在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的書籍作文，歡迎閲讀與收藏。
讀書，就像喝一杯清淡的香茗；讀書，就像和一位高尚的人説話；讀書，就像欣賞一幅優美的畫卷……
風和日麗的下午，我坐在房中看書，有時嘴角微微上揚，露出淡淡的微笑；有時眉頭緊鎖，不禁握緊拳頭；有時托腮沉思，陷入深深的遐想……
書籍，給我帶來了不少樂趣。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛遊記》，我們瞭解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸傳》，我們感受到什麼是義薄雲天。
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀。書籍讓我增長了知識，拓寬了視野，陶冶了情操，使我的生活充滿快樂。
我慶幸，我的童年有書籍相伴。
我的書籍作文2我與《睡前好故事——嘟嘟卷》有一個故事。
這本書是我和媽媽一起買的。
一天，媽媽和我一起去買書，我一找到了《睡前好故事——嘟嘟卷》我就很想看，於是我就把它拿下來看，過了一會媽媽來了，我叫媽媽給我買，媽媽説：”太貴了。“我心裏很不開心，我心想：為什麼這本書那麼好看媽媽就不給我買？然後我想出了一個辦法，我就説：”媽媽你不知道這本書那麼好，不信你就看一下。“於是我給媽媽看那《睡前好故事——嘟嘟卷》，媽媽看了，也覺得很好，然後媽媽給我買了。
那本書道現在我一直叫媽媽讀給我聽呢！
我的書籍作文3我最喜歡的書是《最新國小生優秀作文》，其中我最喜歡的作文是《我的”七十二變“》還有《我的”蟲“老爸》和《外婆的”外國話“》等等一些很有趣的作文。
可是當我打開書的時侯，我好像彷彿在説”你好，小書迷又來看書了是嗎？我的心想小書迷，這個別名可好聽了。
可是當我看上書的時候，書好像又在彷彿在説“小書迷‘小書迷你能不能多看看我呢？我就會用眼神來告訴書。
小朋友你們喜不喜歡我優秀作文這本書呢？其實我還沒告訴你們我優秀作文這本書裏有一千篇的優秀作文，有七百篇最最新的優秀作文，還有三百篇側是最新素材的作文。
我的書籍作文4書是我生命中的最重要的物品。書可以給我帶來知識。當我的書爛了，我會無比傷心。
有一次，我在路上看書。突然，一個高大健壯的人撞了我一下，我的書掉到地上，爛了！我很想哭，忍不住就掉了幾滴眼淚。
還有一次，二A班一位女同學，拍了我一下。正好拍中了我的書，因為書很舊了，書掉到地上時給摔爛了。我趕緊撿回書，吹一吹書上的灰塵，把爛的部分用膠水貼好，然後把書小心翼翼放回教室。等到膠水乾了，我又拿起書，美滋滋的看起來了。我想：書爛了，跟內容沒有關係，我同樣可以在書的世界裏自由翱翔，享受書給我帶來的許許多多的樂趣！
書可以給我帶來知識，讓我的作文更加有趣。書是我的好朋友，所以每一天我都會與這位好朋友發生很多有趣的故事。
我的書籍作文5書，使我懂得了很多的人生道理。我正是閲讀了愛迪生的故事，使我懂得了不怕失敗，只要努力，一切美好的願望都會實現。懂得了每一次的失敗都是走向成功的一階，失敗是成功之母。
記得學校有一次舉辦即興口頭編故事，題目由參賽者自己抽取。全班同學推薦了我。論文之家網比賽是當天下午第二節課便開始了，我抽了一個故事名字叫做《兩隻豬與一隻狼》，十分鐘的準備時間，我忽然想起來自己讀過一本書上有一篇與這個故事很相似，我當時大略想了一下，胸有成竹地走上了講台。面對全場那麼多人，我輕鬆自如地講完了故事，我真是太高興了，這次編故事我竟獲得了第一名，我想：多虧了我那本《著名童話故事》幫助了我。
真的，人的一生真的少不了書籍。書是我的好老師，它處處幫助我，教誨我，引導我一次次取得好的成績。我太感謝我的永不下課的好老師——書，我要與它為伴共度人生。
我的書籍作文6以前，我認為讀書是一件令人心煩的事。可是，慢慢地，我感受到書籍給我帶來的快樂。
