為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈大賽策劃方案，希望能夠幫助到大家。
大賽主辦單位：院團委
大賽承辦單位：院人文社科學部分團委
大賽活動主題：舞蹈大賽
活動地點：搭台(操場)+X9
到場觀眾：文華學院全體學生
活動目的：展示當代大學生風采，提高同學們的綜合素質，給大家一個展示自我的平台
活動模式：舞蹈可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現代，街舞，國標等。通過比賽選出冠亞季軍，最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎。
活動流程：1前期宣傳（3月15號啟動）
組織報名廣播海報橫幅展台（組織最佳人氣獎投票團）
2初賽海選*
把不同類型的舞蹈進行分組選拔，選出形式多樣化的舞蹈進入決賽
參賽條件：個人/團體舞蹈（5分鐘內）
具備一定的舞蹈基礎及舞台應變能力
參賽方式：在各學部文藝部長處報名
初賽時間：3月23號星期四（暫定）
3複賽選拔
(1)個人自選舞蹈展示（5分鐘內）
（2）預備若干舞曲，選手現場抽籤根據音樂臨場自由發揮
（3）評委提問8
複賽時間：4月6號星期四（暫定）
4.人氣投票團評委徵集（選出最佳人氣獎）
5.決賽
舞蹈展示即興舞蹈表演舞蹈情景劇問答
評委老師：待定
嘉賓邀請：待定
決賽時間：4月底（待定）
經費預算：
宣傳：橫幅海報展台攝影廣播等$
（200）
舞台：背景幕布氣球彩紙台籤禮炮燈光泡泡機噴霧等（1500）舞台搭建以及音響設備等（6000）(4z0hI7})M3V$r7D
嘉賓用水請帖：100
場地佈置：1000
獎品：5007
製作：200
廣播音效：60
總計：9560
決賽流程：
開場：集體舞
2參賽表演：4個人/團體舞蹈一組評委亮分G2c!i4O0g/w4i
每一個人/團體舞蹈表演前，插入DV短片(走入生活,父母,老師,朋友)現場拉票
3情景劇場：合作完成，舞蹈表演或短劇歌舞。
4終極對抗：評委給出分數最高的前5名參賽個人/團體代表,根據現場所給音樂進行現場舞蹈動作展示由人氣投票團給予相應投票加分。附加問答。
5領導講話
頒獎頒發冠亞季軍,最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎*U7
7謝幕12組個人/團體選手
贊助計劃：
學院簡介:
華中科技大學文華學院是國家教育部批准設立、由華中科技大學與武漢美聯集團聯合舉辦的本科層次的全日制普通高等院校，具有獨立的法人資格。學院以普通全日制本科教育為主，設有理、工、文、管、醫多個學科的43專業，招生納入國家普通高等學校招生計劃，面向全國招生。中國工程院院士、華中科技大學學術委員副主任張勇傳教授擔任院長。
年，美聯集團在前期投入1.6億元的基礎上再投資3億多元完成校園一期工程，20xx年又投入一億多元建設二期工程。現有在校學生120xx餘人，新校園位於華中科技大學主校區對面1公里處（東湖高新技術經濟開發區內，創業街東段，中國光谷中心），新校園佔地800多畝，二期工程結束後將達到1700餘畝，最終使在校生達到20xx0人。學院注重校園文化建設，對學生進行人文素質教育，提高學生綜合素質，經常舉行“院士教授論壇”、“企業家論壇”等系列講座，還舉行大學生文化節，各種大賽和豐富多彩的社團活動。許多活動都由學生自己組織和主持，調動了學生的參與積極性和熱情。學院正在努力為大學生創造良好的學習和生活環境，建立良好的校風和學風。
學校市場：
我校學生作為獨立學院，我校學生教育方面更注重實際能力操作為主，職業資格認證課程顯得尤為重要。
我們前期調查工作中，發現不少學生都希望通過IT職業認證課程掌握幾門有用的軟件和考取一些全國職業認證證書來提高自身的綜合素質。而且作為新發展起來的獨立學院來講，我校與其他學校相比也有獨特的市場優勢，一是我校學生的學費是本部學生的三到四倍，家庭條件普遍較好，具有遠遠高於普通院校學生的消費水平和整體經濟水平。2g6e4E6`3t2P#$s
