在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的繪畫作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天中午，班主任楊老師説：“今天要進行繪畫和寫字比賽，比賽馬上就要開始了，請參加繪畫比賽的小朋友帶着工具跟我走。”我馬上拿起繪畫工具跟着老師走了出去，到門口的時候我轉頭看到了一下同學們，他們給了我一個加油的手勢，此刻我的心情好緊張呀！
我一步一步緩慢地走着，每走一步心裏的積石就往上堆了一個。走着走着，我終於走到了科學2號教室的比賽現場。
找到了位置坐下來，我拿出了紙和馬克筆，在響亮的鈴聲中比賽開始了。我小心地畫着每一筆，大概是我太緊張了，第一張紙畫錯了。幸好我提前預備了一張紙，不然這一次比賽就不能參加了。我心裏想：為什麼一開始就會畫錯呢？我停下來思考了一會，應該是我太緊張了。老想着後果會怎麼樣，都想到別的地方去了，不專心致志所以才會分了心的呀！我接着深呼吸，讓自己放鬆下來，並在心裏喊：不要太緊張，重在參與。只要儘自己最大的努力就行了，加油潘伊倩！我儘量放鬆自己，不讓自己緊張。
我一直小心翼翼地畫着每一筆和每一處小細節，生怕自己再畫錯了，也非常謹慎地塗着各種顏色。但我還是感覺到自己的手沒有以前那樣靈活了，看來堆積在肚子裏的石頭還沒掉下去啊！竟然還想不起來了有一塊地方應該塗什麼顏色，慢慢放鬆了之後，終於在左思右想中塗好了所有的色彩，這幅畫在我的緊張之中終於完成了。雖然不是很完美，但是自己還是比較滿意的。
出了門，我才放鬆下來趕緊往教室裏跑去，準備上語文課。
過了幾天，我在老師的講台桌上看到了幾張獎狀。我又開始緊張，心裏想着有沒有我的份呢！頒獎開始了，在老師叫到我名字的那一刻，我緊張了幾天的心情終於放鬆下來了，我得了這次科幻畫比賽的二等獎。
這學期我參加了學校的計算機繪畫比賽，直到現在這次比賽我仍記憶猶新。
記得那次繪畫比賽是在一天的下午舉行的。我興致勃勃地來到計算機教室，此時已經來了很多的同學。我趕緊找了一個座位坐下。把電腦打開以後，人已經來齊了。老師先讓我們自己打打字或玩有利於打字的遊戲。時間過得真快，上課鈴響了，老師示意我們安靜，教室裏立刻鴉雀無聲了。老師詳細的給我們介紹了繪畫比賽的要求。
比賽開始了，我把繪畫比賽的要求牢牢記在心裏，迅速地在電腦上製作起來。打開金山畫王，此時我的腦海裏已經有了設計思路，我想製作一幅螞蟻歷險記的圖片。
我在背景區裏面選出一個幽暗的景色做背景，再點擊動物圖片區，找出一個螳螂的圖片。當我輕輕點擊一下它，卻嚇得我差點蹦了起來，這個圖片真是太大了。我定了定神，看見圖片四周有幾個按鈕，心想：這一定是控制圖片大小的。我在這幾個按鈕的幫助下，把螳螂的圖片調整到適當大小。接着我又在背景區裏找到了小松鼠、小兔子、小老鼠的圖片，把它們粘貼在畫面上，這些小動物起到陪襯的作用，讓別人一目瞭然這是在動物王國裏。經過我的安排，那些小動物都紛紛站在了自己的崗位上。下面該主人公上台了。於是我又在動物圖片區裏找出螞蟻的圖片，再把它拖到離螳螂很近的位置。一幅螞蟻遇險就大功告成了。
看着自己完成的這幅畫我是相當的滿意，這幅畫也吸引了裁判的眼球，他給了我99的高分。我一下子就蹦了起來，心裏樂開了花，直到放學回家還得意洋洋呢！
計算機繪畫比賽讓我非常難忘，用電腦繪畫真的很好玩！
自評：這是我們第八單元卷子的作文，要求是寫一次參加學校組織的活動。我按照一定的順序，具體寫了繪畫的過程，其中也有自己的`心裏描寫。希望博友們分享我的成功後，給我更多的建議，我會虛心接受的。
感謝在過去的一年裏給予我幫助的大小博友們，在你們的關心與支持下我快樂的成長，寫作有了很大的提高。在新的一年裏祝願朋友們開心快樂每一天！
