【熱門】繪畫作文錦集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的繪畫作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

繪畫作文 篇1

“哎呀，終於寫完啦！”看着那密密麻麻的卷子，我舒了一口氣。伸了個懶腰，躡手躡腳地走進了書房，抽出筆和紙，坐在陽台的凳子上，把看到的植物啊、房子啊、游泳池啊、小鳥啊都畫了出來。整個人就飄浮在半空中一樣，輕盈、自在。畫畫，讓我感受到無限美好。

有一次，媽媽把我一個人放在公司，真是無聊透了。我桌子上隨手拿了一張紙和一支筆，坐在座位上乖乖地畫畫。我畫了一隻鼻子長在額頭上的小豬，嗯，再加上一隻翻白眼的小雞就更好了！“嘿嘿”我不由得笑出了聲。接着，我還畫了長着腳的青蛇、長着不是鬍子而是草的山羊、長短耳朵的兔子、背上有一座山的烏龜……再畫些什麼好呢？對了，可以畫正面版的小豬佩奇：她有着四隻黑溜溜的眼睛和兩隻櫻桃的小嘴！嘿嘿，這真是太有趣了！我頓時覺得整個人不再孤獨。突然，有一個大約三四歲的小妹妹在我身旁“跳舞”：她把手伸了又放，放了又伸；把腳向前踢向後踢，向後踢向前踢。我就把這個畫成了一幅連環畫。

畫畫，讓我的生活變得更加美好！

繪畫作文 篇2

她，高高的個子，眉清目秀，那雙炯炯有神會説話的大眼睛更是引人注目；她，臉上總是帶着甜甜而慈祥的微笑；她，就是我的繪畫啟蒙老師——孫老師。

孫老師集眾多優點於一身。她那甜甜的微笑，讓你感到親切，她那委婉的話語讓你消除恐懼、充滿信心，她那形象而逼真的畫卷讓你敬佩不已……漸漸地，我愛上了孫老師，更愛上她那娓娓動聽、出神入化的美術課。

記得那次美術課，孫老師教我們畫長頸鹿。由於上節體育課我玩得盡興，此時正回味着玩的樂趣哪有心思畫畫呢？所以我心不在焉地把長頸鹿的脖子畫得又粗又短，顏色塗得一塌糊塗。放學了，老師來到我的身邊説：“銘垚先別走。”我心想：“這下完了，等着挨批吧。”她輕輕地走到我的身邊，把我的“作品”放在桌上沒有言語，用那雙會説話的大眼睛瞅了我好長時間，我羞愧地低下了頭，眼淚情不自禁地流了下來。我用手擦着汗水混着淚水的臉，把小臉弄得像個小花貓似的。老師撫摸着我的頭，並用濕巾替我擦乾了臉和藹地説：“銘垚，你是個繪畫小天才，老師相信你一定能把它畫好，我們重來一次好嗎？”

聽了老師的鼓勵，一股暖流湧上我的心頭，我自信地點了點頭。在孫老師的精心指導下，經過一小時的努力，一幅活靈活現的長頸鹿展現在畫紙上，她滿意地點點頭，臉上露出了慈母般的微笑。

從那以後我每次都精心地作畫，我的繪畫水平在不斷的長進，還在20xx年6月全國青少年書畫展示活動中獲得吉林省決賽A區少兒組兒童類金獎。我深深的知道，沒有孫老師的鼓勵與精心指導，又怎能有我今天的成績呢？

這就是我的經典啟蒙老師——我敬愛的孫老師。

繪畫作文 篇3

清水靜幽幽，猿鳥清晨叫，早晨太陽從山澗探出頭來，照向大地，萬物有了生機。每當早上起牀，聽聞這景物，心情也變得格外明朗，突然有一種衝動，想把這美麗的景象描繪出來，但卻不能領悟如何在畫紙上表現出來。

從小我就比較喜歡繪畫，看見別的同學繪畫，逐漸我也拿起畫筆，在紙上塗畫起來。我雖喜愛繪畫，但卻始終沒有別人畫得好。我喜歡和別人比較，見他人比我畫得好，我就一定比他們畫得更好，不管用什麼方法，一定要把它畫出來。

