【精品】書法作文600字合集7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的書法作文600字7篇，歡迎大家分享。

書法作文600字 篇1

我記得那天是十一月六日，星期五，在迎接禮拜前的的最後一節課是書法課。

上課鈴響後，我們還和以前一樣，當老師嚴肅的説了上課後，我們便乖乖的坐在自己的位上，聚精會神的看着老師。我們期待着接下來老師會給我們講一些什麼關於書法的知識，就在我們的期待中，老師説出了這節課的主要內容。老師一本正經的看着我們，説這節課我們不聊那些枯燥的橫豎撇捺，我們來促膝長談一下自己的理想。當聽到老師説完，講台下的同學們就開始紛紛談論起來，看着這氣氛，似乎很不錯。

過了幾分鐘，老師讓我們停下，他給我們講了兩個故事，一個是那時候他當班主任，在一次班會上，主題也是我的理想，有一個同學給他留下了非常深刻的印象，當老師叫他起來回答他的理想的時候，他很自信的説他的理想是有時間能去上海金沙灘上看夜景。這幾乎是一個很容易實現的願望，但是仔細想想卻是不容易的，因為當我們長大後，為了自力更生，要在金錢的壓力下努力拼搏，會被各種事情束縛着我們，使我們沒辦法也沒時間去做我們想做的事情。所以這個同學的願望看似簡單平凡，想去實現它也要面對種種困難。

另一個故事也是在班會上，這次的主題是對人生的看法。老師叫了一個女生來回答，她説，人生的路不全是苦的，只有在該吃苦的年齡努力了，到了該享受年齡才會是甜的.。是呀！的確如此，我很喜歡這樣一句話：人只會苦一陣子，不會苦一輩子，有人的人為了苦這一陣，卻苦了一輩子。聽完老師講述完這個故事後，我或多或少都對自己有了重新的認識，我知道自己想要的是什麼，該怎麼去努力，想要比別人擁有的多，就必須比別人付出的多，要時刻提醒的着自己，當你覺得自己已經足夠好的時候，別人還在努力。

這一節課就像是一節富有正能量的人生哲理課，它告訴我，要想得到多好的回報，就得付出多大的努力。

書法作文600字 篇2

我的堂哥是個帥氣的小夥，小的時候就特別可愛，所以爸爸特別喜歡他。堂哥在去年已經當上奶爸了，現在的他，給寶寶餵奶換尿布，也是輕車熟路。

自從上次堂哥給我講了相對論，ufo之後，我對他可是仰慕不已。別看堂哥每天都是嘻哈打扮，他可是有個拿手絕活———寫毛筆字。堂哥的毛筆字寫的`特別好，在他上國小的時候就開始練習了。堂哥有一間自己的書房，書桌上筆墨紙硯，整齊排列着，看着一排排大的小的粗的細的毛筆，就像一對整齊的士兵站好隊伍，等待着檢閲。堂哥拿出他寫的對聯給我看，我羨慕極了，我對他説：“哥哥，明年我們家不買對聯了，你給我們寫吧，你寫的比媽媽買的好看多了。”堂哥笑了起來“沒問題”。我纏着堂哥露一手，堂哥準備好筆墨紙硯，寫了一首古詩<<如夢令>>。”昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”只見他行雲流水，一首工整的古詩就出現在我面前。看着堂哥一手漂亮的毛筆字，我也心裏癢癢起來，拿起毛筆在紙上寫了“一”，堂哥看見後説：‘’我教你”，”先跪筆，逆鋒起筆，向下頓筆，提筆右上行，中鋒行筆，稍向上提筆，頓筆向下右回鋒“堂哥握着我的手，寫了一個“一”字，真是外行看熱鬧，內行看門道，簡單的一橫，寫法卻很講究，所以堂哥寫的比我的好看多了。

一幅大氣的書法作品背後，是堂哥每日每夜辛苦練習的成果。媽媽説：“哥哥就是你學習的榜樣。”我的頭像小雞啄米一樣，不停的點頭，哥哥既是我學習的榜樣，還是我我心中的偶像。

書法作文600字 篇3

書法是我們中華民族璀璨的國粹，它博大精深，既可培養品格，又能鍛鍊意志，我們有義務將它永遠傳承。

我從國小三年級開始接觸書法。學校開設了興趣活動小組，我毫不猶豫地報了書法班，因為我覺得練字是一件很有意思又可從中獲益的事。書法老師總是一筆一畫地在黑板上謄寫着一首首古詩，他寫得很慢很慢，而且在寫字的過程中，從來不説一句話，一個學期如一日地堅持着。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵。