上二年級時，媽媽叫我讀書，我就逃得遠遠的。自從上了三年級，我們班換了一位語文老師。上第一節作文課時，老師問我：“你覺得怎樣才能寫好作文呢？”我説：“應該多看課外書，在作文中適當地運用好詞好句。”“作文中的好詞好句從哪裏得到呢？”老師又問。我説：“從書中得到的。”老師肯定了我的回答。那一次，我聽取了老師的方法，在寫作文之前，先看作文書，把文章中的好詞好句都記在心裏，在寫作文的時候靈活地運用，結果我的作文水平有很大提高。從此以後，我愛上了讀書，我的語文成績不斷提高。
你可能會問我：“讀書不累嗎？”我會毫不猶豫地説：“不累，因為寫作文時，我可以輕而易舉地寫出精彩的文章。我讀的書越多，就越親近世界，就越明白人生的意義，越覺得讀書的重要性。”書慢慢地成為我生命中不可缺少的東西，更成為我快樂的夥伴。
我的書籍作文7以前，我不是很愛看書，雖然我已經認識一些字，但是還是很少看書。每次當老師佈置作文的時候，我就很煩惱，用了很長的時間，我只能寫出兩三句來。後來老師和媽媽都認為我的詞彙量太少了，媽媽便帶我到書城買書。我在書城裏買了“綠野仙蹤”和“”寓言故事“。
慢慢地我被裏面的故事吸引住了，我發現了書中有許多樂趣。後來我在學校買了”格林童話“，我覺得書中的”美女與野獸“、”睡美人“非常有趣。現在我愛上了書，一有空，我就去認真地讀我喜歡的書，和書交上了朋友。
我的書籍作文8書，給我帶來了無窮的樂趣，它能讓我和主人公一起感受歡樂和悲傷；書，給了我一生也受用不盡的智慧和力量；書，給了我很多很多。
有一次，我借了一本《女孩故事》的書。吃飯了，我坐在那兒紋絲不動，一心一意的.讀着其中的故事。媽媽一遍又一遍的在催我，我卻一點都沒有聽見。當我看到《貪心的農夫》時，不禁責怪起農夫來“你怎麼這麼自私啊！”媽媽聽見了，頓時火冒三丈“我一遍又一遍的叫你吃飯，你都聽不見，倒怪我自私，你這孩子太不懂事了！”我告訴媽媽我是在跟書中的人物對話呢。媽媽立刻轉怒為喜，拉起我來到了飯桌旁。
書就是我的夥伴，書就是我的朋友。它給了我樂趣、智慧和力量，我要感謝它。
我的書籍作文9不得不説，我的學習就如同股票一樣的，上漲又下跌，一直迷惑不解的我，在這時候終於有了答案。
第一單元的時候，因為一個寒假沒有看書了，所以，當時我是除了在學校的時候，其它時間都是書不離手，導致了——
”鄭宇欣，去做作業！“
”鄭宇欣，不要看書去做作業“
”鄭宇欣，你再看書我就撕你的作業！“
”鄭宇欣，你再不做作業，我就一把火把你的書給燒了！“
聽到這句話，我如夢初醒，一臉迷茫看着媽媽，最後——第一單元失利了。
第二單元的時候，因為第一單元沒考好的我被媽媽狠狠的罵了一頓，然後把我的書全部丟地上了，因此我也是敢怒不敢言，之後，我便視書如毒藥，彷彿一粘上就再也脱不了身了似的。在沒有看書的這段時間，我的成績突飛猛進，第三次單元考的時候，終於恢復了原來的成績。
唉——讓我又愛又恨的書籍，應該如何是好。
我的書籍作文10人們都説：“書是人類的老師。”可是我認為書的真正價值並不只這些。
我認為把書當作老師，低估了它的價值。因為把書當作老師，只能説明你尊敬它，它能給予你知識。可並不能説明它對你的重要性和價值。
我認為書是人生的導遊，因為書可以為你指明人生的方向。歌德曾説：“我們的生活就像一場旅行，理想是導遊者，如果沒有理想，一切將會停止，目標就會喪失，力量也會化為烏有。”而理想則來源於書籍。那我們為何不能把書籍理解為人生的導遊呢？
我認為書是你迷路時的指南針，因為在你迷茫的時候只有多讀書，你才知道該向哪裏奮鬥。
我認為書是你成功的工具，因為書可以帶你走向成功。
我認為書是知識的殿堂，因為書中有着無限的智慧和知識，可以教會你許多你不知道的東西。我認為這才是書的真正價值！
我的書籍作文11在上個星期，有幾個新華書店的職員來到我們學校售書。老老師幫我買了一本伊索寓言。
書中講述了一個農夫和蛇的故事。有一年的冬天，天空下起了大雪，有條凍僵了的蛇躺在路邊，這時給一個農夫發現了，他救了那條蛇，他放在自已的身上温暖了這條蛇，但蛇甦醒以後不但沒有感謝農夫，卻咬了農夫一口讓他很快的失去了生命，但臨死的時候説，我真後悔救了這條蛇。從中我體會到了做人要有防範之心，有人説：害人之心不可有，防人之心不可無。這句話讓我終於明白了這句話的意思！