我漸漸長大，畫畫也比以前大有提高。因為學業增多，也無心畫畫了，但又因學校有“1+5”項目活動，我參加了美術興趣班，每週都有美術作業。所以，興許繪畫水平會越來越深。我漸漸明白了，美術是門藝術，美術家可以通過繪畫來表達他們的心情、人生經歷，以及人生感悟。從此，我對繪畫有了新的認識，新的理解，每個人畫出來的畫，都有自己不同的風格和感情在裏面，所以為什麼要和別人去相比較呢？

繪畫能讓我變回真正的自己，把我所有想説的所想都用筆描繪出來。世界之大，何必要為了爭奪那最好，而讓自己變得身心疲憊呢？世界之外，還有多少精彩的景色要我們去欣賞，放開自己，讓自己與大自然融合，去感受大自然的聲音、色彩、花草樹木，去感受風從耳旁吹過，風吹響楓葉發出的美妙的鈴聲，並且把它描繪出來。

讓自己像梅花一樣持強，無論風雪怎樣呼嘯，它還是一樣在大雪紛飛中綻放自己，散發出自己的芳香。所以我也一定要努力讓自己綻放出光芒。

我很感謝繪畫，它讓我找回真正的自己，我一定會描繪出自己的色彩。

繪畫作文 篇4

繪畫又名國畫，是現代人為區別於西洋畫而對中國傳統繪畫的泛稱。它包括卷軸畫、壁畫、年畫、版畫等各種各樣的門類。有時特指以中國獨有的筆墨等工具材料按照長期形成的傳流而創作的繪畫。中國畫現分為三大畫科：人物畫、山水畫、花鳥畫；又有工筆與寫意兩大種畫法；有卷、軸、冊、屏等多種裝裱形式。

中國繪畫歷史悠久，僅從已知獨幅的戰國帛畫算起，已有20xx餘年的歷史。如果從內蒙古、甘肅、山東、新疆以及東北各地的原始巖畫還有1986年發現於甘肅秦安大地灣原始地畫看來，它的歷史已不下於5000年。以漢族為主包括各少數民族在內的畫家和匠師，創造了具有鮮明民族風格和豐富多彩的形式手法，形成了獨具特色的中國傳統繪畫。

我還知道一點古代繪畫呢！中國繪畫的最早遺蹟可上溯到遠古的巖畫和繁榮於新石器時代彩陶器上的裝飾紋樣。黃河上中游是彩陶繁盛的地區。

在這次習作中，我知道了中國古代繪畫歷史，和古代繪畫的知識。

繪畫作文 篇5

今天,我到白鷺洲公園參加繪畫比賽,這是個特別的”節日”,是廈門日報創刊週年及第七屆讀者節開幕的日子,同時,也舉辦百名少兒彩繪奧運夢的繪畫比賽。

走進大門，從遠處就傳來了一陣陣激烈的鼓聲，我揹着畫夾，提着美術袋，“全身武裝”的我顧不上那鼓聲了，連忙奔向音樂噴泉廣場。廣場上真是熱鬧非凡，行人們彷彿形成了一條望不到頭的“長龍”，我好不容易才從這條“長龍”中擠了出來，走到廣場旁邊的草坪上，看見別人已經開始作畫了，我趕緊拿出紙張和筆開始畫畫，我先畫了一個小女孩和一個小男孩坐在鴿子上，小男孩手裏拿着舞動北京的旗幟，表示説“小朋友心向北京奧運，盼望奧運會能早點到來。”

接着，我拿起油畫棒，給這幅畫塗上了漂亮、鮮豔的顏色，最後，一幅美麗的色彩畫就畫成了。望着這幅畫，我心中默默祝願這隻白鴿和兩個小朋友能把我的.心願也帶到北京。

通過這次比賽，讓我加深了對奧運會的瞭解，最後，預祝奧運會圓滿成功！

繪畫作文 篇6

夢想，遠在天邊，近在眼前。夢想是美好的，但必須我們去努力，堅持自己的夢想，才能實現它。

我也有一個夢想，就是繪畫。也許你會想，繪畫有什麼用呢？在凳子上坐着，一下午甚至一整天都不動，只為了畫一幅畫，這不是在浪費時間嗎？根本就沒用。但是你錯了，一下午甚至一天的繪畫不是在耗費時間，而是在培養性情，增加藝術思維，增強審美理念。藝術是源於生活的，但也離不開繪畫，因為繪畫，我們的城市才如此美麗。

