繪畫作文9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的繪畫作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我在我鄰居家的畫板上發現了一隻毛毛蟲。這隻毛毛蟲有些異常，它是一隻可以站起來的毛毛蟲，它的身體是由四個圓組成，分別塗了四種顏色：橘紅、梨黃、墨綠、寶藍。它的觸角化成了一個兩個三角形構成的蝴蝶結。也許它是一隻毛毛蟲姐姐呢，它正在與旁邊的小兔説話呢！

這可愛的毛毛蟲激發了我想畫畫的興趣。正好今天太陽公公用笑臉告訴了我他的心情非常地美好。於是我約了幾個小夥伴一起來畫畫，我們便跑到陽光下畫畫了。但我們一起約定了只能用圓和半圓畫畫。我畫了一隻小熊。是用一個圓畫出他的腦袋，再有三個圓畫好眼睛和鼻子，還用一個半圓畫好嘴巴。第二步是用兩個重疊的半圓畫在頭的上邊兩側做耳朵。第三步是畫一個半圓裏面加一個小圓畫在頭下面做身子。再在四面畫上四個半圓。

再看一看其他夥伴的，有的畫了一個大大的太陽，有的畫了一隻慢吞吞的烏龜，還有的畫了一個香噴噴的烤玉米。大家的想法真是千奇百怪呀！其中我最喜歡那個烤玉米，因為那個烤玉米的每一顆都畫得特別形象，所以我很喜歡。

看着這些畫，彷彿全部動起來了。一天太陽公公早早地叫大家起牀。小烏龜慢慢地爬，小熊也在慢慢地跑。他倆要去幹什麼呢？原來今天是小朋友的生日，他邀請了小烏龜和小熊，他倆一來到小朋友家的院子裏看見了許許多多美麗的花。突然小朋友把門打開了説：“趕快來我家吃烤玉米吧！我已經把玉米烤得香噴噴的了！”他們吃得津津有味，玩得開開心心。太陽落山了，小熊和小烏龜依依不捨地回家了。

這樣有趣的繪畫真令人開心！

我們班的“星”很多，書法星、文藝星、學習星、紀律星……真稱得上是“羣星閃耀”啊！其中還又一顆閃亮的“繪畫星”，她叫小麗。她的繪畫星的稱號，可不是浪得虛名，那可是有真本事的……

就説那一次吧，我們班辦黑板報，需要在右下角畫一幅插圖，這可不像在電腦上添加圖畫那樣簡單，帶你及“確定”就可以了，我們班委許多同學都畫不好，個個都叫苦不送。“怎麼這麼難畫呀！誰畫得好呢？不畫了，不畫了……”就在大家都為難之際，小麗站了出來，説：“讓我試試吧！”只見她拿上一截彩色粉筆，斜眼看了一眼書上的圖畫，手便在黑板上揮舞起來……一會兒，又拿起黑板刷擦拭一番；一會兒又拿起彩色粉筆舞上幾筆；一會兒又拿起吃在量一下……

過了十幾分鍾，終於完成了，我們馬上湊過去看，只見那黑板上的鴿子，一隻張開翅膀，在藍天中展翅飛翔，一隻正探着腦袋在看一本書籍，畫得活靈活現。我們看了，無不拍手稱讚。我説：“小麗，你可真行啊！”小麗謙虛的説：“哪裏哪裏，其實我畫得也不好啊！”

這就是我們班的“繪畫星”，她不僅畫畫得好，而且熱愛班集體，樂於助人。

生活中到處都是繪畫的氣息。

只需要你努力去挖掘，你會發現，身邊的一切事物，都可以變成你的創作。你的創作，可以讓生活更美好。

當你靜下心來，仔細地觀察着身邊的一切。你會發現，那長滿苔蘚的綠石上，是不是有兩隻瓢蟲在曬太陽；是不是陰影中躲着幾隻勤奮的小螞蟻；是不是旁邊的樹上悄然趴着幾隻準備大展歌喉的蟬？你可能沒有注意到這個小小的世界，但我用心看到了。我畫了下來，這張畫，取名為“夏日”。

這就是繪畫，就是創作。

繪畫不僅僅是一種娛樂，讓我靜心看世界，有時它還是一種精神依靠。

當我在參加畢業考試的時候，心中一股不安的陰影籠罩着我，感覺告訴我，有人出事了。果真，我剛考完，媽媽的電話就響了——“太公走了！”

再見到太公，是在市區殯儀館裏見到的。他那飽經風霜的額頭已經冰冷了；那雙蒼白的手變得更加乾巴巴；而身上的壽衣告訴我，他不可能再從口袋裏，偷偷把糖塞給我了。我回家之後，心中久久不能平靜。不知為何，我摸出了畫筆，在紙上勾勒起來。我要用我的畫筆，讓太公活過來。

