我愛舞蹈作文集錦15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我愛舞蹈作文，希望能夠幫助到大家。

我愛舞蹈作文1

幼兒園小班時，媽媽帶我上第一節舞蹈課，開始的時候還有點興奮，寬敞的教室，地面鋪上了柔軟的墊子，四面都是明亮的鏡子。許多與我同齡的小朋友在優美的音樂中練基本功，有在抬腿的；有在小跳的；有在劈叉的；還有的在下腰的，大家都做得有模有樣。換好舞蹈服，哈，我也是一個舞者了，我得意地欣賞着鏡子裏的自己。

老師讓我坐在墊子上，繃直雙腳，然後低下頭，雙手盡力往前伸。我試了一下，我的手只能碰到小腿處，老師蹲在我前面，用力一拉我的小手，哎呀，我的腰突然往下一沉，老師鼓勵説：“你要盡最大的努力往前才有用！加油，跟着音樂來八組。12345678，22345678……”第一個八拍的時候，我感覺還是比較輕鬆的，可是隨着時間的推移，我怎麼覺得老師的那八個八拍遙遙無期，天哪，我的腰都要斷了。我十分沮喪，想停下來休息片刻，但看見別的同學如此用心，我放棄我想休息的念想，咬着牙使出吃奶的力氣堅持着。終於告一段落了，老師摸摸我額頭的汗珠：“這小姑娘肯吃苦，一定是個好苗子！”我笑着説：“老師，我愛跳舞。”

在接下來的日子裏，壓腿、踩跨時疼痛的表情還歷歷在目，可我還是咬緊了牙關，挺了過來。一日復一日，但我卻從來也沒喊過苦，喊過疼，每天我都會擠出時間來練練新的動作，從沒落下一天的功夫。現在我已經算是個小舞蹈家了，老師經常把我當成他們的好榜樣，督促他們更加刻苦的訓練和學習呢！

我愛舞蹈作文2

我，一個12歲的女孩，本應是文文靜靜的，卻不顧老爸的反對，愛上了舞蹈，從此成為了一個大大咧咧的女孩……為了證實這一點，我“採訪”了媽媽、爸爸，還有姐姐。

媽媽説：“從小就和舞蹈有緣，一聽到音樂就會‘翩翩起舞’，而且總想學舞蹈。”但爸爸總覺得女孩子還是文靜些好，把我送去了美術班。可上第一節課時我就大哭大鬧，搞得美術班裏雞犬不寧。沒辦法，媽媽只有依着我這個“小公主”的意思，讓我上了舞蹈班。我與舞蹈真正接觸，就是從那時開始。

爸爸也説：“你剛學舞蹈時，可驕傲啦！”呵呵，那次，老師在教我們基本動作——壓腿時，我總覺得很容易，所以老師講動作要領時我不聽，連示範動作我都不想看。結果，老師讓我們自由練習的時候，我的腳怎麼也繃不直，小臉漲成了個大蘋果，引得同學們哈哈大笑。

姐姐接過話頭，説：“不過啊，從那次開始，你就變得虛心了。”“壓腿事件”過後，每節舞蹈課我都很認真地上，不放過老師説過的任何一句話。一次，我為了加緊排練一個舞蹈，我夜以繼日的練習。卻一不小心，摔了一跤，摔破了下巴，縫了三針，老師勸我休息，可我搖搖頭，還要堅持下去。一段時間過去了，姐姐這匹“舞蹈千里馬”居然被我超過了。

怎麼樣？有點佩服我了吧！我的舞蹈功底就是這樣練來的。這三位“被採訪人”説的可是我的親身經歷，他們是我愛舞蹈的見證人，你呢？

我愛舞蹈作文3

我從小就喜歡舞蹈。小時候只要聽到音樂我就會情不自禁地手舞足蹈起來。現在更喜歡舞蹈。舞蹈對我來説是件很開心的事，舞蹈能給我心靈帶來無窮的快樂。

記得我剛上幼兒園，有一天老師説要迎接“六一”兒童節我們要排練節目，我當時非常高興，心想我也可以上台跳舞了。可是老師選了一部分小朋友排練，就是沒有選我，我心裏一下子難受。可是我太喜歡舞蹈了。於是當老師單獨帶選上的小朋友單獨練時，我就在一邊遠遠地跟着學。幾天後，老師發現我比其他的小朋友跳得好，就把我安排進去了。從此我成了幼兒園的舞蹈主力。