二是我校地處光谷中心，周圍的高科技企業帶動了學生學好電腦的意識，而環境也較為封閉不象其他的老牌學校周圍各類類培訓機構雲集。可以説是塊還未開發的巨大市場。
三是我院學生培養以實際操作能力為主，學生畢業考研的'熱情遠遠低與本部學生，而絕大多數的同學畢業後都是直接參加工作，在這樣的形式和環境下，職業資格人證培訓課程就顯得尤為有吸引力。而銀河教育學院若能完全進入我校市場必定將獲得巨大的收益。
然而，目前社會上各類機構參差不齊。許多IT培訓機構瞄準了我校的市場（如IT新時空等），通過非正式渠道在我校進行了一些宣傳，讓我校學生在對培訓機構師資實力不甚瞭解的情況下無從選擇，甚至有同學在對銀河教育學院不十分了解的情況下選擇了相較之下課程較為便宜的其他培訓機構。
在這裏，我院竭誠希望貴公司能和我們合作，進行一些較為官方較為正式的宣傳，使學生們瞭解銀河教育學院的基本水平，也使更多的學生了解到我院和貴公司合作的性質，從而對時常進行一個有效的引導。+[5r"T1V8P+l+`$V4p
贊助方宣傳活動：
講座：在我校進行一些關於銀河教育學院主要課程的講座，到會人員可由我院進行宣傳組織。(b4,o0y,]:T-n5b9D!v4o
橫幅：在我院人流量最大位置懸掛贊助方的宣傳橫幅
廣播：通過校園廣播對贊助方進行宣傳
展板：將擺放在每個學生必經的食堂大門口，進行一個時間較長的宣傳
展台或諮詢台：在食堂門口搭建諮詢台，進行一些宣傳，諮詢或者直接報名。"K6L(L8~#g6g6Y-j)g+
活動目標：
1.激發幼兒向解放軍叔叔學習的願望。
2.引導幼兒理解歌曲形象，感知歌曲雄壯有力。
3.啟發幼兒創造性模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作，並情緒飽滿、動作有力、合音樂節拍。
重點難點：
1.引導幼兒在感知歌曲的基礎上創編“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作。
2.鼓勵幼兒情緒飽滿、動作有力、合音樂節拍地表現“小兵”形象。
活動準備：
1. 精神準備：初步欣賞和感知歌曲。
2.物質準備：小椅子有間隔的擺放、紅色五角星頭飾若干、圖譜、解放軍圖片或錄像課件、錄音機/帶。
活動過程：
一、激發幼兒向解放軍叔叔學習的願望並引發參與活動的興趣
1.教師帶領幼兒頭戴“軍帽”隨音樂有節奏地拍手進入活動場地。
2.出示圖片或錄像課件，提問：這是誰?解放軍叔叔有什麼本領?他們在打敵人時表現得怎樣?你們想不想當小兵一起學習解放軍叔叔?教師當指揮員發出口令：請小兵們起立、稍息、立正、敬禮、禮畢;全體自豪地説：“我是小兵”。
3. 導語：小兵要練什麼本領呢?請聽歌曲《這是小兵》。
二、傾聽音樂、熟悉旋律，感知歌曲雄壯有力的情緒
1.在教師適當的體態和麪部表情感染下，安靜的傾聽音樂，感受音樂的情緒。
2.出示圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞及動作節奏。
3.隨音樂合拍有力的拍手，進一步感受歌曲雄壯有力的情緒。
三、啟發幼兒創造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作，配合音樂節拍，動作有力、情緒飽滿。
1.啟發提問，引導幼兒逐句創編並從跟隨教師唱歌詞練習每個創編動作，逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。
2.隨音樂節拍，教師帶領幼兒動作有力、精神抖擻的完整表現舞蹈。
3.分男兵、女兵上前“操練”，引導幼兒相互評價。
四、教師小結。
教師：小兵還有什麼本領呢?用什麼動作表現?走，咱一起到操場上練練吧!隨音樂出活動室。
活動延伸：
繼續創編小兵練本領的動作。
一、背景及現狀
