在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的舞蹈的作文7篇，希望對大家有所幫助。
在鎂光燈的照耀下，二十個小姑娘穿着東北民族服飾大花襖整齊的來到了舞台中央，音樂響起，伴隨着快樂的笑容、愉悦的步伐和整齊的動作，六年多的辛勤練習終於到了彙報演出的時候——華北舞大賽。
回想起六年前第一次來到這個大集體，我和小朋友一起練習着基本動作，別看動作簡單，這裏面還真有很多的門道：比如：跳的時候腿必須同起同落，比如動作要跟着音樂走。
每天需要練習下腰、劈叉，舞的時候要生動露笑……練功是辛苦的，我無時無刻都在反覆練習着這些動作：在家時、在課間休息時，有時同學們會投來好奇的目光，但我已經投入到了舞蹈動作中。
晚上訓練時有時是吃不了晚飯的，時不時還會耽誤一些文化課學習，每週八個小時的訓練，每次都是汗流浹背、腰痠背痛，同學們沒有一個喊苦喊累的，我們互相鼓勵，為了小目標堅持着。
動作看似機械、枯燥，但連在一起就能展現出美麗的舞蹈姿態。在認真練習的時候，我深切的感受到動作入腦、舞蹈入心才能熟練掌握動作要領，最終呈現出舞蹈的美。我經常在腦子裏反覆回憶動作，回想老師所説的動作要領，腦子裏像是有一個模擬人在反覆地重複着舞蹈各個環節。
我們的比賽舞蹈體現的是東北農家慶豐收的場面，由於沒有類似的生活體驗，我們經常被老師批評面部表情不夠豐富，不能體現出豐收的歡樂場面。確實，我們在城市裏長大的孩子沒有體會過辛勤勞動付出後獲得豐收的喜悦。但是，我想我們幾年的努力不也是辛勤的勞動付出嗎？
馬上就要參加最終的會演了，也是快到了收穫的季節了，我們都有按捺不住的喜悦和激動啊……帶着相似的感受，我將我的喜悦代入到了舞蹈中農民姑娘的“我”，我自然地笑起來、舞起來。
由於賽前充分的準備和紮實的訓練，在候場時的小緊張過後每個夥伴用眼神確認了彼此的信心，我們發揮得格外出色，伴隨着生動的笑容和美麗的舞姿，二十個天使在舞台上彷彿真是看到了大豐收的農家姑娘，別提多帶勁兒了。下台後，我們興奮着、激動着，互相傾訴着台上的感受。
兩週後，我們的比賽成績出來了，當媽媽告訴我結果的時候，我一下子蹦了起來，又唱又跳——我們獲得了表演一等獎和創作二等獎的好成績，厲害吧！
我愛舞蹈、更愛這個集體，我感受到了努力並有收穫的喜悦，同時明白了心腦並用事半功倍的道理——這就是練習舞蹈給我的啟示。
從小我就愛跳舞，愛着那種舞者的氣質，小時侯的我，會參加所有學校的舞蹈公演，但我畢竟不是一個練過專業舞蹈的孩子，總是在舞台上做陪襯的綠葉！我抬頭，仰望着聚光燈下的那個美麗的主角，我的心會一點點的破碎，在心底流淚！！！
我渴望成為主角！我一直是同齡人所羨慕的那種孩子，所以我更加害怕在舞台上成為醜小鴨！我慢慢長大，這種感覺便更加明現！我不在參加舞蹈節目了，遠離了那我最愛又最讓我傷感的舞台！
又是一場公演！
我發現我坐不到觀眾的位子上了，我害怕在台下我會更加難過，我在教室裏發呆！陽光透過窗子碎在了我的桌上，我突然開始低低的啜泣，心裏難過的翻江倒海！
不知過了多久，我的.眼淚似乎流完了，看見周圍的空空的位置，我感到前所未有的孤獨，我拿起了筆！！！！
從這裏開始，我有了另一種舞蹈！我寫散文，寫小説，寫詩歌，寫我一切的一切，我在這自己的舞台上舞蹈，跳躍，我沉醉於此！
