在我們平凡的日常裏,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的書法作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
今天上午,我在書法教育中心學書法。我的教室名字叫“顏真卿”,我在教室裏改好作業跟別人説話的時候,忽然聽到上課鈴響了,於是趕緊把東西收拾好準備上課。
課堂上老師發下了毛筆字專用的紙,傳到我這裏的時候,我緊接着把紙拿掉一張再把剩下的紙傳到下一桌。準備好了,我們開始寫毛筆字了,我要用鉛筆把字鈎好,第一豎排是雙鈎,接下去兩排是像鉛筆字一樣的單鈎,最後我不用描,要直接用毛筆寫下去,這樣才能提高寫字的難度。描好之後,我就開始用毛筆寫字了。前面的字不用擔心,因為很簡單。輪到最後一排的時候開始有難度了,我很緊張!但是我想,只要寫大一點就行了,因為寫小了字體大小就不統一了。寫字的時候,我很認真的'慢慢的寫,我寫的字很漂亮!
下課時間到了,學校在放動畫片《熊出沒》,這一集我很喜歡看,名字叫《滑草》,看好動畫片以後,又上課了,原本在大教室上的課,現在改到我們“顏真卿”班級上了,我也不知道為什麼。過了一會兒,我們開始寫鉛筆字了,今天教的字是“六、亡、市、交和畝”,我寫的“六”很好。今天我寫的字進步了,我很高興!
小時候,我還不懂欣賞,更不明白“書法”為何物。我知道它顏色單調,也不是很工整,我甚至討厭這枯燥無味的東西。
入學後,老師從“文房四寶”把我引入了書法世界,還用了一幅她的作品來教我們練字,同學們個個都誇老師寫得好。漸漸地,我迷上書法。博學多才的老師告訴了我許多關於大書法家練字的故事,王羲之、顏真卿、柳公權的名字印在我的腦海中,他們讓我懂得“持之以恆,才能寫出好字來。
寫字説似簡單,但事實不是這樣,要想寫一手好字,什麼“左低右高、上寬下窄”都不容忽視,稍有一點偏差,整個字就會不協調,可能不堪入目。
那是一個陽光明豔的正午,老師早早地就來到了教室。同學們個個都很興奮,因為今天老師就要教我們練第一個字。平時,同學們苦練筆劃,就是為了等這一天的到來。老師説:“同學們,今天不練別的字,就寫“人”字……”我們似乎有點失望。
“人”字雖然只有兩畫,可也不好寫。有人把它寫得左右分離,有人把它寫到格子的最頂端,讓我吃驚的是我居然把它寫成了“八”。寫字還真難。
書法學習是無止境,沒有最好,只有更好。它像一座高聳入雲的.山峯,而我們就是攀登者,只有一步一個階梯,稍不留神就會跌落山崖,而堅持不懈的人終究會登上險峯。
書法是中華民族的瑰寶,它陶冶了我們的情操,提高了我們修養,這將影響我的一生!
書法,我愛你!
國小四年級的時候,我寫得不均勻,筆直,這讓我很迷茫。有一次,我看到著名書法家歐陽勛的作品,字裏行間似乎一個個跳躍。太棒了,我非常欽佩它。於是我心中燃起了一把火,下定決心學好書法。回家後,我鄭重地請媽媽向我的班彙報。不久之後,媽媽就把我送到張小姐家門口。
放學後,老師首先教我毛筆字的規則,這是最嚴格的“二八直”。老師説,要想寫好書法,就要有好的坐姿。寫作時,老師的要求很高。每一筆都應該是完美的。考試合格後,開始寫一筆。一個學期過去了。在家的`業餘時間,我忍不住練習書法、寫字,然後忘記了時間。所以日復一日,年復一年,我在書法的道路上迷失、後悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅持了下來,寫得越來越好,獲得了國家、省、市三級獎項。近日,他還獲得了書法“蘭亭獎”比賽的金牌。在學習的過程中,我對書法的感情越來越強烈。
我愛書法,因為它給我無限的樂趣;我愛書法,因為它是我們中華民族的瑰寶;我愛書法,因為它是一門古老的藝術。這也是因為書法讓我愛上了傳統文化。