“我於繪畫結下不解之緣”，這件事兒還得從我幼兒園時説起……
記得曾經，上中班的我對繪畫沒有一絲喜愛，我每一次都把美術課當成我的“搗亂課”。別提我畫技是否高超，我呀，幾乎把每一節美術課的時間都花在哈哈大笑上了！所有女老師被我笑的莫名其妙，瞬間變成了“母老虎”，嚇得我屁股尿流，哇哇大哭。那一刻，我不得不認為我於繪畫有着深仇大恨。直到暑秋交替我生日的那節課，我於繪畫的關係明顯的改善了……
暑秋交替，也就意味着我又大了一歲！於是，我暗下決心：“這一節美術課，絕對不再是我的”“搗亂課”我會安分守己，好好上一堂真正的美術課，就一節！或許只是這一句莊嚴的宣誓，我給自己敲響了警鐘。
“叮——”伴隨着一陣輕快的上課鈴，我開始“重新做人”小心翼翼地拿起畫筆，悄悄一撇，發現幾位“母老虎”正在虎視眈眈地盯着我呢！我嚇得一哆嗦，在紙上點了倆黑點，在勾上幾條歪歪斜斜的線，經悄然變成了兩個炯炯有神的眼睛了！我還是很有天賦的哦！我想再隨心所欲，畫了一棵脱離現實的蘋果樹和幾朵“雲”！天啊，三個火柴人竟能與天一比高下，不愧是活生生的“巨人”！不過這些，我才不管呢！我邊想邊畫，一眨眼功夫又畫出了兩個“四不像”老師們二丈和尚摸不着頭腦，直到我畫上了卷卷的棕發，紅得耀眼的口紅，大家才恍然大悟：“竟是雙高跟鞋！”我得意洋洋，心想，你們可猜出來了呀！想罷，又挽起袖子，在上面大筆作畫，高喊：“藍天下幸福的一家子！”讓老師們這着實讓老師們頗為滿意。從此，我愛上了美術課……
如今，美術課已成為我最喜愛的一門課之一，或許，要學好一項本領，就必須真心地愛上它吧！
我最喜歡繪畫動漫人物，他們有着大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一頭隨意捆綁或散着的披肩長髮。我創造她們時天馬行空，有甜美、治癒、抽象、搞笑······都是根據我當時的環境和心情出爐的。
在任何時候我都喜歡畫：開心時、快樂時、無聊時、緊張時。這是我抒發情感，放鬆自已的好辦法-----借畫抒情嘛！
我還喜歡用畫動漫來記錄在我人生中重要的時刻：妹妹出生了，我用粉色調，畫了一個正甜睡的小寶貝，可愛極了，旁邊站着一個小姐姐甜蜜的看着小寶貝，大大的眼睛裏充滿了深深的愛意。
母親節時，我畫了一張獻花圖：一個小姑娘披着長長的金色柔發，頭上彆着一條淺藍色的綢帶，眯着笑彎了的大眼睛，嘴巴像月牙似的；身上穿着一條淡藍色的連衣裙，捧着一束鮮豔的花兒，別提有多美了！
妹妹過生日時，我畫了一個女孩笑盈盈地拉着一個小妹妹的手，倆人在草地上開心的跳着舞······
畫動漫給我帶來了許多快樂，也給我帶來些煩惱。有時，我走火入魔，在不該畫時也畫動漫：一年級時，剛剛進入國小的我閒着沒事幹，在課本上根據課文情節創造出稀奇古怪的人物，有的把課本中的人物插畫改造，有的把自認為缺少的部分補添上，媽媽發現了把我罵了一頓；四年級下學期的英語期末考試，題目不難，我一會兒就做完了，便在稿紙上畫起了動漫公主，被班主任王老師發現了，狠狠地批評了我，唉！
動漫人物是我的朋友，我是動漫控！不過我要控制好它，讓它給我帶來快樂，別帶來困擾。
生活中到處都是繪畫的氣息。
只需要你努力去挖掘，你會發現，身邊的一切事物，都可以變成你的創作。你的創作，可以讓生活更美好。
當你靜下心來，仔細地觀察着身邊的一切。你會發現，那長滿苔蘚的綠石上，是不是有兩隻瓢蟲在曬太陽；是不是陰影中躲着幾隻勤奮的小螞蟻；是不是旁邊的樹上悄然趴着幾隻準備大展歌喉的蟬？你可能沒有注意到這個小小的世界，但我用心看到了。我畫了下來，這張畫，取名為“夏日”。
這就是繪畫，就是創作。
繪畫不僅僅是一種娛樂，讓我靜心看世界，有時它還是一種精神依靠。
當我在參加畢業考試的時候，心中一股不安的陰影籠罩着我，感覺告訴我，有人出事了。果真，我剛考完，媽媽的電話就響了——“太公走了！”
