在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的繪畫作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
20xx年3月的一天，天公不作美，下起了傾盆大雨，但是我們東石畫室的小畫家依然興高采烈地去長沙麥咭農場參加繪畫比賽。
比賽開始了，我認真想了想，準備畫一幅《美麗的春天》。我拿起鉛筆開始畫，首先畫了一大片青青的草地，草地上有幾個孩子興致勃勃地放風箏。在近處畫一條清清的小河，河面上有幾隻歡快的鴨子在嬉戲。然後畫了一大片田野，田野上有一片金燦燦的油菜花和綠油油的麥苗，充滿着春天的生機和活力。田地裏還有幾輛小拖拉機在耕地。最後，在遠處畫上幾座高聳入雲的大山，上面是藍藍的天空和悠悠的白雲。
為什麼要這樣畫呢，畫一大片草地是因為春姑娘來了，小草爭先恐後地從地裏鑽了出來；畫幾個小朋友放風箏，課文裏不是有首詩“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”嘛；畫歡樂的小鴨子在河面上嬉戲是因為"竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"呀；畫一大片田野上有拖拉機在耕地是因為春天要播種，秋天才會豐收，冬天才不會餓嘛！這就是我畫這幅畫的構思。
我畫的這幅《美麗的春天》，怎樣？是不是春意盎然、生機勃勃呢？
我的業餘生活是豐富多采的。我愛下棋，因為它能使我的思維能力得到提高；我愛手風琴，因為那悠揚的琴聲使我陶醉……但是，我最喜歡的業餘生活還是繪畫。
一次，市裏舉辦了國小生繪畫比賽。我知道這個消息後，也去報名參加。比賽的要求是畫一幅風景畫，題目自擬。我想了好久，頭腦中忽然閃現出那美麗的故鄉，想起了捉迷藏的那片小樹林，想起了門前那條小河……於是，我揮筆畫起來，在一片綠油油的草地上，有一座小房子，小房子後面是一片茂密的樹林；草地的旁邊，是一條金色的小河，小河裏的水，清澈見底，河裏的魚兒追逐嘻鬧；岸邊一艘漁船停靠在那裏，它的倒影映在河裏，美麗極了。遠處是巍峨的高山，天空中飛着許多小鳥，浮想聯翩。最後，給它擬題為《故鄉山水》。
比賽結果發表了，我的畫被評為一等獎。當時，我高興的心情簡直無法形容。那天，天氣格外晴朗，温暖的陽光照耀着大地，小鳥在綠樹枝頭蹦跳。小燕子彷彿也在為我祝賀。
繪畫，像一塊大磁鐵一樣深深吸引着我。我愛繪畫，更愛生活。
繪畫能陶冶我的情操；繪畫，能豐富我的想象；繪畫，能使我消除疲勞；繪畫，能使我進入美好的世界中去；繪畫，還能使我懂得無論做什麼事，都要有恆心，有耐心。只有這樣，才能把事情辦好。
我現在還是個國小生，手中拿的只是一支小小的畫筆。但是，我多麼希望自己快快長大，長大了，要用五顏六色的彩筆去描繪我美麗可愛的祖國，去描繪勤勞的人民和幸福的生活。
我的繪畫天賦是從小開始的。
還剛會走路時我就在牀上用筷子亂花一些東西，當時感覺還不錯，現在看來還有點抽象派味道。
幼兒園是，老師在上邊講，我在下邊畫。一次音樂老師在教課時，我心血來潮，一邊唱歌，一邊畫老師，竟把老師畫成奇醜無比的怪物，被老師逮了個正着，下場是罰站，不許吃糖，然我明白：“有師自遠方來，不亦亂畫。”
二三年級了，各種卡通人物成了我的繪畫對象，每次都臨摹的很好。四年級上學期時，舊課本成了我“惡搞”的目標，把年輕的小孩改成老爺爺，把站着的青年改成“忍者神龜”，把一些改成“火影忍者”，總之千奇百怪。