二十多年改革開放的深入發展，極大促進了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進步。而今民族傳統文化正逐漸被時代消磨，我們應該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統文化的結晶。學生社團聯合會舉辦的xx師範大學首屆民族舞蹈大賽正是基於此出發，旨在讓同學們瞭解各民族的不同文化，增進民族感情，營造活躍，濃郁的校園文化氣氛。
二、 目標人羣
xx師範大學全體在校學生
三、 項目目的
通過開展中國民族舞蹈大賽，讓廣大同學瞭解中華民族的優秀文化傳統，接受中國民族文化藝術的薰陶，提高大學生藝術欣賞能力，豐富第二課堂活動
四、 項目策略
1 以學院為單位分別推薦一個民族舞蹈
2 重點打造西藏，新疆等少數民族的特色舞蹈，增加活動亮點
3 與校報，青通社，校電台等校內媒體合作，在校內進行此次大賽的廣泛宣傳，引導健康向上的精神面貌。
4 藉助xx日報，海峽都市報，xx新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道
五、 項目主體
1 XX年3月初，以海報等形式進行前期宣傳
2 XX年3月中旬，進行報名徵集舞蹈
3 XX年3月底，進行節目篩選，打造精品節目
4 XX年4月，以晚會形式進行匯演，現場為評選出的優秀節目頒獎
六、 項目評估
在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾羣體、報道情況及社會影響力等方面。
七、 項目經費預算
一萬三千元人民幣
一、活動單位：
主辦單位：院團委
承辦單位：院人文社科學部分團委
二、活動主題：舞蹈大賽
三、活動地點：搭台（操場）
四、到場觀眾：文華學院全體學生
五、活動模式：舞蹈可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現代，街舞，國標等。通過比賽選出冠亞季軍，人氣，風采，組織及優秀獎。
六、活動流程：
1、前期宣：3月15號啟動組織報名廣播海報橫幅展台組織人氣獎投票團
2、初賽海選：把不同類型的舞蹈進行分組選拔，選出形式多樣化的舞蹈進入決賽
（1）參賽條件：個人/團體舞蹈5分鐘內，具備一定的舞蹈基礎及舞台應變能力
（2）參賽方式：在各學部文藝部長處報名
（3）3初賽時間：3月23號星期四暫定
3、複賽選拔
（1）個人自選舞蹈展示5分鐘內
（2）預備若干舞曲，選手現場抽籤根據音樂臨場自由發揮
（3）評委提問
（4）複賽時間：4月6號星期四暫定
4、人氣投票團評委徵集選出人氣獎
5、決賽
（1）舞蹈展示即興舞蹈表演舞蹈情景劇問答
（2）評委老師：待定
（3）嘉賓邀請：待定
（4）決賽時間：4月底待定
七、經費預算：
宣傳：橫幅海報展台攝影廣播等200元
舞台：背景幕布氣球彩紙台籤禮炮燈光泡泡機噴霧等1500元
舞台搭建以及音響設備等6000元
嘉賓用水請帖：100元
場地佈置：1000元
獎品：500元
dv製作：200元
廣播音效：60元
總計：9560元
八、決賽流程：
1、開場：集體舞
2、參賽表演：4個人/團體舞蹈一組評委亮分
3、每一個人/團體舞蹈表演前，插入dv短片（走入生活，父母，老師，朋友）現場拉票
4、情景劇場：合作完成，舞蹈表演或短劇歌舞。
5、終極pk：評委給出分數的前5名參賽個人/團體代表，根據現場所給音樂進行現場舞蹈動作展示由人氣投票團給予相應投票加分。附加問答。
6、領導講話
7、頒獎頒發冠亞季軍，人氣，風采，組織及優秀獎
8、謝幕12組個人/團體選手
九、贊助計劃：
十、活動宣傳：
1、橫幅：在我院人流量位置懸掛贊助方的宣傳橫幅
2、廣播：通過校園廣播對贊助方進行宣傳
3、展板：將擺放在每個學生必經的食堂大門口，進行一個時間較長的宣傳
4、展台或諮詢台：在食堂門口搭建諮詢台，進行一些宣傳，諮詢或者直接報名。
一、活動主辦單位：
數學科學系系團委
二、承辦單位：
數學科學系藝術團
三、策劃協辦單位：
