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練書法作文錦集七篇

欄目: 繪畫書法 / 發佈於: / 人氣:2.73W

在學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的練書法作文7篇,希望能夠幫助到大家。

練書法作文錦集七篇

練書法作文 篇1

去年暑假,家人為我報了一個書法班。雖然我不想去,但是為了讓自己有一技之長,我就去了。

剛進班上,一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來,我不禁深呼吸。每個同學都在專心致致地練着字。我也找了個座位,胡亂地練了起來。老師來到我的身邊,看我精心得龍飛鳳舞,説話:“你怎麼寫的,怎麼不看帖寫呢?”由於我初來乍到,剛開始接觸書法,寫得不好,那是情有可原。但老師要求的確嚴格,我就這樣紮紮實實地捱了一頓批。

開始上課了,我專心聽着老師講解漢字的結構和筆畫。聽完之後,老師接着讓我們練,還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來,但越寫越不如人意,老師又走了一圈,在我的身邊停了下來,他拿起我桌子上的筆,一邊幫我訂焉,一邊對我説,筆畫不能全是一樣的,要有粗有細。我聽了之後不住地點頭,嘴裏還説:“知道了,知道了。”

一節課上完,老師佈置完作業後就走了,我們等爸爸媽媽來接。回家之後,我立即完成了作業,並看了一下書法書,就去玩了。

第二天,我回到班上,將我的.作業交給了老師,老師看也不看,就開始評講全班的作業,講到我的作業的時候,他説:“你怎麼寫得跟章魚爪子一樣啊!”那時,我有點難堪,全班的人都笑了起來,弄得我更加不好意思了。

經過那次以後,我不想受到老師的批評,我更加努了。現在,我漸入佳境,練書法的“酸”已經變成了“甜”,我的書法作品常常受到老師的表揚。

練書法,沒有捷徑可走,只有經過時間的磨練,才能讓你成為一個書法大家。

練書法作文 篇2

我總喜歡漂亮的東西,連寫字也是如此。

七歲開始練書法,跟着老師學習用鉛筆寫字。老師寫字,彷彿在練太極,行雲流水,出神入化,一氣呵成,彷彿每一步都是經過深思熟慮後煉成的精華。

我時常拿着字帖向老師請教,並跟着老師一筆一劃地練着,每日飯前飯後都要寫一番。

那小小的筆尖,像一隻朝着陽光飛舞的蝴蝶,柔弱卻熠熠生輝,充滿朝氣,將我心中的念想全部傾瀉出來。一撇歪了,一豎彎了,我總會拿着橡皮擦將它清理乾淨,重新寫着。有時我會為了一個字,用橡皮擦反覆擦上十來遍,儘管桌上已經堆滿了橡皮屑。

如果字還是令我不滿意,我會停下一分鐘,一隻手捏着鉛筆,兩隻眼睛專注地看着字帖,皺着眉,思索如何下筆。白紙黑字似乎成了我的生活,我迅速地愛上了看書,愛上了那黑字間的'情誼和人生百態。