再見到太公，是在市區殯儀館裏見到的。他那飽經風霜的額頭已經冰冷了；那雙蒼白的手變得更加乾巴巴；而身上的壽衣告訴我，他不可能再從口袋裏，偷偷把糖塞給我了。我回家之後，心中久久不能平靜。不知為何，我摸出了畫筆，在紙上勾勒起來。我要用我的畫筆，讓太公活過來。
半個小時過去了。
紙上的太公，滿臉的皺紋；頭上戴着一頂洗舊成白色的帽子；嘴張得大大的，彷彿發生了什麼天大的喜事。最重要的是他的眼睛，生氣時也這樣，喜悦時也這樣，都給人一種平和的感覺，讓人感到安心。
每天，我把它背上背下，就像太公一直陪着我一樣。我不再滑入悲痛的泥坑中。
現在，我考上了桃李園，認識了一羣好夥伴們。可我不會忘記太公，更不會忘記繪畫的感覺。是它，讓我的生活步入正軌；也是它，讓我懂得用心去看這個萬千世界；正是它，讓我的生活越來越美好。
我的畫作裏有陰陰夏日，有樂呵呵的太公，相信我還能畫出許許多多……
每當我拿起那一幅幅出自我之手的畫作時，心裏滿是自豪，也不由得想起走過繪畫之路的一步步艱辛。
以前我畫的畫十分難看，爸爸每一次看都不由得皺起眉頭。最後我和媽媽商議將我送進繪畫班，並説如果畫好了還可以當設計師呢！我聽了，高高興興地來到了繪畫班。
我一走進教室，就看到牆上貼着一幅幅美麗的圖畫，心裏羨慕不已。老師告訴我這都是這裏的學員畫的，並對我説：只要你認真畫，到時牆上一定也會有你的作品位置。”我十分高興，開始挑起自己想要臨摹的畫，可是剛開始我就遇到了困難。
我看着一幅幅美麗而複雜的圖案，這可比我在學校裏畫的困難多了。我不停地尋找着，不知如何選擇。老師看見我這樣，便開始給我推薦一些圖畫。這個行嗎？”不行，太難了，我要簡單一些的。”這幅可不可以？”還是有些難。”這樣過了幾分鐘，我還是沒找到。我有些不耐煩了，便説：老師，您給我再找一幅吧！我絕對會畫。”這時老師又給我找了一幅，我雖然覺得有些難，但只能答應了。
我不停地畫着，又不停地擦着，可是畫出的總是令我不滿意。這令我逐漸失去耐心，幸好有老師的細心輔導，我才勉強完成了一幅畫。雖然畫得不好看，但對那時的我來説已經很不錯了。
儘管我已經很努力了，但是和那些老生們相比，真是一個天上，一個地下。而且每次我用的時間要比他們還多，這讓我失去了信心。畫畫時不停地想偷懶，而且還十分浮躁，可是老師並沒有放棄我，不斷給我鼓勵，並細心地給我輔導。就這樣，畫畫的水平慢慢提升了。
一年多之後，我的畫畫水平已經是班裏數一數二的了，風景畫更是我的強項，展示牆上也有我的一席之地了。雖然我現在已不學習繪畫了，但是我的繪畫之路”令我至今難忘。
繪畫，就要靜下心來，不斷從失敗中吸取經驗，成就下一次的成功。
從小，我就對繪畫有着特殊的感情。記記得有一次，爸爸媽媽帶我去了繪畫班。一走進教室，牆壁上掛着一幅幅美麗的畫，頓時，我對繪畫產生了興趣。一位老師走過來問我：“小朋友，你喜歡畫畫嗎?”我點了點頭，老師和藹地説：“那你想學嗎？”我高興地説：“想。”於是，爸爸媽媽就給我報了繪畫班。
老師便讓我坐下來學畫畫。老師在黑板上畫出了一幅十分美麗的圖畫，讓我們照着她的樣子再畫一張。這時，我心裏想：不就是按照上面的畫畫嗎?這也太簡單了吧。想完，我便動手開始畫畫。不過一會兒，我就用我這雙笨拙的小手畫了一幅畫。我看了看黑板上的這幅畫，再看了我的畫，心想：我畫的畫怎麼這麼難看呀?跟老師的畫簡直有着天壤之別啊！這時，我學繪畫的信心一下子全都破碎了。這時，老師走過來微笑着對我説：“別灰心，小朋友，你才剛剛開始學繪畫，這一點小挫折又算得了什麼呢？”聽了老師的這番教導，我又信心百倍，決心要把繪畫學好。
幾年之後，我的繪畫技術大有長進，提高了不少，老師也常常誇我呢！每次，只要我一有空，我就會畫畫。有好幾次，我還參加了市裏的繪畫比賽，獲得了一等獎，二等獎呢！
