作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園繪畫活動教案，希望對大家有所幫助。
一、活動內容：
繪畫《蔬菜印畫》
二、活動目標：
1、能嘗試用胡蘿蔔、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。
2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。
3、養成物歸原處的習慣。
三、活動準備:
1、藕、蘿蔔、胡蘿蔔、花菜、葱頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。
四、活動過程:
1、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的'認識。
今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室裏，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現在老師就把它們請出來吧！（教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。）
2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它製作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示範畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
3、教師示範講解用蔬菜印章製作漂亮的桌布。
蔬菜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎麼變的嗎？
4、出示印畫材料讓幼兒認識。
5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。
選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然後蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術就變出來了。想換一種蔬菜怎麼辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結：印的時間要留長一些，並且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。
6、幼兒操作，教師巡迴指導。
蔬菜蓋大印——製作漂亮的桌布。
孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完後把蔬菜印章放回原處。
幼兒再次嘗試，學習印畫方法
7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進行展示，供幼兒欣賞。
你喜歡哪一塊桌布？為什麼？猜一猜都是用什麼蔬菜印的？
【活動內容】
《我到太空去旅行》（繪畫）
【活動目標】
1、增進對太空世界的瞭解和興趣，體驗與同伴合作繪畫的樂趣。
2、能大膽想象及表現、初步掌握畫面的構思、構圖方法。
3、學習運用線描的方法來表現《我到太空去旅行》的畫面情節。
【活動準備】
1、幼兒對太空知識有些瞭解。 【幼兒園PPT課件製作】
2、教師準備《太空世界》的錄像帶，電視機，放像機，《星空》的磁帶；幼兒作畫的工具紙張若干。
【活動過程】
一、錄象導入：
教師引導幼兒看《太空世界》的錄像，並提問：這是什麼地方？你看到了什麼？
二、教師啟發幼兒聯想。
1、想象中的太空還有什麼神奇的任或物呢？
2、我們怎麼去太空旅行？
教師結合提問，可組織幼兒討論，用線條互相啟發。
三、教師出示一些示範畫，讓幼兒來欣賞，並説説有你看到了什麼，與現實生活中有什麼不同的地方？
四、學習集體創造作畫的表現方法或可以進行組合創作。
1、討論如何分工協作。
2、指導幼兒合理進行畫面佈局。
五、教師指導幼兒畫面的`佈局，鼓勵幼兒大膽想象。
1、教師指導幼兒畫面的佈局，鼓勵幼兒大膽想象。
2、要求幼兒在一點點時間內完成主要畫面。
六、幼兒欣賞及學習評價自己和同伴的作品。
活動提示
1、將幼兒的作品與相關圖片佈置於活動室的牆面上。
2、在本次活動後，還可開展手工製作活動，如製作太空機器人、宇宙飛船等。
3、提請家長配合：與孩子一起到天文館瞭解相關的天文知識，豐富幼兒的相關經驗。
活動目標：
1、能在玩玩、樂樂中感受人物的動態，原因大膽用線條作畫。
2、在在活動中體驗愉快的情緒，感受成功的快樂。
活動準備：
1、物質準備：範例筆、紙。