記得三年級的六一作品展，我的作品被選中展覽。當美術老師在班裏宣佈並給了我“表揚信”時，我的心裏不知道有多快樂了，臉上一直洋溢着開心的笑容，都合不攏嘴了。我的繪畫夢就是從那時開始的。

後來到了五年級，我一直在認真繪畫，幾乎交上的每一幅作品，老師都會誇我畫得認真，好看。看着一幅幅交上去的作品，我的心裏便漾出快樂的漣漪，自然也為我自己驕傲。

但是五年級的美術考試，卻給了我一個重創。我一直盼望的美術考試，被塗的顏色毀了，縱而沒得高分。我很傷心，回到家後就把自己關到房間裏，豆大的淚水忍不住地往下掉。最後，媽媽走進來，用那雙纖細的手輕輕地撫摸着我的頭，温柔地説：“我知道美術對你很重要，這是你的夢想，既然這樣，那就應該努力去實現它，不要被一點小挫折打倒，要堅持不懈，才會實現夢想！”聽了媽媽的話，我恍然大悟，立刻擦去了淚水，坐在桌前認真畫了起來。

從三年級到六年級，從動植物到動漫人物，我畫了許多幅畫，也得到了老師和同學們不少的讚美，但我始終記得媽媽的話。那句話，我永生難忘。

是啊，只有堅持不懈，持之以恆的精神，加上不會被輕易“打倒”的信念，就一定會實現夢想的！

繪畫作文 篇7

小涵是一個文靜而又靦腆的女孩，她最喜歡畫畫了。每次的自主性遊戲活動都少不了她的身影；每次的繪畫活動，她都那麼專注和認真。在我們的主題牆、作品欄中總有她的精美作品。她的話語不是很多，也難得聽到她快樂自信地和我們交流、談話。但是在她的畫中，你能感受到一份豐富的思維和情感，她把自己融入了畫中。

今天我請孩子們用小手來變換出各種造型，然後添畫成不同的動物。孩子們對能用小手幫忙作畫感到很新奇，因此當開始作畫的時候，就見到他們一會把小手橫着，一會豎着，一會轉動着畫紙，忙的不亦樂乎。然後在他們的點睛之筆下變成了一隻只美麗的孔雀，遊動的小魚，可愛的斑點狗、小鳥等等。

只見小涵先把小手放在紙的最下面，然後用畫筆描繪下來。我問她：“這是什麼呀？”她羞澀地看着我，輕輕地説：“這是小草”。哦，原來她是看到我們範畫上也有這樣的圖形，雖然我沒有提醒，但是她能通過自己的觀察然後把手指的形狀描繪下來，想象成了一簇簇小草。真是個會觀察的孩子！之後她又把整個手掌橫放在紙上，一個手掌朝左，一個朝右組合在一起，然後添畫了孔雀的身體，畫出了美麗的花紋，塗上了漂亮的色彩。一隻驕傲的、栩栩如生的孔雀出現在我們的面前。我想，應該差不多要完成了吧。可是她又在上面印了兩個手指印，塗上了咖啡顏色，這又是什麼呢？我指着圖問她。小涵告訴我：“這是兩個山坡。”

看着小涵細膩亮麗的繪畫作品，再看看其他孩子粗糙暗淡的作品，兩種截然不同的風格，兩種鮮明的對比。我不禁拿起她的畫，讓其他孩子都來看一看，學一學。“你們看，小涵畫得孔雀多美呀！還有孔雀的羽毛，色彩那麼鮮豔。她還用小手變出了小草、山坡。這幅畫看上去美不美呀？”孩子們都把欣賞的眼光投向了小涵，小涵呢，有點不好意思地低下了頭。

講評的時候，我把小涵的畫貼在了黑板上，讓其他小朋友一起來説説、評評。最後我請她自己來説一説自己畫的畫，以及畫畫時的感受，雖然還是有點羞澀，但多了一份自信和快樂，聲音也響亮了很多，臉上的笑容也如陽光般燦爛。

欣賞她的畫，我的內心被這個女孩的想象和細心而感動，如何通過她感興趣的畫畫引導她用語言表達出來呢？肯定、讚賞對孩子來説是一劑良藥，在這個基礎上再發揮她的自信和潛能，讓她大膽地説出自己的想法，我想對小涵也是一種無形的鼓勵。

相信孩子在這個繪畫的天地裏能夠得到很多，包括她的情感、她的想象、她的表達、她的快樂……