我的書籍作文12小時候，我在奶奶家的平房裏玩。有一天，我和奶奶在房子裏玩“一二三，木頭人的遊戲。”正在當“木頭人”的時候，我聽到了一個“嗖嗖”的聲音，接着連續聽到了好幾次。於是，我選擇“放棄勝利”問奶奶：“奶奶，這是什麼聲音啊？”奶奶笑嘻嘻的説：“呵呵O(∩_∩)O~，小不點兒，認輸了吧？！~”“奶奶，奶奶！這究竟是什麼聲音啊？”我開始搗蛋起來了。“哦，”奶奶好像回過神來了，説，“你是説這聲音啊，房子上面有老鼠。”我呆了一下，老鼠們都住“空中閣樓”麼……
第二天，我在吃飯的時候，又聽見了“嗖嗖”的聲音。奶奶和藹的問我：“田田，聽到什麼聲音了麼？”“嗯嗯嗯……”我含糊着説，“老鼠上班咯~！”
我的書籍作文13“書是人類進步的階梯。”“為中華之崛起而讀書。”中外名人的名言説得多好啊！所以，我一直把書當作我的好夥伴。
我是個書迷。每次放學一回到家，我放下書包，在書櫥裏拿上本書，坐在沙發裏就津津有味的讀起來。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。我把自己完全融入到書的境界當中，當我讀到一個生動感人的情節時，眼淚就情不自禁的流下來，我的思緒也隨着書中情節的跌宕起伏而變化。書使我變得感情豐富，書使我變得談吐文雅。
在一次語文課上，我讀《跟時間賽跑》這篇課文，當我讀到作者的外祖母去世的時候，我也沉浸在憂傷和悲痛之中，淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結尾的這段話：“如果以後有什麼要告訴我的孩子，我要告訴他，假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。”和時間賽跑，你覺得不可思議，但是你如果努力，就能如願以償。
書，我的好夥伴，伴隨我成長。
我的書籍作文14每一個人都有自己的書籍，而這些書籍就像一位位老師，正在孜孜不倦地教導我們知識，每一位人的書籍都是“特定”的。下面來説説我的書籍吧！
我的書籍很普通，但是又很獨特。從書架上看，只是擺的整齊的東西罷了，別人第一眼看過去，內心的想法都是：“這有什麼獨特的，不就是普普通通的樣式嗎？”但是，只要那個人上前觀看，就會發現，這些書籍的種類大多不同，有的是數學書籍；有的是文字書籍；還有的是外語書籍，數不勝數。
而有心的人，觀察仔細就會看出，這些書籍的獨特之處，在於“一壞扣一環”，什麼意思呢？這個意思就是在一本夾在中的書籍裏，前後兩本書，內容都會與中間這本書有所關聯，也可以説的上是“知識緊密了！”同時這樣也方便閲讀完一本書後，想看這本書內容其他知識，在拿起別的書籍觀看，看過我的書籍的人，都會讚歎一聲：“好手法啊！”
這便是我的書籍，不知道你的書籍是怎麼樣的呢？一起來分享分享吧！
我的書籍作文15書，它是我的老師;書，它帶我們飛翔在書的天空，它像一名無名的老師，交給我們許多知識。
書它給我啟發，讓我知道了《三國演藝》這本名著，讓我知道了古時候有吳，蜀，魏三個國家之間的鬥爭。每當我拿起書時，就會想到“學如逆水行舟，不進則退”這句千古名言，這句話也是書教給我的。
讀書，讓我感動，書，讓多少人成為科學家，醫生，博士，正是因為書讓這些人舉世聞名。讀書也是一種幸福，當高爾基説過“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”聽了這句話，你們還覺得讀書是沒有意思的事麼?
書是我的老師，比上課的老師只是還要淵博，我們要多多請教這位老師，只有樣我們的學習才會芝麻開花——節節高的。
書，給我的啟發是很大的，它給我們豐富的“營養”讓我們更好的吸收，啊!多讀書，讓郎朗的讀書聲充滿整個地球!
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