上國小的時候，我家從礦上搬了下來。在這裏有條件我就上了舞蹈班。學舞蹈也不是件容易的事。剛來到舞蹈班的時候，那些同學們個個功底都好，我知道自己要想和她們一樣優秀必須下苦功夫才行。但是枯燥無味的基本功讓我覺得太沒意思。上舞蹈課時也不用心，不想練就裝病。一段時間下來我的綜合素質退步了，在老師排節目的時候，我不再是主角。這讓我很心痛、很後悔。

從那開始我就下定決心要好好練習。經過不斷的努力，克服了種種困難，我終於進步了。我現在中國舞考了四級，拉丁考了銅牌。我知道要做得更好，就要付出更多的努力。

我愛舞蹈。舞蹈對我有着獨特的魅力，它深深地吸引了我，讓我知道，不管學什麼，都要堅持不懈，才能成功。

我愛舞蹈作文4

不知道是什麼時候開始喜歡舞蹈的。想當時媽媽帶我去找舞蹈老師的時候，我是一臉的無奈，一臉的悲哀。或許是俄羅斯的宮廷舞妙曼的姿態打動了我，或許是巴黎的芭蕾舞團快速的旋轉讓我入迷，也或許是舞蹈明星黃豆豆練醉鼓舞的事蹟令我欽佩，我開始喜歡舞蹈了。

我為舞蹈付出了許多心血，且不説每次苦練灑下的汗水，僅僅是基本功的練習，我就不止一次受傷。一次打後軟翻，我的臉着地，把臉碰腫了；又一次打前滾翻，脊背在地毯上磕破了皮；金雞獨立的時候沒穩定好，扭傷了腳腕。然而我堅持了下來，每當我心生退卻之意的時候，我的眼前總是晃動着黃豆豆因為摔斷骨頭而疼得直淌汗的臉，他為了把最優美的舞姿獻給觀眾，一次一次地修正自己的動作，直到認為攝像機從任何角度拍攝都完美無缺陷才作罷。我想到了蓋叫天，他為了藝術能把已經接好的腿骨扭斷了重接。對於這些前輩，我所受的苦實在是微乎其微。俗話説，“台上一分鐘，台下十年功。”舞蹈明星的哪一個優美動作不是千錘百煉的結果呢？

因為喜愛，我在苦中感受到歡樂，每完成一個高難度的動作之後，我總是沾沾自喜，每參加一次演出，我都激動非常。記得有一次參加全國的自由舞比賽，我順利入圍，高興得一夜沒睡好。記得參加温州市的獨舞比賽獲得銀獎的哪一天，我捧着獎盃激動得熱淚盈眶了。

我舞我快樂！我要努力在舞蹈的道路上儘量走得遠點，把優美的舞姿獻給各位朋友，把歡樂帶給喜愛舞蹈的朋友。

我愛舞蹈作文5

我喜歡舞蹈，從小看着電視上的演員跳舞，我也跟着跳，其實我並不會，只不過是跟着瞎跳罷了。媽媽見我這麼喜歡跳舞，便給我在訓練班報名了。我在課餘時間經常去學跳舞，見舞蹈老師跳得很優美，像仙女似的，我真想向老師那樣翩翩起舞，慢慢地，我就更喜歡舞蹈了。