四年級下學期，媽媽看我這麼有天份，讓我學習素描，每次都上幾個小時，要闆闆正正地坐着，還要不停的擺動胳膊打稿，上調子。每次上完課都腰痠背痛，老師總勸我畫一半歇歇，可我愛一鼓作氣。雖然這樣，我卻從沒有説過累。
別人來我家，自然要看畫，一次，姐姐來了，看了我的畫，看到一半，就吹上了：“切！要我畫，比你好一千倍~”我不樂意了：“不看就不看，有本事畫一張。”就把畫收起來了。
我愛繪畫，它讓我學會了堅持與勇敢。
不知道為什麼，我很小就喜歡繪畫。在地上畫，在紙上畫，在牆上畫，更多的還是在心裏畫。
五歲多的時候，我便拿着畫筆在地板裝着大畫家的樣子，有模有樣的畫着我的“大作”。回回都是大畫一通，留下一些難以除去的痕跡。雖然媽媽一而再，再而三的告誡我不能在地板上“創作”，但我仍然捨不得離開。
又長大了一些，爸爸媽媽有時候會帶我去看畫展。雖説只是去看畫展，但我每回可都是興味盎然。在那一幅幅畫中，我彷彿一隻自由自在的小鳥，展開翅膀，在蔚藍的天空下盡情地飛翔。每一回我都賴在那兒不回家，直到媽媽説再不聽話就不帶我來了，我才甘拜下風，極不情願的跟媽媽回家。
十歲時，我踏上了素描這一條路，那一條條舞蹈的`線條，那些起伏的明暗，從此在我的生活裏紮下了根。雖然每週只有兩個小時的學習，但我的素描水平竟飛速提升，我畫得越來越入迷。素描，從此就成了我靈魂的一部分，永遠也分不開的一部分。
繪畫。讓我感到愉快，讓我的生活更充實，讓我體會到了無窮的樂趣。
我愛好繪畫，現在對我來説繪畫是一種極大的樂趣。但一開始學畫時我並沒有這種感覺！
在我剛走進畫室時，我感到一切都非常陌生。重複機械式的基本功練習，讓我一時間感到枯燥、乏味，我好想走出這裏。老師看出了我的心思，熱情地教我怎樣拿筆，把畫夾架在哪裏等等，説的詳詳細細，清清楚楚，使我心裏感到一股暖流。開始畫了，只見我的畫板上亂七八糟的，哪兒是線，哪兒明暗，根本看不清楚，遠看好象一堆黑煤球，要多難看有多難看。老師不但沒批評我，還安慰我，給我講道理，他説：“繪畫要用心去畫，亮的地方不塗，灰的地方輕輕畫幾下，黑的地方一次一次重疊畫在上面，不要一下子畫黑，這樣就沒有效果了。”聽了老師的話，我信心十足又一次拿起了畫筆，這次總算是比上次畫的好了。
後來，我每次學畫時，用心去看，用心去畫，我的繪畫水平漸漸提高了，作品一次次受到大家的讚揚，我終於成功了。
現在，我從繪畫中找到了通往未來之門的鑰匙，我的一切都會用畫筆表現在畫紙上，這就是我在畫中找到的樂趣！
無言，望着窗外灑的秋風拂過枝頭，帶着一片片枯黃的落葉蹁躚起舞，心中竟有了一絲莫名的放縱，它帶走了壓在我心頭好些日子的憂鬱，愁緒，我笑了，或許只是為了擺脱或許只是為了一時的快慰，但我的心情真的在瞬間好了許多。的確，人生中的一點挫折又算得了什麼，既然活着，沒有因難，沒有失敗的經歷，又能算得了真正的人生嗎只要奮鬥了，努力過，就無愧於自己，無愧於人生。正如一句名言：或許我的生命脆如蝶衣，但我的信念堅如磐石。
轉眼冬季已到，剛立冬不久，竟然下起了雪，潔白的飛絮，從天空中輕輕飄落，“冰凝無聲勝有聲”它美得安靜，美得不淡，沒有一絲聲響地將自己融身於大地之中，滋潤着每一寸土地。印度詩人泰戈爾曾這樣詮釋生命：“使之生如夏花般絢爛，死若秋葉般靜美。”可夜誰又能像雪花一樣由生到死都把奉獻演繹到極點生有雪花般的無私，又何償不是一種更動人的美麗呢?
