無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的舞蹈作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
20xx年5月12日，是讓我們刻骨銘心的日子，因為在這天，有的人失去了生命，有的人成了殘疾人 ……
當我回到都江堰的時候，許多人都在一起跳舞祝賀“濱河小區”災後重建完工。聯歡會上，我看到幾個因地震受傷而不能跳舞的阿姨，依然堅持和老婆婆們排練，雖然跳得不是那麼柔美，當時我就下定決心追隨舞蹈，來完成她們的夢想。
媽媽把我送進了都江堰舞蹈學校。開始，我滿懷興致地去跳舞，心想：學習跳舞就可以在絢麗的燈光下展現優美的舞姿，令人驚羨的動作，我的心裏甜甜的。後來練了一段時間後，我感到了舞蹈的.難度，每一次練基本功都非常辛苦，腿痠手軟，汗流浹背，每次練習壓腿，老師讓我把腿抬得高高的，放到牆上，再伸成一條直線，稍不小心還會受傷，我準備放棄了。
媽媽告訴我：“在這個地震中，平凡的人做出了不平凡的事，有一個舞蹈愛好者，單腿女孩汪娟因地震中失去了雙腿，她坐在輪椅上為人們展現了舞蹈的優美，創下了他的奇蹟人生。在這個地震中，有許多人不能接受自己成為殘疾人的現實，成了不愛説話，自卑的人。”我想讓舞蹈給人們帶來快樂，於是就每天堅持練習舞蹈。走進練功房，音樂輕輕響起，我換上銀色的舞鞋，踩在紅色的地毯上翩然起舞，流暢的音樂向森林裏最深處的小溪，我將自己想象成那溪邊破繭而出的蝴蝶。我在溪邊飛舞，與風兒追逐，與蜂兒跳舞……
我將來學習舞蹈有了成績後，我一定要把舞蹈的樂趣帶給那些殘疾人，讓他們走出陰影，成為快樂的人，還要表演給那些愛好舞蹈又不能親自跳的殘疾人，讓他們明白，他們的夢想將一代一代的傳承下去，讓世界上所有的人們吉祥快樂！
我的夢，你的夢共同匯成偉大的中國夢，讓我們牽起手來，讓世界充滿歡聲笑語吧！因為我有我的夢想，我要讓舞蹈成為紐帶，給人帶來幸福與快樂，走出自己精彩的人生，為最美的舞蹈夢增色添彩。
八月三日是我期盼已久的日子，因為這一天是我拉丁舞考級的日子，也是檢驗我一年學習成果的時候。
早上8：30我來到考場，外面已經站滿了人，連過道都水泄不通。大家都在做考前的準備，有的在整理粧容，有的在練習舞步，看的出來大家的心情都是既緊張又興奮。9點整開始進行考試了，一共有200人蔘加，我的編號是86號，6人一組由帶隊老師帶進考場，其餘的人和家長只能在外面等候。等待的時候我開始越來越緊張，腦子裏不停的回憶練習的舞步。這時我聽到廣播叫到86號，我們
這組穿着一致走着整齊的步伐來到考場裏。這時熟悉的音樂想起，我一下就感覺不緊張了，我隨着音樂的韻律開始了我的舞蹈。考試結束，帶隊老師送我們出考的時候，對我説：“剛才的表現很好，以後的練習也要這樣。”我激動的.跑到外面告媽媽這個好消息，樓梯口我看見媽媽滿頭的汗水，這麼熱的天一直站在外面等我，我的心裏除了激動還有感動。
之前有段時間的練習很枯燥，一樣的步伐重複的練習，一個動作站立不動，讓我很想放棄，但是每次媽媽都會問我：“為什麼想學舞蹈”，我回答：“因為我喜歡舞蹈，也想在舞台上表演。”媽媽説：“所有成功站上舞台的人，都會有在台下枯燥和反覆的練習，所謂台上一分鐘台下十年功。”現在我完全理解了這句話，今天的考核只有2分鐘，但是我就要花一年的時間反覆的練習，隨着以後更難的挑戰，我還要花更多的時間來完成，如果沒有每一次的堅持就不會有這麼多的收穫。劉航 四川省成都市青羊區勝西國小
她像孔雀一樣美麗，卻並不驕傲；她像牡丹一樣鮮豔，卻並不豔得逼人。她沒有一對潔白的翅膀，她不能在藍天展翅翱翔，但是她柔韌的身體跳出的令人讚歎的舞蹈卻讓人不由得想起自由飛翔的鳥兒。她，就是我們公認的“小小舞蹈家”——任雯。
