在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的舞蹈作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每當悦耳動聽的旋律響起，我就禁不住想翩翩起舞。縱然那舞姿是那麼的不堪一觀，但我還是用心去跳，用心去慢慢欣賞——因為我喜歡跳舞。
記得那是我來到黃升中的第一年，學校組建舞蹈隊，讓舞蹈愛好者們去報名，我當時是多麼的高興，多麼的激動，心想：終於可以跳舞了！我的心裏充滿了陽光，迫不及待地去報名。但是在藝體辦門前，我卻停住了原本輕盈腳步，看到從藝體辦出進的同學，一個個身材苗條，高挑的個子，而我自己，當時彷彿一下子變成了醜小鴨，在一個個進出的人面前抬不起頭來，彷彿聽到有人説：“小矮子還想跳舞！”我知道這樣的話可能沒人説，但報名之後還是因為個子小而被淘汰。我不敢再想下去，只是懷着一種悲傷的心情回到教室。
時間一天天的過去了，我的悲傷也隨着他一天天離去。
終於，有一天，學校訓練的舞蹈隊上台演出了。我莫名其妙有一點點失落，一點點憂傷，又有一點迫不及待。憂傷自己不能參加舞蹈隊，又迫不及待的想去看舞蹈表演，終於捱到了課外活動時間，我急忙飛奔到六樓，看到舞台上那些同學的表演，一種羨慕之情油然而生。
我渴望學舞蹈，渴望台上那跳出那優美舞姿的是自己。是，個頭成了我實現夙願的一大難題：看到其他人在我面前走過，我是多麼羨慕他那高高的個子。聽到選舞蹈演員時，自己只能像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。
個子矮的煩惱讓我感到是一種阻撓，是一種負擔，是一種讓人看不起的一面。但是，漸漸地，隨着年齡的增長和一些事的感悟，我知道了：上帝在關閉這扇門的時候，總要敞開另一扇門、我有聰明的頭腦，有健康的體魄，有活潑的性格，有好多好多的朋友，還有什麼理由盯住自己的缺點不放而白尋煩惱呢？
我們有理由相信，無論是什麼人，只要善於發現自己和別人的優點，你的心空，會永遠陽光燦爛、鳥語花香！
舞之美，是人的美。舞蹈是一種藝術，當然有藝術美，但它不像唱歌、繪畫，所假之物並不是聲、色、字、詞，而是天生的、自然存在的人，因此它首先又是一種自然的美。它努力挖掘人的靈秀之氣，給人一種高級的美感。我國第一個提倡使用模特兒的美術教育家劉海粟先生説過：美的要素有二，一是形式，二是表現。人體充分具有這二要素，外有美妙的形式，內藴不可思議的靈感，融合物質的美和精神的美的極致而為一體，所以為美中之至美。當我們看着舞台上那舞動着的美人時，她(他)舉手、投足、彎腰、舒臂，那美的形態身段、輪廓、線條，恰好表現了美的內藴、美的感情，而不必藉助什麼道具。
當然，舞台上的演員絕不是畫室裏的模特兒，舞蹈除自然美外，更重藝術美，於是便要講到衣飾。但這衣飾絕不像舊戲那樣給人套上死板的程式，也不像話劇那樣過分地寫實。它是綠荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附着。它不過是為了提示舞者美的存在，像幾片白雲説明天空的深藍；它不過是為了襯托舞者美的形象，像流水繞過幽靜的山岡。在舞台上作為外形之物，無論是先天的人體，還是後來補充的服飾，在形、體、色、質上都要有極美的苛求，真可謂“四美具，二難並”，從而匯成為一種更理想、更美的“形”。為了表示飛動，西方藝術中有一種小天使，胖墩墩的孩子，兩腋卻生出一對肉翅，顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟裏的飛天，窈窕女子，肩垂飄帶，升起在天空。人着衣披帶本是很自然的事，但這自然的衣着，頓使沉重的人體化為輕捷的一葉，瀟灑、舒展、輕盈、自如，滿台生風。人外形的美，內藴的美，都因那輕淡飾物的勾勒與提示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發開來。國畫界有“以形寫神”與“以神寫形”之爭，從這個角度觀之，舞者真是靠自己的外美之形來寫內美之神了。在自己的外美之形來寫內美之神了。
