無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的手工的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
手工的作文 篇1
聖誕節快到了，我準備做一個禮物給聖誕老人，因為他總是給別人別人禮物，而他卻沒有禮物。我左思右想，突然靈機一動，想：就做一棵聖誕樹吧！
今天上作文課，老師説：“今天的作文課改成手工課了。”我們聽了後興高采烈，老師又拿出了剪刀、橡皮泥和彩紙。真是萬事俱備只欠東風，就等着我們“開工”了。
心動不如行動，我先把紙對摺兩下，然後又用鉛筆畫了半個聖誕樹，接着用剪刀沿着鉛筆畫的印小心翼翼地剪着，等到剪完後，我拆開一看，出現了兩棵小松樹。我再把一棵小松樹從上面剪了一刀，又把另一棵小松樹從下面剪了一刀，最後我把兩棵小松樹交叉放在一起，一個立體的小松樹就做好了。
看着這棵光禿禿的聖誕樹，我想還是裝飾一下吧。我先讓聖誕樹站起來，可是聖誕樹不聽我的指揮，就是不站起來。我就用雙面膠想把聖誕樹固定住，可是雙面膠竟然不粘了，根本就貼不上，沒辦法我只好用橡皮泥給他做了一個底座，看着五彩繽紛的橡皮泥，我真不知道用哪一個好，於是我就用了一個我不喜歡的顏色，給他做了一個底座。然後，我有用一點藍色的橡皮泥把聖誕樹的頂上固定住，又用剪刀剪了一個大星星貼在上面，我希望它能照亮四川災區小朋友們的心，讓他們鼓起生活的勇氣，繼續好好學習，為祖國作出一份貢獻。然後我又拿出白色、粉色、綠色、黃色、橙色的橡皮泥，把他們搓成一個個細長的條，然後把它們分成兩份，一份做成一個蝴蝶結，另一份做成了枴杖，接着我把蝴蝶結貼在枴杖上，一個精緻美麗的枴杖就做好了。我希望這個枴杖能讓聖誕老人爺爺走路不滑倒。我還做了兩個小雪人和一個小靴子……大功告成了，一個惟妙惟肖的聖誕樹就從我的手中誕生了，我的心裏比吃了蜜還甜。
一個個各種各樣的聖誕樹在同學們的手中誕生了，看着這麼多好看的聖誕樹，我彷彿看見聖誕老人微笑着走下雪橇……
手工的作文 篇2
中國有一道美食，吸引着外國人，每年有成千上萬的外國人來中國學習，其門店已經遍佈世界，它的製作材料之一就有掛麪，它就是龍鬚麪。
對於掛麪一定不會陌生，長壽麪，龍鬚麪等都是用掛麪做成，傳統的手工掛麪更加好吃，可是做掛麪的過程可不是那麼簡單的。
製作掛麪選用的小麥必須是上等高山小麥，經過很多的步驟，才能製成掛麪，光是發酵一個晚上時間，早上四點起來，還要再忙活一陣。
曬掛麪的過程，首先要把面拉長，兩根細竹竿在中間輕輕把面撐開，從下往上看去，就像一片絲網，掛麪已經拉長了，長長的面從架子上垂了下來，面隨着微風輕輕的`擺動，雖然很細，卻又堅韌。
掛麪也是可以生吃的，只不過有一些鹹，味道也還可以，曬乾的掛麪用特殊的木尺量出長度切成一段一段的，最後進行包裝，掛麪就可以裝箱上市了。
成品的掛麪有的中間是空心的，這才是正宗的。空心面，手工掛麪普遍發黃，吃起來，才是最美味的。
我喜歡吃掛麪，特別是龍鬚麪，掛麪也是中國的老傳統，養育了一代又一代的人，不管身在海外，吃上一碗掛麪，就像又回到了家鄉。
手工的作文 篇3
星期三，我和弟弟去上美術課，我的美術老師廖老師説：“我們這一節課，畫完植物寫生，就玩捏陶土，這一次，我們要捏造一個漂亮的城堡，就想像自己以後就住這樣的房子。還可以回去送給爸爸媽媽。”“耶！”我和弟弟高興地跳起三丈高。
終於畫完寫生了！廖老師給我們每人一大坨陶土，一片小竹刀。廖老師講了一下過程，就讓我們自己做。
我先從一大塊陶土上捏下來三分之一塊，這就是城堡的地基。我把地基捏的很大，很厚實：我先把地基弄得平平的，然後，就在地基的表面捏起一層“籬笆”，然後，再加固一圈。哈哈！地基就做好了。我接着捏了一塊長方形的陶土，然後就把他捏扁，把四面捏出稜角，往左後方一放，最後拿小竹刀開了一個門和一扇窗，我突然想起可以用牙籤作房樑。我就找老師要了一根牙籤，把它掰成三段，然後把一小塊陶土捏成長方形，把牙籤插到裏面，我一口氣做了三個房，樑都把它們插在房子頂上。我突然發現牙籤不夠用了，這樣也好，留個空當亮一點，也不至於呆在房子裏太黑了。
終於做好一間屋子了！我舒了一口氣。
接着，我在我做的第一件房子前“打”了一口井。我先拿一小塊陶土，把它搓成一根細條條，然後圍成一個圈，然後“掘地三千尺”：挖了一個小洞。
哈！出門就有井水喝。
我在我第一座房子上，立了一個糧倉。我先做好了一個圓柱體，然後，拿小竹刀戳進去，放到房頂上，然後做了一個小圓頂，往上面一放。
耶！我未來的房子搭好咯。
對了，聽廖老師説，高温燒陶土可以使陶土變得很漂亮，我可以拿微波爐試試嗎？
羅傑妮：生動形象，但第三段感覺有點倉促，用了兩個突然，讀起來有點不順，望改正。
