無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的舞蹈作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的舞蹈老師姓吳，她長得很漂亮。高高的個子，一雙又圓又大的眼睛裏閃爍着智慧的光芒。她的頭髮烏黑光亮；皮膚黃黃的`；嘴脣粉粉的；鼻子挺挺的。她的臉上總是帶着燦爛的微笑，大家都認為她是一位和藹可親、温柔的老師了呢！
不過，你們別看吳老師外表十分温柔而和藹可親，但教我們跳舞的時候卻十分嚴厲，（但是我們心裏明白嚴師出高徒）一個舞步，一個眼神，都要我們做到位。雖然説這樣十分辛苦，但是我們依然十分願意去練習。雖然同學們都不是親姐妹，但是我們都清楚，只有好好練習，把最簡單的都做學會，才有機會能參加藝術團。
經過吳老師的反覆指導和不停的鼓勵，我跳的越來越好了，我不也越來越優美、柔軟了，與此同時，也學會了幾個高難度的動作。
幾周後。我發現跳舞不僅鍛鍊了我的身體，也陶冶了我的情操，把我”硬骨頭”的稱號“扔”掉了。
我十分感謝她——吳老師。
你靜靜地躺在角落裏，輕輕地哭泣。我用我獨特的眼睛，發現了你悲憫的心。我温柔地問你，為何哭泣。你沒有迴應，但我卻看到了你渴望舞蹈的心。
於是，我給了一陣可以讓你飛翔的風。風裏，你驚詫地望着我，但絲毫不亂精準的舞步。你的舞姿確實很美，輕盈的舞步，點亂了我的`心。
但你的舞台背景，卻是渾濁的黑暗。我想象在燈光下你的舞姿將如何的傾國傾城。於是，我要求給你一束讓你更加完美的陽光。
你絕望地看着我，要求我收回流動的風。我疑惑不解地望着你，你卻只説：“俗媚的舞蹈需要燈光，用心跳的舞蹈，卻在黑暗中也能自己吸引陽光，熠熠奪目。”
從此，我再也沒有主動給過你燈光。黑暗中，我發現你的舞姿更加地迷人與柔美。你用你的舞蹈，吸引了自己的陽光，那不是我給予的陽光。
明豔的只屬於你的陽光下，你微笑地舞蹈，光芒四射，為自己在黑暗中贏得了自己的舞台。
我有一個好朋友叫王紫霖，她是我們班的“小小舞蹈家”，跳舞跳得可好了！
王紫霖長得非常漂亮！她個子不高，瘦瘦的，在舞台上像只輕盈的小燕子。她彎彎的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛，那黑黑的眸子真的像兩顆葡萄，晶瑩透亮。每次跳舞的時候，她的眼睛都隨着手和身體轉動，隨時給我們講述着舞蹈中的故事。她還有一頭烏黑的長髮，跳舞時，常常在腦後盤成一個大大的髮髻，顯得又精神又可愛。
有一次，我們班開展表演比賽，當李老師宣佈比賽開始的時候，我們一組一組的上去表演。輪到王紫霖了，她快步走到教室中間，微笑着説：“今天我給大家表演舞蹈”。説着她先劈了一個橫叉，然後雙手高舉，擺成了一朵花，緊接着，身子往前探，手指成蘭花形，她微笑着，紅撲撲的'臉蛋像一朵在微風中盛開的嬌豔的鮮花。四周傳來了一陣陣熱烈的掌聲。王紫霖一下子爬了起來，接着平躺下，腳一踢，踢到了頭上去。然後站起來翻了一個側手翻，“哇，太棒了”，教室裏又傳來了一陣陣掌聲。突然，王紫霖用腳往頭上踢，腳居然碰到了額頭，同學們又一聲驚歎。然後，她來了個豎叉，兩條腿劈成了一個直直的一字……。一個個精彩的動作，讓我們目瞪口呆。
這就是我們班的舞蹈家“楊麗萍”。
星期六，天氣真好呀！晴空萬里，暖暖的陽光照耀着大地。每年一次的“青春中國”文藝選拔賽開始了，我們“未來之星”舞蹈培訓班的印度舞要去參加比賽了。作為這個舞蹈團體的一員，我心裏很高興，我們辛苦排練一個多月的成果就要得到檢驗了。
吃完中飯，我和媽媽坐着一個姐姐的車一起去“未來之星”舞蹈訓練基地化粧。媽媽先把我的頭髮盤好，我自己把臉沖洗乾淨，然後換好服裝，最後排隊去化粧。我們化好粧後，就來到福城影劇院。走進劇院，只見舞台上佈滿了五顏六色的彩燈。
舞台後牆掛着一幅巨大的彩圖，上面印着“青春中國”文藝選拔郴州賽區怕圖案。台下擠滿了很多觀眾，前排坐着十多位評委。不一會兒，比賽開始了，幾個節目後，該我們上場了，我們團體的.每一個人，都認真地做好每一個動作，圓滿地完成了表演，得到了評委們的讚賞，我們的節目被選上了，並在元月將參加湖南賽區的選拔賽。我們聽到這個消息，心裏都樂開了花。
今天晚上我又去上軟功課了，上課時間是晚上7：309：00的，所以我每次都放學回家先寫作業，要不然等我上完課回來再寫作業，我就不能早早睡覺了，第二天還影響上課聽講。我們一進教室，植老師就笑臉相迎，我們先壓腿，然後踢腿，踢腿我踢得很高，有前踢腿，有旁踢腿，前踢腿我能提到鼻子上了，旁踢腿我能提到頭的側面，踢腿我已經站到第一排了，這和我在家裏經常練習有很大關係的，我以後要努力，爭取更好的成績。
還有我練習後橋的'時候，每次都彎膝蓋，要不就翻過去站不穩，就是翻過去摔個屁股墩，總之這個練習我還要多加練習，爭取自己翻過去。雖然練習軟工是非常辛苦的，但是我一定要堅持下去，練習軟工可以磨練我的意志，遇到困難不能退縮，要堅持下去，就一定會有好的回報。
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