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今天，我寫了一幅書法作品。書法老師早就告訴我會讓我寫一副作品，媽媽問我寫之前緊張不緊張，其實我一點都不緊張，我心裏既期盼又高興呢！
我今天用的宣紙比平時用的要小很多，是從平時用的那種紙上裁下來的。今天寫字的速度也比平時要慢很多，因為老師説，只有慢慢寫才能把字寫的很漂亮、很好。而且，老師寫字的速度也很慢。但是，我寫的'慢了就心煩意亂，有點慌張，不過我為了寫好字，還是努力忍着，慢慢地、耐心地寫。
我的這幅作品字比較多，所以我用一節課的時間是無法完成的，明天上課我還要繼續寫。我想我要保持耐心。
我非常非常的喜歡寫大字，我也不知道我為什麼喜歡，我只知道我的老師很有趣兒，她上課的時候，常常會告訴我們漢字背後的故事。我們大家都很喜歡聽。
暑期班快要結束了，我希望開學以後還能夠繼續聯繫書法，我覺得我學的越久，我寫字就會越好看。
對了，我今年還想參加書法等級考試，希望我能夠順利通過！
今天是我暑假第一次去上媽媽給我報的書法班，也是我第一次跟劉老師學習書法，劉老師先教我們書寫的格式，然後是書寫的順序，在最後是坐姿和握筆姿勢，還有握筆祕訣。
就這些我們都整整練習了一堂課，今天練習了之後我感覺自己以前坐姿實在難看，但今天的練習也讓我非常的勞累。
在最後一節課的時候，老師讓我們進行自我介紹，我坐在倒數第二排，劉老師讓我們按順序來，到我的時候我還有點害怕呢，但我仍然大膽的走上台説：“大家好，我叫馬梓涵，我是城東路國小五年級的學生”，我喜歡游泳和音樂。就這樣大家依次都介紹完了之後，老師給我們調整了座位。
今天第一次上書法課，讓我知道了讀書寫字的正確姿勢：頭正，身直，肩開，足安，還知道了平時自己的'坐姿大部分都是錯誤的，我要每時每刻提醒自己，養成良好的讀書寫字的習慣。另外，今天我還知道了，我們書法班裏的許多人的名字，還結交了好幾個朋友，我覺得上書法班挺開心的。
書法，是一門獨特的藝術。
我與書法相遇在五年級。那時的我，對書法充滿了好奇，喜歡欣賞字帖上充滿魅力的文字，喜歡在書寫過後聞着空氣中飄着的淡淡的墨香。
剛開始，我臨的是歐陽詢的《九成宮》。《九成宮》不愧是“天下第一正書”，結構雖嚴謹，但筆畫舒展，既不誇張，也不生硬，那種奇中求正，險中求穩的感覺，對於一個初學者來説，實在讓人難以把握。
大抵練了一年半的'《九成宮》，我便開始練習王羲之的《蘭亭序》。宋代米芾曾這樣稱讚《蘭亭序》：“翰墨風流冠古今，鵝池誰不愛山陰。此書雖向昭陵朽，刻石尤能易萬金。”
也許是練楷書有了感情，沒過多久，我又繼續開始練習《九成宮》。在日復一日的練習中，我對書法有着的，已不僅僅是當初的好奇心，更多的是濃厚的興趣和深深地依賴……
書法，是無言的詩，是無形的舞，是無聲的樂。儘管我和書法只相處了短短几年時光，但我們之間卻勝似幾十年的老朋友。
書法，它伴着我，領着我，走向美好的未來……
書法是一門古老的藝術，它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到後來的'隸書、行書、楷書諸多體，而書法到現在都還可以吸引這麼多人去寫它。
