在下課之前完成我的作品啊！唉，沒辦法！看來，只能盼望下次的社團活動早點來到嘍！
放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一個任務。只見她手上拿着棉線、針和一件毛衣，我撓了撓腦袋不解地問：外婆，你是要教我織毛衣嗎？準備給誰織啊？”不是織毛衣，是要教你縫衣服，馬上就要上四年級，也應該學點手工活了！”外婆笑咪咪地説。我心一緊，可回過神來一想：學縫衣服還不簡單，就怕針兒扎破手。
外婆雷厲風行地就開始了她的手工課堂”。
縫鈕釦
外婆把線穿過針眼打好結，開始教我縫兩個小洞的鈕釦，先把鈕釦的位置定好，然後把線往其中一個小洞裏穿，但是要穿過衣服，接着又把針穿回去，這樣來回幾次就完成了。外婆還告訴我，縫四個小洞的鈕釦也一樣，只不過是像正方形兩點畫一條線。
我聽完馬上開始動手。首先是穿線，再給線打結，按照外婆的方法進行着，可我花了10分鐘打個結都還沒打上，針頭還在手上紮了好幾下，最後我決定按自己的方法，哦！這個結終於打上了，我鬆了口氣，開始縫鈕釦，兩個小洞的鈕釦我會了，就認為四個小洞也不在話下，沒想到沒縫幾針就錯了，長長的棉線中間還打上了一個死結，只能拆了又縫，反覆了好幾次，扭扭歪歪地總算成功了。
縫圖形和花邊
學會了縫鈕釦，就該學學更難的手工了。外婆在衣服上畫了一個小圓圈要我縫圖形，我想鈕釦我都會縫了，這個縫圓圈和花邊也就不難了，所以在外婆教我時，我就在擺弄花邊，一點都沒聽進去。外婆叫我縫了，我拿起針，先開始縫花邊，我把針往下一戳，返回來針得從下面往上一戳，再把線拉緊，來來回回一直這樣縫到底，外婆説：不錯、不錯、加油！
再試試圓形圖案怎麼縫”小菜一碟。”我有點飄飄然地説。隨後就拿起針，開始實踐嘗試，突然外婆叫道：停、停”我一看，不好，縫錯了，本來應該轉彎的地方沒轉，只能重新縫，到了轉彎時要慢慢地，在外婆的指導下，我費了九牛二虎之力終於縫好了。
在不知不覺中，我竟然花了整整半天的功夫。的確，要想學會一樣技能還真是不容易啊！
看！這桌子上姿態萬千的手工品，窗户上五彩繽紛的窗花，還有種類繁多的紙飛機，各種造型獨具匠心的大橋等東西，這都是我的傑作。沒錯，我的`拿手好戲就是做手工。
有一次逛街，看到一家店賣的是手工藝品，我覺得特別有意思，非常想學習，就請求媽媽給我報了一個手工班。終於迎來了一次手工課，我既興奮又緊張，但又害怕剪不好。在老師的鼓勵下我開始努力學習，以後的每一節手工課我都認真練習。俗話説“熟能生巧”，經過不懈的練習，手工變成了我的拿手好戲。
我已是一位手工大師，幾張普普通通的紙，也能被我玩出花樣。最近，快樂聖誕節到了，我想給媽媽一個驚喜——用紙折了一個漂亮的茶杯墊送給媽媽。我準備一張正方形的彩紙和一盒水彩筆。我首先把紙折成四塊，按中線向裏面對摺，接着拉出兩邊，翻折成小船的樣子，再把小船的船艄壓成四個大小相同的小正方形，並把它展開，然後對着斜邊往裏折，並在上面壓一下，把它折成小花朵狀，最後用水彩筆稍微裝飾一下。當然啦，寫上祝福語是必不可少的環節。漂亮的茶杯墊就摺好了！
媽媽非常喜歡這個茶杯墊，對它愛不釋手，不捨得用，把茶杯墊放在桌子上。爸爸晚上回來一看：“買茶杯墊怎麼買個紙的呀？紙的一沾水就壞了呀！”“這不是買的，是武天悦用紙折的！”媽媽説，看到大家都給我做的茶杯墊大加讚賞，都誇我的手工品完全可以當成禮品放在禮品店裏出售。我心裏樂開了花！
這就是我的拿手好戲做手工。一個能給我帶來快樂，放鬆心情的拿手好戲！
大家肯定都有舊襪子，可是你用它們做過手套嗎？
星期六中午我在姥姥家裏玩，看姥姥在翻一個抽屜，我圍了上去想看個究竟。那個抽屜裏都是媽媽、姥姥和我的襪子。我從抽屜裏找出一雙我的襪子穿在腳上。哎呀！這個襪子太小了，已經不能穿了。可這襪子既沒有爛也沒有破扔了怪可惜的，就用它做手工吧，我這樣想。
説幹就幹，我晚上回到家拿出彩紙、膠水和一隻襪子利用沒用的口香糖盒子做出了一個可愛的小人。
還剩下一隻襪子，再做同樣的東西太沒有新意了，那做個什麼好呢？我苦思冥想了一會還是沒有主意。手套！我覺得襪子和手套的結構差不多，決定試一試。
我的想法是在襪子上剪掉一個小洞，把大拇指和小拇指單獨分別露出來，再把襪子減掉一半。減掉的襪子還可以套在手上面，這樣更暖和。如果戴在右手上而且還要寫字就不方便啦。可是我在真的做手套時是不用把小拇指單獨露出來的，並不用把手套減掉一半，手指已經完全露出來了，還是有些缺點的。