我國的傳統文化豐富多彩,例如:武術、茶道、剪紙、京劇、書法……其中,我最喜歡的就是書法了,因為從小就經常看見爸爸在家激情洋溢,揮毫潑墨,如行雲流水,羨慕之情油然而生。
有時,爸爸會帶我去看書法展:有方方正正的楷書、有一波三折的隸書、還有龍飛鳳舞的草書,一筆一劃,都有着不同的魅力。當你進入這扇浸染着墨色芬芳的大門時,就會發現,那一撇一捺多麼值得我們敬仰。書法,不是詩而有詩的韻味,不是畫而有畫的靈動,不是舞而有舞的火熱,不是歌而有歌的悠揚!書法是圖解的詩,抽象的畫,紙上的舞,眼中的'歌。
為練就一手好字,我努力練習書法。剛開始時,我的字歪歪扭扭、軟綿綿的,手中的毛筆彷彿是一個不聽話的搗蛋鬼,既要控制好力度又要掌握好握筆的姿勢,才能寫出一幅完美的作品。我有點猶豫,想打退堂鼓。我知道自己對書法的喜歡只能算是一種“葉公好龍”式的喜歡,口裏唸叨,但真正拿起筆,紮實地去練,卻沒有那份恆心和毅力。爸爸發現後,不僅語重心長地告訴我書法能修身養性,還給我找來許多書法家勤學苦練的故事。我最終選擇了學下去。
我為中國有這麼悠久的傳統文化感到驕傲和自豪。我要學好書法,為弘揚和傳承中國傳統文化貢獻一份力量!
這兩天我上書法課,老師讓我們用毛筆寫字,我覺得非常有趣!毛筆的筆桿是用竹子做的,筆頭是用狼毛,羊毛和豬毛做的。上課時老師讓我們站在桌子邊,她先給我們示範了一個字,她寫得非常好,我心想如果我第一個字就能寫得這麼好那該多好呀。老師告訴告訴我們了一個寫字的口訣“藏鋒起筆走,頓,行筆走,提,頓,回”,我用毛筆試了試寫了一橫,非常不好,我覺得鉛筆比毛筆還是好寫多了!因為毛筆的筆頭是軟的,需要粗細的變化,鉛筆的筆頭是硬的.,我們更容易掌握。
並且拿毛筆的姿勢也和平時寫字不一樣,是五筆執筆法,是大拇指和食指捏在筆桿的中間,中指捏在下面,無名指和小拇指捏在筆桿的後面,必要和桌面垂直,手要壓在紙上,才能寫出好字!老師還教我們毛筆的書寫有藏鋒和露鋒,藏鋒就是把筆鋒藏起來,筆畫的收筆要往回收一下,露鋒就是把筆鋒露出來,筆畫的結束是尖的。我寫了第二個橫就好看多了,但第三,第四個卻又不好看了,老師告訴我,“慢慢的,不要着急,要用心不要放棄”我很快就寫完了三張,但卻寫的並不好,我發現寫毛筆字不能快,需要很大的耐心和認真。
我們班有一位女書法家,她像一種水果,她跳舞和畫畫都很好,請你們猜一猜她是誰,對了,那個女書法家就是我。
我非常喜歡寫毛筆字,因為毛筆字對我來説,不僅是一種興趣愛好,更是一種練習。記得有一次考完試,老師説:“考完試了,這節課,我們看電影,寫寒假作業。”正當我要寫作業時,書法老師就過來了,給了我一副對聯,讓我去紅紙上寫。回來時,同學們都向我投來羨慕的目光,紛紛問我説:“你字寫的很好嗎?”我説:“很好,我馬上就要寫對聯了。”接着同學們就開始議論:“她書法這麼好,理想肯定是當書法家。我相信她肯定能實現的',因為她是我們班的書法家呀!”我聽到後就不由自主的笑了起來。
從那時候開始,我練書法的事情就一直往外傳,下課的時候總能聽見同學們在議論我。我心想我學書法還能讓同學羨慕啊。也是從這個時候開始,書法老師只要一有要寫的東西就準時叫我。為了讓我把書法寫得更好,更完美一些。
你們知道我為什麼稱為“書法家”了嗎,我想你們看了以後肯定會對寫毛筆字有興趣。
我在這學期中,報的興法趣班是書法,首先要在學習之前,搞個開幕式。
我踏進教室的第一步,就看見了講台上站着住在我家對面的張鋭叔叔。“叔叔!叔叔!那……那是我叔叔!”我指着張鋭叔叔興奮又激動,結結巴巴地對蔣淑琪説。“哦。”身旁地蔣淑琪冷靜地説。我盯着張鋭叔叔一動不動,眼睛瞪得老大,嘴巴閉得很緊,不敢相信眼前發生的事是不是真的,難道是在做夢?我揉了揉眼睛,再次睜大眼睛,哇~還真的是他呢!我的心呯呯直跳,張鋭叔叔怎麼會來我們學校呢……一大堆的問題一下子出現在我的腦海中,哦,對了,我狠狠地打了一下自己的腦門,才想起來張鋭叔叔是書法家呀!