半個小時過去了。

紙上的太公，滿臉的皺紋；頭上戴着一頂洗舊成白色的帽子；嘴張得大大的，彷彿發生了什麼天大的喜事。最重要的是他的眼睛，生氣時也這樣，喜悦時也這樣，都給人一種平和的感覺，讓人感到安心。

每天，我把它背上背下，就像太公一直陪着我一樣。我不再滑入悲痛的泥坑中。

現在，我考上了桃李園，認識了一羣好夥伴們。可我不會忘記太公，更不會忘記繪畫的感覺。是它，讓我的生活步入正軌；也是它，讓我懂得用心去看這個萬千世界；正是它，讓我的生活越來越美好。

我的畫作裏有陰陰夏日，有樂呵呵的太公，相信我還能畫出許許多多……

我喜愛繪畫，對我來説，繪畫能使人敞開心扉，把語言不能表達的畫出來。把自己想像的畫出來。繪畫讓我如痴如醉。課餘時間我基本上都在畫畫。

其實我小時侯也畫得不好，經過不斷的努力，才有了些進步。有人説：“先天的努力，後天的成功。”這話一點也沒錯。

有一天中午，我正在教室裏畫畫。我的同桌張可看見了，對我説：“你畫的真漂亮！你參加過美術培訓班嗎？”我不假思索的搖了搖頭，説：“沒有，我是看電視節目學的。”張可心悦誠服地説：“你自己自學成才，真厲害！”她的這番話讓我心裏充滿了自豪感和成就感，像吃了蜜一樣甜，畫畫的興趣更加濃厚。

在繪畫的時候，我也遭到了父母的批評，有時候，父母看見我畫畫，就説：“你怎麼不把畫畫的精力花到學習上面去，畫的一個個像妖精、人模鬼樣，難看死了！”雖然父母説的話給了我沉重的打擊，可並沒有因此改變我對繪畫深深的愛。我還是堅持畫畫，希望有朝一日能成名成家。

繪畫是我生命中不可缺少的一部分，如果我的生活沒有繪畫，那我的生活將暗淡無光。

要説課內生活是一彎月亮，那課餘生活就是一輪太陽；要説課內生活是一棵小草，那課餘生活就是一片森林；要説課內生活是一朵浪花，那課餘生活就是一片海洋；要説課內生活是一朵小花，那課餘生活就是一個花園；要説課內生活是一顆星星，那課餘生活就是滿空繁星；要説課內生活是一滴水，那課餘生活就是滋潤萬物的雨露。

我的課餘生活豐富多彩，比如：跳皮筋、繪畫、看書……而我最喜愛的是繪畫。一個陽光明媚的早晨，我畫了一幅精美別緻的圖畫，名字叫《迷人的秋天》。

田野五穀豐登。有一片片金色的田野，一陣秋風掠過田野，稻穗發出“沙沙”的聲音，像一隻只小手，招啊招啊，招來了豐收的喜悦。有些大豆是急性子，他們早就蹦蹦跳跳的離開了豆殼，撲向大地媽媽的懷抱了。茄子高高的打起了小燈籠；蘿蔔藏在地底下，好想在和我們捉迷藏；辣椒個個都笑紅了臉。

山嶺鬱鬱葱葱。有黃黃的銀杏葉，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。有紅紅的楓葉，像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。還有綠而黃的松葉，像一根根又細又長的針，可以給媽媽“縫衣服了”。果園裏瓜果飄香。有金燦燦的梨子扒開綠葉往外瞧；黃澄澄的橘子掛滿枝頭；紫盈盈的葡萄掛在葡萄架下。紅紅的蘋果像一個個可愛的胖娃娃，笑啊笑啊，笑得漲紅了臉；黃黃的柿子像一盞盞明亮的小燈籠，照啊照啊，照亮了整個果園；粉紅的石榴像一張張可愛的笑臉，笑啊笑啊，笑得咧開了嘴。公園裏鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人。菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮豔奪目，有的昂首挺胸，有的含苞欲放，有的似高山流水，一瀉而下……個個如盛裝的仙子，在綠葉叢中翩翩起舞。菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團綵球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團團、一簇簇的'菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經霜，已變得發紫了，誰能夠想得到呀，這秋天的公園竟是菊花的天下。在陽光的照耀下，多麼迷人，多麼耀眼，多麼令人讚歎！桂花不以豔麗的色彩取勝，不以妖嬈的風姿迷人。那淡淡的黃，巧巧的小，粒粒的點，星星似的綴於綠葉之間，微風拂過，整條街都瀰漫着淡淡的清香，似有若無卻穿透骨髓。，瀰漫在飄渺與現實之間，隨風飄散，滿園暗香。雖然月季花不像牡丹那樣姿態動人，也不像桂花那樣香飄十里，它而是又可愛又嬌豔。一掃秋菊之遷弱，牡丹之豔麗，水仙之高雅，在枝頭含笑着。 在班上我是個畫動物的能手，同學都爭先恐後地説：“給我畫一張！給我畫一張！”我忙得不亦樂乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的畫就展現在我眼前。給同學們畫畫，我也從中感受到無窮的快樂和無限的成就感。