我也是學書法的，寫行楷，就是智永鄭書千字文，指導老師是朱勇方。在一個星期前朱老師告訴我們：“在下週，市裏要舉行一場大型書法比賽，我會選幾個人去參加，時間是在下星期星期五上午而在星期三的時候，我們會在柯北校區進行練習。”我想要是我參加了比賽的話，並且得了獎，那爸爸媽媽一定會高興的，所以我一定努力把字寫好，不過事先一定要被朱老師選中，後來朱老師把五六個人叫了出去，其中就有我，接着朱老師講了比賽的規則和要帶的工具，還有要穿的衣服等東西。我知道我肯定被選中了。我回家的時候把這件事告訴了爸爸媽媽，他們説：“一定要好好表現啊，不得獎也沒關係重在參與嗎。”
終於到了星期三，我被朱老師了出去，然後到了走廊，後來別的一些老師拖出來了一條白布，鋪在了走廊上，足有一百米長，朱老師説：“我們要在布上些，記得要多沾些墨水，因為布很會吸水。”我寫得很快，一會兒就寫完了，朱老師説我寫得不錯，我高興極了。
6月28日那天，我被入選了全國規範字大賽太倉賽區的複賽，那就是太倉現場書法比賽。
一大早，我媽媽就把我送到我讀書的國小---實驗國小。然後，我跟幾個大姐姐、大哥哥一起再乘實驗國小校車到教師進修學校那邊比賽。
比賽前，我在休息區遇見了教我書法的老師---錢老師。一個阿姨走進來，她説：“這次比賽，不能寫繁體，只能寫簡體。”“沒關係，我早就準備好了。”我説。
開始比賽了，我把作品紙鋪好，墨汁倒好，筆放好……準備工作做好了，聽到那位阿姨説可以開始了，我就拿起筆在準備好的宣紙上試了試墨就寫了起來。我寫的是王之渙的《登鸛雀樓》是顏體字。
等我寫完後，發現其他的哥哥姐姐還在寫，我又去看他們寫的字 。他們有的'寫草體，隸書，還有的寫我最喜歡的歐體。我發現他們寫的張數也好多，有四張、三張、二張……我就寫了一張。我還發現有人竟然寫了繁體字，那個是不行的，真的擔心。
這次的比賽我覺得很有趣。
樂老師常説提筆及練字，學校為了檢驗一下我們的字是否寫得漂漂亮亮，便把星期四定為書法考級。
那天，我胸有成竹地準備着，等待書法考級的到來。當廣播裏在喊書法考級開始時，我連忙拿起筆，可手握着筆，筆卻不停地在晃動。為了我能寫出好看的字，便寫一劃，看一下語文書上的樣子。
過了一會兒，檢查的老師走進了教室，我的心懸了起來，不停地祈禱着：“如來佛祖，觀音菩薩，千萬要保佑我不要被檢查老師記下名字呀！”當檢查老師走到我身旁的.時候，我緊張的心快提到了心眼上，多麼希望時間就在此停住了，“呼------”老師終於走過去了。
過了很長時間，我完成了作品，正好，下課鈴聲響了起來，我將作品上交給了老師。這時，我緊張的心情才平靜了下來。
字的好不好，和別人沒有關係，只和自己有關係。第一張臉媽媽給了你，你是改變不了這張臉的，而自己寫的字是我們的第二張臉，這張臉的好看與不好看都掌握在自己手裏，隨時可以改變。如果你能寫出一手漂亮的字，那這張臉就會受到許多人的誇獎與讚許，也從這張臉中體現出自己的價值。希望我能把第二張臉得到大家的讚賞。
星期五下午，媽媽帶着我去學書法，我已經來過兩次了。在學書法的那裏，我看見屋內有很多書法作品、很多毛筆、紙張和硯台，還有很課桌。那裏的環境非常的好，乾淨無比！
我一進教室，就看見了我的`書法老師，他有點兒瘦，身高應該是1米7幾。他姓鄭，我們叫他鄭老師。
我非常自信地走到我的桌子旁邊準備上課。