任雯從小就喜愛舞蹈。從上幼兒園開始她就學習舞蹈，一直到現在都沒有放棄。每次學舞蹈時，她都刻苦認真，一絲不苟地練習每個基本動作。聽和她一起學舞的同學説，她對自己要求非常嚴格，只要有不會的動作，她都要反覆練上許多遍，直到她認為滿意為止。她的韌帶還被拉傷過好幾次呢，而且常常是剛剛壓完腿，還沒喘口氣，接着又有新的訓練任務：壓肩、劈叉、踢腿，還有下腰……也許換了別人，心裏早就打起了退堂鼓。然而，任雯沒叫過一聲累，沒説過一聲苦，她默默地堅持着，一年又一年，並且練習得越發刻苦了。在舞台上，她像蝴蝶一樣翩翩起舞。瀟灑的舞姿背後，飽含着無盡的汗水，漂亮的舞姿後面，隱藏着多少辛苦的訓練。
俗話説得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”她就是用自己的汗水換來了理想的成績。功夫不負有心人，經過她多年的.努力，她經常代表學校去參加一些表演，而且還擔任領舞等主要角色，獲得了優異的成績。去年，她參加市裏的春晚節目表演，需要學跳傣族舞，她通過查詢資料瞭解到了傣族的風俗習慣、民族特徵，找到了傣族舞的韻味和美感。看，舞台上的她跳得多美呀！一會兒像丹鶴展翅，翩翩起舞；一會兒像蜻蜓點水，悠然自得；一會兒像仙女散花，雲來霧去。觀眾雷鳴般的掌聲就是對她最大的肯定。
對於 “中國古典舞” 的認識，是在世界範圍內、各個國家在其自己本民族的歷史發展長河中，逐漸積累和形成的， 具有典範意義和獨特風格的傳統舞蹈，它是 古典化 ”內在精神與“民族性”外部特徵的一個國字號舞蹈雅文化種類。
那麼，應該承認每一個國家的歷史和文化背景都不盡相同，同時又受其當時社會、政治、經濟等因素的制約與影響。所以，“古典舞”不應完全套裝在全球一體化的模式裏，也不能拘囿於特定歷史年代的刻度中。換言之，要尊重一個國家的國情和人民身處這個時代的審美取向。任何 古典舞在發展中都是經過了一代代藝術家的不斷提煉、加工和創造而逐漸形成的。
主要特徵在於：本民族舞蹈美學制約下的規範化的舞蹈語言，高度發展的舞蹈技巧，程式化的藝術表現方法和嚴謹、完善、學用一致的訓練體系。它具有傳統性、典範性和一個國家或民族舞蹈藝術的代表性意義。在其形成過程中，吸收了眾多的舞蹈因素，受到國家、民族與地區的特有風俗禮儀、道德風尚、宗教信仰、審美情趣，甚至哲學、政治的影響，是集傳統舞蹈藝術之大成的綜合體現。
我們知道古典舞並不是古代舞的同義語，但它又和古代延續下來的某些傳統緊密相連着。
“古”在字面上理解為傳統的意思，也可顯示出一種綿綿不絕的歷史性；“典”應解釋為典範、經典的涵義，引申為科學系統的邏輯性。實際上，二者的有機結合，也和中外藝術領域中的其他流派一樣，實為體現藝術形態流派審美特性之稱謂。
偉大的德國詩人、劇作家、思想家歌德認為：“強壯、新鮮、愉快、健康的`藝術，就是古典的，並不是因為古老的就是古典的，近代人也可以創作出古典的藝術作品。”可見，“古典舞”不是表現某個歷史階段的藝術，而是一種特殊的創作方法。因此，要想矗立於世界民族舞蹈之林、成為有特色的“古典舞”，那就必須要具備本民族精粹文化的獨一性與持久性的特質。
今天，我考級了！我覺得還不錯。
昨天，我學舞蹈的時候，韓老師要求我們：“明天2:00來考級，穿好了舞蹈服，裏面不能穿秋衣，外面要穿平常的衣服，拿着肉粉色的舞蹈鞋，把頭髮盤起來。”我照辦了，不過來的晚了一點兒，我發現不是韓老師在教室，就以為我走錯了，可是一看是我們班的同學，所以就斷定在這裏集合。
老師讓我喊着，同學們跳，我大聲地喊着：“一二三四五六七八二二三四五六七八……”慢慢的，就跳完了3遍。我們正在跳“會跳舞的腳”的時候，韓老師來了，説：“你們多練練‘挽花組合’，這個組合很重要！”於是，我喊着，同學們練了好幾遍，她們每一遍都有沒做的、出錯的、偷懶的，我非常生氣，告訴了韓老師，韓老師也非常生氣，説：“你們幾個考級的時候如果這樣，下了台你們就看着辦！”接着，韓老師講了幾個重點：“你們在台上的時候，不能暈，可以錯動作，但是不能不笑，如果你們不笑，下了台我就收拾你們！看你們還能回家嗎？”