繪畫讓我找到快樂，繪畫成了我課餘生活不可缺少的一部分，繪畫使我的生活充滿陽光。

我愛繪畫，因為它不僅可以激發人的想象力，還可以讓人的心靈得到平靜。

我是一個好動的孩子，當初爸爸媽媽讓我學畫畫，是為了能讓我安靜下來，沒想到學着學着我就入迷了，我用我的手畫出了一個個栩栩如生的形象：美麗的小姑娘、驕傲自大的獅子、狡猾的狐狸、可愛的小白兔......它們在我的畫筆下鮮活起來，但我最喜歡的是春夏秋冬四幅畫，讓我感受到了大自然的美麗。

我用我的手畫出了勃勃生機的春天，草綠色的畫筆輕輕一點，草地彷彿被灑落了無數的翡翠，美麗無比，藍色的畫筆一劃，結冰的小河融化了，發出叮叮咚咚的聲音，就像彈奏出一曲美妙的旋律，森林也變綠了，天空中的小鳥歡快的飛着，河裏的青蛙呱呱的叫着，萬物復甦了，春天可真美呀！

我用我的手畫出了烈日炎炎的夏天，紅紅的太陽高高掛在天上，像一個大火球似的烘烤着大地，幾朵白雲飄在藍藍的天空中，一棵大樹下幾個小朋友邊做遊戲邊吃着冰激凌，玩的開心極了！

我用我的手畫出了金風送爽的秋天，金燦燦的麥田一望無際，微風吹過，麥田形成層層波浪，樹葉變黃了，飄飄灑灑落在地上，火紅的楓葉像一團團跳動的火焰，讓人感受到秋天迷人的氣息！

我用我的手畫出了寒氣逼人的冬天，白茫茫的大地就像穿上了一件毛茸茸的白色冬衣，河面上結了一層厚厚的冰，雪地裏的小朋友們在堆雪人、打雪仗，歡樂的笑聲一串一串的！

我愛繪畫，因為它讓我體會到了無窮的樂趣！

打出生起我就在藝術的薰陶下成長，自然與藝術結下了不解之緣。

在大多數看來，用手或眼感知世界是最美好的，唯獨我媽媽與眾不同，在我兩三歲時，她就用一些簡筆畫教我認識物品、感知世界。那時的我只覺得花花綠綠的簡筆畫能給我帶來無窮的快樂。

幾度春秋已過，我上一年級了。…此時，媽媽便在閒暇之餘教我畫畫，因為此前就抱有興趣，我就急不可耐地、認真地學着媽媽的樣子，用笨拙的彩筆畫着簡單的圖畫。

轉眼，學校香樟樹又增添了四個年輪——我上五年級了，我便請求媽媽給我報興趣班。經我一提醒，她居然讓我上素描班！這可是最難的！一瞬間，我猛地下定決心，“好！就這個！誰怕誰！”就這樣，我揹着畫袋走進了興趣班。

踏進教室的一瞬間，我彷彿進入了神聖的殿堂：那掛滿作品的一堵牆上彷彿綴滿了價值連城的“寶石”。瞧，那一幅幅素描畫，多精美啊！頓時敬重之心油然而生，我猛地打了一個寒顫，心想，我的作品一定要展示在這裏！我的畫一定要超過這幅畫！……

正在我看的入神時，老師拍拍我的肩膀説：“上課了！快回座位！”我急忙放下東西去裱紙。急於成才的我認真地聽着，可是手上的畫板彷彿壓了一塊巨石，壓的我的手發麻。“咣噹！”畫板掉在地上了。哎，學個畫還這麼難！還不如寫、算數學題呢！不畫了！畫板太重了！我要放在桌子上畫！”老師把我叫到一邊，語重心長地對我説：“你這個年齡段手勁不行，要練，你怎麼能説放棄就放棄呢？三天打魚，兩天曬網哪會有收穫呀？既然你想畫好，不過這一關，以後的路怎麼走？”我似懂非懂，但覺得老師的話很有道理。