與其説是舞蹈讓我愛上文學，不如説是文學是筆尖的舞蹈，和足尖的舞蹈同樣絢麗而美好，我在這美麗的文學世界找到了舞台，開始了我一個人的舞蹈！！！
“哈哈……”誰的笑聲那麼爽朗？“我來，我來，我來……”快點和我一起去看看吧！
今天老師帶我們一起玩了一個小遊戲——翻繩，老師説：“誰要上來試一試？”剛説完台下就爆發出“我來，我來……”的聲音，老師有點為難了，心想：是誰呢？在這時小伊説：“老師還是我來吧。”他又對那些嘲笑他的人説：“看我怎麼用手技秀哭你們！”老師讓小伊上了台。
又説：“誰是小伊的對手呢？”小鑫心裏起了小心思，説：“我來挑戰小伊。”然後大搖大擺地走上台，信心滿滿地接過老師手中的線。可是剛一接過，“砰”的一聲，小伊手中的線亂了，台下瞬間傳出質疑聲：“切，小伊吹牛！”“他還説自己很厲害呢……”整個教室響起雷鳴一般的“哈哈”聲。這時的小伊也是大眼瞪小眼的看着手中的線，小鑫説：“不是你手技不行，而是我給你下了一個小套路哦！”
最後每個同學或者小組又試過了，有時哈哈大笑，有時會爭論聲不止，熱鬧的場面還在繼續……
你最喜歡的遊戲是什麼呢？有空我們一起討論討論吧！
許多人以為，我是因為挨罰才哭的，其實是因為我後悔了……
那天我鼓起勇氣對媽媽説：“媽媽，我想學舞蹈。”媽媽一聽，第一反應就是我受到刺激了！我笑着對媽媽説：“你想多了就是想學了。”而且我向媽媽保證，這次我是認真的。
老師讓我跟着那個10級班學，我心中無比忐忑，因為我以前只考完了3級。
每次上舞蹈課練基本功的時候，我都會想起原來的我。原來的我舞感很棒，屬於軟體動物。
又一次上課，老師鄭重其事的問我們：“今天沒交家長簽字的請舉手！”我低下頭，慢慢地把手舉起。就在這一剎那，我想起了原來的我，就因為沒交家長簽字，被老師罰10分鐘下腰，10分鐘兩頭翹然後賭氣再也不學舞動了。老師有開始講話打斷了我的思緒：“讓你們總不交，到前面來！”
手伸直，身體隨老師敲出的節奏快速的蹲起蹲起……
終於結束了，我還在大吼踹着粗氣。老師開始做總結性發言了：“……別看‘小怡’來得晚，許多組合沒學，但是她一下課就主動找我不惜。你們很多同學都不知道‘小怡’原來的舞感很棒，屬於軟體動物……”許多人都用驚奇的眼光看着我，而我就在這時忍不住哭了出來，只是因為我後悔了。後悔放棄過舞蹈，後悔放棄了那個“最會跳舞”的夢想。
是啊，現在老師也常常表揚我，可是她的性質已經變了。原來老師表揚我跳得好讓我做示範，現在老師卻説“小怡“又 “進步”了！
原來我在第一排正中間，現在我在最後一排的角落。
原來我不但能下去腰還能挑腰到大腿，現在我勉強能下去腰。
不管怎樣，現在我有重新學舞蹈了。從現在開始我要繼續完成我的夢想。
雖然有人説，夢想只是一種幻想，而我認為只有一種有信念，就一定能完成我的夢想。把夢想變成現實！
用我在跳舞學習地方的師姐們的話來説我跳的舞簡直是世界上最難看的，手勢又不對，身體軟度不夠……
有時我會想，可能是因為我開始來就直接上高級班，根本沒從基礎班練過就來的原因吧。這樣一來，我經常跳舞時就會失去信心，所以每次上完舞蹈課我就會自己偷偷的留下來練習。