過了一小會兒，就到了我們考級，我懷着激動的心情，走進了考場，我發現評委有四個，都是非常慈祥，我想：她們一定跳舞跳的非常棒。我們一個個激動萬分，邁着小碎步上了台，有那麼優美的音樂給我們伴奏，我就覺得像自由的小鳥兒在天空飛翔，不受獵人的`驚擾。在跳舞蹈的時候，我發現我跳錯了一個地方，可是，如果我再正確的跳，評委就能看出我錯了，如果我繼續保持，説不定評委還以為我就是那樣跳呢！所以，我按錯的跳完了。“收！”我喊了一聲，同學們連忙拿起手絹花，向評委深深的鞠了躬，下台了。
今天的考試是我們訓練的基礎，我們以後應該繼續努力，爭取毫無阻攔的考過舞蹈十級。
小時侯，望着那舞台上翩翩起舞的舞者，我都不禁流露出羨慕和讚歎。想不到，有朝一日我也能像他們一樣，在舞台上旋轉跳躍。
那一天，當爸爸把我送到練功房時，我就下定決心要成為一名舞者。我的老師是一位身高一米八的女老師，往我面前一站，就像一堵牆。幼小的我穿起練功服，在把杆上、地板上練起了基本功。
一、二、三、四老師使勁踩着我的胯，沒等那個二十蹦出來，我就不禁喊疼。老師總是呵斥：這點疼算什麼，再加十秒！我不敢回嘴，只能忍住還在眼眶裏打轉的眼淚，而心中不禁有幾分怨恨。這十秒可真是度日如年，胯彷彿撕裂了一樣。我咬着牙，握着拳，可眼淚還是不爭氣的淌了下來。
漸漸的上了一年級，我不再光練習基本功，開始在練功房的`中央跳一些舞蹈。腿登直，腳站穩，音樂開始！我隨着音樂邁起步子，但因為動作不熟練，竟愣在了那兒。老師臉一沉，音樂也霎然而止。我猛然意識到有可怕的事即將發生。果然，老師讓我擺着那個動作兩分鐘。手抬高，這樣腿登直！兩分鐘似乎那麼漫長。漸漸的，我體力不支，腿軟了，手也不再擺得那樣高。腿登直！不許偷懶！我擺的腿直髮酸，汗水也直沒着髮梢往下淌。望望老師，怨恨又堆積在心中。原本十分熱愛的舞蹈變成十分厭惡。每每上舞蹈課都盼着早早下課。
兩年過去，我三年級了。我已經能和大家一起排舞了。舞蹈時一個沒留意，忽然亂了步子。老師板着臉，叫我上前去跳十遍。我頓時覺得顏面盡失，可我心中的怨恨早已消失得不見蹤影。
現在，我已經在舞台上翩翩起舞。以往覺得隔之千里的舞台竟成了我翻飛的世界。現在的我，心裏只有喜悦和激動，而沒有哀怨。回想以往，不禁覺得經歷了酸甜苦辣。
回想往日狹小的練功房，是它讓我從一個害羞的小女孩變成落落大方的女生；是它煉就了我的勇氣和毅力。
寬敞明亮的大舞台，閃耀着的閃光燈與照相機，這些是小女孩扎伊最喜歡的，也是曾經擁有過的。
扎依是個乖巧漂亮、聰明懂事的小女孩，她從小喜愛跳舞，父母便給她報了舞蹈班。小扎依的舞蹈功底越來越好，她漸漸地走上大舞台去表演、去展示。扎依越來越有名，可她不去貪圖這種名氣給予她的享受，而是更加努力地去跳、去舞。
認真跳舞時的扎依是最可愛的、最美的。可是扎依現在卻只能通過影響或者是照片來回憶那時安琪兒般的'她。
”扎依的腿不能動了。“這是扎依出事後在朦朧之間聽到爸爸説的。
那天是扎依最開心的日子，卻也是令她最傷心的日子。那天，是扎伊所在的舞蹈社團第一次全市演出，表演完之後，已經是深夜，扎伊走向馬路對面的爸爸媽媽時，被急速向前闖紅燈的汽車撞暈。
從此，扎依不能跳舞了。看見別人跳舞時，扎依雖然是一臉的微笑，還偶爾去指導一下，但她的心好痛好痛。
當扎依每每用手轉動着輪椅，每每去看着她的好朋友拉珍跳着優美的舞蹈，心裏總是有一股惆悵在湧動。
終於，扎依忍不住了：“拉珍，我能和你創建一個舞蹈隊嗎？”拉珍一臉疑惑：“為什麼？扎依你是不能跳舞的。”扎依的雙肩漸漸顫抖起來，聲音也咽哽起來：“好拉珍，原諒我無理可笑的要求，我只是想跳舞。不要告訴爸爸媽媽，好嗎？”見扎依這樣，拉珍不由得心軟。經過商量，由扎依指導，拉珍跳舞。
兩年之後，一支舞蹈團隊橫空出世，以它夢幻的意境和華美的舞姿贏得了眾人的讚賞，這支舞隊的名字叫做“舞蹈奇蹟”。
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