從那時起，我把老師的話當作聖旨，認真地模仿老師的樣子，聽從老師的講解，精心作畫。漸漸地，手中的畫筆好像是一個聽話的布娃娃，任由我的擺佈，我的筆跡也越來越流暢。功夫不負有心人，一學期結束，我那小小的願望實現了，我的畫也被老師掛在了牆上，成了叔叔阿姨和小朋友眼中的佳作。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功的背後，都隱藏着很多汗水和努力，耕耘的汗水和收穫的果實成正比。沒錯，正因為老師的鼓勵和我的堅持，辛勤地耕耘着所屬於我的“用地”，所以今天的我已經獨立完成了很多幅作品，老師説還要為我辦一次畫展呢！我相信，在繪畫這條道路上我會越行越遠！

在我家的相冊中，有一張我覺得很耀眼的相片，一個男孩捧着一張大獎狀，一張令人難忘的獲獎照片;每當我看到它，初學繪畫時的一幕幕鏡頭歷歷在目，讓我在學繪畫的過程中嚐遍了酸、甜、苦、辣的滋味。

暑假裏，媽媽帶我參加了繪畫培訓班學習。因為是初學，老師讓我們畫一個雞蛋，他便熟練地在黑板上畫出了一個雞蛋，喲!還真像。“原來畫畫那麼簡單”，我小聲地嘀咕着，胸有成竹地揮毫就畫，咦，怎麼外輪廓那麼彆扭，我瞟了一眼老師的畫，怎麼老師畫的輪廓那麼精緻?我連續畫了N遍，真是各式各樣，形態萬千呀!老師過來檢查，看了我的畫，嚴肅地説：“怎麼畫得歪歪扭扭的，重畫!……”在老師一遍又一遍的“重畫令”下，我的手痠得抬不起來了，真苦呀!

放學後，老師佈置了作業，畫一匹馬。哇塞!畫馬!我連個雞蛋都畫不好呀，無奈，我只能毛毛躁躁地應付了事。第二天，同學們看了我的作業都哈哈大笑，有説我畫得像豬，有説我畫得像駱駝，沒一點像駿馬那威風凜凜的樣子，倒是像極了一頭胖驢子，説得我心裏酸溜酸溜的。

老師改到我的作業時，氣不打一處來，用他那“金嗓子”打開嗓門：“你這學生是怎麼回事啊，畫不像馬你就不要再畫蛇添足，還要提名“駿馬”，簡直就是四不像。”我被老師説得低下了頭，羞愧得無地自容，臉上感覺火辣辣的。

艱辛的日子總會過去的。日復一日，我的繪畫水平漸漸提高。一次，我畫了一幅恐龍，但覺得顯示不出恐龍的威武與龐大，於是我在百科全書中看到了美術對比的方法，就果斷地在恐龍身旁畫了一顆比恐龍矮很多的大樹，這樣，恐龍在紙上的大小沒有變，但是和身邊的樹一比較，立刻顯示出了它的威武與龐大，同學看了之後，對我嘖嘖稱讚，向我投來羨慕的目光，並且還參加了比賽，獲得了獎狀，我終於第一次嘗試到了苦盡甘來的滋味，心裏甜滋滋的。

學習繪畫，過程是艱苦的，收穫卻是快樂的，讓我體驗到了其中的樂趣，這段經歷我將珍藏。

藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首優美的歌曲，也可以是一件不起眼的小工藝品。有地方就有美，我的文章將帶你走進藝術的百花園感受藝術的魅力。

從小，我就對繪畫有一種特殊的情感。記得小時候，爸爸在畫紙上畫素描，我就用肉嘟嘟的小手在一旁比劃着。直到我上了幼兒園，放學就迫不及待地拿起畫筆在牆上亂塗亂畫，乾乾淨淨的牆上變成了五彩繽紛的世界。從那時，我便和繪畫結下了不解之緣，

三年級時，媽媽把我送到了繪畫培訓班。那時的我看着繪畫班牆上貼的畫很是羨慕。心想：別人能畫的那麼好，我一定能！因此，每天我都會認真地在桌前畫畫。經過每週一次的美術課和我的刻苦練習，我畫得畫不再幼稚可笑，變得富有趣味性。我的繪畫有了很大的進步。

有一次，同學們臨摹梵高的作品《星空》不認真，被培訓班美術老師教訓了一頓。此時，我正在一旁專心地畫星空。突然，老師走到我面前認真看我作畫。我以為老師認為我畫得不好要批評我呢，不由得心跳加速。誰知，老師卻指着我的畫説：“看看張世錕畫的，星空是用藍色和紫色搭配而成的。房屋也用上了很多遮擋關係，多漂亮啊！”哎呀，真是虛驚一場。我欣賞着自己的《星空》圖，感到很自豪。

繪畫不僅給我帶來了許多的快樂，也給我帶來了朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的快樂；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。暑去寒來，繪畫已成了我生命中不可缺少的一部分。

其實藝術沒那麼神祕。只要我們用美的眼睛尋找它，它就在我們身邊。