這次，我又這樣做了，我用力地壓着腿準備開始跳舞。突然，我從不遠處聽見有一個穿着高跟鞋的人向我走來，發出“噠、噠。”的響聲。“啊，是老師嗎？”她把鞋子脱了下來進了我的那間舞蹈室，然後又穿了一雙舞蹈鞋，緩緩的向我走來。她看着我，温柔的對我説：“讓我來教你吧！”我心裏想着：肯定可以呀，一個可以讓我學有不用交學費的老師，多好呀。一定樂意，可是我還是好怕，自己跳不好咋辦？老師看我猶豫不決，就開口説：“好啦，開始吧！”我只好準備跳了，我跳起舞來，我的眼睛好像在躲避什麼似的，始終不肯看老師一眼，生怕她會説我。可是她卻給我掌聲，竟笑着對我説：“嗯，挺好的，加油。”聽着她的話，我的眉毛上的緊張感才得以舒展開來。老師叫我停了下來，她一個一個的叫我動作，她修長的手指輕輕地握着我的手，慢慢地讓我自己找感覺，我彷彿一朵雪花在天空中翩翩起舞。而老師卻從沒有休息過，陪我練舞時她自己也從沒有做過椅子，一直站在那裏。
從那以後，我每次練舞都能看見她，感覺這不是巧合，而是老師在等我。記得有一次，老師站在一旁看我跳舞時，滿意的點了點頭，露出了會心的微笑，她對我説：“真棒，天花板就像是宇宙，而你就像是為宇宙點綴的那顆最閃亮的星星。努力吧，你總會看到屬於自己的那道星光。”
後來，在一次舞蹈考試時，那些平常瞧不起我的師姐看到我的表演後，大吃一驚，連忙問：“你的到了哪位老師的指導？”我説：“是一名女老師，披着長頭髮，塗着紫色的指甲油。”她們尖叫起來：“啊！你不知道她是誰嗎？”我搖了搖頭，她們立馬説：“是我們舞蹈機構跳舞跳得最好的、級別最高的欣老師嗎！”“是她！”我嚇了一跳。
再後來，才考試完後沒多久我就收到邀請我去舞蹈場比賽的消息。我驚動了，心裏卻想起了一個人：欣老師。那位每天陪着我練習的老師！
全場沸騰掌聲如潮水般湧來，當我接過那屬於我的獎盃的一瞬間，眼前忽然浮現出七年間的樁樁往事。
七年前……
一個陽光明媚的早上，媽媽帶着蹦蹦跳跳的我來到了舞蹈班。小時的我很胖，媽媽常叫我小胖熊，不是天生練舞蹈的材料；況且那年我還太小，老師是不收四歲的小孩子的。這時，劉老師笑着向我和媽媽走來。和媽媽交談了幾句，便蹲下身來捏捏我的腿，彎彎我的腰“寶貝兒，你願意來跳舞蹈嗎？”老師笑着問我。“願意”我點着肉嘟嘟的小腦袋。“練舞蹈可沒有做遊戲那麼簡單，它需要你堅持，吃苦。你做得到嗎？”老師繼而問道。“能”我不假思索地回答，潛意識中答應了老師的話，漂亮的她就會收下我。我多想像她一樣，高高的、瘦瘦的，走起路來曳曳的。哇，太美啦。老師被稚拙的我逗笑了，破例收下了我這個小不點兒。
我可以算得上是插班生，沒上小班就直接到了中班。中班裏的姐姐們最小的也比我大兩歲。我剛去的時候，腿踢不高、叉劈不直、腰下不去。她們總在後面偷笑我。“嘻嘻，你看呀，那個小胖孩可真好玩！”“呵呵，就是呀”“就她這樣的，整個一‘幼兒園寶貝兒’”每當聽到這些，我都委屈得不得了。她們也太小瞧人啦！但小小的我明白，她們都比我高半頭，有的更高。打也打不過，吵也吵不過，怎麼辦呢？噢，老師總表揚練得最好的。被表揚的總被眾星捧月。好吧，那就讓我做那個被圍在中心的人吧！於是，壓腿時，我忍着疼痛按老師指點的去做，做得很到位；下腰時，不管多不好掌握平衡，我也努力用手夠到腿，然後撐直；搬腿時，不會因脱離老師的視線就偷懶，而是一直堅持到老師説可以了再放下……老師和家長們（包括媽媽）都對只有四歲的我的表現感到驚訝和讚賞。兩年之後六歲的我已超越了許多比我大的學長。老師經常誇獎我：“妞妞是咱們班最小的，也是最棒的”。在我身後，再也沒有那種嘲笑與諷刺了。但我並沒有因老師的稱讚沾沾自喜，而是不斷地努力，努力……