在我準備學習舞蹈之前，別人都説舞蹈難，又要下叉，又要下腰，練上一會兒，胳膊、腿和腰都能疼好幾天。雖然別人都這麼説，但是我學舞蹈這個堅定的信念絲毫沒有動搖，我認為只要下工夫就一定會練好的，我不怕吃苦，不怕受累。開始學舞蹈了。練舞蹈正如別人説的那樣又下叉，又彎腰，很難受，很累，但是這在一個意志堅定的人面前，這又算得了什麼呢？第一天去學舞蹈時，令人最苦惱的是下叉，我才開始學，還不會下叉，下豎叉要用膝蓋和手去支撐，膝蓋跪在地上非常痛，不知誰帶進了舞蹈室一個小石子，正好在我的手心下，手放在上面非常痛，想動動手，但只要手一動，整個身體就會倒下，所以只好默默地忍着，堅持了下來，不停地練習，兩個小時過去了，我的下叉動作學得還不行，身子累得像散了架似的。

晚上躺在牀上，心裏想着：“我還是放棄吧！太累了！”但是我又想到媽媽為我講海倫凱勒學摸讀盲文，把手指都磨出了血的故事，再想想自己只不過是練舞蹈，這點小小的苦又算得了什麼呢？想到這裏我好像充滿了力量，渾身也不痛了，第二天又精神飽滿的去學習舞蹈了。在學校，每年“六一”兒童節都可以在舞台上看到我的身影。我參加的學校舞蹈隊還在縣裏的比賽中得了一等獎呢！雖然説我不是主角，但這也有我的一份功勞。我感到很自豪！從今以後，我一定要繼續努力學習舞蹈，把舞跳得更好！

我愛舞蹈作文6

我愛舞蹈，因為我看別人跳舞特別好看，什麼搬旁腿、下腰、前橋、後橋、下腰抓腳……我覺得她們很厲害。

媽媽知道了這件事，就去找個地方給我學，我第二天就去學了，我不知道我為什麼沒練過就可以豎叉橫叉。之後我就練下腰了，我不知道為什麼我一下子就下來了。

我到了中班，我就給別的老師教了，是小小張老師教的，那時候我練的是最好的。我經常來做示範，我到大班的時候，我給我們那裏的校長教，我要打前橋，我不會打前橋，老師就幫我們，教我們打。

後來，我又要學倒立了，我一下子就會了。我會打後橋、前橋。我到了一年級，是可可老師教的。她太狠了，我有一次上她的課，她給我們撕腿，太狠太狠了，我都要哭了，還要數20下才能結束。其實我是在這個班學的時候進步最大的，老師可喜歡我了，我在她的課上，本來不會打的，但是我在牀上練後橋，多次之後我就會了。

我上舞蹈課的時候，老師叫我們打後橋，上藝術團了的人早就學了，我沒有上藝術團，但是我們班有些人是有上藝術團的，也有沒上藝術團的。我是沒上藝術團的，但我是沒在藝術團裏第一個人學會的，老師都跟我媽媽説了，我表現特別好，我搬後腿，本來是搬不直的，可是我在那節課上已經快要搬直了。

我愛舞蹈，我要學到底！

我愛舞蹈作文7

我是一個活潑可愛的小女孩，喜歡唱歌、走秀、主持和古箏，但我最喜歡的還是舞蹈，我現在已經會好多種舞蹈了，現在由我來給你們講講吧！

在我5歲的時候，媽媽帶着我去試上了一節舞蹈課。一開始，我興高采烈地走進教室，但是我不是這樣出來的。下課了，我氣喘吁吁地走了出來，對媽媽説：“媽媽，我能不能不學跳舞呀？學舞蹈好累呀！”媽媽卻堅決的對我搖頭説不。沒辦法，我只好聽媽媽的話乖乖的去學跳舞。一個月過去了，兩個月過去了，我的舞技有了一點提高，我十分得意。

星期天我又來到了舞蹈教室，卻看到一羣和我差不多大的小朋友跳的比我還要好，我十分羨慕，並暗暗下決心要超越她們！可是在學習的過程中，一隻巨大的“攔路虎”出現在我的面前－－－－基本功練習。剛開始結果可想而知，無論我怎麼努力也無法把腿壓下去，看到和我一起學習舞蹈的其他小朋友大都壓下腿去了，我心裏難受的就像無數個螞蟻在心上爬一樣。我的滿頭大汗，淚水也在眼眶裏打轉，我很想放棄也很想大聲的哭出來，但是我不會輕言放棄的。在同學們的嘲笑中，我又開始認真練習起來。

