【熱門】書法作文400字彙編九篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的書法作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

書法作文400字 篇1

今天上午，我在書法教育中心學書法。我的教室名字叫“顏真卿”，我在教室裏改好作業跟別人説話的時候，忽然聽到上課鈴響了，於是趕緊把東西收拾好準備上課。

課堂上老師發下了毛筆字專用的紙，傳到我這裏的時候，我緊接着把紙拿掉一張再把剩下的紙傳到下一桌。準備好了，我們開始寫毛筆字了，我要用鉛筆把字鈎好，第一豎排是雙鈎，接下去兩排是像鉛筆字一樣的單鈎，最後我不用描，要直接用毛筆寫下去，這樣才能提高寫字的難度。描好之後，我就開始用毛筆寫字了。前面的字不用擔心，因為很簡單。輪到最後一排的時候開始有難度了，我很緊張！但是我想，只要寫大一點就行了，因為寫小了字體大小就不統一了。寫字的時候，我很認真的'慢慢的寫，我寫的字很漂亮！

下課時間到了，學校在放動畫片《熊出沒》，這一集我很喜歡看，名字叫《滑草》，看好動畫片以後，又上課了，原本在大教室上的課，現在改到我們“顏真卿”班級上了，我也不知道為什麼。過了一會兒，我們開始寫鉛筆字了，今天教的字是“六、亡、市、交和畝”，我寫的“六”很好。今天我寫的字進步了，我很高興！

書法作文400字 篇2

小時候，我還不懂欣賞，更不明白“書法”為何物。我知道它顏色單調，也不是很工整，我甚至討厭這枯燥無味的東西。

入學後，老師從“文房四寶”把我引入了書法世界，還用了一幅她的作品來教我們練字，同學們個個都誇老師寫得好。漸漸地，我迷上書法。博學多才的老師告訴了我許多關於大書法家練字的故事，王羲之、顏真卿、柳公權的名字印在我的腦海中，他們讓我懂得“持之以恆，才能寫出好字來。

寫字説似簡單，但事實不是這樣，要想寫一手好字，什麼“左低右高、上寬下窄”都不容忽視，稍有一點偏差，整個字就會不協調，可能不堪入目。

那是一個陽光明豔的正午，老師早早地就來到了教室。同學們個個都很興奮，因為今天老師就要教我們練第一個字。平時，同學們苦練筆劃，就是為了等這一天的到來。老師説：“同學們，今天不練別的字，就寫“人”字……”我們似乎有點失望。

“人”字雖然只有兩畫，可也不好寫。有人把它寫得左右分離，有人把它寫到格子的最頂端，讓我吃驚的是我居然把它寫成了“八”。寫字還真難。

書法學習是無止境，沒有最好，只有更好。它像一座高聳入雲的.山峯，而我們就是攀登者，只有一步一個階梯，稍不留神就會跌落山崖，而堅持不懈的人終究會登上險峯。

書法是中華民族的瑰寶，它陶冶了我們的情操，提高了我們修養，這將影響我的一生！

書法，我愛你！

書法作文400字 篇3

國小四年級的時候，我寫得不均勻，筆直，這讓我很迷茫。有一次，我看到著名書法家歐陽勛的作品，字裏行間似乎一個個跳躍。太棒了，我非常欽佩它。於是我心中燃起了一把火，下定決心學好書法。回家後，我鄭重地請媽媽向我的班彙報。不久之後，媽媽就把我送到張小姐家門口。

放學後，老師首先教我毛筆字的規則，這是最嚴格的“二八直”。老師説，要想寫好書法，就要有好的坐姿。寫作時，老師的要求很高。每一筆都應該是完美的。考試合格後，開始寫一筆。一個學期過去了。在家的`業餘時間，我忍不住練習書法、寫字，然後忘記了時間。所以日復一日，年復一年，我在書法的道路上迷失、後悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅持了下來，寫得越來越好，獲得了國家、省、市三級獎項。近日，他還獲得了書法“蘭亭獎”比賽的金牌。在學習的過程中，我對書法的感情越來越強烈。