她有一張瓜子臉，兩顆又大又明亮的眼睛，稍尖兒的鼻子，一張愛説話，愛聊天的`大嘴巴，還有一頭烏黑髮亮的頭髮！她很苗條，這不正是舞蹈的好身材嗎？
瞧，她正在教室裏大汗淋漓地排練着民族舞蹈《古扎麗古力》這個舞蹈是精心準備去參賽的。她們上週剛剛比完賽。在比賽時，她們的舞蹈動作非常簡單，她怕自己這個舞蹈拿不到獎，就堅定地告訴每一位舞員：“這個舞蹈越簡單，動作、表情就應該越豐富，笑容越要燦爛，就越能表現出新疆人民的幸福，沒有任何東西跟都能贏的笑容”她的話讓全體人打起精神，拿出最佳的狀態。“要讓在場的所有人，看到世界上最美麗的笑容！”她又鼓勵了團隊的所有人！
音樂聲響起。隊員們個個笑容滿面，一雙雙眼睛像似在訴説着新疆人們的幸福。舞蹈老師曾説過：“在舞台上眼神也是肢體語言。”所以表演時她利用明亮的眼睛，讓眼睛裏有着絲絲笑意，表達音樂內容讓觀眾從她的眼睛，你的肢體讀懂她的內心。賽後，她偷偷看了一下評委評的分數，果然，老師説的沒錯，我們成功了，獲得了高分。
表演完後，回到座位上她傻笑了一會兒，問媽媽：“您覺得這次我跳得怎麼樣？”媽媽高興的回答：“你跳得好極了！”笑了笑又問老師。
“你的笑容很美，我相信你會好好利用你的眼神、動作表情，來帶給大家快樂！”老師輕輕摸了摸我的頭又説。我幸福的笑了笑。
“耶！”老師給我們照了幾張合影留做紀念！
這只是其中的一次比賽，她從二年級就參加羣舞，獲得二等獎，去年還去體育館中心，參加過第十四屆省運會閉幕式呢！
她熱愛舞蹈，她多想成為一名舞蹈家，用她的靈氣、肢體的優美，給人們帶來更多的快樂。她會努力的！
你們知道她是誰嗎？她就是我——這個“舞迷”！
小時侯，望着那舞台上翩翩起舞的舞者，我都不禁流露出羨慕和讚歎。想不到，有朝一日我也能像他們一樣，在舞台上旋轉跳躍。
那一天，當爸爸把我送到練功房時，我就下定決心要成為一名舞者。我的老師是一位身高一米八的女老師，往我面前一站，就像一堵牆。幼小的我穿起練功服，在把杆上、地板上練起了基本功。
一、二、三、四老師使勁踩着我的胯，沒等那個二十蹦出來，我就不禁喊疼。老師總是呵斥：這點疼算什麼，再加十秒！我不敢回嘴，只能忍住還在眼眶裏打轉的眼淚，而心中不禁有幾分怨恨。這十秒可真是度日如年，胯彷彿撕裂了一樣。我咬着牙，握着拳，可眼淚還是不爭氣的淌了下來。
漸漸的上了一年級，我不再光練習基本功，開始在練功房的中央跳一些舞蹈。腿登直，腳站穩，音樂開始！我隨着音樂邁起步子，但因為動作不熟練，竟愣在了那兒。老師臉一沉，音樂也霎然而止。我猛然意識到有可怕的事即將發生。果然，老師讓我擺着那個動作兩分鐘。手抬高，這樣腿登直！兩分鐘似乎那麼漫長。漸漸的，我體力不支，腿軟了，手也不再擺得那樣高。腿登直！不許偷懶！我擺的腿直髮酸，汗水也直沒着髮梢往下淌。望望老師，怨恨又堆積在心中。原本十分熱愛的舞蹈變成十分厭惡。每每上舞蹈課都盼着早早下課。
兩年過去，我三年級了。我已經能和大家一起排舞了。舞蹈時一個沒留意，忽然亂了步子。老師板着臉，叫我上前去跳十遍。我頓時覺得顏面盡失，可我心中的怨恨早已消失得不見蹤影。
現在，我已經在舞台上翩翩起舞。以往覺得隔之千里的舞台竟成了我翻飛的世界。現在的我，心裏只有喜悦和激動，而沒有哀怨。回想以往，不禁覺得經歷了酸甜苦辣。