經過刻苦努力地練習，我已經學會了整個舞蹈，還被邀請去北京參加全國大賽呢。當聚光燈和觀眾的目光都聚集到我身上時，我的心怦怦直跳，非常擔心自己跳的不夠好。“功夫不負有心人”，我表情到位，超常發揮，取得了全國第三的好成績。

我愛舞蹈，因為它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因為它讓我變得更加漂亮；我愛舞蹈，因為它讓我取得成功！

我愛舞蹈作文8

不知道是什麼時候開始喜歡舞蹈的。想當時媽媽帶我去找舞蹈老師的時候，我是一臉的無奈和悲哀。或許是俄羅斯的宮廷舞妙曼的姿態打動了我，或許是巴黎的芭蕾舞團快速的旋轉讓我入迷，也許是舞蹈明星練醉鼓舞的事蹟讓我欽佩，我開始喜歡舞蹈了。

我為舞蹈付出了許多心血，且不説每次苦練灑下的汗水，僅僅是基本功的練習，我就不止一次受傷。一次後軟翻，我的臉着地，把臉碰腫了；有一次打前滾翻，脊背在地毯上磕破了皮；金雞獨立的時候沒穩定好，扭傷了腳腕，然而我堅持了下來。每當我心生退卻之意的時候，我的眼前總是晃動着舞蹈明星因為摔斷骨頭而疼得直淌汗的臉。他們為了把最優美的舞姿獻給觀眾，一次一次地修正自己的動作，直到認為攝像機從任何角度拍攝都完美無缺陷才作罷。我想到了蓋叫天，他為了藝術能把已經接好的腿骨扭斷了重接。對於這些前輩，我所受的苦實在是微乎其微。俗話説，“台上一分鐘，台下十年功。”舞蹈明星的哪一個優美動作不是千錘百煉的結果呢？

因為喜愛，我在苦中感受到歡樂。每完成一個高難度的動作之後，我總是沾沾自喜，每參加一次舞蹈活動，我都激動異常。記得有一次參加升段活動，我順利入圍，高興得一夜沒睡好，感覺像是做夢一樣。

我舞我快樂！我要努力在舞蹈的道路上儘量走得遠點，把優美的舞姿獻給各位朋友，把歡樂帶給喜愛舞蹈的朋友。

我愛舞蹈作文9

我是個愛跳舞的女孩。暑假裏，我還是一如既往的參加了舞蹈興趣班，爸媽為了從小把我培養成多才多藝的小孩，多次嘗試着給我報了一些才藝方面的培訓班，但因為多種原因，半途都中止了，唯一的舞蹈是我喜歡和堅持的一個愛好和興趣。

有一次，老師要求我們練習“上牆”我怎麼也翻不上，老師讓我先休息一會兒再試，我點頭答應了。可沒休息到一分鐘，我又請求老師再讓我試一次，但是，不爭氣的我又一次次的失敗了，就這樣一次又一次，舞蹈興趣班似乎變成了我的專場。下課了，我歎了口氣，自言自語：“唉！又沒學會。”

回到家後，我便又開始練習起來，“嘣咚、嘣咚、嘣咚.....”就這樣，摔了又練，練了又摔，我總算在摔跌中上了牆。

一星期後的興趣班又開課了，上課開始了，我興致勃勃，自信滿滿地走進教室，老師要檢查我們練習得怎麼樣了，我第一個舉手，老師問：“要幫忙嗎？”我搖搖頭，“啪嗒”兩隻腳拍打在牆上，輕盈地上了牆，一整個動作做得輕鬆而漂亮，我下來的時候，同學們投來了稱讚的目光，老師也愣住了，空氣在教室裏凝固了好幾秒鐘：“沈熠，真不錯，你在家一定在練習吧？同學們，你們要像沈熠同學學習。”接着響起了一陣掌聲。我不好意思得笑了.....