拉丁舞協會
四、活動主題:
輕舞飛揚
五、活動宗旨:
豐富校園文化生活，提高學院學生欣賞美、鑑賞美的能力。培養學院學生舞蹈素質，展現當代大學生的風貌。
六、參賽對象：
數學科學系全體學生
七、比賽時間：
比賽地點：小禮堂
八、活動流程
1、選拔人員並組織相關訓練;
2、在規定時間參加比賽;
3、通過抽籤決定上場次序;
九、報名時間：
即日起至4月20日
十、比賽內容及形式
1.比賽分為現代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三個舞種由多人或單人以羣舞或獨舞的形式參加比賽。
2.參賽節目時間一般不超過7分鐘，羣舞人數一般不超過15人，鼓勵自創節目。大學生輕舞飛揚校園舞蹈大賽策劃書大學生輕舞飛揚校園舞蹈大賽策劃書。
3.參賽節目要能夠展示當代大學生刻苦學習、生動活潑、奮鬥進取、積極向上的精神風貌。
十一、比賽要求
1、着裝要求：
(1)外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。
(2)服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內容，不得有不健康內容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。
(3)髮型：不得有過分怪異的髮型。
2、成套編排
①充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。
②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重複。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。
③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，並體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。
④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，並能充分體現團隊精神。
活動目標：
1、熟悉音樂旋律，能區分魚遊、吃食等音樂，並用動作表現。
2、創編不同的魚遊動作。
3、積極參與遊戲，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
1、小魚遊的音樂。
2、場地佈置成小河;魚網一個;小魚和魚媽媽頭飾若干。
3、表示音樂的結構的圖譜一張。
活動過程：
一、遊戲引導幼兒進入情境中，在歌曲《網小魚》歌曲音樂的伴奏下學做小魚遊。
師：小魚們我們一起游到小河去做遊戲吧!(幼兒聽音樂做小魚遊的動作進活動場地。)
師：魚寶寶，你們已經長大了，媽媽知道你們都學會游泳了，我們一起來游泳吧!
師：剛才媽媽看到有的小魚遊得可好看了，誰願意來表演給大家看?
教師引導幼兒再次聽音樂表演小魚遊，引導幼兒表現出各種不同的小魚遊的動作。
二、欣賞樂曲，熟悉樂曲結構。
師：寶寶們遊累了，我們休息一會兒吧!我們一起來欣賞一首音樂，好嗎?(教師欣賞整首樂曲一遍。)
師：這首音樂有幾段?為什麼?
師：我們再來聽一聽，聽聽這首音樂有幾段?(教師引導幼兒根據圖譜的提示欣賞音樂，瞭解樂曲有三段。)
三、傾聽音樂，分辨魚遊、吃食、逃跑等音樂，根據音樂做出各種身體動作。
1、教師簡述遊戲清節：這首音樂裏還藏着一個好聽的故事，故事説的是：小魚們在河裏悠閒地游來游去，玩得真高興。肚子餓了它們就吃起了小魚蟲，忽然，捕魚人來了，小魚們快快地游回家。”
2、傾聽音樂，區分音樂不同的性質。
師：第幾段是小魚在遊，第幾段是小魚在吃小蟲，第幾段是捕魚人來了，小魚快快地游回家去。(幼兒傾聽音樂)
師：誰來告訴大家，音樂的什麼地方是小魚在游泳?為什麼?什麼地方是小魚在吃蟲?什麼地方又是捕魚人來了?為什麼?