回想往日狹小的練功房，是它讓我從一個害羞的小女孩變成落落大方的女生；是它煉就了我的勇氣和毅力。
星期五，我們學校舞蹈隊和華富國小舞蹈隊、黃埔國小舞蹈隊一起進行了舞蹈交流比賽。我們在學校風雨操場進行比賽。
首先，第一個出場的是華富國小舞蹈隊。她們的舞蹈名字叫‘雄鷹展翅。’一出場就讓我們出乎意料。只見一個高大的姐姐伴隨着激動而有力的音樂把一個小姐姐高高地舉過頭頂，那個小姐姐真的好像雄鷹展翅一樣在空中飛翔。她們跳得非常整齊、有力度，舞蹈技巧也非常高。我們都在使勁兒地為她們加油鼓掌。
第二個出場的是黃埔國小舞蹈隊，她們的舞蹈節目是‘秋天的故事’。舞蹈表達是：一羣稻草人在田野裏守護莊稼。稻田裏來了一羣小鳥，稻草人們想把小鳥趕跑，它們以為小鳥會吃掉田野裏的莊稼。這時候，它們發現莊稼地裏有一隻毛毛蟲，這羣小鳥馬上飛過去趕跑了毛毛蟲。後來，稻草人們不再認為小鳥會吃掉莊稼了。田野裏的莊稼豐收了，稻草人和小鳥成了最好的朋友。這個舞蹈非常歡快，我們看得可開心了。
輪到我們上場了，我們的舞蹈名字叫‘蒲公英’。我們這個舞蹈節目可是非常有創意的喲！在這個節目裏我們每一個人都是一朵小小的蒲公英，有的會跳舞、有的會讀書、有的會畫畫、還有的會吹泡泡。我們在歡快的音樂中時而調皮、時而嬉戲、時而安靜。我們不停地變換着隊形，一會兒變成大大的蒲公英，一會兒又變成小小的花兒，一會兒變成彎彎的月亮，一會兒又變成七彩的星星。我們整齊而熟練地跳着，台下的掌聲嘩嘩地響起。我們跳得真開心啊！
在這次舞蹈交流比賽中，我體會到我們每個舞蹈隊都有自己的優勢。我們要學習別人的優點，改正自己的缺點，我覺得用“取長補短”這個成語來形容更加合適。
真是“學習使人進步，驕傲使人落後啊！”
説起舞蹈，她已經陪伴了我五年了，與其説是一個愛好，還不如説是一位知己。
我是一個挺內向，容易害羞的女孩，有時甚至連上講台讀一篇自己的文章，都得鼓足了勇氣，硬着頭皮上去；可在跳舞的時候，我就好像將這些自己貼上的標籤統統撕了，總是把最自信，最熱情的一面留給台下的觀眾。
媽媽也曾勸我放棄舞蹈，畢竟接下來要進入國中，學業明顯加重，可我割捨不下與她的那份感情，選擇繼續學下去，也同時下定決心，既然已經選擇了堅持，那我就應該加倍努力！
多虧了舞蹈，踏入國中的我不再像國小那麼內向害羞了，堅持了五年的舞蹈使我更加自信，願意把自己好的一面盡情展現出來，不再是班級裏那個最不愛説話的女生了。
跳舞的時候，踮起腳尖的瞬間，似乎所有的抱怨和藏在心裏不願意説的不快都從腳尖上溜走了。舞蹈也成了第一個也是唯一一個我願意或是敢於傾訴煩惱的知心大姐姐。
記得有次我在學校被別人冤枉了，甚至因此與閨蜜大吵了一架，冷戰了好幾天，趁着週末的舞蹈課，我將自己的這份委屈全傾訴給了我的知己——舞蹈，我瘋狂地用肢體語言、舞蹈動作訴説，她也沒有任何不情願，耐心地“聽”完了，暢快淋漓的感覺使我忘記了所有委屈和煩惱，那天，我跳得比平時更賣力。
除了每天忙碌的學業之外，讓我唯一可以放鬆放鬆，傾訴心聲的只有週末的舞蹈課了吧。
現在回首望望那個學舞蹈以前每天主動説話的次數連十個手指都數得清，上課總不愛舉手發言，讀篇文章都要卯足了勁，一被全班注意臉就紅成蘋果一樣的我，還真是多虧了這個可以吐露內心深處想法的知己。因為她，我多了不止一點的自信，不再那麼內向；因為她，課間我不再沉默，剛開學就可以和同學們聊得很開，打成一片，成為了一個更好的自己！
我以舞蹈為知己，因為她永遠像是耐心傾聽我心聲的知心大姐姐。
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