舞蹈教會了很多東西，也讓我從中得益了很多，我愛舞蹈。

我愛舞蹈作文10

我從小就喜愛舞蹈。四年級剛開學，我參加了舞蹈班，雖然訓練很苦，但我決定要堅持，不能半途而廢。

在舞蹈班裏，老師先教我們基本功——劈叉，下腰，踢腿等。劈叉比較難，我開始只能劈下一點點，後來我慢慢地劈多一些，很疼，我想放棄了，但想到不能辜負老師的期望，不能做事半途而廢，我就帶着這個信念，在老師的鼓勵下堅持着，最後我終於劈了下來，高高地坐着，不過還是有一點偏。我堅持着，刻苦着……

老師給我們排了個舞蹈，叫“鈴鐺少女”。從那時起，我們進入了緊張地排練當中。因為有了基本功，所以練起來就不那麼困難重重了，但是，這支舞蹈比較長，有好些動作還是做得不太到位，我越練越急，心裏更是七上八下的，同伴們見我不會，過來幫助我，老師也過來指導我，我反覆地練習。無論天氣多麼寒冷，作業多麼繁重，我們都堅持練習，努力做好每個動作，終於熟練地掌握了那些高難度的舞蹈動作。為了我們的夢想——我一定要取得成績！

終於，到了比賽的那一天，我們早早地化完了粧，來到了比賽現場，哇！好多選手啊，小到幼兒園小朋友，大到上高中的大姐姐，人聲鼎沸，我的心頓時緊張起來，比賽開始了，時間一分一秒地過去，老師叮囑着舞蹈的動作要領和細節，“下一個節目……”該我們上場了，熟悉的音樂響起，我們戴着鈴鐺，踩着節奏，掛着燦爛的笑容，以接近完美的動作，跳完了整套舞蹈動作，全場響起了熱烈的掌聲，我們期盼着成績，當老師告訴我們得了金獎時，我們開心極了，一蹦三尺高，我終於嚐到了成功的喜悦……

跳舞要付出汗水，成功要付出努力，我愛舞蹈！

我愛舞蹈作文11

每當看到舞蹈演員們在在台上盡情舞動的時候，每當看到她們優美的身姿、亭亭玉立的身材的時候，每當看到她們自信的微笑、高貴的氣質的時候。我，已經喜歡上了舞蹈。

當我用試探的口氣對媽媽説想學舞蹈時，沒想到媽媽很爽快的答應了，並且説：“有一門特長很好，既然你喜歡，那就好好學吧！”我激動的一把抱住媽媽。

我開始學習民族舞。因為這是第一次接觸，所以很害怕，就站到了後面。老師看出了緊張的我，親切的説了很多鼓勵的話，我的心情放鬆了很多，一步一步跟着老師學了起來，自我認為學得還有模有樣。我的信心大大增加了。

可是又一次考驗降臨了，那就是必不可少的基本功練習。我那時已經不小了，以前又從沒練過，剛開始可想而知，我怎麼也壓不下腿去。看到別人一個個都壓下去了，心裏像有蟲子在鑽，真難受。老師走了過來，給我一次又一次地往下壓，並一直鼓勵我，説一次比一次有進步了。我的汗流了出來，淚水也在眼睛裏打轉。幾天的艱苦訓練過後，我終於收穫了成功，我很高興，也讓我明白了：一件事要想做好可真不是件容易事。

之後在五年級的暑假中，媽媽給我報了拉丁舞班。這次給我一點兒怕意也沒有了，興沖沖的和媽媽來到了舞蹈室。我十分自信的站到了前邊，伴着老師的節拍，開始了最基本的舞步。我十分刻苦認真的`學習，再加上老師辛勤的教導，我學得很出色，得到了老師的讚揚和誇獎。

從這幾年和舞蹈的親密接觸中，讓我對舞蹈不單單是喜愛了，而且變成了我生活中不可缺少的一部分。我愛舞蹈，因為它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因為它讓我懂得挑戰；我愛舞蹈，因為它讓我收穫了汗水和成功。