我愛書法，因為它給我無限的樂趣；我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶；我愛書法，因為它是一門古老的藝術。這也是因為書法讓我愛上了傳統文化。

書法作文400字 篇4

我國的傳統文化豐富多彩，例如：武術、茶道、剪紙、京劇、書法……其中，我最喜歡的就是書法了，因為從小就經常看見爸爸在家激情洋溢，揮毫潑墨，如行雲流水，羨慕之情油然而生。

有時，爸爸會帶我去看書法展：有方方正正的楷書、有一波三折的隸書、還有龍飛鳳舞的草書，一筆一劃，都有着不同的魅力。當你進入這扇浸染着墨色芬芳的大門時，就會發現，那一撇一捺多麼值得我們敬仰。書法，不是詩而有詩的韻味，不是畫而有畫的靈動，不是舞而有舞的火熱，不是歌而有歌的悠揚！書法是圖解的詩，抽象的畫，紙上的舞，眼中的'歌。

為練就一手好字，我努力練習書法。剛開始時，我的字歪歪扭扭、軟綿綿的，手中的毛筆彷彿是一個不聽話的搗蛋鬼，既要控制好力度又要掌握好握筆的姿勢，才能寫出一幅完美的作品。我有點猶豫，想打退堂鼓。我知道自己對書法的喜歡只能算是一種“葉公好龍”式的喜歡，口裏唸叨，但真正拿起筆，紮實地去練，卻沒有那份恆心和毅力。爸爸發現後，不僅語重心長地告訴我書法能修身養性，還給我找來許多書法家勤學苦練的故事。我最終選擇了學下去。

我為中國有這麼悠久的傳統文化感到驕傲和自豪。我要學好書法，為弘揚和傳承中國傳統文化貢獻一份力量！

書法作文400字 篇5

這兩天我上書法課，老師讓我們用毛筆寫字，我覺得非常有趣！毛筆的筆桿是用竹子做的，筆頭是用狼毛，羊毛和豬毛做的。上課時老師讓我們站在桌子邊，她先給我們示範了一個字，她寫得非常好，我心想如果我第一個字就能寫得這麼好那該多好呀。老師告訴告訴我們了一個寫字的口訣“藏鋒起筆走，頓，行筆走，提，頓，回”，我用毛筆試了試寫了一橫，非常不好，我覺得鉛筆比毛筆還是好寫多了！因為毛筆的筆頭是軟的，需要粗細的變化，鉛筆的筆頭是硬的.，我們更容易掌握。

並且拿毛筆的姿勢也和平時寫字不一樣，是五筆執筆法，是大拇指和食指捏在筆桿的中間，中指捏在下面，無名指和小拇指捏在筆桿的後面，必要和桌面垂直，手要壓在紙上，才能寫出好字！老師還教我們毛筆的書寫有藏鋒和露鋒，藏鋒就是把筆鋒藏起來，筆畫的收筆要往回收一下，露鋒就是把筆鋒露出來，筆畫的結束是尖的。我寫了第二個橫就好看多了，但第三，第四個卻又不好看了，老師告訴我，“慢慢的，不要着急，要用心不要放棄”我很快就寫完了三張，但卻寫的並不好，我發現寫毛筆字不能快，需要很大的耐心和認真。

書法作文400字 篇6

我們班有一位女書法家，她像一種水果，她跳舞和畫畫都很好，請你們猜一猜她是誰，對了，那個女書法家就是我。

我非常喜歡寫毛筆字，因為毛筆字對我來説，不僅是一種興趣愛好，更是一種練習。記得有一次考完試，老師説：“考完試了，這節課，我們看電影，寫寒假作業。”正當我要寫作業時，書法老師就過來了，給了我一副對聯，讓我去紅紙上寫。回來時，同學們都向我投來羨慕的目光，紛紛問我説：“你字寫的很好嗎？”我説：“很好，我馬上就要寫對聯了。”接着同學們就開始議論：“她書法這麼好，理想肯定是當書法家。我相信她肯定能實現的'，因為她是我們班的書法家呀！”我聽到後就不由自主的笑了起來。