在我的房間裏，到處都可以看到我的畫，每次只要一看到那些畫，我就感覺無比的自豪。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的部分。
我十分喜歡繪畫，對繪畫有着很不一般的感覺。無論在什麼時候，我都不會放棄繪畫的。同時，繪畫也帶給了我們很多知識。
説起繪畫，我可以很自豪地告訴你：我的畫齡已經有七年了。在這七年裏，我學習了兒童畫、國畫和油畫，且不論畫畫的水平到底有多高，但從中我所獲得的快樂卻是無與倫比的。
在我上幼兒園小班的時候，小區裏舉辦了一次兒童塗鴉比賽，當時媽媽湊巧帶着我在廣場玩耍，於是就報名參加了。我自由發揮了一通，沒想到最後獲得了同齡組的第二名。這件事極大地激發了我的‘創作’慾望，從此，家裏的牆壁就遭了秧。媽媽趕緊為我報了一個兒童畫興趣班，我的學畫生涯就這樣開啟了。
我的繪畫老師是戎老師，我跟着他學習了四年的兒童畫和三年的國畫。戎老師教學認真耐心，對待學生如春風細雨般和藹可親，同時又很幽默，我非常喜歡他。每次上繪畫課，我都覺得時間過得飛快，兩個小時的課程在不知不覺中就結束了。我很享受畫畫的過程，那些絢麗的色彩、美麗的圖案、墨汁的清香、畫紙的質感，這一切都讓我感受到精神上的愉悦。看着自己的作品，雖然它們仍顯稚嫩，但我的心裏還是美滋滋的。
有一次，我在畫畫時，一不留神把墨汁潑在了畫紙上。戎老師聞聲趕來，迅速地幫我用紙巾吸乾了墨汁，並教我將染上的墨痕畫成一片片的大樹葉。這些樹葉恰到好處地融入了整個畫面，結果使作品的效果出乎意料地好。這真是一個小小的“化腐朽為神奇”啊！它也使我更加喜愛國畫的創作。當然學習中也有困難的時刻，比如工筆畫的練習。工筆畫要求細緻，工序繁多，一個花瓣就要畫上很長時間，難免令人感到枯燥。我有時都想停下來不畫了，可轉念一想，既然開始了，就要堅持下去，花了功夫完成的作品應該也是不錯的吧。就這樣我鼓勵着自己，在完成了幾幅畫作後，我對工筆畫的練習也能樂在其中了。
在學校開設的四點鐘課堂裏，我選擇了油畫興趣班。東西方不同的藝術風格薰陶着我的性情，開闊着我的眼界，讓我通過不同的角度去更多地發現和欣賞這個世界的美。我喜歡畫畫，我與繪畫的故事也會繼續譜寫下去。
我們班是一個五十多人的大家庭。其中有許多的能人干將，比如説“籃球健將”、“跳繩能手”、“數學專家”、“跑步高手”等等.
每個學校、每個班級都有一些小能人。不瞞您説，我們班呀，還就有這麼一個能人，方濤。
在班上，方濤是班長，也是老師的得力助手。她經常幫助老師改試卷，而且老師的東西也是由她保管的。她雖然“官”大，但不像其他人一樣耀武揚威，只是默默無聞地為同學們做奉獻。她品學兼優，樂於助人，不管別人遇到什麼困難，她都會盡力幫助，所以年年都是“三好學生”，還有好幾次被評上“三好生標兵”呢！
琴棋書畫，她樣樣精通，要我説，她最拿手的還是畫畫。 方濤學素描已經很久了，現在又練起了水彩畫。她平時沒事時就會找些物體來做訓練，經常畫了又改，改了又畫，才有一張自己滿意的作品。就連看書時，她望着書上的插圖，自己也會畫上幾筆。自己想像的顏色，自己想像的動作，一會兒，一隻小貓或其它小動物就會在她筆下誕生了，讓人看了以為就要從紙上蹦出來呢！
方濤的創造力與想象力都很豐富。有幾次她出黑板報時，她想出了幾種美觀簡約的邊框，再配上她那大膽又和諧的色彩，真是太完美了！她還獨具匠心地加上了一些小雪花似的裝飾，使辦報的內容更突出，這也成為板報上的一個小亮點。那次我班的板報還獲得了“優勝獎”!
我身邊有一位名副其實的“繪畫小能人”,她就是活潑可愛的女孩——小童.她既畫圖畫的好又擅長製作牆報.是一位富有責任感的女生。
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