我愛舞蹈，更痴迷其中，讓舞蹈伴我成長，與我同行！

我愛舞蹈作文12

她有一張瓜子臉，兩顆又大又明亮的眼睛，稍尖兒的鼻子，一張愛説話，愛聊天的大嘴巴，還有一頭烏黑髮亮的頭髮！她很苗條，這不正是舞蹈的好身材嗎？

瞧，她正在教室裏大汗淋漓地排練着民族舞蹈《古扎麗古力》這個舞蹈是精心準備去參賽的。她們上週剛剛比完賽。在比賽時，她們的舞蹈動作非常簡單，她怕自己這個舞蹈拿不到獎，就堅定地告訴每一位舞員：“這個舞蹈越簡單，動作、表情就應該越豐富，笑容越要燦爛，就越能表現出新疆人民的幸福，沒有任何東西跟都能贏的笑容”她的話讓全體人打起精神，拿出最佳的狀態。“要讓在場的所有人，看到世界上最美麗的笑容！”她又鼓勵了團隊的所有人！

音樂聲響起。隊員們個個笑容滿面，一雙雙眼睛像似在訴説着新疆人們的幸福。舞蹈老師曾説過：“在舞台上眼神也是肢體語言。”所以表演時她利用明亮的眼睛，讓眼睛裏有着絲絲笑意，表達音樂內容讓觀眾從她的眼睛，你的肢體讀懂她的內心。賽後，她偷偷看了一下評委評的分數，果然，老師説的沒錯，我們成功了，獲得了高分。

表演完後，回到座位上她傻笑了一會兒，問媽媽：“您覺得這次我跳得怎麼樣？”媽媽高興的回答：“你跳得好極了！”笑了笑又問老師。

“你的笑容很美，我相信你會好好利用你的眼神、動作表情，來帶給大家快樂！”老師輕輕摸了摸我的頭又説。我幸福的笑了笑。

“耶！”老師給我們照了幾張合影留做紀念！

這只是其中的一次比賽，她從二年級就參加羣舞，獲得二等獎，去年還去體育館中心，參加過第十四屆省運會閉幕式呢！

她熱愛舞蹈，她多想成為一名舞蹈家，用她的靈氣、肢體的優美，給人們帶來更多的快樂。她會努力的！

你們知道她是誰嗎？她就是我——這個“舞迷”！

我愛舞蹈作文13

我是一個愛好廣泛的小女孩兒，喜歡繪畫、喜歡滑冰、喜歡音樂、喜歡跳舞，但在這些愛好中，我最愛的還是跳民族舞。

民族舞是中國傳統的舞蹈藝術，它展現各地的風土人情，各個民族各個地方的風格都不一樣。如：“雲南花燈”活潑輕快、“蒙古族舞”意味深長、“新疆維吾爾族舞”熱情似火……它們的旋律不同、音調不同，需要人用心感受、傾聽。

我從3歲開始學習民族舞，到現在已經有七個年頭了，不要看這七年只是個小數字，可對我來説，七年的堅持是非常不容易的，我為此付出了很多的淚水和汗水。古人言“台上一分鐘，台下十年功。”為了能學好舞蹈，我可比別人多吃了很多苦頭。記得剛練舞不久，老師教我們下豎叉，而我當時的基本功很不好，就怎麼也下不去，對自己沒有了信心。只要老師要壓我，我就哇哇大叫，爸爸媽媽在旁邊看到挺着急，但仍無濟於事。然而每每這個時候，和藹可親的丁雪老師就不斷地給我鼓氣加油，給了我信心也給了我勇氣，讓我能夠克服困難，並忍着疼痛壓下去。雖然我還是因為痛而哭了，但至少我又找回了對跳舞的自信，並跳得更好了。

每次演出，每次進考場考級的時候，我雖然仍會緊張、害怕，但一次次的磨練、一次次的成長，現在的我長大了。我知道跳舞生涯非常艱辛、困難，但我至少沒有了懦弱和不自信這兩大絆腳石。我相信，只要努力付出，就一定會得到回報!