開始上課了，鄭老師走到黑板旁，拿着粉筆準備寫“橫”。他一邊寫一邊念：“‘頓行頓’照着這樣，每人寫一排。”我看了看老師寫的順序，照着老師的筆順寫了下來。我將寫完的資料交給了老師。“好，寫得不錯！”老師表揚了我，後來老師又教了“黃、地、事、絕、畫”這幾個字，我都寫完了。老師看了看，大聲地説：“大家快看袁琨皓同學的字，非常方正，你們應該向袁琨皓同學學習啊！”“好！”同學們大聲回答。受到表揚時我想：媽媽一定會高興的！
課後，我跑到媽媽那兒去告訴了她。媽媽果然高興地説：“再接再厲！”
跟着鄭老師學書法，讓我感受到了書法的墨香。
家鄉宣城，美麗的“中國文房四寶”之鄉。從小，我就耳濡目染書法的魅力，但真正接觸到書法，還是在今年的書法課上，這讓我對書法這門藝術產生了濃厚的`興趣。
學書法，先要從基本功練起，比如如何握筆，手要懸空，身體不能靠着桌子等。第一次上書法課時，我拿着毛筆，手直顫抖，寫上去的字橫不平豎不直，寫完一個字就交給老師，老師看了以後鼓勵我説：＂寫得真棒＂！
聽完老師的話，我又懸腕寫了幾個字，可是我的胳膊已經累得抬不起來了。“寫書法，就是要多寫多練。”老師的話深深地印在我的腦海裏。從此，我每天都要練一張描紅紙大字和一張田字格紙大字。有時候我也會覺得枯燥，不想練，這時老師的話總在我耳邊響起：“堅持就是勝利，你就只差一步！”經過一段時間的練習，我的書法水平也有了不少進步。
書法已經在我的生活中深深地紮下了根。寫書法不僅讓我學會了不輕言放棄，還讓我在平時的學習中變得專心不浮躁。現在我的書法生涯才剛剛起步，要走的路還很長，但我會堅持不懈。
今天可以説是比較累的一天了。我發現現在對於我來説，放假和上學，有一個特別大的區別。那就是放假的時候。不用，我每天想我是不是忘記了什麼事情每天過的都特別怕忘記一件特別重要的事情。
今天中午經過社團的開會之後，我和另外一個朋友得到的任務是跑樓，任務的，具體呢就是，把書法大賽參加的名單再統計一遍然後再跟他們班的宣傳委員講一些具體的事項。
經過POLO這件事情讓我瞭解了很多班級，真的`是有差有好，有一些班裏面直接説班長和學習委員不管事，簡直是驚到了，我有一個班跑起路來特別麻煩，一共去了好多次。今天也算是運動量比較多的一天，因為畢竟走了好久的路。
書法大賽呢，是由我們社團舉辦的一個活動，我發現在這個學校舉辦的一系列活動都有一種，你必須參加，必須有一定的人蔘加，如果不參加會扣分，學校好像用客服的一個細則來壓制着我們所有的人。
經過今天跑樓這個事情，我還發現了有一個國小妹，他的各項都挺不錯。如果按照我的見解的話，他很有可能是下一屆的，會長或者副會長，他真的是一個多才多藝的女生。
願我們舉辦的書法大賽，能有更多的同學，得到獎。
我最喜愛的書法老師，他姓陳。他高高的個子，短短的頭髮，帶着眼鏡，笑起來和藹可親，他上課會講笑話和字的故事。
我不喜歡書法，寫的'字也很糙。上書法課了，我心想又上書法課了，真討厭。陳老師沒有讓我們寫字，而是給我們講了一個故事。他專心致志地説：“最開始的毛筆是用樹枝和頭髮做的。”我充滿好奇地問：“現在還有嗎？”陳老師搖搖頭説：“這是幾千年前的了，早就成灰了。”我忍不住地笑了。陳老師接着説：“後來是用竹管和獸毛做的。”我又問：“現在是不是也成灰了？”陳老師説：“不，現在博物館還有。”我心想：“現在還有？我要去看看。”陳老師説：“再然後就是我們現在的毛筆了。”我聽着有些着迷了，慢慢的我開始喜歡上了書法。
這就是我最喜歡的書法老師。
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