【實用】舞蹈的作文400字4篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的舞蹈的作文400字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

舞蹈的作文400字 篇1

前幾天，我們一家三口去一位叔叔家吃飯。在他家裏，我認識了一個比我小半歲的女孩----子怡。子怡雖然比我小半歲，可她的身高卻和我差不多。子怡有一雙夜空一般黑的眼睛，高高的鼻樑，還有一張能説會道的小嘴。

子怡是個“舞蹈家”。剛吃完飯，她便一邊哼着日本歌曲，一邊跳起自編舞步來。我好心提醒她：“子怡，剛吃完飯就跳舞肚子會疼噢。”她轉過頭來，不懷 好意地“哼哼”笑了幾聲，拉着我要教我跳舞。天哪！我可是最不擅長跳舞的了！我死纏爛打不想跳，誰知子怡竟一本正經地給我講：“跳舞可以塑造體形，你怎麼 能不跳呢？”沒辦法，我和她學起了跳舞。子怡還真像個教練似的，嘴裏念着節拍：“一嗒嗒，二嗒嗒……”她跳起舞來，猶如鳳凰展翅，而我則像一隻憨憨的小 雞，撲愣着翅膀。好不容易，“下課”了，我累得躺在了沙發上，可子怡卻繼續跳着“小天鵝舞步”。

我們吃完飯又去泡腳。與其説是“泡腳”，還不如説是“洗腳”，因為我和子怡泡得都是“水晶泥”，看了就手癢癢，想抓起來捏一捏，於是，我們就把手伸 進去“洗腳”了。不一會兒，服務員端上幾小碗龜苓膏和幾杯茶水。子怡又來勁了，她喝乾了龜苓膏水，把茶水倒進去吃。唔！那味啊，真是……哎，真難為她吃得 下！真是古靈精怪！

子怡真是個古靈精怪的“舞蹈家”！

舞蹈的作文400字 篇2

暑假裏，媽媽給我報了一個興趣班——拉丁舞班，老師姓張，是個男老師。

第一次見面，張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛，長長的睫毛，長得像女孩一樣。他站在那裏，十分的挺拔，像一棵挺拔的松樹，我給他悄悄的起了個綽號叫“站如鬆”。

張老師有點嚴肅，但嚴肅時也會説笑。

有一次，有一個同學在小聲的説話，張老師很生氣地説：“小同學，你再講話，小心本人對你不客氣！”我們都笑了。張老師説：“笑什麼，再笑給你們吃這個。”他用手做了一個敲“老栗子”的姿勢，嘴巴還時不時的像小孩子一樣嘟起來，我們笑得更厲害了。

第二次小同學又講話了，張老師眼裏露出嚴厲的光，嘴裏説：“我的怒火已經到了脖子。小心我噴出來，燒到你的眉毛頭髮，讓你變成一個火人。”老師用那雙大大的眼睛凝視了小同學足足有一分鐘，小同學心裏暗暗發慌，我們心裏暗暗發笑，難道你是馬戲團的雜技演員不成。

張老師嘴上功夫很厲害，他的真功夫也不賴。張老師穿着一雙尖頭皮鞋，卻能踮起腳尖，繞着教室走一圈，他身輕如燕，就像在跳小天鵝舞，同學們無不瞪大眼睛，發出驚訝聲。其中一位同學説：老師真強啊。老師聽到了，只是微微一笑：你們以後也會這麼強的。

第一節課我就收穫了無窮的快樂，這位舞蹈老師我喜歡。

舞蹈的作文400字 篇3

我的課餘生活就像天上的雲彩一樣多姿多彩。游泳、打籃球……舞蹈我都喜歡，但要説我最喜歡做的事那還得是跳舞。我學舞蹈時只有5歲。媽媽説過剛練舞時，先天不足的我骨頭很硬，在完成壓腿、劈叉的動作後兩個腿疼得走路都畸形了。我看見其他小朋友都已經學會劈叉但我還不太好時，我每天回家自己貼着牆練，一劈叉就痛，但是我還是忍住了眼淚。因為我知道，我一哭媽媽一定會心疼不會讓我再練了。我忍着痛跟媽媽説：“媽媽，你把我再推進牆一點吧！”就這樣每天回家我都做啊，練啊······終於有一天舞蹈課上我受到了老師的表揚。從中我明白了一個道理，那就是隻要肯努力就一定能學好。

還記得有一次我去杭州參加小荷風采舞蹈比賽。在候台時，我緊張得心砰砰亂跳，腦子裏重複着每個舞蹈動作。上台後，我一心記着每個舞蹈動作，小心翼翼地處理着每個技巧動作和隊形，3分鐘後我完美謝幕。我心裏想：真是台上一分鐘，台下十年功，真得是太不容易了。

我一定要好好地學習舞蹈。因為它讓我的'課餘生活更加豐富多彩，也讓我更自信了.

舞蹈的作文400字 篇4

今天，我一來到舞蹈教室，就發現我們的舞蹈老師馬老師不見了。這下我慌極了，會不會不來了？結果一問説馬老師回老家了，很有可能不來了呢。

新來了一個老師叫孫老師，這個孫老師可是比馬老師兇一百倍，一千倍，甚至一萬倍呢。

開始上課了，孫老師讓我們上把杆，準備壓腿。“oh，no！”我輕聲説道。由於我已經很長時間沒有練習壓腿了，導致骨頭變硬了，所以壓不下去，孫老師説：“你壓不下去我幫你壓！”從而我啊……的叫了一聲。

終於結束了“惡魔壓腿”環節，下面我們學習了酷克拉恰的改動。

“one two three 恰恰one！”“two three 恰恰one！”我們學着改動後的步子，跟着老師的步伐，一步一步的學着。孫老師讓我們一排一排跳。由於我對步子還不是很熟，所以音樂放起時，我的腦袋一片空白。因為我和其餘三個同學都跳錯了，所以孫老師用打節奏的棒給我們每人捱了一棍。鼓棒重重地打在我的手心上，我感到無比的疼痛。

孫老師説：“即使簡單的步子，也藏着難度！”老師的話和那重重的一棍都深深地記在我的腦海中。