漸漸的,我寫作業越來越慢,為了美觀,卻浪費了大把的時間。

老師找我談話,她告訴我,字要練得好,但是速度必須要快。先把速度提上去,再把字練好。

我改變了我寫字的方式,速度變得越來越快,字卻有些不盡人意了。

後來,功課漸漸繁忙,我要奔波去上課,就連毛筆也擱下了,已經許久沒有練字了。

再次拿起黑筆,我描着一筆一劃,卻少了許多靈氣,多了幾分匆忙。

我走出那黑白色間的世界,忘了墨香的味道。

如今,我的心境已不如從前那般毫無雜念了。現在思起,那曾經帶給我心靈的慰籍的文字,如今帶給我的除了懷念,就是滿腔的懺悔與遺憾罷了。

練書法作文 篇3

書法是我最大的愛好,因為古今中外書法寫得好的人只是極少數。我的理想就是將來成為一個書法家。我為什麼會迷上書法呢?你肯定不知道。聽我慢慢告訴您吧!那還是在我上幼兒園時,有一天,爸爸帶我去書院門玩。在書院門一個賣書畫的小門店前,擺着一張寫字的大桌子。有一位白鬍子的老爺爺,正在飽蘸濃墨,揮舞大筆,在一張大紙上寫書法。他的周圍圍了許多人。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊,看見老爺爺寫的龍飛鳳舞的'幾個大字,不解的問爸爸:“這是什麼呀?我怎麼不認識?”爸爸説:“爺爺寫的是‘博覽羣書’四個大字,因為寫的是‘顏體’書法,所以你看不懂。”我點了點頭。這時,正在寫字的老爺爺停下手中的筆,摸摸我的頭,笑着説:“小朋友,你也想學書法嗎?”我説:“想學!”爺爺説:“那就讓你爸爸給你報個書法班,好好學一學,只要你努力,肯定能學好的。”

就這樣,爸爸就在書院門東頭的碑林少年宮,給我報了一個書法班。從此,每個節假日和星期天,媽媽就帶着我去學書法,一年四季,春夏秋冬,從不間斷。我在書法班的學習可認真了,經常得到老師的好評。回到家裏,我堅持練習書法從不間斷,每天都要擠時間寫幾張大字。功夫不負有心人,我的書法越寫越好,每次參加少兒書法比賽都要獲獎。幾年來,我參加比賽獲得的優秀獎、金獎、特金獎共有20多個,還有一個鑽石獎。我也獲得了“藝術特長生”的光榮稱號。

今年夏天,我在書院門又見到了那位老爺爺。在老爺爺的鼓勵下,我拿起毛筆,寫下了“堅持不懈”幾個大字,得到了老爺爺和周圍好多人的誇獎。老爺爺告訴我:“不但要字寫得好,而且還要學習好,不但要做一個書法家,還要做一個科學家、文學家!”老爺爺説:“孩子,‘堅持不懈’這幾個大字,會讓你受用一輩子的。好好學習,堅持不懈,你一定會成大器的。” 回家的路上,我反覆琢磨着老爺爺的話,給自己又訂出了更高的奮鬥目標……

練書法作文 篇4

你説一個人的字是不是反應了一個人的品性氣質呢?那刻意練習的又怎麼看呢?

我小時候的字又大、又漂,還飛,所以媽媽帶我去學習了書法。教師是一個退休的數學老師。

星期六的書法班裏只有三個人,而另外兩個人是男生,很頑皮,但他們也有安靜的時候……

這天,書法同學彭冠中帶來了一個音樂播放器,他會一直重複的放同一段音樂。那時候,教室裏真的是靜悄悄,只有那優美的聲音和輕快的調子。那時,我真正體會到了書法的樂趣,或許大書法家王羲之就是這樣的吧。

王羲之小時候就覺得書法、乾燥、無趣。有一天,他問爸爸,我怎麼樣才算把字練好呢?爸爸説:“當你把咱家後院的那18壇清水、洗毛筆都染黑了,就真正的算你把字練好了,並且一定要認真,踏實,不能龍飛鳳舞。

從那以後,王羲之每天幾乎除了吃飯、睡覺都在練筆。終於,那18壇清水終於都被染黑了,而這時王羲之的字,也剛勁有力了,他成為了著名的書法家。也正是他那樣的精神,才使他取得了這樣的`書法成就。

“快點寫!”老師一聲嚴厲的話語,把我的思緒帶回了現實。現在我覺得書法成為了我真正的樂趣。

再看看自己從前的那“四不像”的字,感覺真的要用功呀!讓我繼續伴着這優美的樂曲和安靜的環境,寫我的橫撇豎捺吧!

唉,但願能這麼安靜到永遠吧,我在心底祈願。現在,功課越來越深,我只能利用我的課餘時間來練字,但這將會是我一生的興趣吧!