轉眼間又是五年過去了。無數次的演出使我積累了一些舞台經驗。20xx年元旦前夕，老師推薦我報名參加了“魅力中華”全國中國小生才藝展示大賽。滄州賽區選拔賽時，評委老師點評我要是加上抖肩的動作（我當時還沒到學那種難度動作的年齡），在舞台上再放開些就更好了。我以9。1分（滿分十分）的成績順利進入河北省省級複賽。正值寒冬，為了迎接實戰，我得穿上單薄的演出服練習。每晚做完功課，我都伴着音樂練習十遍。每次間隔中，媽媽會迅速地為我披上羽絨大衣，然後把教學光碟調回到舞蹈的起點，我就再次和着優美的傣族舞樂曲忘情地翩翩起舞。20天的練習，200次的重複，讓我成為市級賽區同級別民舞選手唯一的勝出者。另一個是拉丁舞選手。我並沒被階段性的勝利樂暈，而是牢記複賽評委的叮囑：面帶微笑。再練習時，我對着鏡子，笑，幑笑，讓那笑容更自然、更真誠。有時面部肌肉都僵硬了，鏡子裏會出現很滑稽的我。我還加上出場和謝幕詞，每一次都假想着自己站在舞台中央、面對着無數觀眾。又是18天的練習，180次的重複。大年初四，我帶着省賽一等獎的證書奔赴北京參加總決賽。當我奪得二等獎時，我沒有哭，而是笑了，笑得很燦爛……
七年的風風雨雨換來了沉甸甸的獎盃！肯定、讚揚、懷疑、否認，都成為我前進的動力，陪着我一路走來。“路漫漫其修遠兮”，這只是我人生的一個驛站，以後的路還很長……
舞蹈，我一生的愛好！
秋風徐徐吹着，吹得滿地都是金色的落葉。我知道，我的夥伴們也在這金黃的地毯裏面，愁眉不展，低聲哭泣。
我生長在這參天大樹上。昔日的他長滿了頭髮，葉子綠得清新，渾身散發着生機，為飽受炎熱之苦的人們遮陰。而如今，它如同一位風燭殘年的老人，被秋風奪走了他嫩綠的頭髮，也奪走了它的生機，他全身光禿禿的，孤獨裏在秋天的曠野中，不免讓人心感淒涼。
我往下看了看，對周圍所剩無幾的好夥伴顫巍巍地説：“好高啊！”可是，他們默不作聲，都低下了頭，哭泣。
而這時，上天彷彿也為我們而哭泣，“嘩啦啦……”秋風肆無忌憚地帶走了我們，“到我們啦！”我小聲説着，“不！我不要離開大樹！我要留下！”其他好夥伴在刺骨的秋風中爭扎。真有這麼可拍嗎？我心裏想着，在空中搖曳起我的身姿，全身彷彿不再冰冷，心情也不再是悲傷，我不僅僅是一片葉子，還是一片會飛舞的葉子，唔我舞蹈着，搖擺着……
大樹偉岸的身軀離我越來越遠，大地寬廣的胸懷離我越來越近，“看！好多金色的蝴蝶在天空中飛舞，好美啊！”清脆的聲音闖入我耳中，原來是秋遊的耗資們對我的大聲讚美，我成為大自然這幅神奇的圖畫中最絢爛的色彩。
我享受這大自然帶給我的一切，我被秋風清洗得多幹淨啊！秋風把我吹的多幹爽啊！我逐漸落在土裏，漸漸的，漸漸的，我回到原來的地方，回到了滋養生命的堅實大地，我會化身與這片土地中，成為大自然生生不息輪迴中的一份子，繼續着我生命的循環之旅，一次又一次迎接，總是那一縷縷温暖的陽光……
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