手工的作文 篇4
在一個風和日麗的下午，在一間不起眼的小屋子裏，發生了一件讓這個作文班裏的老師和同學們都非常開心的事。
這節作文課我們上的是活動課，今天的手工題目是七彩跳跳球，我們用的工具有：模型板，熒光沙，夜光沙。模型板分為兩種，是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕，起到的作用是鮮豔奪目。夜光沙在陽光的照耀下會吸收光線，之後在黑暗的地方照出隱隱的光芒，然後它會隨着使用時間的長度光線慢慢變弱。
製作時，第一步：從盒子中拿出模板，兩半相扣。第二步：拿出自己喜歡的沙子，倒入模板中，倒入的時候注意只倒到模板的頸部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：將做好的模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分鐘，就可以拿出來了。第四步：打開一半模板，之後用手指肚慢慢取出來。晾乾的時候只需一個小時，切記，千萬不要在成型期間內用手捏，這樣會使小球球變形。最後，這個跳跳球就完成了。你用力一彈，她就像一隻小鳥，飛的很高。
這節手工課讓我知道了做什麼事都要有耐心，不要半途而廢。這件事就是要考驗我們的耐心。
手工的作文 篇5
去年國慶節假期，我獲得了一個啟示，那就是“只要你努力不放棄，什麼事都能成功。”
七天假期可是很難得的，在此期間，我們一家人去了鄭州，找我一個朋友一起玩。在鄭州，我們遇到了一個叫“木極客”的木雕體驗店。一進去就能看見一排排整齊的桌子，桌子上擺滿了各式各樣的工具，鋸子、銼子、雕刀、錘子等等。很多人正在做木雕，有的人在做勺子、有的人在做動物擺件、有的人正在做戒指、還有的人在做項鍊。我家也有雕刀，可是缺少適合雕刻的木材，看別人做木雕，我心裏早就癢癢了。於是我就給媽媽説：“媽媽，我能不能做一次木雕？”媽媽爽快的答應了。
我做了一個很實用的木製品——勺子。
有兩種可選擇雕刻的木塊，一種是他們已經給你雕好外形，就不用你再雕外形了。另外一種是給你一塊方方正正的木頭，讓你自己繪畫、設計，然後讓你雕刻、打磨。我選擇了第二種，全部自己完成。而我的朋友嫌麻煩，就選擇了第一種。
用我朋友的話説，選擇第二種就是自找麻煩。因為第二種要先繪畫，再按自己的輪廓雕刻，然後把勺頭雕的凹進去，最後還要一直用銼子、砂紙打磨，非常費工夫。
我設計了一個有着鷹的翅膀的勺子，就在我畫完的時候，她把勺頭都雕好了。我用線鋸開始把勺子的雛形鋸下來，這個活很慢，如果一快就會不小心鋸錯，而線鋸又不好用，幾個小時過去了，我的工作還差很多。吃完飯，我又去那裏做了一個小時，直到那裏的阿姨下班之後我才戀戀不捨的走了。
第二天我又回來接着做，阿姨看着我艱難的拿挫子挫，就提議用機器做，可她的好意被我謝絕了，我覺得那樣很沒有滋味。
就這樣，通過我的努力和堅持，終於把勺子做好了。這次我不僅收穫了一個精美的勺子，還讓我懂得了一個道理，那就是“什麼事兒都能做成，只要你努力不放棄。”
手工的作文 篇6
橙色的陽光穿過枝頭的黃葉，灑入教室裏，留下的是斑斑駁駁的影子，一陣陣風吹過，那些影子又像細碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上，照得它們閃閃發光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……一個接一個的跳入到我手中的線上，像一個個小精靈。這是怎麼回事？告訴你吧，我們正在用學校發的禮物進行創意珠子大比拼呢！
這次的大比拼是看哪個同學用珠子編的工藝品更有創意。我想大家都編手鍊、項鍊，如果我也編這些就很難出奇制勝，我看見同學們沒有編頭飾的，於是我打算編一個美麗的頭飾，圍在額頭上，能像印度美女那樣漂亮。可是編到一半的時候，我發現如果這樣下去達不到我預期的樣子，於是我將計就計把已編好的鏈子做成手鍊的一部分，把已做好的兩個珠子圈作成戒指，做完後我發現我的戒指手鍊有一點點單調，如果能再加上一個鏈子就更好了，我看中了同學思媛的編法，既美觀又立體，於是我虛心向她請教，她熱心地教我，首先將線對摺，在中間串一個大珠子，在兩邊串兩個小珠子……
我們進行得很快，我有不明白的地方，她都耐心教我，終於在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鍊戒指。
這次比拼不但提升了我們的創意能力，也讓我知道了遇事要隨機應變，更讓我感受到了同學之間的真誠友愛，我以後也要像思媛同學一樣，讓別人因為我的存在而感到幸福。
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