【精品】中班音樂教案3篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的中班音樂教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班音樂教案 篇1
活動目標:
1、借用圖畫書,模擬情境來感受音樂的旋律與歡快。
2、用手勢、動作、接唱等多種方法來熟唱歌曲。
3、嘗試看圖譜用樂器進行初步的演奏。
活動準備:
音樂圖畫書、十六宮格圖、小鈴和鈴鼓。
活動過程:
1、談話引出活動
小朋友,你們都有最喜歡的朋友嗎?(請個別幼兒説説好朋友的名字)
2、出示音樂圖畫書,引導幼兒觀察。
1)提問:圖畫中的小朋友都在做什麼呢?(手拉手)圖畫中有幾個小朋友呢?(引導幼兒數一數,並回答)圖畫中有幾個小朋友在手拉手?
2)讓幼兒模擬圖畫書中的情境,自找兩位好朋友手拉手。
3、播放歌曲,熟悉旋律。
讓幼兒手拉手,隨音樂擺動身體,感受音樂。
4、學唱歌曲
1)師生共同演唱
2)師生接唱
3)幼兒與幼兒接唱
4)做動作演唱
5、嘗試看圖譜用樂器進行初步的演奏
1)出示十六宮格圖,讓幼兒觀察,練習節奏。
2)邊唱邊拍打節奏。(用拍手、拍肩、拍退等不同的身體部位來練習)
3)認識樂器,並練習演奏。
中班音樂教案 篇2
設計意圖:
“教育源於生活:理髮師每個小朋友都經歷過且有一定的理髮經驗。結合中班幼兒的生活實際,特設計音樂活動“理髮”,使幼兒初步感知音樂可以貫穿於生活中,讓幼兒在音樂中學會生活,在生活中更加熱愛音樂。
活動目標:
1、有學做小小理髮師的興趣,在做做玩玩中學會歌曲。
2、學習節奏律動,掌握“的節奏型。
3、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悦。
活動準備:
小木梳、小剪刀、小吹風等理髮用具 歌曲錄音磁帶、錄音機
活動過程:
一、出示理髮用具,問:這些東西你們在哪裏見過?
幼兒談談自己去理髮店的經驗:
——“你去過理髮店嗎?理髮師是怎樣為你理髮的?”
1、師播放理髮師為顧客理髮的錄像,鞏固幼兒經驗
2、引導幼兒説説理髮的順序
意圖:導入的目的是培養幼兒的表達能力,激發他們主動參與音樂活動的`興趣。
二、節奏律動,學做小小理髮師
1、感受旋律“邊聽邊想這位理髮師是怎樣為顧客理髮的?
2、學習節奏
——“請你跟着音樂拍一拍,把理髮師高興地心情告訴大家”
——節奏律動,用動作表現理髮師的情景。
——“如果你是理髮師,你會怎樣為顧客理髮呢?”
三、學唱歌曲,結伴玩理髮遊戲
——師隨節奏律動扮演理髮師。
——再次欣賞表演,並示範演唱歌曲。
——幼兒學唱歌曲
其他活動:表演區:小小理髮師
美工區:製作理髮用具
活動反思:
理髮的經驗是每個幼兒都擁有的,可以讓幼兒説説理髮後的經歷,只有平時觀察仔細,發言積極地幼兒能跟老師討論其立法的順序等,經過我的一個推理幼兒才回憶理髮的情景,通過聽音樂“理髮”讓幼兒學做理髮師,根據歌詞的順序讓幼兒大膽論理理髮師是怎樣理髮的,在學唱歌曲環節幼兒的接受能力較強,能很快記住歌曲的歌詞內容並會結伴玩理髮遊戲,本節活動的難點就是學習節奏O×︱O××︱在之後的區角表演區中我將繼續讓幼兒訓練。
中班音樂教案 篇3
活動目標:
1、幼兒充分感受四二拍的節奏,並能在老師的帶領下正確擊打四二拍的節奏。
2、幼兒能夠獨立演唱這首歌曲,並能用肢體把歌詞大意表演出來。
3、幼兒能夠進行簡單的歌詞創編。
活動準備:
1、《火車快快飛》的音樂文件和火車穿過山洞,大橋的媒體圖片。
2、手鼓,每位幼兒一個手鼓。
3、幼兒已經感受過四二拍的音樂。
活動重點:
在於教會幼兒正確的擊打出四二拍的節奏。
活動難點:
在幼兒自己創編歌詞。
活動過程:
1、播放音樂文件《火車快快飛》,讓幼兒初不感受音樂,然後讓幼兒説説,音樂裏都提到了那些東西。
2、出示圖片,讓幼兒看看自己剛才説的對不對,然後再圖片的引導下,教幼兒念歌詞。
3、在鋼琴的不伴奏下教幼兒昌普,一邊唱一邊怕打節奏。
4、唱過兩遍譜以後教幼兒唱詞,也要一邊唱一邊拍打節奏。
5、教了三四遍歌詞以後,讓幼兒自己試着一邊唱一邊拍打節奏。這是可能還有部分幼兒不能正確拍打四二拍的節奏,所以老師可以再引領幼兒一起拍打節奏。
6、發放手鼓,讓幼兒自己擊打出四二拍的節奏,並請部分幼兒單獨拍打,以檢查幼兒是否真的已經掌握了四二拍的節奏。
7、讓幼兒圍成圈,一邊拍打節奏,一邊唱歌,兩次後收回手鼓,讓幼兒自己想想可以怎樣把這首歌表演出來,請部分小朋友出來邊唱邊表演。
8、在幼兒充分掌握了歌詞大意的基礎上,讓幼兒試着進行歌詞創編,老師可以先給出示範,然後讓幼兒自己編創。
9、讓幼兒自己演唱自己編創好的歌曲。
活動結束:
讓幾個小朋友做出大橋,山洞的造型,其他小朋友做車,火車等,然後大家一起鑽過山洞,跨過大橋,在遊戲中結束本次活動
活動延伸:
在遊戲活動時帶小朋友們玩滑梯遊戲,在遊戲過程中唱《火車懷快飛》,以鞏固教學內容