於是，每節書法課，我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛，似一絲絲冬日的雪沫；課上，也只能聽到筆尖輕劃過宣紙的“沙沙”聲，像春蠶啃食桑葉，有着一種別樣的韻味。書法的韻味，就是如此淡雅寧靜吧。

“寫字的時候慢一點，再慢一點，一定不要急，欲速則不達。”這是書法課上我們聽過的老師講過最多次的話。我們在老師的引導下，慢慢地學會了很多練習書法的要領，我開始熱愛這門藝術！每天我都會在書房裏練幾頁書法字，我也像老師一樣，寫得很慢，聽着小蠶嚼着桑葉的聲音，我的心中便泛起一種自信的愉悦。

但後來，不知為什麼，我對書法的熱愛竟一天天少了，練字也不再那麼勤奮了。這時我才明白一個人要持之以恆地每天做一件同樣的事情，是很容易感到枯燥厭煩的。

又到了上書法課的`日子，和往常一樣，老師無言，我們靜靜地練字，我一筆一劃地寫着，看着一個個漂亮的“小精靈”嵌在宣紙上，一種久違的感覺湧上心頭，就在那一刻下定了決心：我要找回那個熱愛書法的自己。

後來，不管學習再忙再累，我都堅持每天練習幾頁書法字。家裏並沒有齊全的練字用品，但我只需要一支筆，一頁紙，一道墨，便可體會到練習書法的無限快樂。現在，我作業本上的字跡也一天天工整起來。

時光仍舊每天匆匆流逝，但我對書法的鐘情卻不會再變。王羲之、柳公權剛勁有力的書法字跡，更加激發我對書法的熱愛與嚮往。

的確，我愛書法，在探索、追尋它的路上我學到了太多太多……

書法作文600字 篇4

常言道：“書畫不分家”。我喜歡畫畫，更喜歡書法。我要成為未來的書法家。

今年暑假，我可是一天懶覺也沒有睡。這是因為每天早上六點鐘都要去練習書法。剛開始就我一個學生，老師從握筆姿勢到基本筆劃，都是一筆一劃教我的。這可不像平時寫字這麼簡單，這是在坑坑窪窪的地面上，蹲下來寫粉筆字。當我第一次在地上寫字的時候，我覺得你好難。老師鼓勵我：“沒事，只要用心去寫，慢慢的就能寫好”。聽了老師的話，我一次又一次的`練，直到練到第15個點時，才練好。回到家，我想過要放棄，可是沒有付出就沒有回報。所以，我既然選擇了學書法，就一定要堅持。再往後的日子裏，我的字寫的越來越好。老師教的學生也越來越多。每一次有新學生來時，老師都會把他們領到我面前説：“來，看看這個小姑娘寫的字，暑假剛跟着我學的，就能寫這麼好，她是我們這兒最認真的一個。”聽到老師對我的誇獎，我心裏美滋滋的。心想：我一定要好好學習書法，不辜負老師對我的期望。經過暑假裏的刻苦練習，我的字有了很大的提高。

開學後，我們班的板報小組要選人了，我理所當然的被老師選中了。往板報上寫字的重擔就落到了我的肩上，我要認真完成。每當看到我乾淨又大氣的字體時，我都在心裏我自己鼓掌。

在書法大賽中，我獲得了一等獎。受到了老師的表揚，同學們向我投來羨慕的目光。當時，我的心裏別提有多美了。

練習書法，不僅讓我有了一技之長，還讓我明白“一分耕耘一分收穫”的道理。我感到既高興又自豪。

書法作文600字 篇5

理想是石，能敲出星星之火；理想是火，能點燃生命之燈；理想是燈，能照亮前行之路；理想是路，能引你走向成功。

每一個人都擁有着一個夢想，或大或小，但是都在為着這個簡單的夢想而不斷地努力。正是因為自己有了夢想，生活才會過得充實、精彩、快樂。

我有一個小小的夢想，就是當一個小小的書法家，能寫出一手讓人讚不絕口的好字。

從五年級開始，我便愛上了練字，書法老師的每一節課，我都用心地寫好每一個字，既不圖快，又不怕慢，慢慢的，我進步了不少，得到了老師、同學和親人的誇讚。

來到大成中學，我的國中生活開始了。原來以“小書法家”自居的我，終於知道了什麼叫做“人外有人，天外有天了”。20班真是卧虎藏龍之地，個個都十分厲害，真是讓我羨慕！書法比賽，老師讓我們每人寫一篇最好的字，再選出一些去參加比賽。在同桌的鼓舞下，我鼓足了勇氣交了上去。不料，老師搖了搖頭説：沒有筆風，照着字帖寫得有些死板，所以，我出局了。