練書法作文 篇5

年級時,我第一次拿起毛筆,學着別人的樣子寫起來。可寫出來的哪是字,簡直成了大墨團了,我看了急得不知怎麼辦。正巧爸爸看見了,走過來對我説:“你主動練寫毛筆字很好,但初學時需掌握一定的要領,如練習時身體姿勢要正直端坐,寫字不能像寫鉛筆字那樣平均用力,而是該粗的地方就要用力點,該細的地方就輕些。另外,幾寫字時手要剛勁有力,一橫一豎要乾脆利索,不要“拖泥帶水的”。

聽了爸爸的話,我就照着他説的練習起來,果然能寫出一些字了,雖然筆劃還是顫抖,但畢竟比開頭寫的好多了。爸爸看了誇獎我,説我第一次練習能達到這樣的`水平已不錯了,我非常高興。 從那以後,我就很少練毛筆字一r,我的字自然也就退步了。正在這時,班裏舉行毛筆字比賽,許多同學都積極參加。我想:我練了那麼久,不拿第一也會得第二,就等着瞧吧。可是俗話説得好“一天不練,手生腳慢;兩天不練,功夫丟一半”。到了比賽的那天,我的手寫字時顫抖得厲害, 怎麼也不聽使喚,寫出的字自然的就不理想,比賽結束後, 我只得了並列第三名,比起第一名,我的字差多了,我感到 很慚愧。

當老師在班上宣佈,獲得第一名的江l阮同學是怎樣 堅持刻苦練習的,我就下定決心:一定要向江帆學習,把字練好。於是我又重新堅持下去:天都抽時間練習毛筆字,而且比 以前更勤快了。果然,“功夫不負有心人”,在五年級下學期 班裏的毛筆字比賽中,我終於獲得了班裏的第一名,我看着 自己取得的成績,心裏有説不出的高興。

練書法作文 篇6

我爺爺有一個習慣:每天必須練一副毛筆字,要不然他一天就坐立不安。

在我記事起,爺爺便每天一副毛筆字,而且每年過年時“福”字啦、對聯啦,全部都是我爺爺寫的呢!

我爺爺對毛筆字已經到了痴迷的狀態。有一次,他從上午開始練毛筆,奶奶喊他吃中飯他都沒聽見。到了下午,我爺爺居然問:“午飯還沒做好?”我一聽差點兒沒把剛喝下去的`水噴出來。我邊大笑邊説:“哈哈,爺爺,現在已經快晚上了,哈哈!”爺爺一臉懵:“怎麼可能?我上午十點開始寫的,現在才……”爺爺抬手看了看手錶,驚呆了:“快(下午)六點了?”奶奶無奈地搖頭歎道:“晚飯快做好了,再等等吧。”

爺爺練字不光能忘了吃飯,還經常“耽誤”陪我玩兒。

有一次,我的小夥伴在外面踢球,我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去,我説“好,快走吧。”爺爺剛想出門,突然,他像是想起了什麼,走到書房説:“你等等我,我今天還沒練毛筆字呢!”我急了:“要不我先下去吧,你一時半會也寫不完。”爺爺説:“不行,你自己去我不放心。馬上就好了。”我只好在家不耐煩地等着。可是,兩個半小時過去了,小夥伴都回家去了,爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”裏,當然,我的踢球計劃也就那麼不了了之了……

你看,我爺爺就是一個練起字來什麼也不顧,連時間都忘了的人。

練書法作文 篇7

我的課餘生活就像天上的雲彩一樣多姿多彩,有看書、運動、練書法……要説我最喜歡的`還得是練書法。

每週星期四下午我都要到孫老師那裏練書法。今天一放學我就馬不停蹄地往書法室跑去,心想:“我一定會大出風頭的,我暑假裏還參加了書法特訓班呢!我一定是寫得最好的!”到了書法室,孫老師説:“我們先練習橫畫。”我聽到後就迫不及待的寫了起來。剛一下筆,就覺得筆不聽使喚了,寫來的橫就像醜陋的蟲子一樣,這些醜陋的蟲子還像在嘲笑我一樣。我連忙遮住我寫的字,生怕被別人看見。話説得好,字就是人的第二張臉呀!這時孫老師剛好從我面前走過,她看了我寫的字説:“你寫的字還不錯。”聽了這句話,我大受鼓舞又開始平心靜氣地練習,練到最後我越寫越好,也越來越自信了。

看來“三天不練手生”啊!如果想要取得成功,唯有勤奮啊!