我來到書法班上課的地方,這裏沒有像繪畫班那麼充滿色彩,也沒有語文課上那麼嚴肅,只是總覺得學書法的人文質彬彬,一種獨特的墨香味兒撲面而來,老師説學書法的人要做到出神入畫,學書法的同學們個個都要聽得出神,寫得認真。
張鋭叔叔説:“寫書法能養成細緻、專注、沉着和持久的品質。正如郭沫若先生説過的':‘把字寫好、寫端正、乾淨,養成這樣的好習慣有很多的好處,能夠使人細心,能集中注意力,善於體貼人。反之,草草了事,粗枝大葉,獨斷專行是容易誤事的,練習字都可以讓人逐漸免除這些毛病。’”
我愛我的書法班!
記得我6歲的一天,媽媽帶我來到書畫學校報名。老師讓我試着寫一下,我像拿臘筆似的抓起了毛筆,還弄得滿手都是墨。
那時的我很調皮,用媽媽的話説“沒有一秒鐘能坐得住的”,才寫不到五分鐘,就開始搞小動作了。但看見大家都在埋頭練習,我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘,我又探頭去看看鄰桌的'小朋友;一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫;一會兒又把盛墨的碟子打翻了……
一年級的時候,我參加了學校的書法班,可是我依然很粗心很調皮,雖然悟性高,進步快,可是每次寫完書法回家總是髒兮兮的。
在學校書法班,我很快過了“正”字和“永”字關。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓,能修心養性,對我的將來很有幫助,於是我在黃老師家繼續學書法。一個學期過去了,我不但沒有耽誤功課(利用週六週日和晚上做),書法也有了突飛猛進的進步。
當我完成了兩幅作品後,開始覺得練書法有些乏味,提不起興趣,練習時總走神。幸虧老師及時發現,給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感,又很有挑戰性,而且這種字體也適合我,筆畫粗厚大氣。我越寫越投入,真是“功夫不負有心人”,我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。
這就是我學書法的故事,讓我懂得了只有付出才有收穫,我一定會繼續練下去的。
書法是漢字的精髓,在書法家的筆下,它們更能生出無窮無盡的變化,或挺拔如峯,或清亮如溪。它們自身就有一種智慧,任你盡情飛翔。
雙休日,我沒有出去玩,我在家裏倍感無聊,想着看電視、上網都是一樣的無新意,我的腦袋瓜裏突然冒出一個想法——練書法,書法由於前期日子都無心寫已很久沒有深度練習了。
想做就做。我在硯台裏倒入墨汁,把毛氈鋪好,接着拿出紙和筆,就開始寫了起來。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡,我把背挺直,左手壓着紙,右手握着筆,專心致志地開始練習起來。寫書法主要的力量是在手腕上,下筆和起筆要剛勁有力,我的每橫每豎都要和書法家一樣,每個回峯都要完美,沒有一柱香的'功夫,我的手也酸了,背也彎了,心想:哎!都怪這段時間太疏散了,所以才會這樣累。我調整好身體,繼續寫,一個個字在筆下生龍活虎。我拿着我的“戰利品”跟爸爸分享,爸爸説:“真棒!練習書法需要的是不懈努力和毅力,它不是一件可以一步登天的事,需要一步步練習,才能達到最高境界。”我聽了,心想:我喜歡書法,我會堅持下去,讓自己的字更生動更漂亮。
練書法給了我自信和信心,我堅信在人類歷史的長河中,書法將越來越被世人喜愛。