我愛舞蹈作文14

在漫天飛舞的落葉秋季，在熙熙攘攘的人羣街道上，落葉與細雨交織在一起，譜出一首安靜而又快樂的自然交響樂，似乎因為交響樂的震撼力太過於強烈，連路燈都隨着節奏而舞蹈。

在這一片美麗的情景當中，我不願意挪動自己的步伐，看着急急忙忙趕回家的人們，我為他們感到可憐，可憐他們的不懂欣賞，錯過了一場這麼華麗的演出。

雨的鋼琴聲配上秋葉的吉他聲，還有樹枝的鼓點聲，星星與路燈的伴舞，為我們拉開了一場自然演出的帷幕。在這聲聲交響樂中，我們可以閉上眼睛，慢慢的想象舞者的盡情，樂者的盡興。它們的開心是我們所追求的快樂，而這種快樂不是詩人可以用手中的筆所讚美出來的，也不是畫家可以用畫筆所描繪出來的，只有用心去感受。在心的聆聽下雖然可以感受到快樂但也不失一絲的憂傷，它的憂傷不是為了某一個人，而是為了整個人類的虛偽的傷感，它想用自己的生命來喚醒人們那顆沉睡已久的心，想用自己的身體來洗滌人們的良知。這一幕落下，接下來的是微風帶來的小提琴曲，這時的人們應該停止自己那顆忙碌的心，細細的品味微風為我們拉的小提琴曲，微風用雙手撫慰着人們的那一顆顆被名利衝暈了的心，讓它們安靜下來，慢慢的陶醉在這小提琴曲中，一曲落下。最後一幕便是“人雨同遊”了。這一次雨為我們換上了舞衣。其實雨真的是一個舞蹈家，在落葉、樹枝與微風的伴奏下，雨為我們表演了一場華麗的交際舞。這時的人們應該悠然而坐，品茗咂酒，就着一曲《瀟湘夜雨》，笑看那雨水之舞，那些懂得欣

賞的人們抓住了雨最真實的一面。慢慢的他由欣賞轉為融入。步入雨中，讓雨水順其生而下，體味着雨中泥土的氣息和淡淡的花香。這場華麗的表演在這美麗的“人雨同遊”中悄然落幕。

我愛舞蹈作文15

我非常喜歡學校的舞蹈室。我總是盼着那跳舞的時光。

每天下午放學的時候，我的心情總會變得很好，看着太陽公公準備回家，樹葉在風的吹拂下打鬧着、舞蹈着，鳥兒在歡快地唱歌，我蹦蹦跳跳的走上五樓，嘴裏哼着小調。我最喜歡去舞蹈室跳舞了。舞蹈室寬敞明亮，牆上鑲嵌着一面大鏡子，可以看到我們跳舞的情況。我們在裏面自由自在的跳舞，放開心扉的玩。每當音樂響起，我們像花兒一樣綻放，身體隨着音樂舞動起來。

舞蹈練習是艱苦的，想有個好的舞蹈效果可是要花很多心血和時間的。有一次，我們參加一場舞蹈表演。老師為我們設計了很多隊形和動作。首先老師教我們舞蹈的動作。舞蹈室裏靜悄悄的，只有老師的拍子聲，我們認真地看着、聽着。老師教得很快，我們有些跟不上。同學們的表情真是五花八門，有的目瞪口呆，有的微皺着眉頭若有所思，有的微笑點頭……當我們基本掌握了這一組動作，老師接着又教我們如何走位和隊友間如何互動、配合。大家都聚精會神的聽着、學着。雖然我們覺得很累，但是大家都咬緊牙關地在堅持着，互相鼓勵、加油。最終，這次表演很成功！舞蹈室就像媽媽的懷抱，培育了一批又一批的小小舞蹈員。在這裏，我們一次又一次地實現自己的夢想。

每當看到我的舞蹈服時，腦海裏總會浮現出我們在舞蹈室中跳舞的情景，大家為同一個目標努力的感覺真好！