2、經驗準備：幼兒對人體結構有初步的瞭解。
活動過程：
一、讓幼兒介紹自己，激發幼兒參與活動的積極性。
師：小朋友介紹自己説一説自己長的怎樣？有那些明顯的特徵。
二、與幼兒共同觀察範例，瞭解表現的步驟。
師：你喜歡自己嗎？説説自己長的怎怎麼樣的呀？（幼兒回答）師激發幼兒已有（如圓、人體的基本結構等。）師：你還會做些什麼好看的動作？怎樣跳舞的？幼兒用動作模人的各種動態。
教師與幼兒共同小結：蝌蚪人的手和腳動一動，換不同的位置就做出不同的動作了。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡迴指導。
1、你們想不想也來畫一個運動的.我？
2、交代要求：
（1）、人要畫大，畫好後幫助他找朋友，要找大大小小的朋友。也可以説一説自己在幹嗎？
（2）、幼兒操作，教師巡迴指導。鼓勵能力強的幼兒表現出不同動態的人；幫助能力弱的幼兒大膽表現人；提醒幼兒遵守操作常規。
四、展示幼兒作品，集體評價，結束活動。
展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫中的動作。
一、活動目標：
1、能仔細觀察圖片並理解關於聖誕樹的故事。
2、通過角色表演，理解作品中小動物們愛護松樹的不同方式。
3、通過美工操作，體驗製作聖誕樹的快樂。
二、活動準備：
物質準備：
1、表演道具：一大一小兩棵聖誕樹、故事中各種小動物形象的胸飾、假花、雨花石、圍欄。
2、操作道具：紙板、英文報紙聖誕樹、固體膠、剪刀。
經驗準備：知道聖誕樹和聖誕節的基本常識。
三、活動過程：
（一）談話導入。
師：“上週五我們中班的小朋友一起在四樓度過了歡樂的聖誕節，那小朋友你們都知道聖誕節裏有什麼嗎？”幼兒自行回答。
（聖誕老人、聖誕襪子、麋鹿、聖誕樹等等）
師：“那現在我們一起先去看看一個關於聖誕樹的.故事吧。”
（二）觀看電子繪本，初步瞭解故事內容。
教師根據情節翻閲電子繪本，幼兒欣賞。
師：“第一個發現小松樹的是誰？這是怎樣的一棵小松樹？還有哪些小動物？”
（三）根據線索圖回憶角色的對話，用身體動作模仿，進一步感受小動物愛護松樹的不同方式。
師：“小山雀看到這樣一棵又小又矮的小松樹，説了什麼？做了什麼？”
請幼兒在教具裏選擇合適的材料來模仿小山雀的動作，進行表演。
師：“誰聽到歌聲跑來了？它來了幹什麼了呢？”
“還有誰也跑來了？它又幹了什麼？”
“後來，小松樹怎麼樣了？小動物們為什麼這麼高興？”
1、分角色表演，幼兒練習，教師巡迴指導。提醒幼兒根據故事中角色，設計合理的動作。
2、播放錄音，幼兒根據故事情節進行表演。
（四）翻閲繪本，師幼完整講故事。
師：“正是有了大家的愛護，一棵又小又矮的松樹才變成了美麗的聖誕樹，幫助了小松樹，小動物也特別的高興，讓我們一起來説説這個幫助別人自己也快樂的故事《美麗的聖誕樹》吧。”
（五）遊戲：製作聖誕樹
師：“故事裏的聖誕樹這麼美麗，那小朋友們你們想不想自己動手做一棵美麗的聖誕樹呢？”
幼兒自主操作，用提供的材料裝扮聖誕樹。
活動目標
1、運用圖形結合方法畫出熊貓的基本部分與主要特徵，並用黑色均勻塗色。
2、學習觀察步驟圖，大膽畫出不同動作姿態的熊貓。
3、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。
活動準備
1、視頻：畫熊貓。
2、不同動作姿態的熊貓步驟圖、範畫。
3、蠟筆、紙人手一份。
活動過程
1、談話導入活動。
（1）出示黑色蠟筆，師：“小朋友看，這是蠟筆小黑，想一想我們畫哪些東西的時候需要用到蠟筆小黑？”（黑頭髮、黑眼珠）
（2）師：今天蠟筆小黑給我們畫一位動物朋友，會是誰呢？
2、瞭解熊貓的外形特徵，幼兒學習作畫。
（1）播放視頻，小朋友可要仔細看哦，蠟筆小黑畫的是誰？它是怎樣畫的？
（2）蠟筆小黑畫的是誰？（出示熊貓的圖片）它是怎樣來畫熊貓的？（幼兒講解繪畫步驟，老師逐一出示步驟圖，並告訴幼兒這是蠟筆小黑畫熊貓的'步驟圖）
（3）誰願意跟着蠟筆小黑來畫一畫可愛的熊貓？（請個別幼兒練習，教師指導）
（4）請幼兒説一説蠟筆小黑畫的熊貓在幹什麼？
（5）蠟筆小黑可能幹了，畫出了許多不同形態的熊貓，我們一起來看一看。（欣賞範畫）
（6）觀察步驟圖，瞭解不同姿態熊貓的畫法。（那這些熊貓又是怎樣畫出來的呢？蠟筆小黑把步驟圖也帶來了）
3、幼兒作畫，教師指導。
（1）小朋友想請出你們的蠟筆小黑來畫可愛的熊貓嗎？讓我們來比一比，誰的蠟筆小黑最能幹，會畫出不同動作的熊貓。
（2）提醒幼兒看步驟圖作畫，並能把黑色塗均勻。
（3）鼓勵能力強的幼兒進行添畫。
4、結束活動。
（1）展示幼兒作品，讓幼兒説一説自己的熊貓在幹什麼？
（2）鼓勵幼兒要愛護熊貓。
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