天邊的夕陽，血一樣的紅，它像天空臉上泛起的紅暈，嬌豔而美麗，將遠處黛綠的青山映襯的更加嫵媚動人。雖然它只有一時的美麗，但它仍然讓每個人都深深地震撼了。短又能意味着什麼呢不是照樣有許多短暫的東西贏得了永恆嗎流星的永恆源於它用生命劃亮的光華，飛蛾的永恆源於用生命追求的光與熱而人生的永恆則源於它的價值。真正的人生不用去在乎它的長短，而在於它的價值，生命中哪怕只有一瞬間的絢爛，它也會締造出永恆，真正的完美。誰説“夕陽無限好，只是近黃昏”。
二年級時，我把滿是火柴人的畫交給美術老師。他一看，比往常更加生氣地打了個“d”，説：“去你語文老師那讀課文吧，以後別來上美術課！”我那時候就想：繪畫不適合我。
那以後，媽媽給我報了各種美術興趣班，美術成績從d到了a+，素描水平甚至超過了班上畫最好的那個同學。我開始覺得繪畫也是挺適合我的。
本以為我的繪畫技術已經不錯了，考入一所少年美術學校，應該不會太吃力。但是，我錯了，繪畫又不適合我了。
轉學後的第一個學期結束了，美術成績並不理想，素描得了d，速寫得了b，色彩得了c。班級裏高手如雲，我成了墊底成員。每次老師公佈美術家庭作業時，我都十分緊張，覺得自己已經非常認真了，可就是突破不了80分，每次都是七十幾分。我一直都是老師口中“要注意的同學”。
因此，媽媽又給我報了美術補習班。從“興趣班”成為了“補習班”。一次外出寫生中，老師直接讓我們寫生農村家庭的畫面，我仔細地觀察着，認真地構圖，白描着細節，在拿給老師修改時，終於得到了老師的稱讚。繪畫還是有一點適合我的吧。
繪畫有時適合我有時又不適合我，我想是在於自己的努力，如果自己僅憑天分卻不努力，繪畫這門藝術就永遠不適合我。
當風聲輕輕想起，夏天裏，池中開滿了紅蓮，極其美麗！一對友好的姐妹倆正坐在一旁觀賞着，其中那個看得如痴如醉的正是我……
自從我還小時，姐姐就刻意培養我的藝術天分。她時不時的帶着我去看景，漸漸的，遇到了許多令人難忘的景面，讓我不由得想把自己的想法留在紙上，我便開始學習畫畫，從此，踏上了藝術之路。
學繪畫並非那麼簡單，用我的話來説：這很難、很難，畢竟我還只是一個初學者，就連一個普普通通的畫，畫完幾乎都要用上幾天。手臂痠痛不説，舉手投足都好像看見農民挑起大扁擔，好像鴨子撐開了翅膀，常常引起小夥伴們哈哈大笑。服輸可不是我本有的個性，我還真就不信我學不好了！
每到週末，我常常要花大量的時間完成一幅畫。地板上，全是我扔下的紙張和筆；燈光下，連綿不斷的紙球飛一般的閃過，好似小鳥急迫飛向天空，又似小草急迫破土而出，更像蝴蝶急迫出卵。經過幾周的魔鬼訓練，我繪畫的技術迅速嶄露頭角，見證了我點滴的進步。
功夫不負有心人，這幾年我參加了許多項的比賽，獲得不少獎項。學藝的過程是艱辛的，但同時也充滿了收穫與快樂。在學藝的一路上，我學會執着，學會了堅持。是啊！正所謂夢有多大，舞台就有多大。學藝的一切挫折與失敗，它將成為我一生中那最美好的回憶！
在柳煙花霧的家鄉，我度過了非常美麗的童年。千般美麗中，有一半竟與繪畫有關。
記得我剛開始學線描的時候，總是不能把物體畫對稱。有一次上課老師拿了一個酒瓶和一把水壺擺到桌子上，讓我們看着畫。我先畫好那個酒瓶，因為剛開始學，手不穩，所以瓶口畫歪了，水壺的壺嘴也畫歪了，怎麼看都不順眼。拿了一張又一張的素描紙，心情越來越煩躁，我把畫架上的紙扯了下來，揉成一坨，扔到地上。
手肘放在腿上，手撐着頭開始哭泣。這時老師走過來，撫摸着我的頭，對我説：“不要緊，慢慢來，剛開始學都這樣，我來幫你，我們先”老師那諄諄的教誨，那希冀的眼神，那悦耳的講解，加在一起，成了我最隆重的繪畫入門課。如果我畫不好，天理不容。
後來，有一次去外公家，我帶上我的繪畫工具，想請教一番。我擺好畫架，放上紙，擺好筆，開始大展身手。我仔細的端詳着參照物，然後把結構畫出來，再逐步深入塑造，進行修改後，我的畫完成了。把我的畫拿下來給外公欣賞。
外公仔細的看着我的畫，然後對我説，“這裏的線條你應該往這邊再來一點，這樣會更突出”聽了外公的一番點評，我收穫滿滿，這再一次讓我更喜歡畫畫了。
如今我已長大，馬上將要踏入國中的門檻，曾經那麼愛畫畫的我，再回首，都在我童年美好的光陰中慢慢遊走
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