但是從總體來説我還是比較滿意的因為這個襪子以前是比較長的，所以做成手套能護着手腕。我覺得手套上沒有裝飾是不行的，就拿出紅色水彩筆在正面畫了一個笑臉，在對應的手套上畫出了一個光芒萬丈的大太陽。又拿出一個藍色的水彩筆，在背面畫了一個笑臉，也在手套的背面畫出了一個皎潔明快的月亮。這樣戴在右手上的表示陽光照着小人，有温暖的陽光她很開心，要是戴在左手上就帶表月亮照着小人，他覺得不温暖，所以很傷心。
怎麼樣，小小的舊襪子也能廢物利用做成手套，只要你善於觀察思考，你一定會做出奇妙的手工。
秋天到了，樹葉慢慢落下來了，好像翩翩起舞的蝴蝶 ，美麗極了。
我撿了許多樹葉，想用這些葉子做一幅美麗的樹葉貼畫。我先拿出一片樹葉用剪刀剪成一個橢圓的形狀，做蝴蝶的身子，再拿出兩片同樣大的樹葉做蝴蝶的翅膀，然後用黑色的彩筆給蝴蝶畫上兩隻眼睛，最後用彩筆給蝴蝶畫上兩個觸角，這樣一直漂亮的蝴蝶就完成了。
我又用同樣的方法做了一隻可愛的小雞和一隻美麗的蜻蜓。
我看着這麼漂亮、美麗的樹葉貼畫， 高興極了。
星期四下午的手工課，老師要教我們如何製作一張美麗的書籤，老師準備了各式各樣的小花和乾燥花，每朵花的顏色都很特別，有紫色、紅色 、粉紅色、藍色等等，真是讓我大開眼界，原來大自然存在着這麼許許多多鮮豔的色彩，想到就令人興奮。
在製作的過程中，有人説要送給老師，當教師節禮物，也有同學説要送給家人，和家人一起分享。我拿了許多小花，黏在小書籤上，我還加了一點小插圖，十分可愛。一會兒，大家都完成了，每個同學的卡片都顯得既繽紛又漂亮，我好想全部都帶回家，老師還幫我們保護起來，大家都滿意極了，我迫不及待的想跟家人分享我的喜悦和一種説不出的成就感。
這次的手工課讓我印象深刻，因為有許多各種不同的花是我從來沒見過的，我因而得到許多未知的知識和常識，原來，除了課堂上的學習，手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。
今天陽光明媚，我做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫，想知道怎麼做的嗎？那就跟着我一起做一做吧！
我迫不及待地打開了袋子，開始做了。我先把一棵樹的樹幹貼了上去，我把花朵的粉色部分撕開，最後我再把粉色的部分貼了上去。然後我把花朵中黃色的部分撕開，最後我特別小心地把花朵上的黃色部分貼了上去。我做好這裏了，我就問老師：“老師，我已經把這裏做好了，現在我該怎麼辦？”老師説：“你們已經可以開始貼詩詞了。”我就開始貼了，我先把雙面膠的一半撕開，貼在古詩詞上面，再把另一半撕開貼在圖畫上。我速度特別快，一下子我就把這個詩詞貼畫做完了。我簡直就像超神一樣，一下子做完了。我覺得我做的梅花樹好漂亮，簡直栩栩如生。下面讓我來給大家背誦一下《梅花》這首詩，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
今天我很高興，因為我學會了做詩詞貼畫這個本領。
那天，姥姥給我送來一個用紙牌折成的盒子。啊！它太漂亮了，呈圓形的，上下還有很多對稱的小三角，而且做工是那麼精緻。正好放我的小頭玩意，我每天侍弄着它，愛不釋手。
這天，我一直看着這個盒子發呆，心想：人家就能做出來，我就不能嗎？我有些不甘心，就冒出了嘗試一下的想法，説幹就幹。我拿出了我家那副最漂亮的紙牌，正準備做了，卻又無從下手，我就又仔細觀察那個紙盒，似乎明明瞭一點。先做它的壁面，用十二張紙牌，把每一張的上邊和下邊各折一部分，每張折的都一樣。可這樣摺好了，下一步又怎麼做呢？我又拿起了盒子，可是怎麼也看不出點眉目。乾脆忍痛割愛，拆開看看吧，我把那個盒子的一部分拆開了。哦，原來這麼簡單呀！把兩張提前摺好的牌重疊起來，並把它們對在一塊兒，每個都是這樣，一共對十個，盒子的雛形基本出現了。
下一步就是折小三角了，這很簡單，一張紙牌就可以折成兩個小三角，一共需要折二十個，我不一會就摺好了。然後分別把那些小三角都插在那些摺好的紙牌裏。現在已經組成了一個圓環形的框架，還缺一個底盤，我找來一個大箱子，在箱子中間剪了一個和那個圓環大小相同的紙片，然後把它裝到那個圓環的底下，用膠帶紙粘好！呵，我的傑作誕生了，是那樣逼真，精緻，我都有點得意，不住的端詳着它，心裏樂開了花。
我把我的工藝品放在最顯眼的地方，我要把它好好珍藏。讓它時時激勵我：只有勇於大膽地嘗試，就能體驗到動手的樂趣！
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