3、分段欣賞樂曲，引導幼兒隨着音樂做動作。
A、欣賞第一段，瞭解樂曲優美、歡快的特點。
師：這一段是小魚在幹什麼?為什麼?
幼兒做動作，教師引導幼兒跟着音樂的節奏。
B、欣賞第二段音樂，瞭解音樂斷頓的特點。
師：這一段是小魚在幹什麼?為什麼?我們一起去吃魚蟲吧!肚子餓了，我們一起多吃一點吧!(幼兒做動作，教師引導幼兒跟着音樂的節奏。)
C、欣賞第三段，瞭解樂曲緊張、急促的特點。
師：這一段是小魚在幹什麼?為什麼?聽到很急的音樂，好像發生了什麼事(幼兒做動作，教師引導幼兒跟着音樂的節奏。)
4、完整欣賞並做動作，引導幼兒能在位置上根據音樂變化身體動作。
四、完整遊戲，幼兒會根據不同的音樂變換動作。
師：小魚們!我們一起到河裏來做遊戲吧!
教師引導幼兒完整進行音樂遊戲，調動幼兒的情緒，快樂的玩遊戲。
A、請一教師扮演捕魚人，師幼共同完整遊戲。提醒幼兒在遊的時候找空的地方，不碰撞同伴。
B、請幼兒扮演捕魚人，再次遊戲。
五、結束遊戲，自由模仿小魚游回家。
一、活動介紹
展現孩子的舞蹈才能，釋放孩子的舞蹈激情，由XX舉辦的“XX杯—天才寶貝”舞蹈大賽將於X月X日-X日在XX處舉行。
本次大賽採用專業評審，本着公平公正的原則，廣泛招募參賽選手，給孩子提供一個展示自我的舞台，完善自我的機會。
本次比賽通過初賽、決賽兩場比賽評比出每一個組的冠亞季軍！獲得我們本次比賽的豐厚獎品及獎盃。
二、參賽要求與規則
本次大賽分為初賽、決賽二個環節。
共設置三個組別：
幼兒組： 年齡03-05週歲
少兒組： 年齡06-09週歲
少年組： 年齡10-16週歲
舞種要求：不限！
比賽規則：
1、初賽分為自我介紹、舞蹈展示以及加分才藝表演。所有參賽所需的服裝、道具、音樂等均由選手自備，主辦方不予提供。
2、本次大賽將充分體現出公平、公正的原則，初賽採取評委舉笑臉方式評分，三個笑臉可直接通過，進入決賽；兩個笑臉為待定；一個笑臉則淘汰。
三、比賽時間和地點
X月X-X日 初賽 下午13:30-16:00
X月X日 決賽 下午13:30-16:00
四、評選標準及獎項設置
本次大賽將評選出各組冠亞季軍及十佳選手。
本次大賽評選出的獲獎選手將獲得獎盃及價值不等的豐厚獎品！
五：比賽注意事項
1、參賽選手在賽場上應自覺遵守競賽規則，遵守賽場紀律，會場保持安靜，愛護賽場設備和器材。不得大聲喧譁，影響比賽秩序，服從比賽組委會的安排。
2、參賽選手要在規定時間內到達比賽現場，等候現場工作人員叫號準備比賽。
3、本次比賽所有的音像資料版權屬於本次大賽組委會。
六、報名須知
1、本次大賽分為初賽與決賽兩個環節
2、比賽組別分為：幼兒組、少兒組、少年組三個組別，請在報名時根據孩子的年齡正確選擇孩子報名的組別。
3、報名時請如實填寫資料及聯繫方式。
七、報名方式
1、微信公眾平台報名：編輯寶貝姓名+性別+出生年月日+聯繫方式+參加比賽具體時間。
2、報名電話：XX。
3、QQ羣：XX。
4、掃下方二維碼報名。
5、報名地址：xx。
文學範文吧