從那時候開始，我練書法的事情就一直往外傳，下課的時候總能聽見同學們在議論我。我心想我學書法還能讓同學羨慕啊。也是從這個時候開始，書法老師只要一有要寫的東西就準時叫我。為了讓我把書法寫得更好，更完美一些。

你們知道我為什麼稱為“書法家”了嗎，我想你們看了以後肯定會對寫毛筆字有興趣。

書法作文400字 篇7

我在這學期中，報的興法趣班是書法，首先要在學習之前，搞個開幕式。

我踏進教室的第一步，就看見了講台上站着住在我家對面的張鋭叔叔。“叔叔！叔叔！那……那是我叔叔！”我指着張鋭叔叔興奮又激動，結結巴巴地對蔣淑琪説。“哦。”身旁地蔣淑琪冷靜地説。我盯着張鋭叔叔一動不動，眼睛瞪得老大，嘴巴閉得很緊，不敢相信眼前發生的事是不是真的，難道是在做夢？我揉了揉眼睛，再次睜大眼睛，哇~還真的是他呢！我的心呯呯直跳，張鋭叔叔怎麼會來我們學校呢……一大堆的問題一下子出現在我的腦海中，哦，對了，我狠狠地打了一下自己的腦門，才想起來張鋭叔叔是書法家呀！

我來到書法班上課的地方，這裏沒有像繪畫班那麼充滿色彩，也沒有語文課上那麼嚴肅，只是總覺得學書法的人文質彬彬，一種獨特的墨香味兒撲面而來，老師説學書法的人要做到出神入畫，學書法的同學們個個都要聽得出神，寫得認真。

張鋭叔叔説：“寫書法能養成細緻、專注、沉着和持久的品質。正如郭沫若先生説過的'：‘把字寫好、寫端正、乾淨，養成這樣的好習慣有很多的好處，能夠使人細心，能集中注意力，善於體貼人。反之，草草了事，粗枝大葉，獨斷專行是容易誤事的，練習字都可以讓人逐漸免除這些毛病。’”

我愛我的書法班！

書法作文400字 篇8

記得我6歲的一天，媽媽帶我來到書畫學校報名。老師讓我試着寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。

那時的我很調皮，用媽媽的話説“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。但看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的'小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……

一年級的時候，我參加了學校的書法班，可是我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是髒兮兮的。

在學校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫助，於是我在黃老師家繼續學書法。一個學期過去了，我不但沒有耽誤功課（利用週六週日和晚上做），書法也有了突飛猛進的進步。

當我完成了兩幅作品後，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧老師及時發現，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。

這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收穫，我一定會繼續練下去的。

書法作文400字 篇9

書法是漢字的精髓，在書法家的筆下，它們更能生出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清亮如溪。它們自身就有一種智慧，任你盡情飛翔。

雙休日，我沒有出去玩，我在家裏倍感無聊，想着看電視、上網都是一樣的無新意，我的腦袋瓜裏突然冒出一個想法——練書法，書法由於前期日子都無心寫已很久沒有深度練習了。

想做就做。我在硯台裏倒入墨汁，把毛氈鋪好，接着拿出紙和筆，就開始寫了起來。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡，我把背挺直，左手壓着紙，右手握着筆，專心致志地開始練習起來。寫書法主要的力量是在手腕上，下筆和起筆要剛勁有力，我的每橫每豎都要和書法家一樣，每個回峯都要完美，沒有一柱香的'功夫，我的手也酸了，背也彎了，心想：哎！都怪這段時間太疏散了，所以才會這樣累。我調整好身體，繼續寫，一個個字在筆下生龍活虎。我拿着我的“戰利品”跟爸爸分享，爸爸説：“真棒！練習書法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步練習，才能達到最高境界。”我聽了，心想：我喜歡書法，我會堅持下去，讓自己的字更生動更漂亮。

練書法給了我自信和信心，我堅信在人類歷史的長河中，書法將越來越被世人喜愛。