放歸宿假時，我的情緒有些低落。細心的.媽媽察覺了，便問我怎麼了。我便將這件事告訴了她，媽媽鼓勵我，讓我別放棄。

“休養”了兩天的我，決定立即行動：每天堅持練字，沒事去看看練過書法的同學寫字，寫字時一定要用心，別圖快。我知道，這樣做，也許不會有太大的進步，但是，我依然要堅持下去。

有一句歌唱得好：心若在，夢就在。如今已放飛了夢想，怎能輕易收回？為夢想我要付出十分的努力，就算是微小的進步，也將鼓勵我堅持。

書法作文600字 篇6

在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過這些坎坷後，你就會享受到許多樂趣。

我學書法已經五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當我回想起自己以前學書法的時候，學得可真叫苦啊！能夠堅持到現在，我自己也不由得驚訝了。

剛學的時候，我根本就不知道什麼叫做書法，也不知道自己手裏拿的是什麼筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫出很漂亮的字。於是，我開始了自己的艱苦歷程。剛開始，我們還只是練習筆畫。但筆畫也真難寫啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個尖角。

唉，我每次寫的時候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點泄氣了，到底什麼時候才能寫好呢？這時，媽媽對我説了一句話：“孩子，你知道嗎？世上無難事，只怕有心人。每件事情都並不困難，貴在你的堅持。”聽了媽媽的話後，我堅持了下去。終於，由於我的努力，書法老師推薦我去提高班。

提高班裏的學生每個都是書法高手，我和他們一比，相差了一大截。儘管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對書法的喜愛漸漸消失了。這時，媽媽又對我説：“孩子，不要着急，不要慌，我相信你只要努力、堅持苦練，肯定會趕上他們的。”聽了媽媽的.話，我又堅持了下去，並且更加努力練習書法。我就不相信，我不能比他們寫得更棒！

漸漸的，我就這麼一直努力下去，最終，我寫的字得到了老師的不斷表揚，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收穫，我的努力終於得到了回報！

在以後的人生路上，我會時刻記住媽媽的話，不斷努力，不斷堅持，不斷超越！

書法作文600字 篇7

藝術，是生活中不可缺少的“糧食”，而書法，則是藝術“糧食”中一粒上好的珍珠米。我這隻“啃食”了五年書法的“小螞蟻”可以自豪地告訴大家：我是在墨香中長大的！

四歲，同齡的夥伴都沉浸在花花綠綠的圖畫書中，我卻天天“欣賞”着書法字帖。那些剛舒有力的筆畫，千變萬化的字體，漸漸使我萌生了“啃食”書法的念頭。

六歲，我正式踏入書法的殿堂。第一堂課學握筆，我好奇的眼睛緊盯着老師手中的`毛筆，一邊聽一邊裝模作樣地擺弄着手中的筆。姿勢正確了，還要保持十分鐘才算過關。我可從來沒吃過這種苦，幾分鐘後就覺得手痠了，便悄悄放下筆休息一會。誰料，眼尖的老師一眼就發現了我的小動作，不僅要我從頭再來，還“賞”給我一句話：“學習書法貴在堅持，連保持十分鐘的握筆姿勢都挺不過，必成不了大器！”老師這嚴厲的話，使我硬是咬牙挺過了第一關。

八歲，我開漫步在顏體的世界。那方方正正的字形，要求繁多的筆畫，使我的新鮮勁一掃而光。我打起退堂鼓，用“一哭二鬧三上吊”的方式拒絕練字。當我再一次摔下毛筆，把自己鎖進房間看小人書時，門縫裏塞進一張紙，上面印着一個故事：“東晉時期的大書法家王羲之，自幼酷愛練字，在寫盡十八缸水後，終於練就了一手好字。”。我羞愧萬分，扔下小人書，跑回書房，重拾起筆，對着字貼練了起來。

十歲，我已經“晉級”到更“高級”的行書，那行雲流水般的筆畫，使我沉醉、入迷。我的行書作品也開始獲獎。聽着一聲聲讚歎，看着一雙雙羨慕的眼神，我不禁驕傲起來，練習時間也漸漸減少了。這時，書法家王羲之的故事又使我清醒過來……

一年、兩年、三年……書法這顆“米”依然被我堅持不懈地啃食着，品味着……書法已融入了我的學習和人生！